p-Index From 2020 - 2025
7.707
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Karakter Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Bahasa dan Sastra LiNGUA: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra KEMBARA Jurnal Gramatika Gender Equality: Internasional Journal of Child and Gender Studies Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar AL ISHLAH Jurnal Pendidikan ETERNAL(english, teaching, learning, and Research Journal) Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Diksa : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Journal of Education Technology Komposisi: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Seni Al-Ta'lim DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat PAKAR Pendidikan Prologue: Journal on Language and Literature Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE) Lingua Susastra Jurnal Komunitas Bahasa Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Kata : Penelitian tentang ilmu bahasa dan sastra Jurnal Pemberdayaan Masyarakat INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE PEDAGOGY Ta'dib BAHASTRA Journal of Education Language and Innovation Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Jurnal Pendidikan Progresif INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter

Penguatan Karakter di Era Literasi Digital melalui Multiliteracy Integrative Learning Model Indriyani, Vivi; Putri, Delsy Arma; Rahmayani, Rizka Dwi; Novelly, Justitiayu
Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter Vol 8, No 3 (2025): September
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/pendekar.v8i3.33552

Abstract

Abstract: Character building is a crucial aspect of 21st-century education, particularly in the digital era, as students are frequently exposed to various digital content. However, its implementation still faces various challenges in the school environment, particularly in learning contexts that do not fully support the internalization of character values. This study aims to examine the effectiveness of the Multiliteracy Integrative Learning Model in strengthening students' character formation, particularly in terms of honesty, discipline, and responsibility. This study used a descriptive quantitative approach with observation sheets as the main instrument. The research subjects consisted of students from two high schools selected purposively. Data were analyzed using descriptive statistics with average calculations to interpret students' character tendencies. The results showed that students' character values were formed through teacher guidance interactions and habituation in the learning environment. In general, students showed a positive tendency in developing honesty, discipline, and responsibility, although more systematic and continuous reinforcement is needed in the learning process.Abstrak: Penguatan karakter merupakan aspek krusial dalam pendidikan abad ke-21, khususnya di era digital, karena pada era ini siswa kerap terpapar berbagai konten digital. Namun, penerapannya masih menghadapi berbagai tantangan di lingkungan sekolah, terutama dalam konteks pembelajaran yang belum sepenuhnya mendukung internalisasi nilai-nilai karakter. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas Multiliteracy Integrative Learning Model dalam memperkuat pembentukan karakter siswa, khususnya dalam hal kejujuran, disiplin, dan tanggung jawab.. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan lembar observasi sebagai instrumen utama. Subjek penelitian terdiri atas siswa dari dua sekolah menengah atas yang dipilih secara purposive. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dengan perhitungan rata-rata untuk menginterpretasi kecenderungan karakter siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai karakter siswa terbentuk melalui interaksi bimbingan guru, dan pembiasaan dalam lingkungan pembelajaran. Secara umum, siswa menunjukkan kecenderungan positif dalam mengembangkan sikap jujur, disiplin, dan bertanggung jawab, meskipun diperlukan penguatan yang lebih sistematis dan berkelanjutan dalam proses pembelajaran. 
Co-Authors Abdurahman Abdurahman,, Noviani Saputri, Erizal Gani, Aditama, Madya Giri Aditya Rachman Aditya Rachman, Aditya Agustina Agustina Ahmad Johari Sihes Anisa Nurjanah Anisa Nurjanah, Anisa Annisa Ainur Rahman Ari Suriani Arianto Arianto Arman, Lidya Ary ramadhan Asmawati Asmawati Atmazaki Atmazaki Ayu Gustia Ningsih Bahri, Karlina Ananda Delsy Arma Putri Dewanto M Zulqadri Dini Wulansari Elfia Sukma Elfia Sukma, Elfia Emidar Emidar Emidar Eni Kurniawati Eni Kurniawati Fana Wiza, Fana Fathia, Wilda Fendi, Hasri Fitri, Hani Melda Asrul Hafrison, Mohamad Hafrison, Mohammad Hanafi Saputra Hanifah Yulia Sari Haris Syukri Haron, Rohaidah Binti Hasri Fendi Herlin Triana Irwan Irwan Jasmienti Jasmienti Jasmienti Jasmienti Jasmienti Jasmienti, Jasmienti Jeihan Nabila Kurniawan Kurniawan Lidya Arman M. Zaim Marlini Martini Martini Mazayatul Mufrihah B11212091 Misa Yumarni Misbahul Munir Mita Domi Fella Henanggil Muhammad Fauzi Muhammad Fauzi Muzdalifah, Indah Nadia Fransisca Dwita Novelly, Justitiayu Novelly, Yustitiayu Novia Juita Nursaid Olivia, Nadia Putri, Diantri Seprina Rahmayani, Rizka Dwi Ramadhan, Syahrul Restu Yuningsih Rifki Oktoviandry Rizka Dwi Rahmayani Rohaidah Binti Haron Rony, Zahara Tussoleha Saputra, Buyung Ade Shila, Nur Nabila Silvia Marni Susanti, Tia Ayu Syahrul R, Syahrul Syahrul R. Taufiq, M. Aries Thamsin, Andria Catri Titiek Fujita Yusandra Toresa, Dafwen Tressyalina Tressyalina Trisna Helda Wilda Fathia Yenni Hayati Yulianti DN, Upit Yulmiati M.Pd S.S Zakarya, Zaiton Zulfikarni