Garuda - Garba Rujukan Digital

Pengembangan E-Modul Operasi Hitung Bilangan Bulat Menggunakan Canva Bahrul Alim; Nurul Khusnah; Butsiarah Butsiarah
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 5 No. 3 (2025): EduTIK : Juni 2025
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/edutik.v5i3.11785

ABSTRAK Jenis penelitian ini adalah research and development yang bertujuan untuk menguraikan proses pengembangan e-modul operasi hitung bilangan bulat, mendeskripsikan kualitas e-modul berdasarkan tingkat validitas, praktisitas, dan efektifitasnya, serta menunjukkan spesifikasi e-modul operasi hitung bilangan bulat. Proses pengembangan e-modul mengacu pada model ADDIE yang mencakup 5 tahapan yaitu analysis, design, development, implement, dan evaluate. Responden uji coba produk adalah peserta didik kelas VII 2 MTs Manongkoki dengan jumlah peserta didik 20 orang. Penilaian oleh validator pada e-modul dan instrumen penelitian dinyatakan kriteria valid. Penilaian praktikalitas e-modul melalui indikator keterlaksanaan pembelajaran dan respon guru dinyatakan memenuhi. Serta penilaian efektifitas berdasarkan indikator respon peserta didik, aktivitas peserta didik, dan tes hasil belajar juga memenuhi. Sehingga produk yang dikembangkan dari hasil penelitian memenuhi kualifikasi valid, praktis, dan efektif serta layak untuk digunakan sebagai sumber belajar di dalam proses pembelajaran khususnya menggunakan model pembelajaran cooperative learning dengan pendekatan saintifik metode diskusi dan tanya jawab. ABSTRACT This type of research was research and development, which aimed to describe the development process of an e-module on integer arithmetic operations, to describe the quality of the e-module based on its level of validity, practicality, and effectiveness, and to present the specifications of the e-module on integer arithmetic operations. The development process of the e-module referred to the ADDIE model, which included five stages: analysis, design, development, implementation, and evaluation. The product trial respondents were seventh-grade students from class VII-2 of MTs Manongkoki, totaling 20 students. The evaluation by validators on the e-module and research instruments was declared valid. The practicality assessment of the e-module through indicators of learning implementation and teacher responses was considered satisfactory. Furthermore, the effectiveness assessment based on indicators of student responses, student activities, and learning outcome tests was also satisfactory. Therefore, the product developed from this research met the qualifications of being valid, practical, and effective, and was deemed suitable to be used as a learning resource in the learning process, especially using the cooperative learning model with a scientific approach through discussion and question-and-answer methods.

PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR DIGITAL TERHADAP KESEHATAN MENTAL PESERTA DIDIK Alim, Bahrul; Butsiarah; Fatoni; Alimsyah, Andi Saiful; Taslim, A. Mutmainnah
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v5i2.5395

Terdapat perubahan pada dunia pendidikan setelah pandemi Covid-19, yaitu pembelajaran kini mulai menggunakan teknologi digital. Penggunaan teknologi tentunya mempunyai dampak positif seperti adanya motivasi untuk belajar mandiri, namun juga memiliki dampak negatif jika dilakukan secara berlebihan seperti menyebabkan tekanan psikologis. Oleh karena itu penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh lingkungan belajar digital terhadap kesehatan mental peserta didik. Penelitian ini merupakan menelitian kuantitatif dengan pendekatan survei yang dilakukan pada 200 orang peserta didik. Teknik pengumpulan data berupa kuesioner yang diberikan menggunakan google form. Instrumen penelitian berupa kuesioner kessler phychological distress scale yang sudah valid dan reliabel. Teknik analisis data berupa uji korelasi Pearson. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya korelasi negatif yang signifikan antara durasi penggunaan teknologi dalam pembelajaran daring dan kesehatan mental peserta didik (r = -0,45, p < 0,01). Semakin lama peserta didik terlibat dalam pembelajaran daring, semakin tinggi tingkat kecemasan dan stres yang mereka alami. Beberapa faktor yang mempengaruhi kesehatan mental peserta didik dalam konteks pembelajaran daring termasuk kesulitan teknis, terbatasnya interaksi sosial, dan overload tugas.

PENGEMBANGAN SISTEM DATABASE MINAT DAN BAKAT MAHASISWA DI BIDANG OLAHRAGA BERBASIS WEBSITE Yani, Ahmad; Irvan; Butsiarah
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v5i2.5491

Pengelolaan data minat dan bakat mahasiswa di bidang olahraga menjadi semakin penting. Artikel ini membahas pengembangan sistem database berbasis website yang bertujuan untuk meningkatkan efektivitas pengelolaan informasi terkait minat dan bakat mahasiswa. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi tantangan yang dihadapi dalam pengembangan sistem serta menganalisis dampaknya terhadap pengelolaan data olahraga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem yang dikembangkan mampu memberikan kemudahan akses dan pengelolaan data yang lebih efisien.

PERANCANGAN APLIKASI EVALUASI SISTEM INFORMASI REKAM MEDIS PASIEN RAWAT JALAN RSUP Dr. WAHIDIN SUDIROHUSODO MENGGUNAKAN METODE HOT-FIT Markani, Markani; Butsiarah, Butsiarah; Dayatri, Dayatri
Jurnal INSTEK (Informatika Sains dan Teknologi) Vol 4 No 2 (2019): OCTOBER
Publisher : Department of Informatics Engineering, Faculty of Science and Technology, Universitas Islam Negeri Alauddin, Makassar, Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan dari hasil aplikasi evaluasi sistem informasi rekam medis pasien rawat jalan RSUP Dr Wahidin Sudirohusodo menggunakan metode Hot Fit. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Hot Fit yang mempunyai 4 unsur utama terdiri dari manusia, organisasi, teknologi dan keuntungan, sehingga metode tersebut dianggap baik untuk diimplementasikan kedalam aplikasi evaluasi sistem. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi evaluasi sistem informasi rekam medis menggunakan metode Hot Fit berbentuk kuisioner berbasis web berada dalam kategori sangat efektif sehingga layak digunakan dalam mengevaluasi sistem informasi rekam medis.Kata Kunci : Evaluasi, Metode Hot Fit, Rekam Medis, Pasien Rawat Jalan

PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR DIGITAL TERHADAP KESEHATAN MENTAL PESERTA DIDIK Alim, Bahrul; Butsiarah; Fatoni; Alimsyah, Andi Saiful; Taslim, A. Mutmainnah
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v5i2.5395

Terdapat perubahan pada dunia pendidikan setelah pandemi Covid-19, yaitu pembelajaran kini mulai menggunakan teknologi digital. Penggunaan teknologi tentunya mempunyai dampak positif seperti adanya motivasi untuk belajar mandiri, namun juga memiliki dampak negatif jika dilakukan secara berlebihan seperti menyebabkan tekanan psikologis. Oleh karena itu penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh lingkungan belajar digital terhadap kesehatan mental peserta didik. Penelitian ini merupakan menelitian kuantitatif dengan pendekatan survei yang dilakukan pada 200 orang peserta didik. Teknik pengumpulan data berupa kuesioner yang diberikan menggunakan google form. Instrumen penelitian berupa kuesioner kessler phychological distress scale yang sudah valid dan reliabel. Teknik analisis data berupa uji korelasi Pearson. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya korelasi negatif yang signifikan antara durasi penggunaan teknologi dalam pembelajaran daring dan kesehatan mental peserta didik (r = -0,45, p < 0,01). Semakin lama peserta didik terlibat dalam pembelajaran daring, semakin tinggi tingkat kecemasan dan stres yang mereka alami. Beberapa faktor yang mempengaruhi kesehatan mental peserta didik dalam konteks pembelajaran daring termasuk kesulitan teknis, terbatasnya interaksi sosial, dan overload tugas.

PENGEMBANGAN SISTEM DATABASE MINAT DAN BAKAT MAHASISWA DI BIDANG OLAHRAGA BERBASIS WEBSITE Yani, Ahmad; Irvan; Butsiarah
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v5i2.5491

Pengelolaan data minat dan bakat mahasiswa di bidang olahraga menjadi semakin penting. Artikel ini membahas pengembangan sistem database berbasis website yang bertujuan untuk meningkatkan efektivitas pengelolaan informasi terkait minat dan bakat mahasiswa. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi tantangan yang dihadapi dalam pengembangan sistem serta menganalisis dampaknya terhadap pengelolaan data olahraga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem yang dikembangkan mampu memberikan kemudahan akses dan pengelolaan data yang lebih efisien.

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN APLIKASI MOBILE FITCLASS TERHADAP AKTIVITAS FISIK DAN MOTIVASI BELAJAR DALAM PENDIDIKAN JASMANI Butsiarah; Alim, Bahrul
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 5 No. 3 (2025): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v5i3.6162

This study aims to examine the effectiveness of the FitClass mobile application in improving physical activity and learning motivation among senior high school students in Physical Education. The study is motivated by the low levels of student participation in conventional PE learning and the need for technology-based innovations to enhance engagement and outcomes. A quasi-experimental method was employed using a pretest-posttest design involving both experimental and control groups. The research involved 60 Grade XI students from a senior high school, randomly assigned into two groups. The experimental group used the FitClass mobile application over a six-week period, while the control group followed conventional learning methods. Data were collected using physical activity observation sheets and a learning motivation questionnaire. The results indicated a significant increase in both physical activity (p < 0.05) and learning motivation (p < 0.05) in the experimental group compared to the control group. These findings suggest that the FitClassmobile application is effective in enhancing physical activity and learning motivation in high school Physical Education.

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN APLIKASI MOBILE FITCLASS TERHADAP AKTIVITAS FISIK DAN MOTIVASI BELAJAR DALAM PENDIDIKAN JASMANI Butsiarah; Alim, Bahrul
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 5 No. 3 (2025): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v5i3.6162

This study aims to examine the effectiveness of the FitClass mobile application in improving physical activity and learning motivation among senior high school students in Physical Education. The study is motivated by the low levels of student participation in conventional PE learning and the need for technology-based innovations to enhance engagement and outcomes. A quasi-experimental method was employed using a pretest-posttest design involving both experimental and control groups. The research involved 60 Grade XI students from a senior high school, randomly assigned into two groups. The experimental group used the FitClass mobile application over a six-week period, while the control group followed conventional learning methods. Data were collected using physical activity observation sheets and a learning motivation questionnaire. The results indicated a significant increase in both physical activity (p < 0.05) and learning motivation (p < 0.05) in the experimental group compared to the control group. These findings suggest that the FitClassmobile application is effective in enhancing physical activity and learning motivation in high school Physical Education.

Pengaruh Wearable technology terhadap Pembelajaran Kolaboratif dalam Pendidikan Jasmani Butsiarah, Butsiarah; Suhada, Sitti
SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah Vol. 4 No. 9 (2025): SENTRI : Jurnal Riset Ilmiah, September 2025
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/sentri.v4i9.4387

This study aims to examine the impact of the use of wearable technology, specifically smartwatches, in improving collaborative learning in Physical Education subjects. Smartwatches function as a direct physical activity monitoring tool, including indicators such as heart rate, number of steps, and duration of activity. This study used a quantitative method with a quasi-experimental design involving 60 high school students, who were divided into an experimental group and a control group. The experimental group used smartwatches during Physical Education learning activities, while the control group followed the learning without the support of such technology. The results obtained showed that the use of smartwatches had a positive impact on increasing social interaction and cooperation among students. This device encouraged active engagement, provided instant feedback, and increased students' awareness of their physical performance, which then became the subject of discussion in group work. In conclusion, the application of smartwatches in the context of Physical Education learning has the potential to strengthen collaboration between students and increase their participation in the learning process.

Peningkatan Literasi Pendidikan Melalui Buku Pengantar Pendidikan Berbasis Digital Alim, Bahrul; Fatoni; Butsiarah; Alimsyah, Andi Saiful; Yani, Ahmad
BUDIMAS : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol. 7 No. 1 (2025): BUDIMAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : LPPM ITB AAS Indonesia Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29040/budimas.v7i1.16913

Perkembangan teknologi digital menghadirkan tantangan dalam meningkatkan literasi pendidikan, khususnya di kalangan mahasiswa. Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi Universitas Negeri Makassar menghadapi kebutuhan untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa mengenai konsep dasar pendidikan yang relevan dengan bidang mereka. Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk memperkenalkan buku Pengantar Pendidikan berbasis digital sebagai alat bantu pembelajaran. Metode rancangan kegiatan, cara pemilihan khalayak sasaran, bahan dan alat yang digunakan, desain alat beserta kinerja dan produktivitasnya, teknik pengumpulan data, dan teknik analisis data kuantitatif dan kualitatif. Hasil dari program menunjukkan 75% mahasiswa aktif berpartisipasi dalam diskusi kelas, sementara 25% mahasiswa lainnya menunjukkan tingkat partisipasi yang lebih rendah atau pasif. Walaupun terdapat beberapa tantangan dalam penggunaan teknologi, program ini berhasil meningkatkan keterampilan literasi digital mahasiswa. Temuan ini mengindikasikan perlunya dukungan teknis dan pelatihan lebih lanjut untuk memaksimalkan pemanfaatan teknologi dalam pendidikan dan membangun budaya literasi digital berkelanjutan. Secara keseluruhan, pengabdian ini berkontribusi positif terhadap kualitas pendidikan di Prodi Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi, serta membuka peluang untuk pengembangan pembelajaran digital yang lebih efektif di masa depan.

Title

Found 49 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 49 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 49 Documents
Search