Articles
<![CDATA[Exchange Trade Fund (ETF) Syariah: Alternatif Investasi Syariah Yang Halal dan Menjanjikan ]]>
<![CDATA[Miftahul Hasanah]]>;
<![CDATA[Abd. Rohman Fahruddin]]>;
<![CDATA[Badrut Tamami]]>
<![CDATA[ At-Tasharruf "Jurnal Kajian Ekonomi dan Bisnis Syariah" Vol 3, No 2 (2021): At-Tasharruf ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Jember ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32528/at.v3i2.6764
<![CDATA[Perkembangan pasar modal Syariah kian pesat seiring dengan makin beragamnya berbagai alternatif instrument investasi yang dapat dipilih oleh investor dengan mudah sesuai dengan tujuan investasinya. Salah satu instrument investasi Syariah yang kini makin diminati yaitu Exchange Trade Fund (ETF) yang mulai dikenal secara luas pada tahun 2013. ETF merupakan kolaborasi dari saham dan reksadana yang bisa diperdagangkan pada pasar modal. Instrument ini juga memiliki banyak keuntungan bagi investor, diantaranya aksesnya mudah dan fleksibel, terjangkau, serta real time. Sebagai negara dengan sebagian besar penduduk Muslim, Indonesia menjadi pasar potensial dalam pengembangan pasar modal Syariah. Studi ini bertujuan untuk mendeskripsikan serta mendiskusikan peluang dan tantangan ETF Syariah di Indonesia yang dapat dijadikan alternatif instrument investasi yang halal dan menjanjikan berdasarkan sumber data dari berbagai literatur yang relevan.]]>
<![CDATA[Penyuluhan Materi Produk Halal kepada Pengelola Warung Makan Bersama Majlis Taklim Nurul Mustofa Desa Puger Kulon Kecamatan Puger ]]>
<![CDATA[Badrut Tamami]]>
<![CDATA[ Mujtama': Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1, No 2 (2021): Mujtama': Jurnal Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Mujtama': Jurnal Pengabdian Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (449.403 KB)
|
DOI: 10.32528/mujtama'.v1i2.5716
<![CDATA[Fenomena yang terjadi dalam keseharian masyarakat yang mayoritas berbasis Nelayan. Banyaknya warga Desa Puger Kulon juga mempunyai bidang usaha kuliner Makanan.yang cara atau proses pengolahan mulai dari bahan mentah, memasak sampai proses penyajian kiranya masih dalam kategori kurang bersih dan suci atau di dalam Al Qur an disebutkan halalan Thoyyiban. Berdasarkan latar belakang tersebut, maka tim berupaya melaksanakan kegiatan pengabdian untuk mensosialisasikan terkiat produk halal bagi pengelola warung makan bersama. Adapun tujuan kegiatan pengabdian memberikan pengarahan dan pembinaan serta sosialisasi dalam cara memproses bahan mentah sampai hasil penyajian kepada konsumen agar supaya makanan tersebut menjadi halal, bersih dan sehat baik secara kesehatan maupun hukum syariah. Tim dapat mengedukasi kepada masyarakat standar kehalalan mulai dari proses pengolahan mulai dari bahan mentah, cara memasak, sampai proses penyajian kepada konsumen. Dengan begitu masyarakat akan mampu menyedikan hasil olahan makan yang terjamin mutu, dan kehalalannya.]]>
<![CDATA[PENYULUHAN BERBICARA DENGAN TETANGGA DI LINGKUNGAN KRAJAN TIMUR KABUPATEN JEMBER ]]>
<![CDATA[Yerry Mijianti]]>;
<![CDATA[Badrut Tamami]]>
<![CDATA[ DedikasiMU : Journal of Community Service Vol 5 No 1 (2023): DedikasiMU Maret 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Gresik ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30587/dedikasimu.v5i1.4875
<![CDATA[Masyarakat di Rukun Tetangga 2 Lingkungan Krajan Timur Kelurahan Sumbersari Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember Provinsi Jawa Timur terdiri dari etnis Cina, suku Jawa, dan suku Madura. Masing-masing memiliki norma budaya untuk dianut saat berinteraksi. Masalah yang ditemukan pada ibu-ibu di RT 2 Lingkungan Krajan Timur adalah kurangnya kemampuan komunikasi bertetangga dalam kegiatan bermasyarakat. Kegiatan ini dilakukan dengan enam tahapan, yaitu observasi, perumusan masalah, studi literature dan studi lapangan, pembuatan materi, sosialisasi, serta feedback. Penyuluhan terhadap ibu-ibu RT 2 Lingkungan Krajan Timur dilakukan menggunakan metode sosialisasi secara tatap muka langsung. Ibu-ibu di RT 2 Lingkungan Krajan Timur Kelurahan Sumbersari Kecamatan Sumbersai Kabupaten Jember Provinsi Jawa Timur dapat menerapkan kegiatan komunikasi antartetangga sesuai dengan kesantunan berbahasa, konsep dan etika bertetangga, serta memiliki kemampuan menyelesaikan konflik antartetangga sesuai dengan materi yang telah disampaikan oleh tim pengabdi dari Universitas Muhammadiyah Jember.]]>
<![CDATA[Pengaruh Media Sosial Tiktok Terhadap Akhlak Siswa kelas 12 MIPA di SMA Muhammadiyah 2 Genteng ]]>
<![CDATA[Tamara Adi Handayani]]>;
<![CDATA[Baghar Agus Setiawan]]>;
<![CDATA[Badrut Tamami]]>
<![CDATA[ Jurnal Penelitian Ilmu Sosial dan Eksakta Vol. 3 No. 1 (2023): September ]]>
Publisher : <![CDATA[Indonesian Journal Publisher ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47134/trilogi.v3i1.46
<![CDATA[Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang sangat canggih salah satunya media sosial yaitu tiktok. Aplikasi ini yang sedang trend di kalangan siswa dan dapat mengubah akhlak siswa di SMA Muhammadiyah 2 Genteng. Penelitian ini menyusun rumusan masalah yaitu apakah media sosial berpengaruh terhadap akhlak siswa kelas 12 MIPA di SMA Muhammadiyah 2 Genteng.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh media sosial tiktok terhadap akhlak siswa. Metode penelitian ini dengan pendekatan kuantitatif yang berjenis analisis regresi linier sederhana, pengumpulan data melalui kuisioner berbasis skala linkert. Jumlah responden pada penelitian ini sejumlah 77 siswa dari kelas 12 MIPA. Penelitian ini menggunakan 4 uji standar dari uji validitas hingga normalitas, dengan demikian hasil menunjukkan bahwa media sosial tiktok terhadap akhlak siswa berpengaruh secara signifikan sebesar 0,226 atau 22,6%. Disimpulkan bahwa pengaruh media sosial tiktok terhadap akhlak siswa sebesar 22,6% atau dalam kategori rendah, yang berarti sisanya dipengaruhi oleh faktor lain.]]>
<![CDATA[Pelatihan Penerapan Metode Tahsin Dan Musyafahah Untuk Santri Tahfiz Di Pondok Modern Muhammadiyah Jember ]]>
<![CDATA[Badrut - Tamami]]>;
<![CDATA[Yerry - Mijianti]]>
<![CDATA[ Humanism : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 2 (2023): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30651/hm.v4i2.18468
<![CDATA[Abstrak Metode tahsin digunakan untuk menghafal Al- Qur’an baik secara lafal, makhorijul huruf, dan tajwid dengan mengulang-ulang di depan guru. Metode musyafahah dilakukan dengan cara seorang murid berhadapan secara langsung dengan guru untuk setor hasil hafalan sampai lancar. Program metode tahsin dan musyafahah ini merupakan sebuah pelatihan dalam menghafal dan memahami makna Al-Qur’an menggunakan cara klasik secara istikomah dan penuh keseriusan sesuai kata dan huruf kemudian merangkai kata tersebut menjadikan sebuah kalimat yang utuh. Tujuan penerapan metode ini adalah meningkatkan daya ingat santri tahfidz menghafalkan Al-Qur’an di Pondok Modern Muhammadiyah Pakusari Jember. Hasilnya, penerapan metode tahsin dan musyafahah dalam pembelajaran menghafal Al-Qur’an memunculkan sistem simbiosis mutualisme antara guru dan murid. Dalam melaksanakan metode tahsin dan musyafahah perlu adanya kerjasama antara santri dengan ustaz/ustazah. Ustaz/ustazah menyimak sekaligus membenarkan bacaan yang salah. Santri sungguh-sungguh menghafalkan ayat dan surah Al-Qur’an sekaligus membenarkan makhorujil huruf dan tajwid dari ayat hafalannya melalui sorogan atau bergantian. Kesimpulannya, keseriusan, keistiqomahan, metode serta strategi yang tepat, dan peran ustaz/ustazah yang berkualifikasi dan berkualitas dibutuhkan dalam memelajari dan mendalami Al-Qur’an baik dari segi hafalan, artikulasi, dan pemaknaan. Kata Kunci: metode tahsin, metode musyafahah, santri tahfiz]]>
<![CDATA[Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Pada Mata Pelajaran PAI Kelas VIII di SMP Muhammadiyah Bondowoso ]]>
<![CDATA[Kholifah Nur Rohman Ariyanto]]>;
<![CDATA[Siti Nursyamsiyah]]>;
<![CDATA[Badrut Tamami]]>
<![CDATA[ Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 1 No. 2 (2023): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran ]]>
Publisher : <![CDATA[Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.572349/cendikia.v1i2.123
<![CDATA[Model pembelajaran secara ceramah pada pelajaran PAI di SMP Muhammadiyah Bondowoso kurang efektif dan siswa merasa bosan karena pembelajaran yang monoton. Peran seorang guru dalam hal ini sangat penting agar suasana pembelajaran menjadi lebih efektif dan tidak membosankan, sehingga guru PAI SMP Muhammadiyah Bondowoso mengganti model pembelajaran dengan model Problem Based Learning (PBL). Adapun tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengatahui efektivitas model pembelajaran problem based learning (PBL) pada mata pelajaran PAI kelas VIII di SMP Muhammadiyah Bondowoso. Metode penelitian yang digunakan jenis penelitian kualitatif. Tehnik pengumpulan data yang digunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Tehnik analisis data yang digunakan reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Hasil dari penelitian untuk melihat bagaimana efektivitas menggunakan metode pembelajaran problem based learning (PBL) pada mata pelajan PAI kelas VIII di SMP Muhammadiyah Bondowoso yaitu dengan cara melakukan perencanaan persiapan dan penguasaan materi yang akan diajarkan, pemembuatan jadwal akan menggunakan PBL sehingga siswa bisa antusias mengikuti pelajaran. Sedangkan untuk siswa menyiapkan buku paket, siap menjawab problem yang akan diberikan oleh guru. Kedua, pelaksanaan model PBL efektif digunakan karena dapat memberikan semangat dan antusias untuk dapat menyelesaikan masalah dengan cara siswa mengidentifikasi masalah, mengevaluasi dan menciptakan ide. Ketiga tahap evaluasi dapat diukur tingkat keberhasilan dan keefektivannya dengan melihat pemahaman siswa terhadap materi, antusias menjawab pertanyaan dengan cepat dan tepat serta bentuk nilai sikap, pengetahuan dan keterampilan.]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Boarding School Terhadap Kecerdasan Spiritual Siswa : (Studi Kasus Di SMPIT Al-Ghazali) ]]>
<![CDATA[Izza Farohna Bella]]>;
<![CDATA[Badrut Tamami]]>
<![CDATA[ FATAWA: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 2 No. 2 (2022): FATAWA: Jurnal Pendidikan Agama Islam ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Agama Islam ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37812/fatawa.v2i2.468
<![CDATA[The development of educational models in the modern era is currently popular with the concept of boarding school based. The main orientation of this concept is the intelligence of students both cognitively, intellectually, emotionally and especially spiritually. The purpose of this study was to determine the effect of the boarding school model on students’ spiritual intelligence. The basis of this research with a quantitative approach. Simple regression analysis model in collecting data thtough questionnaires based on the linkert scale, the number of respondets or students is 76 students. The results of the study by passing 4 standardized test ranging from validity to normality. Showed that the boarding school model had a significant effect with an r value of 0.331 or 33.1%. Based on the research data, it can be concluded that the effect of the boarding school model on students’ spiritual intelligence is 33.1% or in the low category, which means the rest is influenced by other factors]]>
<![CDATA[SAKRALITAS KETELADANAN SEBAGAI MANIFESTASI KOMPETENSI KEPRIBADIAN DALAM PROSES PENDIDIKAN ]]>
<![CDATA[Tri Endang Jatmikowati]]>;
<![CDATA[Bahar Agus Setiawan]]>;
<![CDATA[Sofyan Rofi]]>;
<![CDATA[Badrut Tamami]]>
<![CDATA[ IMTIYAZ: Jurnal Ilmu Keislaman Vol. 6 No. 1 (2022): Maret ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM STAI Muhammadiyah Probolinggo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.46773/imtiyaz.v6i1.331
<![CDATA[Keteladanan memiliki popularitas sebagai sebuah metode yang dapat digunakan dalam proses pendidikan. Padahal keteladanan bukan hanya metode, namun memiliki sakralitas sebagai dimensi yang harus melekat dan menjadi jatidiri guru yang terejawantahkan dalam kehidupan sehari-hari. Konteks ini tidak lepas atas sandaran ketelanan merujuk konsep uswatun hasanah yang disandarkan pada profil Nabi Muhammad SAW yang memiliki kemaksuman. Penelitian ini berbasis pada library reseacrh dengan mengklasifikasi sumber-sumber berbasis pustaka baik sebagai data primer dan sekunder. Proses validitas dan realibiltas data menggunakan konfirmabilitas, dengan analisis data triangulasi sumber dokumen. Hasil analisa dari uraian penelitian ini menjelaskan bahwa konteks ketelandan yang hanya dipahami sebatas pada aspek teknis dan metode, mereduksi sakralitas keteladanan sebagai jati diri guru. Keteladanan sebagai manifestasi kompetensi kepribadian guru harus dipahami secara komprehensif dan universal yang merujuk pada uswatun hasanah sebagai dasarnya. Keteladanan bukan hanya tataran kompetensi, namun jati diri dan profil ideal yang memiliki sakralitas tinggi sebagai manifestasi guru dalam kehidupan sehari-hari.]]>
<![CDATA[Workshop Mindset Change Penguatan Implementasi Kurikulum Merdeka ]]>
<![CDATA[Setiawan, Bahar Agus]]>;
<![CDATA[Tamami, Badrut]]>;
<![CDATA[Rusdiyanto, Rusdiyanto]]>
<![CDATA[ Mujtama Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3, No 2 (2023): Mujtama’ Jurnal Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Jember ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32528/mujtama.v3i2.22219
<![CDATA[Kebijakan implementasi Kurikulum Merdeka menjadi agenda utama Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi (Kemendikbudristek), sebagai upaya untuk mengkonstruksi pembelajaran menjadi lebih efektif, efisien, dan menyenangkan. Kurikulum Merdeka sebagai upaya pemulihan pembelajaran, berimbas pada tanggung jawab satuan pendidikan untuk dapat mengimplementasikan secara komprehensif. SMP Muhammadiyah 7 Wuluhan, sebagai satuan pendidikan dalam mendukung pelaksanaan implementasi Kurikulum Merdeka, melaksanaan kegiatan workshop mindset change penguatan implementasi Kurikulum Merdeka. Pelaksanaan kegiatan ini diikuti oleh seluruh guru SMP Muhammadiyah 7 Wuluhan serta guru dari sekolah mitra dengan jumlah 13 orang. Proses pelaksanaan kegiatan dilaksanakan dalam dua sesi, yaitu pembukaan, dan penyampaian materi dilanjutkan dengan tanya jawab dan diskusi. Keseluruhan proses pelaksanaan kegiatan dapat berlangsung baik, dengan tingkat antusias peserta kegiatan yang tinggi. Hal ini tergambar 46,3 persen atau enam guru terlibat aktif dalam sesi tanya jawab dan diskusi.]]>
<![CDATA[Penyuluhan pada Siswa Kelas VI SD Muhammadiyah Kasiyan Puger dalam Menumbuhkan Sikap Moderasi Agama dan Toleransi Antar Umat Beragama ]]>
<![CDATA[Tamami, Badrut]]>;
<![CDATA[Mijianti, Yerry]]>
<![CDATA[ Mujtama Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4, No 1 (2024): Mujtama’ Jurnal Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Jember ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32528/mujtama.v4i1.22463
<![CDATA[Cerminan dalam Moderasi Agama merupakan sebuah komitmen penting dalam berkebangsaan yang selalu mengedepankan keberagaman, serta menghargai adanya perbedaan yang merupakan wujud dari toleransi beragama, menolak adanya bentuk tindak kekerasan yang mengatasnamakan Agama, menerima segala akomodasi kekayaan,adat istiadat, budaya, serta tradisi masyarakat.Dalam menjaga toleransi dan kerukunan beragama kuncinya adalah saling menghormati dan menghargai antar sesama. membantu dan bekerja sama menciptakan lingkungan damai dan kondusif. Dalam menciptakan lingkungan yang harmonis bagi semua individu, untuk berkembang dan tumbuhmenjadi pribadi yang lain dan bersahaja, maka dibutuhkan penyuluhan terkait kerukunan beragama. Harapan penulis, semoga Penyuluhan ini dapat bermanfaat dan membantu serta mempermudah bagi Siswa SD Muhammadiyah Kasiyan Puger Jember khususnya kelas VI dalam memahami dan memaknai toleransi antar umat beragama (Moderasi Agama) sehingga menjadi investasi terhadap anak bangsa khususnya generasi muda, sehingga menjadikan ladang pahala jariyah kepada penulis selaku akademisi di Universitas Muhammadiyah Jember dalam melaksanakan tri dharma perguruan tinggi]]>
