Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.696
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Competitor : Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga TELKOMNIKA (Telecommunication Computing Electronics and Control) Jurnal Penelitian Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN KEPERAWATAN INDONESIA Jurnal Pendidikan Olah Raga JURNAL PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani JOURNAL SPORT AREA Halaman Olahraga Nusantara : Jurnal Ilmu Keolahragaan JUARA : Jurnal Olahraga TEGAR: Journal of Teaching Physical Education in Elementary School JURNAL ILMU KEOLAHRAGAAN Jurnal Pedagogik Olahraga Jurnal Sporta Saintika Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education Jurnal Pendidikan Jasmani (JPJ) Hanoman Journal: Physical Education and Sport Jumper : Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga Journal of Physical Education for Secondary Schools (JPESS) Journal of Comprehensive Science Asean Journal of Sport for Development and Peace JUARA Journal of Physical Education Health and Sport Jurnal Abmas
Budiana, Dian
Universitas Pendidikan Indonesia
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 53 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 53 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
The Relationship Between Self-Efficacy and Physical Education Learning Outcomes in Elementary School Moh. Egy Pratama; Dian Budiana; Ricky Wibowo
Jurnal Pendidikan Jasmani (JPJ) Vol 4 No 3 (2024): Jurnal Pendidikan Jasmani (JPJ)
Publisher : Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jpj.v4i3.2192

Abstract

This research is based on the absence of research related to self-efficacy with physical education learning outcomes in elementary schools. Learning outcomes are the gains achieved at the end of learning. Self-efficacy is one of the many factors that affect learning outcomes. In this study, researchers aimed to determine the correlation between self-efficacy and physical education learning outcomes. This research was conducted at SDN 032 Tilil Bandung with a total of 101 respondents. The instrument used, namely the General Self Efficacy Scale (GSES). The results of this study, namely there is a correlation evidenced by Sig. 0.001 <0.05 with low strength (r=0.335). This study shows that self-efficacy contributes to influencing learning outcomes with a coefficient of determination of 10.6% (r2 = 0.106). That way the results of this study that self-efficacy is one of the factors that have a relationship with physical education learning outcomes but there are still other variables that affect learning outcomes.
Bentuk Komunikasi Guru dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Jasmani pada Siswa Disabilitas Tunarungu di SLB Kota Bandung Putra, Andika; Eva Sri Gumilang; Lukmannul Haqim Lubay; Dian Budiana; Gano Sumarno
Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga Vol 4 No 2 (2024): Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jumper.v4i2.1655

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh gaya komunikasi yang dimiliki oleh guru terhadap pembelajaran siswa tunarungu di SLB kota Bandung. Penelitian ini menggunakan pendekatan metode deskriptif kualitatif dengan menggunakan teknik sampling yaitu teknik random sampling. Instrumen data yang diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dan mengadaptasi dari jurnal terdahulu. Guru yang mengajar di SLB kota Bandung menggunakan teori akomodasi komunikasi, dimana guru dapat memodifikasi atau merancang suatu cara berkomunikasi dengan siswa penyandang disabilitas tunarungu dengan sebaik mungkin dan juga dapat dipahami oleh semua siswanya tersebut dan juga dapat berkomunikasi secara verbal dan nonverbal. Dimana peneliti melakukan penelitian melalui observasi SLB di kota Bandung yang dimana peneliti mengambil 5 SLB dari 10 SLB yang ada di kota Bandung yang bertujuan untuk memperoleh informasi atau data yang di inginkan. Bentuk komunikasi guru berupa komunikasi verbal, komunikasi nonverbal dan Bahasa isyarat. Dapat disimpulkan bahwa bentuk komunikasi guru terdiri dari dua bentuk cara berkomunikasi yaitu komunikasi verbal dan nonverbal.
Survei Sarana Dan Prasarana Penunjang Kegiatan Belajar Mengajar SLB B Negeri Cicendo Bandung Agustina, Andini; Lukmannul Haqim Lubay; Eva Sri Gumilang; Dian Budiana; Wulandari Putri
Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga Vol 4 No 2 (2024): Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jumper.v4i2.1831

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah SLB B Negeri Cicendo memiliki fasilitas olahraga yang cukup untuk program olahraga dan kesehatan. Penelitian yang dilakukan pada kesempatan ini, yakni penelitian dengan jenis kualitatif menggunakan metode survei untuk mencari tahu informasi dan populasi penelitian yang digunakan pada penelitian kali ini, yakni SLB B Negeri Cicendo. Metode untuk melakukan pengumpulan data penelitian yang digunakan meliputi tiga komponen utama, yakni wawancara, observasi, dan dokumentasi. Kemudian, analisis deskriptif persentase digunakan sebagai metode analisis. Hasil studi di Sekolah Luar Biasa Negeri Cicendo menunjukkan ketersediaan fasilitas sebesar 60%.
Studi Komparatif Tingkat Kebugaran Jasmani Siswa Sekolah Dasar Daerah Pedesaan dengan Perkotaan Pazrudin, Ipaz; Budiana, Dian; Putri, Wulandari
Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga Vol 5 No 1 (2024): Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jumper.v5i1.2205

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui perbedaan Tingkat Kebugaran Jasmani Siswa Sekolah Dasar Daerah Pedesaan dengan Perkotaan. Penelitian ini merupakan studi komparatif yang menggunakan metode survei dengan teknik pengambilan data berupa tes. Dalam penelitian ini melibatkan 2 sekolah yaitu pada daerah pedesaan di SDN Sumurugul, sedangkan perkotaan di SDPN 252 Setiabudhi. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling sehingga didapatkan hasil dengan jumlah sampel 95 siswa, yang terdiri dari kelas V dan VI dengan rentang usia 10-12 tahun, sehat secara jasmani dan rohani instrumen Tes Kebugaran Siswa Indonesia (TKSI) fase C (Kemendikbud, 2023). Teknik analisis data menggunakan uji MannWhitney. Berdasarkan analisis hasil penelitian dan pembahasan yang diperoleh rata-rata nilai rata-rata tingkat kebugaran jasmani nilai di pedesaan 15.10 sedangkan di perkotaan 13.95. Dari hasil penghitungan Uji Mann Whitney dalam penelitian ini menunjukan bahwa terdapat perbedaaan yang signifikan antara tingkat kebugaran jasmani siswa sekolah dasar di daerah pedesaan dengan perkotaan, ini terlihat sig. 0.048 kurang dari 0.05. sehingga dapat disimpulkan H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian “terdapat perbedaan yang signifikan antara tingkat kebugaran jasmani siswa sekolah dasar di daerah pedesaan dengan perkotaan”
Penerapan Media Dinding dan Media Multiball Terhadap Peningkatan Keterampilan Gerak Dasar Bermain Tenis Meja Di SDN 05 Sijuk Pebriani, Dini; Budiana, Dian; Sumarno, Gano
Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga Vol 5 No 1 (2024): Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jumper.v5i1.2209

Abstract

Penelitian ini di latarbelakangi oleh dari hasil pengamatan yang dilakukan peneliti di SD 05 Sijuk dan penelitian terdahulu tentang tenis meja, menarik perhatian penulis untuk meneliti “penerapan media dinding dan media multiball terhadap peningkatan keterampilan gerak dasar bermain tenis di SDN 05 Sijuk, dengan maksud untuk mengetahui pengaruh penerapan media dinding dan media multiball terhadap peningkatan keterampilan gerak dasar bermain tenis meja siswa. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah one group pretest- posttest design. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa dan siswi SDN 05 Sijuk. Sampel dalam penelitian ini adalah 28 orang siswa dengan teknik Stratified sampling. Instrument yang di gunakan dalam penelitian ini menggunakan instrumen berbasis kinerja permainan tenis meja. Hasil penelitian menunjukan t hitung 3,389 dan t tabel 2,052 (df .27) dan nilai signifikansi (Sig) sebesar 0, 02. Oleh karena t hitung 3.389 > t tabel 2,052, dan nilai signifikansi 0, 02 < 0, 05. Maka hasil ini menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan. Dengan demikian hipotesis alternatif (Ha) yang berbunyi “ada pengaruh penerapan media dinding dan media multiball terhadap peningkatan keterampilan gerak dasar bermain tenis meja di SDN 05 Sijuk”, diterima. Artinya penerapan media dinding dan media multiball memberikan pengaruh terhadap peningkatan keterampilan gerak dasar bermain tenis meja di SDN 05 Sijuk.
Pengaruh Pembelajaran Kids Athletics Terhadap Tingkat Kebugaran Jasmani Siswa Sekolah Dasar Amalia, Winda; Budiana, Dian; Sumarno, Gano
Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga Vol 5 No 1 (2024): Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jumper.v5i1.2776

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pembelajaran kids athletics terhadap tingkat kebugaran jasmani siswa sekolah dasar. Penelitian ini dilatarbelakangi karena pembelajaran penjas disekolah tidak terstruktur, kurang menerapkan konsep permainan dalam pembelajaran, kurangnya aktivitas dalam proses pembelajaran, kurangnya fasilitas olahraga disekolah. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian quasi eksperimen dengan desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pretest-Posttest Control Group Design. Penelitian menggunakan control group desain dimana ada pembagian kelompok anatara elompok eksperimen dan kelompok kontrol dengan kelompok eksperimen diberi perlakuan pembelajaran kids atheltics sedangkan kelompok kontrol tidak diberi perlakuan pembelajaran kids athletics. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa sekolah dasar kelas fase c yaitu kelas V dan VI di SDIT Gita Islamic School. Sampel penelitian ini berjumlah 46 siswa dengan menggunakan teknik sampling jenuh dengan pembagian kelompok kontrol dan eksperimen. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes pengukuran kebugaran jasmani menggunakan TKSI fase c. Hasil penelitian menunjukan bahwa tingkat kebugaran jasmani siswa sekolah dasar berada pada kategori sedang. Dari hasil uji t-test yang telah dilakukan, terdapat pengaruh dalam pembelajaran kids athletics terhadap tingkat kebugaran Jasmani.
Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Aktivitas Pendidikan Jasmani Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Ardin, Ardin; Budiana, Dian; Stepani, Mesa Rahmi
Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga Vol 5 No 1 (2024): Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jumper.v5i1.2778

Abstract

Dalam suatu pembelajaran memerlukan inovasi yang dapat menarik minat belajar peserta didik karena adanya perbedaan kebutuhan belajar mereka, di SDN 044 Cicadas Awigombong guru PJOK masih menggunakan pembelajaran tradiosional maka sebuah inovasi pembelajaran harus diterapkan agar memaksimalkan pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah menggambarkan pembelajaran berdiferensiasi berpengaruh pada peserta didik yang terlihat dari peningkatan hasil belajar. Metode penelitian yang digunakan kuantitatif Quasi eksperimen reseach (eksperimen semu), desain penelitian Nonequivalent control group design. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Sampel terdiri dari 66 siswa kelas IV, usia 10 tahun, sehat secara jasmani dan rohani, instrumen kuesioner dan Test Of Gross Motor Development (TGMD-2) menggunakan pre-test dan post-test. Analisis data menggunakan SPSS yang telah diketahui homogen dan normalitasnya. Pada kelompok eksperimen diperoleh nilai rata-rata pre-test minat belajar 16.00 dan nilai post-test 20.15. Pada kelompok kontrol diperoleh nilai rata-rata pre-test minat belajar 16.06 dan nilai post-test 18.73. Pada kelompok eksperimen diperoleh nilai rata-rata pre-test hasil belajar 68.12 dan nilai post-test 84.45. Pada kelompok kontrol di peroleh nilai rata-rata pre-test 67.36 dan nilai post-test 71.85. Hasil uji hipotesis nilai minat belajar signifikansi 0,045 < 0,05 dan hasil uji hipotesis menunjukkan nilai hasil belajar 0,000 < 0,05. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan H0 ditolak dan H1 diterima. bahwa pembelajaran berdiferensiasi dalam aktivitas pendidikan jasmani berpengaruh terhadap minat dan hasil belajar siswa sekolah dasar.
Perbandingan Level Aktivitas Fisik dan Perilaku Sedenter Siswa Berdasarkan Wilayah Domisili dan Status Ekonomi Orang Tua Husni, Tiara Zaghita; Budiana, Dian; Slamet, Suherman
Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga Vol 5 No 1 (2024): Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jumper.v5i1.2784

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya aktivitas fisik pada siswa baik di kota maupun desa sehingga menyebabkan tingginya perilaku sedenter yang mana dipengaruhi oleh status ekonomi orang tua. Adapun faktor lain yang mempengaruhi perilaku sedenter anak yaitu lingkungan sekitar, pola asuh, dan latar belakang pekerjaan yang mempengaruhi peran orang tua dalam menunjang tumbuh kembang anak. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbedaan level aktivitas fisik dan perilaku sedenter siswa berdasarkan wilayah domisili dan status ekonomi orang tua. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif deskripstif. Dalam penelitian ini melibatkan 6 sekolah dasar yang berada di kota dan desa di Kecamatan Indramayu dan Kecamatan Arahan. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu cluster random sampling sehingga didapatkan hasil dengan jumlah sampel 99 siswa, yang terdiri dari kelas V di kota maupun desa dengan minimal usia 10 tahun. Data dikumpulkan melalui kuesioner PAQ-C, ASAQ, dan status sosial ekonomi orang tua. Analisis data menggunakan software SPSS melalui Uji Independent Sample T-Test dan Kruskal Wallis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan level aktivitas fisik siswa berdasarkan wilayah domisili, terdapat perbedaan perilaku sedenter siswa berdasarkan wilayah domisili, dan tidak terdapat perbedaan level aktivitas fisik dan perilaku sedenter siswa berdasarkan wilayah domisili dan status ekonomi orang tua.
IMPLEMENTATION OF THE STEM LEARNING APPROACH IN PHYSICAL EDUCATION IN THE PROCESS OF STUDENT COGNITION DEVELOPMENT Osada, Takako; Utami, Nissa Aulia Belistiana; Budiana, Dian
ASEAN Journal of Sport for Development and Peace Vol 2, No 2 (2022): The Paradigm of Sport Policy and Development from Sport Outcomes to Societal Out
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1037.252 KB) | DOI: 10.17509/ajsdp.v2i2.49026

Abstract

In the 21st Century, students have to be able to think critically in solving problems of everyday life by way of scientific and normative thinking. It aligns with the STEM learning approach, which integrates four disciplines: Science, Technology, Engineering, and Mathematics. This study aimed to determine the impact of implementing the STEM learning approach in physical education on the development of students' cognitive processes at Lab school UPI Junior High School. The research method used is quasi-experimental, using pre-test and post-test designs. Forty-eight students participated. This study used the Cognitive Process Questionnaire in Physical Education (CPQPE) instrument, and the data were processed using SPSS. The results of this study are the probability value of the experimental group .205 .05, which means that the STEM learning approach has no significant impact on the level of students' cognitive development.
A Systematic Review of Sport Governance Models Rachmadi, Mochamad Fikri; Ma’mun, Amung; Budiana, Dian
ASEAN Journal of Sport for Development and Peace Vol 4, No 1 (2024): Sport for Sustainable Development (January) 2024
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/ajsdp.v4i1.67923

Abstract

In the research conducted by Thompson et al (2022), there were research limitations in the use of language during the systematic review search process and the time limit criteria were quite long. Considering the many models in sports governance that have been proposed by academics, this research systematically reviews models in sports governance. Research methods: The method used in this research is a systematic literature review. The steps of a systematic literature review consist of review questions, inclusion criteria, search strategy, selection and assessment, extraction, and synthesis. Results and Findings: In total, there are 30 articles spanning the last 3 years which were used as the main source for this research. The results and findings in this research are still in the form of hypotheses, overall a sports governance model that is transparent, accountable, and democratic is found. Implications: The findings obtained highlight the systematic nature of sports governance. In the sports governance process, academics and practitioners have different points of view when implementing it, which causes academics and practitioners to be incompatible. For this reason, researchers in future studies can use a stronger, evidence-based sports governance model so that practitioners can understand it in more detail.
Co-Authors Adang Suherman Agustina, Andini Al Afghani, Afwan Alejandro Rosales-Pérez Alfia Nugroho, Wildan Amalia, Winda Amung Ma'mun Amung Ma’mun Andika Putra Andy Supriady Anira Ardi, Mufakkirul Ardin Ardin, Ardin Asti Dewi Rahayu Fitrianingsih Asti Dewi Rahayu Fitrianingsih Bisri Musthofa Budiman, Teguh Illahi Widyanto Cahyadi, Rendy Aditya Ceppy Aditya Chaeroni, Ahmad Dharmansyah, Dhika Diajeng Tyas Pinru Phytanza Didin Budiman, Didin Dr. Tite Juliantine,M.Pd Dupri Erick Burhaein Eva Sri Gumilang Eva Sri Gumilang Fachriza Byoka Febriani, Nova Suci Fransiska, Serla Gano Sumarno Ginanjar, Gilang Gumilang, Eva Sri Haidzar Fauzan Muharam Hanifah Fauziah Hasanul Fitrah Alba Helmi Firmansyah Hendri Munar Herbert Siregar Herman Subarjah Hidayat, Rizki Aulia Husni, Tiara Zaghita Indra Aditya Juli Prawesti, Candra Julianti, Rekha Ratri Khoerulloh, Hilmi Lala Septem Riza Lubay, Lukmannul Haqim Lukmannul Haqim Lubay Lukmanul Hakim Lubay, Lukmanul Hakim Lutfi Nur Ma'mun, Amung Mahendra, Agus Mahendra, Agus Masruri Ramdani Pathurohman Ma’mun, Amung Ma’mun, Amung Mesa Rahmi Stephani, Mesa Rahmi Moh. Egy Pratama Mu'mun, Amung Mudjihartono Mudjihartono Mufakkirul Ardi Muhamad Arif Ghazali Muhammad Irfan Firmansyah Novitasari , Eka Fitri Nur, Lutfi Nurlan Kusmaedi Oom Rohmah Syamsudin Osada, Takako Pazrudin, Ipaz Pebriani, Dini Prakasa, Fahmi Respati Prasandi, Aldiyas prasandi Putri, Wulandari Rachmadi, Mochamad Fikri Rahmansyah, Fauzi Ricky Wibowo Rina Ambar Dewanti Salma Fadilah Sembiring, Ibastanta Setyo Purwanto Situmorang, Andi Suntoda Stepani, Mesa Rahmi Suherman Slamet Sumarno, Gano Suntoda, Andi Tarigan, Beltasar Toto Subroto Tri Martini Utami, Nissa Aulia Belistiana Wildan Alfia Nugroho Wulandari Putri Yudy Hendrayana, Yudy Zinat Ahmad, Irfan Zulfikar, Muhammad Luqman