cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yusri
Contact Email
yusri@unm.ac.id
Phone
+6285255602827
Journal Mail Official
yusri@unm.ac.id
Editorial Address
Pinisi Tower of Universitas Negeri Makassar, 10th Floor A.Pettarani Street, Makassar, 90222
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 28091124     EISSN : 28091132     DOI : 10.26858/iptek
Core Subject : Economy, Humanities, Health, Science, Education, Agriculture, Art, Social,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other
The aim of this journal publication is to disseminate the conceptual thoughts or ideas and research results that have been achieved in the area of community services. This journal focuses on the main problems in the development of the sciences of community services areas as follows: Education for Sustainable Development. Community Services, People, Local Food Security, Nutrition and Public Health; Training, Marketing, Appropriate Technology, Design; Community Empowerment, Social Access; Student Community Services; Border Region, Less Developed Region.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 150 Documents
 11   12   13   14   15 
Peningkatan Kompetensi Literasi Visual Melalui Pelatihan Desain Grafis Berbasis Canva dengan Optimalisasi Smart TV di SMPN 3 Satap Tombolopao Gita Irawanda; Nuraisah Nuraisah; Andi Ratu Ayuashari Anwar; Andi Tenri Abeng; Sri Hastuti
IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 5, No 3 (2026): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Univeristas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/iptek.v5i3.86695

Abstract

Abstrak. Kesenjangan akses teknologi di wilayah pedalaman seringkali menghambat pengembangan kreativitas siswa dalam bidang desain grafis, sebagaimana yang terjadi di SMPN 3 Satap Tombolopao, Kabupaten Gowa. Lokasi geografis di dataran tinggi mengakibatkan keterbatasan fasilitas laboratorium komputer dan rendahnya literasi visual siswa.Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi desain grafis siswa dengan memanfaatkan platform cloud Canva dan optimalisasi Smart TV sebagai media instruksional kolaboratif. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Learning System (PALS) yang melibatkan 13 siswa melalui tahapan sosialisasi, pelatihan intensif (demonstrasi dan praktik), serta evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada seluruh indikator kompetensi: pemahaman prinsip desain meningkat dari 25% menjadi 85%, dan keterampilan operasional Canva melonjak dari 5% menjadi 90%. Penggunaan Smart TV terbukti efektif memberikan ketajaman visual yang mendukung ketelitian desain dibandingkan proyektor konvensional. Kendala stabilitas internet di lokasi disiasati melalui fitur offline editing. Kesimpulannya, integrasi teknologi tepat guna berbasis aset sekolah mampu meningkatkan digital self-efficacy siswa di sekolah satu atap, sekaligus menjadi solusi praktis dalam menjembatani digital divide di wilayah rural.Kata Kunci: Desain Grafis, Canva, Smart TV, Literasi Digital, Tombolopao
Pemberdayaan Kelompok Wanita Tani Melalui Pelatihan Produk Olahan Bernilai Tambah Berbahan Udang Vaname Arnida Arnida; Suarlin Suarlin; Andi Puspa Sari Idris
IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 5, No 3 (2026): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Univeristas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/iptek.v5i3.81871

Abstract

Peningkatan nilai tambah hasil perikanan lokal merupakan strategi penting dalam memperkuat ekonomi masyarakat pesisir. Kegiatan pengabdian ini difokuskan pada pemberdayaan Kelompok Wanita Tani (KWT) Berkah di Kecamatan Balusu, Kabupaten Barru, melalui pelatihan pengolahan produk olahan berbahan dasar udang vaname (Litopenaeus vannamei). Tujuan program ini adalah meningkatkan keterampilan teknis dan pemahaman peserta mengenai higienitas pangan, teknik pengolahan, serta pengemasan modern. Pelatihan dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif berbasis praktik langsung yang melibatkan 20 anggota KWT. Materi pelatihan mencakup pembuatan produk olahan seperti bakso, nugget, dan dimsum udang, serta penggunaan vacuum sealer untuk menjaga kualitas dan masa simpan produk. Evaluasi dilakukan melalui pretest dan posttest yang dianalisis secara deskriptif. Hasil menunjukkan peningkatan pengetahuan dan keterampilan peserta sebesar 30–40% pada seluruh aspek pelatihan. Selain peningkatan teknis, kegiatan ini juga menumbuhkan semangat kewirausahaan, memperkuat solidaritas kelompok, dan meningkatkan kepercayaan diri peserta. Program ini terbukti efektif sebagai model pemberdayaan perempuan pedesaan berbasis sumber daya lokal yang berkontribusi pada kemandirian ekonomi berkelanjutan. ditulis dalam bahasa inggris atau bahasa Indonesia.
Membangun Resiliensi Psikologis Perantau Melalui Pemberdayaan Komunitas Daerah Berbasis Psikoedukasi Fadillah Fira Firmanilah; Perdana Kusuma; Muh. Nur Hidayat Nurdin; Basti Tetteng; Andi Syahriana Asdar
IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 5, No 3 (2026): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Univeristas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/iptek.v5i3.86723

Abstract

Abstrak. Kegiatan program pengabdian pada masyarakat (PPM) untuk membangun resiliensi psikologis perantau melalui pemberdayaan komunitas daerah berbasis psikoedukasi bertujuan untuk menguatkan kompetensi personal dan kuat menghadapi tekanan beban fisik dan psikologis di perkotaan. Pencapaian tujuan tersebut diukur dengan efektivitas pelaksanaan kegiatan psikoedukasi sebagai langkah penting untuk memastikan bahwa program terlaksana dengan lancar, sukes dan efektif agar tujuan selanjutnya akan dicapai dengan mudah. Metode pelaksanaan kegiatan psikoedukasi dilakukan secara interaktif, yaitu penyampaian materi, diskusi dan evaluasi. Hasil pelaksanaan kegiatan psikoedukasi berjalan lancar, sukses dan efektif terlihat dari kehadiran, keaktifan dan antusiasme peserta yang secara kualitatif menunjukkan kategori baik. Implikasi hasil pelaksanaan psikoedukasi adalah psikoedukasi menjadi sarana transfer pengetahuan kesehatan mental, serta menjadi medium transformasi kesadaran serta penguatan resiliensi individu dan kelompok dalam menghadapi dinamika kehidupan komunitas di daerah urban. Merujuk pada implikasi hasil pelaksanaan kegiatan psikoedukasi tersebut, maka disarankan pelaksanaanya akan lebih efektif jika terlebih dahulu dilakukan penguatan kapasitas fasilitator psikoedukasi, materi psikoedukasi mengintegrasikan nilai lokal dan budaya komunitas, pelaksanaan psikoedukasi melibatkan kolaborasi multi-pihak, dan melakukana monev berkelanjutan. Kata Kunci: Resiliensi, Pemberdayaan Komunitas
Penguatan Kompetensi Guru Melalui Integrasi TPACK‑STEAM dalam Program Capacity Building di Sekolah Dasar Islam Celebes Ainun Najib Alfatih; Usman Usman; Muhammad Amran; Imron Burhan; Naufal Qadri Syarif
IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 5, No 3 (2026): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Univeristas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/iptek.v5i3.86033

Abstract

Abstrak. Perubahan paradigma pendidikan menuju era digital dan Kurikulum Merdeka menuntut guru mengintegrasikan teknologi, pedagogi, konten, dan kreativitas dalam pembelajaran. Urgensi tersebut semakin terasa ketika hasil Program for International Student Assessment (PISA) 2022 menunjukkan bahwa hanya sekitar 18 % siswa Indonesia mencapai minimal level 2 matematika (rata‑rata OECD 69 %), 25 % mencapai level 2 membaca (rata‑rata 74 %), dan 34 % mencapai level 2 sains (rata‑rata 76 %); hampir tidak ada siswa yang tergolong top performer (Organisation for Economic Co‑operation and Development (OECD), 2023). Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di Sekolah Dasar Islam Celebes (CIS), kami melaksanakan program Capacity Building selama dua hari (6‑7 Juli 2025) dengan fokus integrasi Technological, Pedagogical and Content Knowledge (TPACK) serta Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics (STEAM). Peserta berjumlah 52 guru jenjang Pendidikan Anak Usia Dini dan sekolah dasar. Program dirancang interaktif dengan pemaparan konsep, studi kasus, simulasi, curah pendapat, praktik mandiri, serta demonstrasi penggunaan kecerdasan buatan (AI), pengeditan video, dan Metode Ummi untuk pengajaran Al‑Qur’an. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman TPACK‑STEAM serta kepercayaan diri peserta dalam merancang Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) berbasis teknologi; lebih dari 90 % peserta menyatakan mampu membuat materi ajar baru dengan bantuan AI dan video. Temuan ini sejalan dengan berbagai studi yang menunjukkan bahwa pelatihan profesional berbasis TPACK‑STEAM dapat meningkatkan kompetensi guru (Martins & Baptista, 2024; Wahono dkk., 2025). Kesimpulannya, integrasi TPACK‑STEAM dalam program capacity building efektif meningkatkan kapasitas guru; keberlanjutan program perlu didukung melalui pendampingan dan komunitas belajar.Kata kunci: Capacity Building; TPACK‑STEAM; Kecerdasan Buatan
Pelatihan Analisis Data Penelitian Menggunakan Microsoft Excel pada Mahasiswa Nur Rahmah Yunita Abar; Hasmawati Hasmawati; Maman Abdul Majid Binfas; Mantasiah R; Isnaeni Isnaeni
IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 5, No 3 (2026): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Univeristas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/iptek.v5i3.86612

Abstract

Abstrak. Mahasiswa tingkat akhir, khususnya dari program studi non-eksakta, kerap menghadapi kendala dalam mengolah data kuantitatif untuk tugas akhir akibat keterbatasan penguasaan perangkat lunak statistik. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa program studi Pendidikan Bahasa Mandarin Universitas Negeri Makassar dalam mengelola dan menganalisis data penelitian menggunakan Microsoft Excel. Pelatihan dilaksanakan pada akhir Semester Ganjil Tahun Akademik 2023/2024 dan melibatkan 36 mahasiswa. Rangkaian kegiatan mencakup tiga tahap: identifikasi kebutuhan peserta, pelaksanaan pelatihan melalui metode praktik langsung, serta evaluasi proses dan hasil. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan peserta dalam menerapkan fitur-fitur Excel untuk analisis deskriptif serta validitas dan reliabilitas instrumen penelitian. Peserta juga menunjukkan sikap antusias dan peningkatan kepercayaan diri dalam menyusun laporan penelitian secara sistematis. Temuan ini menegaskan bahwa pelatihan berbasis praktik dengan pendekatan aplikatif efektif dalam mendukung kompetensi penelitian mahasiswa. Harapan kedepannya, agar kegiatan serupa direkomendasikan untuk diperluas cakupannya ke program studi lain yang memiliki tantangan serupa dalam pengolahan data.  Kata Kunci: Analisis data, Microsoft Excel, pengolahan data kuantitatif, mahasiswa non-eksakta 
Penerapan Analisis Jabatan dalam Penyusunan Job Profile sebagai Penguatan Manajemen Sumber Daya Manusia pada XYZ Group Agustin Atmaningrum; Siti Nur ainun Zakiyah; Nuratthahirah Ansar; Masyrurah Masyrurah; Muhammad Nur Alam; Dewi Cahyani; Nurul Azzahrah Aulia
IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 5, No 3 (2026): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Univeristas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/iptek.v5i3.86724

Abstract

Abstrak. Kegiatan pengabdian ini bertujuan melaksanakan analisis jabatan untuk menyusun job profile pada XYZ Group. Metode yang digunakan adalah deskriptif aplikatif melalui telaah dokumen, penyusunan draft awal, wawancara dengan pemegang jabatan, dan analisis informasi jabatan. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif dengan mengelompokkan hasil wawancara ke dalam komponen job profile. Hasil kegiatan menghasilkan 60 dokumen job profile pada empat divisi, yaitu Corporate Information and Technology Division, Marketing and Business Development Division, XYZ Transport & Logistic, serta XYZ Lines. Dokumen tersebut memuat identitas jabatan, tujuan utama, kewenangan, peran dan tanggung jawab, persyaratan jabatan, kompetensi, serta persyaratan fisik jabatan. Luaran ini dapat mendukung proses rekrutmen, pengembangan kompetensi, evaluasi jabatan, dan penataan organisasi. Kata Kunci: analisis jabatan; job profile; sumber daya manusia; uraian jabatan
Instrumen Pemberdayaan Masyarakat: Studi Kasus Desa Mattongang Tongang Andini Said; Andi Rezky Anggriani; Khaerun Nisa; Nurul Astipani; M. Sahib Saleh; Muh. Syahrul Saleh
IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 5, No 3 (2026): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Univeristas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/iptek.v5i3.86588

Abstract

Abstrak. Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Desa Mattongang Tongang mengimplementasikan pendekatan partisipatif untuk meningkatkan kualitas hidup masyarakat melalui edukasi kesehatan gizi bagi siswa sekolah dasar dan keluarga. Program ini dilakukan secara sistematis, melibatkan mahasiswa sebagai fasilitator, guru, dan orang tua dalam penyuluhan interaktif, tanya jawab, dan praktik langsung tentang pola makan sehat dan gizi seimbang. Hasil menunjukkan capaian 100% pada program edukasi gizi, dengan dampak nyata berupa peningkatan pemahaman anak-anak dan keluarga mengenai nutrisi, perubahan perilaku konsumsi makanan sehat, serta penerapan praktik gizi seimbang di rumah dan sekolah. Selain memberikan manfaat langsung bagi masyarakat, kegiatan ini juga memperkuat kapasitas mahasiswa dalam kepemimpinan, komunikasi, dan kemampuan edukatif. Pendekatan partisipatif yang diterapkan memungkinkan masyarakat desa memahami dan mengaplikasikan ilmu gizi secara mandiri, mendukung pemberdayaan berkelanjutan, dan memperkuat kolaborasi antara perguruan tinggi, perangkat desa, dan komunitas lokal. Kata Kunci: Kuliah Kerja Nyata, Partisipasi Masyarakat,  Edukasi Gizi, Pengetahuan, Pemberdayaan Berkelanjutan
Eksplorasi Metodologi Penelitian Hukum Normatif dan Empiris: Perbedaan Paradigmatik, Objek Kajian, dan Implementasinya dalam Penulisan Hukum Muhammad Aswan; Heri Tahir; Ririn Nurfaathirany Heri; St. Junaeda; Nasihin Nasihin
IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 5, No 3 (2026): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Univeristas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/iptek.v5i3.86624

Abstract

Abstrak. Perkembangan penelitian hukum di Indonesia menunjukkan adanya kebutuhan yang semakin besar terhadap pemahaman metodologi penelitian hukum yang tepat, khususnya penelitian hukum normatif dan empiris. Namun dalam praktik akademik, masih banyak mahasiswa hukum mengalami kesulitan membedakan paradigma, objek kajian, pendekatan, sumber data, dan orientasi analisis dari kedua metode tersebut. Kondisi ini menyebabkan ketidaksesuaian antara rumusan masalah, metode penelitian, dan argumentasi hukum dalam penulisan karya ilmiah hukum. Oleh sebab itu, penguatan pemahaman metodologi penelitian hukum menjadi penting untuk membangun karya ilmiah yang sistematis, logis, dan dapat dipertanggungjawabkan secara akademik. Kegiatan ini dilaksanakan melalui metode edukatif dan partisipatif dalam bentuk “Kelas Kepenulisan Hukum” yang diselenggarakan oleh Himpunan Mahasiswa Islam Komisariat Hukum Universitas Hasanuddin Cabang Makassar Timur di Fakultas Hukum Universitas Hasanuddin. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui ceramah akademik dan diskusi interaktif yang disampaikan oleh Dr. Muhammad Aswan mengenai perbandingan penelitian hukum normatif dan empiris serta implementasinya dalam penulisan hukum. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta memperoleh pemahaman yang lebih komprehensif mengenai karakteristik penelitian hukum normatif dan empiris, termasuk pendekatan penelitian, penggunaan sumber data, serta relevansi metodologi dalam membangun argumentasi hukum. Kegiatan ini juga meningkatkan kemampuan peserta dalam menentukan metode penelitian yang tepat sesuai karakteristik permasalahan hukum yang dikaji. Kata Kunci: penelitian hukum normatif, penelitian hukum empiris, metodologi penelitian hukum, penulisan hukum, argumentasi hukum.
Meningkatkan Kreativitas: Pengembangan Kognitif Anak Berdasar Teori Piaget Rohmah Rifani; Ismarli Muis
IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 5, No 3 (2026): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Univeristas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/iptek.v5i3.86735

Abstract

Abstrak: Guru maupun orang tua masih banyak yang belum memahami bagaimana mengembangkan kemampuan kreativitas anak melalui permainan. Fokus aktivitas pembelajaran pada anak usia dini  sebagian besar fokus pada kemampuan anak dalam membaca dan berhitung. Teori-teori belajar dan model pembelajaran sudah dipahami oleh para guru, namun mengaplikasikan teori dalam pembelajaran yang menyenangkan untuk anak masih belum banyak dikembangkan. Meskipun para guru maupun orang tua sudah menggunakan alat permainan eduaktif namun focus utama pada aktivitas membaca dan berhitung. Kegiatan ini berfokus pada teori Piaget untuk mengembangkan kemampuan kognitif anak, khususnya meningkatkan kreativitas. Berdasarkan konsep konservasi, asilimilasi dan akomodasi, serasi, dan klasifikasi. Setelah melakukan kegiatan ini anak merasa senang bermain, menjawab pertanyaan-pertanyaan dengan antusias. Guru yang telah menempuh S1 merasa pernah mempelajari teori Piaget namun tidak menyadari bahwa teori Piaget dapat diterapkan dengan carayang sederhana dan mudah serta aplikatif dan biaya murah. Pendidik  akhirnya menyadari bahwa mengembangkan kemampuan anak tidak harus berfokus pada mengajari anak membaca dan berhitung. Mengembangkan kreativitas anak melalui bermain dan belajar lebih menyenangkan, dengan menerapkan konsep teori Piaget menjadi lebih terarah dalam melakukan stimulasi perkembangan kognitif anak.Kata Kunci: Kreativitas, Teori Kognitif Piaget, Anak Usia Dini
Peningkatan Kapasitas Publikasi Mahasiswa melalui Pendampingan Penulisan Artikel Ilmiah Berbasis Skripsi Auliyanti Sahril Nurfadhilah; Ismail Anas; Fitriyani Bakri; Muh Safar Nur; Sahril Nur
IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 5, No 3 (2026): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Univeristas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/iptek.v5i3.85825

Abstract

Penulisan artikel ilmiah berbasis skripsi masih menjadi salah satu tantangan bagi mahasiswa karena banyak mahasiswa cenderung memindahkan isi skripsi secara langsung ke dalam artikel tanpa parafrase, pemadatan, dan penyesuaian dengan struktur jurnal. Selain itu, mahasiswa juga masih mengalami kesulitan dalam menyesuaikan naskah dengan template jurnal, memilih jurnal target, serta memahami proses submit artikel melalui Open Journal System (OJS). Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas publikasi mahasiswa melalui pendampingan penulisan artikel ilmiah berbasis skripsi. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan dalam bentuk pelatihan dan pendampingan melalui penyampaian materi, diskusi interaktif, praktik parafrase dan pemadatan isi skripsi, penyesuaian template jurnal, pemilihan jurnal target, simulasi submit artikel, serta refleksi peserta. Evaluasi kegiatan dilakukan menggunakan angket sebelum dan sesudah pendampingan untuk mengukur perubahan pemahaman peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta mengenai perbedaan skripsi dan artikel ilmiah dari 32,7% menjadi 87,8%. Pemahaman bahwa artikel tidak boleh hanya berupa copy-paste atau ringkasan skripsi meningkat dari 28,6% menjadi 89,8%, sedangkan pemahaman tentang pemilihan jurnal target meningkat dari 22,4% menjadi 80,6%. Pendampingan ini membantu peserta memahami proses transformasi skripsi menjadi artikel ilmiah, penggunaan template jurnal, dan tahapan submit artikel. Dengan demikian, pendampingan ini terbukti membantu meningkatkan literasi publikasi dan kesiapan mahasiswa dalam mengembangkan skripsi menjadi artikel ilmiah yang lebih sesuai dengan standar jurnal.

Page 15 of 15 | Total Record : 150

 11   12   13   14   15 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5, No 3 (2026): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 5, No 2 (2025): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 5, No 1 (2025): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 4, No 3 (2025): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 4, No 2 (2024): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 4, No 1 (2024): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 3, No 3 (2024): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 3, No 2 (2023): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 3, No 1 (2023): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2, No 3 (2023): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat (Article in Press) Vol 2, No 3 (2023): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2, No 2 (2022): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2, No 1 (2022): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1, No 3 (2022): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1, No 2 (2021): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1, No 1 (2021): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat More Issue