Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
14.281
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Ilmu Administrasi Publik EKOMBIS REVIEW: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Bisnis Journal of Economic, Bussines and Accounting (COSTING) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar BJRA (Bongaya Journal of Research in Accounting) Journal on Education KEUDA : JURNAL KAJIAN EKONOMI DAN KEUANGAN DAERAH JOURNAL OF APPLIED MANAGERIAL ACCOUNTING Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Bilancia : Jurnal Ilmiah Akuntansi Jurnal Eduscience (JES) Jurnal Sains Riset Jurnal Sosial Humaniora Sigli Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan JEKPEND Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Journal of Classroom Action Research BJRM (Bongaya Journal of Research in Management) Economics and Digital Business Review PENGABDI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Jurnal Andi Djemma I Jurnal Pendidikan Edunomia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Indo-MathEdu Intellectuals Journal Muhasabatuna: Jurnal Akuntansi Syariah ProBisnis : Jurnal Manajemen Jurnal Akuntansi dan Keuangan Syariah - ALIANSI Jurnal Akuntansi Manajerial (Managerial Accounting Journal) Economic Reviews Journal Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Kurikula Jurnal Pendidikan Accounting: Jurnal Pendidikan Akuntansi Peka : Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntasi FKIP UIR Pekanbaru JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Innovative: Journal Of Social Science Research Accounting Information System, Taxes, and Auditing Journal (AISTA) Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Jurnal Informasi Pengabdian Masyarakat Jurnal Aplikasi Perpajakan Phinisi Applied Accounting Journal Jurnal Akademik Pengabdian Masyarakat Mengabdi: Jurnal Hasil Kegiatan Bersama Masyarakat Prestise: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Ekonomi dan Bisnis Future Academia : The Journal of Multidisciplinary Research on Scientific and Advanced Jurnal Sistem Informasi, Akuntansi dan Manajemen Asian Journal of Management, Entrepreneurship and Social Science Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran Jurnal Cendekia Ilmiah Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi PESHUM
M. Ridwan Tikollah
Universitas Negeri Makasar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 108 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 108 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
ANALISIS LITERASI KEUANGAN DAN KEBIASAAN BELAJAR MAHASISWA PENERIMA KIP-K DAN BUKAN PENERIMA KIP-K PRODI PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2021 UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR Vivi Dismayanti; Muhammad Azis; M. Ridwan Tikollah
Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Vol. 22 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jep.v22i2.89698

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan literasi keuangan dan kebiasaan belajar antara mahasiswa penerima KIP-K dan bukan penerima KIP-K pada Program Studi Pendidikan Akuntansi Angkatan 2021 Universitas Negeri Makassar. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan sampel yang ditentukan melalui teknik stratified random sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dan dianalisis dengan statistik deskriptif serta uji independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa bukan penerima KIP-K memiliki tingkat literasi keuangan yang lebih tinggi dibandingkan penerima KIP-K (mean 41,00 dan 37,04; p < 0,05). Selain itu, terdapat perbedaan signifikan pada kebiasaan belajar, di mana mahasiswa non-KIP-K menunjukkan kebiasaan belajar yang lebih baik dan konsisten dibandingkan mahasiswa penerima KIP-K. Perbedaan ini mencerminkan adanya perbedaan sistematis dalam pengelolaan keuangan dan perilaku belajar kedua kelompok. Hasil penelitian diharapkan menjadi masukan bagi perguruan tinggi dalam meningkatkan literasi keuangan dan kebiasaan belajar mahasiswa, khususnya penerima KIP-K, melalui program pendampingan yang lebih efektif.
Pengaruh Leverage dan Kualitas Laba Terhadap Nilai Perusahaan Pada Perusahaan Teknologi Yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia Alhady Kinan Rahmanu; M. Ridwan Tikollah; Azwar Anwar
Jurnal Aplikasi Perpajakan Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Aplikasi Perpajakan
Publisher : Jurnal Aplikasi Perpajakan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jap.v6i2.519

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh leverage dan kualitas laba terhadap nilai perusahaan pada perusahaan teknologi yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI) periode 2021-2023. Variabel independen yang digunakan adalah Debt to Equity Ratio (DER) sebagai indikator leverage, dan Earnings Quality (EQR) sebagai intikator kualitas laba. Nilai Perusahaan digunakan sebagai variabel dependen. Populasi dalam penelitian ini adalah 47 perusahaan sub sektor teknologi yang terdaftar di BEI. Sampel penelitian dipilih menggunakan teknik purposive sampling, menghasilkan 13 perusahaan dengan total 42 laporan keuangan yang dianalisis. Data dianalisis menggunakan metode analisis regresi berganda, uji asumsi klasik, serta uji hipotesis (uji t dan uji F). Hasil penelitian yang telah dilakukan, diperoleh kesimpulan bahwa variabel Leverage memiliki nilai signifikansi positif, sehingga dapat disimpulkan bahwa leverage berpengaruh signifikan positif terhadap nilai perusahaan. Hal ini berarti semakin tinggi leverage yang dimiliki perusahaan, maka nilai perusahaan cenderung meningkat, selama penggunaan utang tersebut diarahkan untuk kegiatan yang produktif. Variabel Kualitas Laba memiliki nilai signifikansi, sehingga dapat disimpulkan bahwa kualitas laba berpengaruh signifikan negatif terhadap nilai perusahaan. Artinya, semakin tinggi kualitas laba, maka nilai perusahaan justru cenderung menurun, dengan asumsi variabel lain tetap (ceteris paribus). Hasil uji F menunjukkan nilai signifikan.
Pengaruh Penggunaan Modul Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran Komputer Akuntansi (MYOB Accounting) di SMK Negeri 6 Makassar Sakina Fauziah; M. Ridwan Tikollah; Sahade
Jurnal Aplikasi Perpajakan Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Aplikasi Perpajakan
Publisher : Jurnal Aplikasi Perpajakan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jap.v6i2.524

Abstract

Penelitian ini bertujuan: untuk menganalisis pengaruh penggunaan modul pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada pelajaran komputer akunansi (MYOB accounting) di SMK Negeri 6 Makassar, variabel dalam penelitian ini adalah: (1) Modul pembelajaran MYOB Accounting (X) dan (2) Hasil belajar sebagai variabel terikat (Y). Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas XI akuntansi dan keuangan lembaga di SMK Negeri 6 Makassar yaitu sebanyak 105 siswa yang terbagi dalam tiga kelas, sampel penelitian ini sebanyak 50 siswa yang diambil dengan teknik random sampling. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan menggunakan kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif persentase, uji instrumen yang terdiri dari uji validitas dan uji reliabilitas, uji hipotesis yang terdiri atas analisis regresi linear sederhana, uji-t dan koefisien determinasi dengan menggunakan SPSS Versi 26.00 for windows. Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan, diperoleh model persamaan regresi linear sederhana Y = 7,655 + 0,087 X yang berarti setiap penambahan I satuan sebesar modul pembelajaran MYOB Accounting, maka hasil belajar siswa mengalami peningkatan 0,087. Sedangkan dari hasil analisis koefisien determinasi (r²) diperoleh nilai r² 0,529, hal ini berarti bahwa pengaruh penggunaan modul pembelajaran MYOB Accounting terhadap hasil belajar siswa adalah sebesar 52,9% dan sisanya 47,1% dipengaruhi oleh faktor lain. Sementara dari hasil analisis uji-t diperoleh nilai signifikan 0,002<0.05 yang berarti modul pembelajaran MYOB Accounting berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa, dengan demikian hiptesis diterima.
Peran Mediasi Literasi Keuangan terhadap Digitalisasi, Perilaku Konsumtif, dan Stabilitas Keuangan pada K-popers Gen Z M. Ridwan Tikollah; Nurul Chalisa Majiding; Syahir Fadli; Sahade Sahade
Jurnal Akuntansi Manajerial Vol 10, No 2 (2025): Journal Akuntansi Manajerial
Publisher : Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52447/jam.v10i2.8733

Abstract

Generation Z (Gen Z) is a consumer group whose financial behavior is strongly shaped by digitalization and cultural influences, particularly K-Pop fandom. As digital natives, Gen Z actively uses digital financial services but is also vulnerable to impulsive consumption. This study investigates the mediating role of financial literacy in the relationship between digitalization, consumptive behavior, and financial stability among Gen Z K-Pop fans in Makassar, Indonesia. Using a quantitative explanatory design, data were collected from 100 respondents aged 18–25 years who actively participate in K-Pop fandom activities and conduct digital transactions such as e-wallet usage, online shopping, or concert ticket purchases. Data analysis employed multiple regression and Sobel tests to examine mediation effects.The findings indicate that digitalization positively influences financial stability both directly and indirectly through financial literacy. Financial literacy acts as a partial mediator, strengthening the effect of digitalization on financial stability. In contrast, consumptive behavior does not significantly affect either financial literacy or financial stability. These results underscore the critical role of financial literacy in enabling Gen Z to maintain financial resilience despite the pressures of digital consumption and fandom-driven spending. This research contributes theoretically by integrating perspectives from digital finance, consumer behavior, and financial literacy within a cultural context. Practically, the findings offer insights for educators, policymakers, and financial institutions to design targeted financial literacy programs tailored to the needs of young consumers. Such interventions are essential to foster responsible financial behavior and ensure long-term financial stability in the digital era.
Pengaruh Motivasi Belajar Dan Kualitas Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XII IPS SMA 1 Mambi Resa Resa; M. Ridwan Tikollah; Fajriani Azis
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 5 No. 4: Juni 2026
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/j-ceki.v5i4.15502

Abstract

Penelitiantt init bertujuant untukt menganalisis pengaruht motivasit belajart dan kualitas pembelajaran terhadapt hasilt belajar akuntansi pada siswat kelas XII IPS SMAN 1 Mambi. Variabel penelitiant ini adalaht hasil belajar sebagait variabelt terikatt (Y) motivasi belajar sebagai variabelt bebas (X1) dan kualitas pembelajaran sebagai variabel bebas (X2). Populasit dalam penelitiant ini adalaht seluruht siswa kelast XIItt IPS SMAN 1 Mambi yang berjumlaht 30 siswa, sedangkan sampel dalam penelitian ini diambil dengan menggunakant teknikt samplingt Total, sampelt dari populasit diperoleht dari seluruht jumlaht populasit dengant sampel sebanyak 30 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner (angket) dan dokumentasi. Teknikt analisist data yang digunakant adalah analisist deskriptift persentaset, uji instrumen, uji asumsi klasik, dan uji hipotesis dengan menggunakan SPSS 26 for windowst. Hasil hasil analisis regresi linear berganda pada hasil belajar di peroleh Yʹ = 4,291 + 0,557 + 0,584 yang berarti bahwa, jika variabelt motivasit belajar (X1) dan kualitas pembelajaran (X2) nilainya nol, makat variabel hasilt belajar (Y) siswa sebesar 4,291 satuan. Jika variabel motivasi belajar (X1) mengalami peningkatan sebesar satu satuan, maka variabel hasil belajar (Y) meningkat sebesar 0,557 satuan. Jika variabel kualitas pembelajaran (X2) mengalamit peningkatant sebesart satu satuant, maka variabelt hasilt belajar (Y) meningkatt sebesart 0t,584 satuan. Hasilt Uji-F diperoleht bahwa variabel motivasi belajar dan kualitas pembelajaran secarat simultant berpengaruht positift dan signifikant terhadapt hasil belajar akuntansi siswat kelas XIIt IPS SMAN 1 Mambi sementara, uji-t diperoleh bahwa variabelt motivasit belajar dan kualitast pembelajarant secara parsial berpengaruht positift dan signifikant terhadapt hasil belajar akuntansit siswa kelas XII IPS SMAN 1 Mambi, serta variabel kualitas pembelajaran lebih dominant berpengaruht terhadap hasilt belajar dibandingkan dengan variabel motivasi belajar.Penelitiantt init bertujuant untukt menganalisis pengaruht motivasit belajart dan kualitas pembelajaran terhadapt hasilt belajar akuntansi pada siswat kelas XII IPS SMAN 1 Mambi. Variabel penelitiant ini adalaht hasil belajar sebagait variabelt terikatt (Y) motivasi belajar sebagai variabelt bebas (X1) dan kualitas pembelajaran sebagai variabel bebas (X2). Populasit dalam penelitiant ini adalaht seluruht siswa kelast XIItt IPS SMAN 1 Mambi yang berjumlaht 30 siswa, sedangkan sampel dalam penelitian ini diambil dengan menggunakant teknikt samplingt Total, sampelt dari populasit diperoleht dari seluruht jumlaht populasit dengant sampel sebanyak 30 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner (angket) dan dokumentasi. Teknikt analisist data yang digunakant adalah analisist deskriptift persentaset, uji instrumen, uji asumsi klasik, dan uji hipotesis dengan menggunakan SPSS 26 for windowst. Hasil hasil analisis regresi linear berganda pada hasil belajar di peroleh Yʹ = 4,291 + 0,557 + 0,584 yang berarti bahwa, jika variabelt motivasit belajar (X1) dan kualitas pembelajaran (X2) nilainya nol, makat variabel hasilt belajar (Y) siswa sebesar 4,291 satuan. Jika variabel motivasi belajar (X1) mengalami peningkatan sebesar satu satuan, maka variabel hasil belajar (Y) meningkat sebesar 0,557 satuan. Jika variabel kualitas pembelajaran (X2) mengalamit peningkatant sebesart satu satuant, maka variabelt hasilt belajar (Y) meningkatt sebesart 0t,584 satuan. Hasilt Uji-F diperoleht bahwa variabel motivasi belajar dan kualitas pembelajaran secarat simultant berpengaruht positift dan signifikant terhadapt hasil belajar akuntansi siswat kelas XIIt IPS SMAN 1 Mambi sementara, uji-t diperoleh bahwa variabelt motivasit belajar dan kualitast pembelajarant secara parsial berpengaruht positift dan signifikant terhadapt hasil belajar akuntansit siswa kelas XII IPS SMAN 1 Mambi, serta variabel kualitas pembelajaran lebih dominant berpengaruht terhadap hasilt belajar dibandingkan dengan variabel motivasi belajar.
Analisis Kinerja Keuangan Perusahaan Sub Sektor Restoran, Hotel, Dan Pariwisata Yang Terdaftar Di Bursa Efek Indonesia Pada Masa Pandemi Covid-19 Syifa Irtiyah Yusuf; M. Ridwan Tikollah; Hariany Idris
Future Academia : The Journal of Multidisciplinary Research on Scientific and Advanced Vol. 2 No. 4 (2024): Future Academia : The Journal of Multidisciplinary Research on Scientific and A
Publisher : Yayasan Sagita Akademia Maju

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61579/future.v2i4.147

Abstract

Penelitian ini bertujuan: untuk menganalisis perbedaan kinerja keuangan perusahaan subsektor restoran, hotel, dan pariwisata yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia sebelum dan masa pandemi Covid-19 dengan menggunakan gross profit margin, quick ratio, debt to equity ratio, dan total asset turnover. Variabel penelitian ini adalah kinerja keuangan perusahaan yang diukur dengan rasio keuangan. Populasi penelitian ini adalah laporan keuangan dari 48 perusahaan yang terdaftar di BEI, sedangkan sampel adalah laporan keuangan dari 11 perusahaan yang diambil dengan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji beda, yakni paired sample t-test dan wilcoxon signed rank test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan rasio profitabilitas, rasio solvabilitas, dan rasio aktivitas. Sedangakan tidak terdapat perbedaan yang signifikan pada rasio likuiditas pada kinerja keuangan restoran, hotel, dan pariwisata yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia
Pengaruh Penerapan Metode Scaffolding Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI AKL pada Mata Pelajaran PAPJDM di UPT SMK Negeri 1 Gowa Naila Syam Zam Ichwan; Hariany Idris; M. Ridwan Tikollah
Future Academia : The Journal of Multidisciplinary Research on Scientific and Advanced Vol. 2 No. 4 (2024): Future Academia : The Journal of Multidisciplinary Research on Scientific and A
Publisher : Yayasan Sagita Akademia Maju

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61579/future.v2i4.153

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan metode scaffolding terhadap hasil belajar siswa kelas XI AKL pada mata pelajaran PAPJDM di UPT SMK Negeri 1 Gowa. Variabel dalam penelitian ini yaitu metode scaffolding sebagai variabel bebas (X) dan hasil belajar siswa sebagai variabel terikat (Y). Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI AKL di UPT SMK Negeri 1 Gowa. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling, kelas yang diambil yaitu XI AKL 4 berjumlah 33 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi, observasi dan tes. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis statistik deskriptif, uji instrumen terdiri dari uji validitas dan uji reliabilitas, serta uji hipotesis terdiri dari analisis regresi linear sederhana, uji-t dan koefisien determinasi (r2). Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan diperoleh hasil analisis deskriptif metode scaffolding sebesar 84,43 persen yang tergolong sangat baik dan hasil belajar pre-test dengan nilai rata-rata sebesar 7,88 yang tergolong kurang serta hasil belajar post-test dengan nilai rata-rata sebesar 87,00 yang tergolong baik. Dari hasil analisis regresi linear sederhana diperoleh metode scaffolding Y = 70,069 + 0,205X yang berarti tiap penambahan satu nilai metode scaffolding, maka nilai hasil belajar siswa mengalami peningkatan sebesar 0,205 satuan dan hasil uji-t diperoleh nilai signifikansi 0,000 < 0,05 yang berarti variabel metode scaffolding berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa, dengan demikian hipotesis “diterima”. Sementara itu, hasil analisis koefisien determinasi (KD) diperoleh nilai r2 = 50,3% yang berarti metode scaffolding memiliki kontribusi terhadap hasil belajar siswa sebesar 50,3% dan sisanya sebesar 49,7% dipengaruhi oleh faktor lain
Analisis Penentuan Harga Pokok Produksi (HPP) Beras Pada Usaha Dagang Amanah 2 di Kabupaten Pinrang Nurazizah; M. Ridwan Tikollah; Masnawaty S
Future Academia : The Journal of Multidisciplinary Research on Scientific and Advanced Vol. 2 No. 4 (2024): Future Academia : The Journal of Multidisciplinary Research on Scientific and A
Publisher : Yayasan Sagita Akademia Maju

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61579/future.v2i4.233

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis penentuan harga pokok produksi pada UD Amanah 2. Fokus penelitian yaitu penentuan harga pokok produksi untuk mengetahui bagaimana perhitungan harga pokok produksi dengan menggunakan data biaya produksi bulan Desember tahun 2023. Pendekatan metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Data diperoleh dari hasil observasi dan dokumentasi yang terkait dengan masalah yang diteliti. Data yang diperoleh di analisis menggunakan metode interaktif. Berdasarkan hasil penelitian bahwa: (1) Harga pokok produksi yang dilakukan peneliti menunjukkan bahwa harga pokok produksi pada produk beras UD Amanah 2 sebesar Rp11.365, sedangkan harga jual yang ditetapkan oleh perusahaan sebesar Rp12.000. (2) Melihat perbandingan harga antara harga pokok produksi dengan harga jual produk membuat pemilik usaha mendapatkan laba, karena setiap penjualan produk per kg mendapatkan keuntungan sebesar Rp635.
Co-Authors A. Ngampo, M. Yusuf A. Nurhalimah Abadi, Rahmat Riwayat Abadi, Ridfan Rivaldy Abd Rijal Abdul Rijal Adelia Sartika Aiman Aiman Aiman, Aiman Ajib Prajumarse Akib, Ambarwati Alhady Kinan Rahmanu Aliya Tasya Billa Alya Amelia Amartika, Christine Delia Aminuddin, Andi Nurannisa Putri Andi Indira Dhamaranti Ridha Andi Nur Insani Andi Nurannisa Putri Aminuddin Andris, Nabila Ardhiyah Regita Iriani Aris Munandar Aris Munandar Asmar Asmar Aulia Rahmadani azhizha, hasnur Azis, Fajriani Azis, H. Muhammad Azwar Anwar Azzahra, Kirana Bangsawan, Reni Nara Chrisza Arthur Tahapary Dhea Nanda Dian Aflia Permatasari Dunakhir, Samirah Edhy, Ikram Elviriani Elviriani Ernawati Ernawati Fajriani Azis Fajriani Azis Fajriani Azis Fajriani Azis Fajriani Azis Azis Fia, Fitria Fijrianti, Alda Hajrah Hamzah Hamzah, Hajrah Haq, Nursyam Arifa Hariany Idris Hariany Idris Hasnira Hasnira Hasyim, Hajerah Hasyim, Sitti Hajerah Hersanto, Nuraini Putri Utami Hijrah, Nurul Indah Permatasari Ira Ayu Puspitasari Irawan, Della Sinta Janna, Harisatul Kartika Septiary Musa Kirana Azzahra Kusumajaya, Rifki Lika, Agnes Desna Limbu, Ermanto M. Wahyu Ramadani Tanrajelling Magfirah Wahyu Ramadhani Majiding, Nurul Chalisa Masnawaty Masnawaty S Maulida Nurul Syahrani Muhammad Azis Muhammad Azis Muhammad Azis Muhammad Azis Muhammad Azis Muhdsan, Mudhi'ah Mukhammad Idrus Mutmainna AM, Andi Muarija muttaqinah, Andi Ratu Nadhira Azzahra Naila Syam Zam Ichwan Ninin Sarnita Amir Nugraha, Abid Arya Nur Afiah Nur Afiah, Nur Nur Fadilah Nur Khofifah Aprilia Nuraisyiah Nuraisyiah Nuraisyiah Nuraisyiah Nuraisyiah Nuraisyiah Nuraisyiah Nuraisyiah, Nuraisyiah Nurazizah Nurjanna Sulaiman Nurul Chalisa Majiding Nurul Hidayah Nurul Inayah Permatasari, Dian Aflia radini, Muh. Radiansyah Radini Rahmat, Riska Ratna Ratna Resa Resa Ridfan Rifadly Abadi Ridha, Akhmad Rijal, Abdul Riska Rahmat Ryketeng , Masdar S, Masnawaty S, Suharni Safitri, Andi Riatmi Elfiana Sahade Sahade Sahade Sahade Sahade Sahade Sakina Fauziah Samirah Dunakhir Samsinar Samsinar Samsinar Samsinar Samsinar Samsinar Samsinar Samsinar Sato Sato Sato, Sato Siti Hajerah Hasyim Sitti Aisah Sitti Fatimah Azzahra B Sitti Hadijah Bakkarang Sitti Hajerah Hasyim Sitti Hajerah Hasyim Sitti Hajerah Hasyim Sri Rahmadhani Sri Utami St rahma Sulaiman, Nurjanna Sulastri Devi Lestari. S Sulastri Devi Lestari. S Sumule, Irene Imanuela Supriadi, Novi Syahir Fadli Syahrir, Nurhanisa Syahrul Azwan Syamsiar, Syamsiar Syifa Irtiyah Yusuf Tanrajelling, M. Wahyu Ramadani Thifal Maghfirah Umar, Ismail Usman, Husnaeni Utami Pradana Putri Vivi Dismayanti Wanda Wanda Warka Syachbrani Yulia Karmila, Firda Yulianti Awalia Yuliastuti, Risky Ayu