cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muh. Isbar Pratama
Contact Email
isbarpratama@unm.ac.id
Phone
+6285399692435
Journal Mail Official
jhp2m@unm.ac.id
Editorial Address
Kampus UNM Parangtambung Jl. Daeng Tata Raya, Parang Tambung, 90224 Makassar, Indonesia
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M)
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : -     EISSN : 29628776     DOI : -
Core Subject : Humanities, Science, Education, Social,
Humanities Education Library & Information Science Social Sciences Other
The aim of this journal publication is to disseminate the conceptual thoughts or ideas and research results that have been achieved in the area of community services. This journal focuses on the main problems in the development of the sciences of community services areas as follows: Education for Sustainable Development. Community Services, People, Local Food Security, Nutrition and Public Health; Training, Marketing, Appropriate Technology, Design; Community Empowerment, Social Access; Student Community Services; Border Region, Less Developed Region.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 149 Documents
 11   12   13   14   15 
Sosialisasi Panduan Penulisan Artikel Ilmiah Menggunakan Metode Penelitian Kuantitatif Baharuddin, Siti Ruqaiyah; Junaeda, St.; Sakmawati, Sakmawati; Siddiq, Nurul Jamiah Siddiq; Ali, A. Muh.
Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2025): Volume 04 Nomor 01 (April 2025)
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jhp2m.v4i1.7200

Abstract

This study aims to enhance students' understanding of writing scientific articles based on quantitative research methods. The socialization was conducted online via Zoom Meeting, supported by Google Classroom for further discussions. The event involved 80 participants from diverse academic backgrounds. The materials covered fundamental concepts of quantitative research, sampling techniques, data collection and analysis using statistical tools such as SPSS, and ethical considerations in scientific writing. Evaluation was carried out through an online survey to assess participants' comprehension of the presented material. The results indicate that this socialization provided broader insights into scientific article writing, particularly in adhering to academic standards and publication ethics. With continued mentoring, students are expected to apply quantitative methods in their research and produce high-quality publications that meet the standards of scientific journals. Keywords: quantitative research, scientific writing, data analysis, academic publication, online socialization.
Pelatihan Model Pembelajaran Interaktif dalam Kurikulum Merdeka bagi Guru SMPN 2 Majene Wazithah T., Mar Athul; Nasir, Norma; Asmaun, Asmaun; Alimuddin, Fauziyyah; Ahmad, Nur Isra'
Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2025): Volume 04 Nomor 01 (April 2025)
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jhp2m.v4i1.7401

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk membahas tentang pelatihan model pembelajaran interaktif dalam kurikulum merdeka yang dirancang khusus untuk guru-guru di SMPN 2 Majene dari berbagai mata pelajaran. Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman guru SMPN 2 Majene mengenai model-model pembelajaran interaktif yang sesuai dengan prinsip-prinsip kurikulum merdeka. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 17-18 Maret 2025 di SMPN 2 Majene. Terdapat 30 guru sebagai peserta atau responden pada pelatihan ini. Materi yang disampaikan mencakup kurikulum merdeka dan model pembelajaran interaktif yang relevan dengan kurikulum merdeka. Hasil pengabdian ini menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan guru-guru di SMPN 2 Majene mengenai model-model pembelajaran interaktif dalam kurikulum merdeka.
Edukasi Kekerasan Seksual pada Anak Di UPT SPF Inpres Cambayya 1 Salwia, Salwia; Jusnawati, Jusnawati; Mario, Mario; Amandaria, Riri; Amsal, Bahrul
Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2025): Volume 04 Nomor 01 (April 2025)
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jhp2m.v4i1.7810

Abstract

Kekerasan seksual terhadap anak merupakan isu yang semakin mengkhawatirkan dan dapat terjadi di berbagai lingkungan, termasuk di sekolah dasar. Minimnya pengetahuan anak mengenai bentuk, dampak, serta cara pencegahan kekerasan seksual menjadikan mereka rentan menjadi korban. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa Sekolah Dasar UPT SPF SD Inpres Cambayya 1 terkait kekerasan seksual melalui pendekatan edukatif yang interaktif dan sesuai usia. Metode yang digunakan meliputi ceramah, diskusi kelompok, pemutaran video edukatif, serta penggunaan alat peraga visual yang mudah dipahami anak. Kegiatan ini juga melibatkan guru dan pihak sekolah secara aktif sebagai mitra dalam menciptakan lingkungan belajar yang aman dan mendukung. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai jenis-jenis kekerasan seksual dan tindakan pencegahan yang dapat dilakukan. Selain itu, kegiatan ini membangun kesadaran kolektif untuk bersama-sama menja ga dan melindungi anak dari bahaya kekerasan seksual. Program edukasi ini diharapkan dapat menjadi model bagi sekolah dasar lainnya dalam upaya perlindungan anak di lingkungan pendidikan..
Pelatihan Penulisan Sitasi Menggunakan Aplikasi Mendeley Untuk Mahasiswa Tingkat Akhir Riana, Riska Iva; Ilmi, Nurul; Muflihat, Syakia; Baharuddin, Siti Ruqaiyah; Fauziah, Fauziah
Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2025): Volume 04 Nomor 01 (April 2025)
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jhp2m.v4i1.8119

Abstract

Writing citations and bibliographies is an important part of writing scientific papers, especially for final year students who are writing their thesis or final assignment. However, many students still have difficulty in applying correct and consistent citation rules. Therefore, this training aims to improve students' understanding and skills in using the Mendeley application as a reference management tool. The training activities were carried out directly and were divided into several sessions, including an introduction to the concept of citation, installation and use of the Mendeley application, as well as the practice of inserting citations and creating automatic bibliographies in Microsoft Word. The training participants were final year students from the Automotive Engineering Education Study Program, who were selected based on the need to improve academic literacy skills. The results of the pre-test and post-test showed a significant increase in the participants' understanding and skills. In addition, feedback obtained through the questionnaire showed that the majority of participants felt that this training was very useful and relevant. Thus, this training can be one solution to help students improve the quality of scientific papers and avoid plagiarism.
Program Rumah Les Sebagai Upaya Peningkatan Pengetahuan Akademik dan Keterampilan Non Akademik Anak-Anak Di Desa Jompie Irwan, Irwan; Ja'faruddin, Ja'faruddin; Arsyad, Nurdin; Nyulle, Rusdianto; Utary, Utary
Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2025): Volume 04 Nomor 01 (April 2025)
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jhp2m.v4i1.8126

Abstract

The progress of a nation depends on the quality of its human resources. One of the efforts to improve and develop the quality of human resources (HR) is quality education. Education is a very important tool for human survival. One of the problems that has become a major issue is the lack of equitable distribution of education. Therefore, in response to various obstacles in the implementation of education in Indonesia, students in Real Work Lecture (KKN) activities as a form of community service create a work program with the theme of tutoring houses. The method of implementation in this tutoring house program uses a direct approach method, namely conducting learning outside of school hours. The teaching method used is by using a game system. The tutoring program has a very important role in helping the children of Jompie Village achieve academic success and overcome learning difficulties. the tutoring program can be an effective tool in helping students achieve their academic potential. This is important in preparing them for a successful and fulfilling future.
Pelatihan Canva untuk Pengembangan Kompetensi Guru di Era Digital di SMP Negeri 2 Bajeng Barat Hamid, Restu Januarty; Rampeng, Rampeng; Bakri, Muhammad; Ramadhan, Nur Rezky; Abeng, Andi Tenri
Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2025): Volume 04 Nomor 01 (April 2025)
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jhp2m.v4i1.8191

Abstract

Abstrak. Kemajuan teknologi digital menuntut pendidik untuk mengintegrasikan media digital dalam pembelajaran. Salah satu platform yang mendukung pembelajaran interaktif adalah Canva, aplikasi desain daring yang memungkinkan penyusunan materi ajar secara visual dan menarik. Penelitian ini menggambarkan pelaksanaan dan dampak pelatihan penggunaan Canva yang dilaksanakan oleh tim Kampus Mengajar Angkatan 8 di SMP Negeri 2 Bajeng Barat, sebagai bagian dari pengabdian kepada masyarakat untuk meningkatkan kompetensi guru. Pelatihan dirancang secara kontekstual sesuai tantangan wilayah semi-urban, seperti keterbatasan teknologi dan literasi digital. Menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, pelatihan melibatkan observasi, praktik, dan evaluasi. Hasil menunjukkan bahwa mayoritas guru sebelumnya belum mengenal Canva dan masih mengandalkan metode ceramah. Namun, setelah pelatihan dua hari, sebagian besar peserta berhasil membuat media ajar visual seperti poster, presentasi, dan kuis interaktif. Media ini terbukti meningkatkan partisipasi dan pemahaman siswa, serta menumbuhkan rasa percaya diri guru dalam pemanfaatan teknologi. Pelatihan ini juga memicu terbentuknya komunitas berbagi antar guru, menunjukkan potensi Canva sebagai sarana pengembangan profesional berkelanjutan.
Implementasi Aksi Peduli Pendidikan di SD Inpres 177 Desa Banggae sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pendidikan Dasar Saputra, Andika Ardel; Faruq, Ahmad Al; Ja'faruddin, Ja'faruddin; Nasrullah, Nasrullah; Arwadi, Fajar
Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2025): Volume 04 Nomor 01 (April 2025)
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jhp2m.v4i1.8215

Abstract

Pendidikan dasar merupakan fondasi utama dalam pembentukan sumber daya manusia yang berkualitas. Namun, masih terdapat ketimpangan signifikan antara pendidikan di wilayah perkotaan dan pedesaan, seperti yang terjadi di SD 177 Inpres Desa Banggae, Kabupaten Takalar. Melalui Program Aksi Peduli Pendidikan, mahasiswa melakukan pendampingan pembelajaran untuk mengatasi tantangan tersebut. Program ini mencakup penguatan literasi dan numerasi, peningkatan keterlibatan siswa dalam pembelajaran, serta pelaksanaan kelas tambahan (extra class) di luar jam sekolah. Metode yang digunakan meliputi observasi kebutuhan, kolaborasi dengan guru, penyuluhan kepada orang tua, dan evaluasi berkala terhadap hasil belajar siswa. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap materi dasar, khususnya dalam bidang membaca, menulis, dan berhitung. Selain itu, keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran juga meningkat secara signifikan. Program ini tidak hanya memberikan dampak positif terhadap capaian belajar siswa, tetapi juga menjadi wadah pembelajaran kontekstual bagi mahasiswa. Dengan demikian, implementasi Aksi Peduli Pendidikan dapat menjadi model intervensi pendidikan berbasis komunitas yang efektif dalam meningkatkan mutu pendidikan dasar di daerah terpencil.
Sosialisasi dan Pengenalan Augmented Reality sebagai Inovasi Pembelajaran Praktik dalam Kurikulum SMK Supardi, Rafsanjani; Amiruddin, Amiruddin; Setialaksana, Wirawan; Rasyid, Ramli; SN, Ulfaizah
Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2025): Volume 04 Nomor 01 (April 2025)
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jhp2m.v4i1.8351

Abstract

This program aims to introduce Augmented Reality (AR) technology as an interactive learning medium for practical instruction in Vocational High Schools (SMK). Within the context of educational digitalization and the challenges posed by the Fourth Industrial Revolution, the implementation of AR technology presents an alternative solution to enhance students’ interest, motivation, and learning outcomes. The outreach activities targeted both teachers and students through interactive lectures and demonstrations of mobile-based AR applications. The outcomes indicate improved teacher understanding of AR’s potential to support practice-oriented curricula, along with a growing readiness to integrate AR into the teaching and learning process. This initiative is expected to serve as a foundational step toward a more adaptive and technology-driven educational transformation.
Pemberdayaan Kelompok Tani Cabai Melalui Pelatihan Kewirausahaan di Desa Banggae Pratiwi, Nur Hikmah Kanzha; Mahdiyah, Muyassarah; Ja'faruddin, Ja'faruddin; Nasrullah, Nasrullah; Arwadi, Fajar
Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2025): Volume 04 Nomor 01 (April 2025)
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jhp2m.v4i1.8373

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini merupakan bagian dari implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi yang bertujuan untuk meningkatkan kapasitas kelompok tani cabai di Desa Banggae melalui pelatihan kewirausahaan. Program dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif yang melibatkan mahasiswa dan dosen pembimbing lapangan. Berdasarkan hasil analisis potensi desa, kegiatan difokuskan pada peningkatan pengetahuan dan keterampilan budidaya cabai serta pengembangan jiwa kewirausahaan guna mendukung kemandirian ekonomi masyarakat. Metode pelaksanaan meliputi identifikasi kebutuhan, pelatihan teknis budidaya, pelatihan manajemen usaha, dan pendampingan dalam penyusunan rencana bisnis. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman petani terhadap teknik budidaya modern, kemampuan dalam mengelola usaha tani secara mandiri, serta terbentuknya kelompok pemasaran bersama sebagai upaya penguatan jejaring pasar. Dampak positif dari program ini terlihat dari peningkatan produktivitas tanaman dan terbentuknya beberapa unit usaha tani terpadu. Keberhasilan program menunjukkan bahwa pelatihan kewirausahaan berbasis pemberdayaan efektif dalam mengembangkan potensi desa. Keberlanjutan program membutuhkan dukungan berkelanjutan dari pemerintah daerah dan pemangku kepentingan lainnya, khususnya dalam aspek permodalan dan penguatan akses pasar
Pendampingan Pengisian Kuesioner Penelitian Bagi Guru SDN 30 Panaikang Kabupaten Pangkep Muthahharah, Isma; Juhari, Agusalim; Bungatang, Bungatang; St. Habibah, St. Habibah; Asmayani, Asmayani
Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2025): Volume 04 Nomor 01 (April 2025)
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jhp2m.v4i1.8491

Abstract

Kuesioner atau angket adalah metode pengumpulan data yang dilakukan dengan menyajikan serangkaian pertanyaan terkait masalah penelitian. Kegiatan pendampingan pengisian instrumen penelitian bagi guru SDN 30 Panaikang Kabupaten Pangkep dengan jumlah peserta sebanyak 10 orang yang di laksanakan pada bulan awal bulan Januari 2025. Kuesioner atau angket adalah metode pengumpulan data yang dilakukan dengan menyajikan serangkaian pertanyaan terkait masalah penelitian. Tujuan kegiatan pendampingan ini adalah untuk memastikan bahwa mereka memahami isi kuesioner, mengisi dengan benar, dan memberikan jawaban yang sesuai dengan kondisi sebenarnya. Hal ini dapat dibuktikan dari antusiasme guru dalam melakukan pengisian, dimana karakteristik jawaban 10 guru beragam, dimana variabel Kualitas Kerja Guru di semua respon memliki jawaban yang baik pada setiap item pertanyaan artimya banyak yang menjawab “Sangat Setuju”, sedangkan Interpersonal Skill dan Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah memiliki jawaban yang bervariasi pada setiap pertanyan, atau dengan kata lain respon menjawab “Setuju” dan “Tidak Setuju” dan hanya sedikit yang menjawab “Sangat Setuju” pada setiap item pertanyaan pada kuesioner penelitian.

Page 13 of 15 | Total Record : 149

 11   12   13   14   15 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2026): Volume 05 Nomor 01 (April 2026) Vol. 4 No. 2 (2025): Volume 04 Nomor 02 (Oktober 2025) Vol. 4 No. 1 (2025): Volume 04 Nomor 01 (April 2025) Vol. 3 No. 2 (2024): Volume 03 Nomor 02 (Oktober 2024) Vol. 3 No. 1 (2024): Volume 03 Nomor 01 (April 2024) Vol. 2 No. 2 (2023): Volume 02 Nomor 02 (Oktober 2023) Vol. 2 No. 1 (2023): Volume 02 Nomor 01 (April 2023) Vol. 1 No. 1 (2022): Volume 01 Nomor 01 (Oktober 2022)