Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.389
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Teknik Jurnal Inspiration Jurnal Bahasa Rupa Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL INSTEK (Informatika Sains dan Teknologi) Celebes Computer Science Journal Jurnal Ilmiah Ilmu Komputer Fakultas Ilmu Komputer Universitas Al Asyariah Mandar Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional JOURNAL OF INFORMATION SYSTEM MANAGEMENT (JOISM) Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Abdidas Journal of System and Computer Engineering Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Journal Software, Hardware and Information Technology PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal Physical Health Recreation (JPHR) Jurnal Bina Pengabdian Kepada Masyarakat Rengganis Jurnal Pengabdian Masyarakat Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Jurnal Citra Pendidikan Jurnal Minfo Polgan (JMP) Jurnal Pustaka Mitra : Pusat Akses Kajian Mengabdi Terhadap Masyarakat Journal Of Human And Education (JAHE) SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah Digital Transformation Technology (Digitech) INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Jurnal Citra Pendidikan Anak Ceddi Journal of Information System and Technology (JST) Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia (JPKM-MC) Jurnal Bahasa Rupa SHOOTING: Journal of Sport, Health and Education Jurnal MEKOM: Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan Jurnal Bahasa Rupa Jurnal Citra Pendidikan Lestari: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Scripta Technica: Journal of Engineering and Applied Technology
Butsiarah
Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi, Universitas Negeri Makassar
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 50 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 50 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pendampingan Dalam Pembuatan Presentasi Kepada Guru SMAS Kristen Soleman Makassar Menggunakan Platform Canva A, Andryanto; Bara, Rivanky Valensius; Abigail, Omita; Muchtar, Nur Azizah; Apriliani, Nurlinda; B, Angelin Marici; Syamsu, Suryadi; Nurzaenab, Nurzaenab; Butsiarah, Butsiarah; Ratnawati, Ratnawati; Angriawan, Randy
LESTARI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 1 (2023): Lestari : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) Universitas Muslim Maros

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46918/lestari.v1i1.1999

Abstract

Pengabdian masyarakat menjadi fokus utama dalam upaya meningkatkan pendidikan di lingkungan sekolah. Melalui PKM-PM ini bertujuan mengatasi kendala metode pembelajaran tradisional yang dapat menghasilkan kebosanan dan kehilangan minat belajar siswa. Sebagai solusi, kami mengusulkan pemanfaatan teknologi pembelajaran animasi melalui aplikasi Canva dalam pengembangan bahan ajar interaktif, memanfaatkan fasilitas laboratorium sekolah dan memberikan pelatihan serta pendampingan kepada guru-guru. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa, meskipun sebagian besar guru belum memiliki pengalaman dengan Canva, setelah pelatihan, mereka menganggap Canva lebih efisien dalam menciptakan bahan ajar yang menarik dan interaktif, yang pada gilirannya meningkatkan efektivitas pembelajaran dan pemahaman materi yang diajarkan. Dari hasil pre-test, kami mencatat bahwa 84,6% dari guru yang kami ajarkan belum pernah menggunakan Canva, sementara 92,3% dari mereka sudah pernah mendengar tentang platform Canva sebelumnya. Hasil post-test juga mengindikasikan perubahan positif dalam persepsi guru terhadap keefisienan Canva dalam pembuatan bahan ajar interaktif, yang dapat memberikan variasi dalam penyajian informasi dalam bahan ajar.
Integrasi Teknologi Deep Learning dalam Pengukuran Kebugaran Fisik Siswa Sekolah Menengah Atas Butsiarah
Journal of Engineering and Applied Technology Vol 1 No 2 (2025): December: Scripta Technica: Journal of Engineering and Applied Technology
Publisher : CV SCRIPTA INTELEKTUAL MANDIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65310/8zgs6b61

Abstract

This study aims to integrate deep learning technology to measure the physical fitness of high school students more accurately and efficiently than traditional manual methods. A total of 240 students from three schools participated in the assessment of five fitness components: cardiovascular endurance, muscular strength, flexibility, speed, and body mass index (BMI). A Convolutional Neural Network (CNN)-based system was employed to analyze students’ movement video data and evaluate their fitness levels. The results show that the deep learning model achieved an accuracy of 94.6% compared to manual assessments by professional trainers, while reducing evaluation time by 62% (from 25 minutes to 9.5 minutes per student) and improving inter-rater consistency from 0.71 to 0.93. Additionally, 87% of physical education teachers reported that the system was highly beneficial for assessment and documentation. These findings indicate that the integration of deep learning enhances the accuracy, efficiency, and objectivity of physical fitness evaluation and holds significant potential for broader application in technology-based physical education.
Pelatihan Olahraga Mindfulness (Yoga & Meditasi Gerak) sebagai Upaya Pencegahan Stres Akademik Mahasiswa Muh. Adnan Hudain; Hasbi Asyhari; Andi Ridwan; Butsiarah; Andi Saiful Alimsyah
Jurnal Bina Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6 No 1 (2025): Jurnal Bina Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jbpkm.v6i1.5245

Abstract

Stres akademik merupakan permasalahan yang umum dialami oleh mahasiswa, terutama di program studi yang menuntut aktivitas fisik dan mental tinggi seperti Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi (PJKR). Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pelatihan olahraga mindfulness berupa yoga dan meditasi gerak sebagai intervensi preventif terhadap stres akademik mahasiswa PJKR FIKK UNM. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi tahap persiapan, pelaksanaan pelatihan, dan evaluasi dengan pendekatan partisipatif. Peserta kegiatan adalah mahasiswa PJKR FIKK UNM yang berjumlah 45 orang. Pelatihan dilaksanakan selama empat minggu dengan frekuensi dua kali pertemuan per minggu, masing-masing berdurasi 90 menit. Materi pelatihan mencakup teknik pernapasan mindfulness, asana yoga dasar, meditasi gerak, dan body scan meditation. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pemahaman mahasiswa tentang konsep mindfulness dan teknik-teknik relaksasi dari 42% menjadi 89%. Evaluasi tingkat stres menggunakan kuesioner Depression Anxiety Stress Scale (DASS-21) menunjukkan penurunan skor stres rata-rata dari kategori sedang (25,3) menjadi kategori ringan (14,7). Mahasiswa juga melaporkan peningkatan kualitas tidur, konsentrasi belajar, dan kemampuan mengelola emosi. Kegiatan ini memberikan kontribusi positif dalam upaya pencegahan stres akademik dan meningkatkan kesejahteraan psikologis mahasiswa. Disarankan agar program serupa dapat dilaksanakan secara berkelanjutan dan terintegrasi dalam kurikulum kesehatan mental kampus.
Pemanfaatan AI melalui Teknik Prompting untuk Pengembangan Media Pembelajaran Pendidikan Jasmani Butsiarah; Bahrul Alim; Fatoni; Andi Saiful Alimsyah; Ahmad Yani
Jurnal Bina Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6 No 1 (2025): Jurnal Bina Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jbpkm.v6i1.5249

Abstract

Kemajuan teknologi kecerdasan buatan (AI) membuka peluang besar dalam inovasi pembelajaran, termasuk di bidang Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi (PJKR). Namun, pemanfaatan AI oleh mahasiswa PJKR masih terbatas, khususnya dalam pembuatan media pembelajaran yang menarik dan interaktif. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan kemampuan mahasiswa PJKR dalam menggunakan AI melalui teknik prompting untuk mengembangkan media pembelajaran yang kreatif dan relevan. Pelatihan dilaksanakan melalui sosialisasi konsep dasar prompt engineering, praktik pembuatan konten berbasis AI seperti video, infografis, dan modul digital, serta pendampingan dalam penerapan hasil karya. Kegiatan ini memberikan pengalaman langsung bagi mahasiswa dalam mengoptimalkan perintah (prompt) agar AI menghasilkan konten yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran jasmani. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan peserta dalam pemanfaatan AI secara etis dan efektif. Dengan demikian, pelatihan ini diharapkan mampu mendorong mahasiswa PJKR menjadi pendidik yang inovatif dan adaptif terhadap perkembangan teknologi pembelajaran modern.
Analyzing the Application of Artificial Intelligence in Monitoring Students Physical Activity within Technology-Enhanced Physical Butsiarah
Journal Physical Health Recreation (JPHR) Vol 6 No 1 (2025): Journal Physical Health Recreation (JPHR)
Publisher : Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jphr.v6i1.5238

Abstract

This study investigates the effectiveness of Artificial Intelligence (AI)-based monitoring tools in improving students' physical activity engagement in technology-enhanced Physical Education (PE) classes. Using a quasi-experimental design, 60 junior high school students were divided into control and experimental groups. The experimental group utilized AI-integrated wearable devices and mobile applications to track daily physical activity, while the control group followed conventional PE methods without AI support. Pre-test and post-test data were collected using standardized physical activity questionnaires and step-count metrics. Results showed a significant improvement in the experimental group's activity levels, with an average increase of 32% in daily step counts (from 4,500 to 5,940 steps, p < 0.05) and a 28% increase in physical activity motivation scores. In contrast, the control group showed minimal changes. The findings demonstrate that AI-based monitoring positively influences students' engagement and awareness of physical activity. The study concludes that AI technologies can serve as effective educational tools in modern PE instruction, although considerations regarding accessibility and teacher training remain essential for broader implementation.
EDUKASI TINGKAT KEBUGARAN PEMUDA KARANGTARUNA DENGAN PARTISIPASI AKTIVITAS OLAHRAGA DI KECAMATAN BATANG KABUPATEN JENEPONTO Aksir, Muh Ilham; Butsiarah; Andi Sahrul Jahrir; Andi Atssam Mappanyukki; Ainul Hidayah
Jurnal Pengabdian Masyarakat FKIP UTP Vol 7 No 1 (2026): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP
Publisher : FKIP UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN SURAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jpf.v7i1.5741

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini dilaksanakan untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan kesadaran pemuda Karang Taruna Kecamatan Batang Kabupaten Jeneponto tentang pentingnya kebugaran jasmani serta penerapan pola hidup sehat. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman anggota Karang Taruna terhadap konsep kebugaran jasmani dan cara pengukurannya yang benar. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi tahap penyuluhan, pelatihan, simulasi, dan refleksi yang dilaksanakan secara partisipatif dan aplikatif. Kegiatan ini melibatkan tiga puluh peserta aktif yang mengikuti seluruh rangkaian pelatihan selama beberapa hari. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap peserta terhadap kebugaran jasmani. Peserta mampu memahami konsep kebugaran, melakukan pengukuran sederhana, serta menerapkan latihan fisik yang sesuai dengan kebutuhan tubuh. Kegiatan ini juga menumbuhkan semangat hidup sehat, kerja sama sosial, dan tanggung jawab kolektif dalam menjaga kesehatan masyarakat. Simpulan dari kegiatan ini adalah bahwa edukasi kebugaran jasmani berbasis komunitas efektif dalam meningkatkan kesadaran dan perilaku hidup sehat di kalangan pemuda.
PEMANFAATAN MEDIA AUDIOVISUAL UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP LARI ESTAFET PADA SISWA SEKOLAH DASAR Alim, Bahrul; Butsiarah, Butsiarah; Saiful Alimsyah, Andi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 1 (2026): Volume 11 No.1, Maret 2026.
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i1.43425

Abstract

This study aimed to describe how audiovisual media were utilized to improve elementary school students’ understanding of relay running concepts at SD Negeri 7 Salotungo. The study employed a descriptive qualitative design with a case-study orientation. Data were collected through learning observations, informal interviews with the physical education teacher, and documentation of classroom and field activities. The learning sequence consisted of presenting short audiovisual clips, guided questioning, and immediate relay practice in the school yard. Data were analyzed through reduction, display, and conclusion drawing, while trustworthiness was strengthened through source and technique triangulation. The findings show that audiovisual media helped students understand the sequence of runners, the exchange zone, baton passing techniques, movement timing, and teamwork more concretely. Students demonstrated higher attention during lesson presentation, participated more actively in discussion, and moved to field practice with better readiness and confidence. The combination of video, teacher scaffolding, and contextual practice reduced misconceptions that commonly emerge when relay running is taught only through verbal explanation. The study concludes that audiovisual media function effectively as pedagogical support in elementary physical education when the videos are short, focused, and directly linked to guided practice
Penguatan Karakter, Numerasi, dan Kesehatan Peserta Didik melalui Pembelajaran Interaktif Berbasis Teknologi Alim, Bahrul; Khusnah, Nurul; Butsiarah, Butsiarah; Alimsyah, Andi Saiful; Yani, Ahmad
Jurnal Pustaka Mitra (Pusat Akses Kajian Mengabdi Terhadap Masyarakat) Vol 6 No 3 (2026): Jurnal Pustaka Mitra (Pusat Akses Kajian Mengabdi Terhadap Masyarakat)
Publisher : Pustaka Galeri Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55382/jurnalpustakamitra.v6i3.1802

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat karakter, kemampuan numerasi, dan literasi kesehatan peserta didik melalui pendekatan pembelajaran interaktif berbasis teknologi di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Manongkoki, Kabupaten Takalar, Sulawesi Selatan. Program ini dirancang untuk mengatasi rendahnya keterlibatan peserta didik, keterbatasan kompetensi numerasi, dan kurangnya kesadaran kesehatan di kalangan remaja. Kegiatan mencakup sesi pembelajaran digital interaktif, latihan pemecahan masalah berbasis numerasi, dan lokakarya literasi kesehatan yang diintegrasikan melalui platform teknologi mobile dengan pendekatan Participatory Action Research (PAR). Sebanyak 32 peserta didik kelas VIII mengikuti empat sesi terstruktur. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan secara statistik pada skor numerasi (52,4 menjadi 73,8; +21,4 poin; t(31) = 8,42, p < 0,001) dan skor pengetahuan kesehatan (44,6 menjadi 69,2; +24,6 poin). Seluruh indikator karakter juga meningkat secara konsisten, dengan rata-rata peningkatan 0,9 poin pada skala 4, khususnya pada dimensi kolaborasi (+1,1) dan kejujuran (+0,8). Model pembelajaran terintegrasi berbasis teknologi ini dapat menjadi solusi praktis yang dapat direplikasi untuk penguatan kompetensi multidimensi peserta didik di lingkungan madrasah dengan keterbatasan sumber daya konvensional.
Pendampingan Implementasi Sistem Ujian Online Berbasis Web untuk Efisiensi Evaluasi Pembelajaran Yani, Ahmad; Alimsyah, Andi Saiful; Alim, Bahrul; Butsiarah, Butsiarah; Sufitriyono, Sufitriyono
Jurnal Pustaka Mitra (Pusat Akses Kajian Mengabdi Terhadap Masyarakat) Vol 6 No 3 (2026): Jurnal Pustaka Mitra (Pusat Akses Kajian Mengabdi Terhadap Masyarakat)
Publisher : Pustaka Galeri Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55382/jurnalpustakamitra.v6i3.1888

Abstract

Evaluasi pembelajaran merupakan komponen penting dalam menjamin mutu proses pendidikan, namun pada mitra kegiatan masih ditemukan pengelolaan ujian secara manual. Kondisi tersebut menyebabkan persiapan ujian membutuhkan waktu lama, pekerjaan administrasi berulang, risiko kesalahan koreksi, dan dokumentasi hasil belajar yang belum terpusat. Kegiatan pengabdian ini bertujuan mengimplementasikan sistem ujian online berbasis web untuk meningkatkan efisiensi, ketertiban, dan kerapian pengelolaan evaluasi pembelajaran. Metode kegiatan meliputi identifikasi kebutuhan, perancangan sistem, pengembangan aplikasi, uji fungsi, pelatihan pengguna, pendampingan implementasi, dan evaluasi. Sistem dikembangkan menggunakan Node.js, Express.js, SQLite, HTML, CSS, dan JavaScript. Fitur utama yang disediakan meliputi pengelolaan akun peserta, bank soal, mata kuliah, bab materi, jenis ujian, token akses, pelaksanaan ujian, penyimpanan jawaban otomatis, pengolahan hasil, serta rekapitulasi nilai akhir. Evaluasi terhadap 100 responden mahasiswa menghasilkan rata-rata kepuasan 4,27 dengan indeks 85,40% dan berada pada kategori sangat puas. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa sistem membantu admin menyiapkan ujian secara lebih terstruktur, mengendalikan akses peserta melalui token, mempercepat koreksi dan rekapitulasi nilai, serta menyimpan data ujian dalam satu platform terpusat. Pelatihan dan pendampingan juga meningkatkan kesiapan mitra untuk menggunakan sistem secara mandiri. Dengan demikian, sistem ujian online berbasis web dapat menjadi solusi praktis untuk mendukung transformasi digital evaluasi pembelajaran.
EFEKTIVITAS MEDIA ANIMASI GERAK DALAM OPTIMALISASI KOMPETENSI GERAK FUNDAMENTAL SISWA SEKOLAH DASAR Butsiarah, Butsiarah; Yani, Ahmad; Alim, Bahrul
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 2 (2026): Volume 11 No. 02, Juni 2026.
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i2.43602

Abstract

This study aims to analyze the effectiveness of using motion animation media in optimizing the fundamental movement competence of elementary school students. Fundamental movement competence is an essential skill that supports students’ physical development, coordination, and readiness to participate in physical education learning activities. However, learning processes that are still dominated by conventional methods often make it difficult for students to understand the correct forms of movement and reduce their motivation to engage in learning activities. This research employs a quantitative approach with an experimental method involving elementary school students as the research subjects. Data were collected through observation and fundamental movement competence tests conducted before and after the implementation of motion animation media in the learning process. The collected data were then analyzed to determine the level of improvement in students’ movement competence after the use of the media. The results indicate that the use of motion animation media has a positive and effective impact on improving students’ fundamental movement competence, with an effectiveness level of 78%. This improvement is reflected in the increased scores of movement competence tests, higher learning motivation, and better student understanding of the movements being learned, indicating that motion animation media can serve as an innovative, engaging, and effective alternative learning medium to enhance the quality of physical education learning in elementary schools.
Co-Authors A Sumardin A, Andryanto Abigail, Omita Ade Bukhari Agus Halid Agus Halid Ahmad Nur Ikhsan ahmad yani Ainul Hidayah Aksir, Muh Ilham Alim, Bahrul Alimsyah, Andi Saiful Aminah Andi Atssam Mappanyukki Andi M Yusuf Andi Maulidinnawati Abdul Kadir Parewe Andi Ridwan Andi Sahrul Jahrir Andika marsuki Andryanto A ANGRIAWAN, RANDY Apriliani, Nurlinda Askar Taliang Attahabrani, Muh Akbar B, Angelin Marici Bahrul Alim Bara, Rivanky Valensius Dayatri, Dayatri Elly Warni Fatoni Fatoni Fatoni Febri Hidayat Saputra Fitriana M Sabir H, Muhammad Rizal Hasanah Nur Hasbi Asyhari Hasriana Hasriani Hasriani, Hasriani Husain Syam Ichfan, Muhammad Ikhsan, Ahmad Nur Ilham Ilham Irvan Kamaruddin Kamaruddin Khaidir Rahma Nasir Kurniawan, Ahmad Latif, Nuraida Lillyan Hadjaratie Manda Rohandi Mansyur Mansyur Markani, Markani Markani, Markani Mashud, Mashud Maslihatin, Tatik Muchlis Polin Muchtar, Nur Azizah Muh Akbar Attahabrani Muh. Adnan Hudain Muh. Ilham Ramadhan Muh. Ilham Ramadhan Muhajirin, Muhajirin Muhammad Arafah Muhammad Ashar Pahany Muhammad Faisal Lutfi Amri Muhammad Ichfan MUHAMMAD ICHFAN ASKAR Muhammad Qadri Muhammad Rizal Muhammad Rizal H MUHAMMAD RIZAL H Mursalim Mursalim Mursalim Mursalim Mursalim Mursalim mursalim mursalim Neneng Awaliah Nur Alisa Nur, Hasanah - Nurfaizah Nurfaizah Nurul Khusnah Nurul Khusnah, Nurul NURZAENAB, NURZAENAB Pasnur Pasnur Qadri, Muhammad Rahmatia Rahmatia Ramlah P Randy Angriawan Raswadi, Mohammad Dika Ratnawati Ratnawati Ratnawati, Ratnawati Rijal, Muhammad Risaldi Risaldi Rizal Saiful Alimsyah, Andi Saputra, Febri Hidayat Sitti Suhada Sri Ayu Ashari Sufitriyono, Sufitriyono Supriadi Sahibu Supriadi Sahibu Suryadi Syamsu Suryadi Syamsu, Suryadi Syam, Husain - Taliang, Askar tamra tamra TAMRAH Tamsir Taslim, A. Mutmainnah Wabdillah Wabdillah, Wabdillah Yani, Ahmad Yunus, Adinda putri Zaum, Syahrul