Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.173
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar Sekolah Dasar Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Basicedu Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Media Manajemen Pendidikan Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, dan Konseling Islam Dinasti International Journal of Economics, Finance & Accounting (DIJEFA) Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Thawalib: Jurnal Kependidikan Islam INTERNATIONAL JOURNAL OF CULTURAL AND SOCIAL SCIENCE Journal of Education Research Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Al Irsyad: Jurnal Studi Islam Jurnal Basicedu Bunayya: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah SKILLS: Jurnal Riset dan Studi Manajemen Pendidikan Islam Innovative: Journal Of Social Science Research Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Mahir : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Socius: Social Sciences Research Journal Jurnal Komprehenshif Philosophiamundi : Journal of Global Humanistic Studies VISA: Journal of Vision and Ideas Algebra Jurnal Kualitas Pendidikan Ulul Amri Jurnal Maisyatuna FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam Reflektika
Syukri, Makmur
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 48 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 48 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PERAN GURU BIMBINGAN KONSELING DALAM MEMBENTUK SISWA BER-AKHLAKUL KARIMAH MELALUI LAYANAN KONSELING INDIVIDUAL DI KELAS X MAN 2 MODEL MEDAN Rahmi, Ade Maulida; Syukri, Makmur; Khalila Daulay, Nurika
Jurnal Kualitas pendidikan (JKP) Vol 2 No 2 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/jkp.v2i2.594

Abstract

Penelitian ini bertujun untuk dapat melihat peran guru bimbingan konseling dalam mengembangkan perannya sebagai teladan untuk membentuk siswa yang berakhlakul kharimah, untuk mengetahui tentang tindakan guru BK dalam membentuk siswa Ber-Akhlakul Karimah dan untuk mengetahui tentang tingkat ketercapaian siswa Ber-Akhlakul Karimah melalui layanan konseling individual. Jenis penelitian ini berjenis penelitian kualitatif yang menggunakan pendekatan fenomenologi, yaitu bentuk penelitian yang bertujuan mengungkapkan fakta yang ada dalam beberapa anggota masyarakat pada perilakunya dan kenyataan sekitar dimana objek dalam penelitian ialah guru bimbingan konseling dan siswa kelas X Man 2 model medan. Teknik pengumpulan data melalui observasi wawancara dan studi dokumen. Sumber data primer dalam penelitian ini adalah guru bimbingan dan konseling di MAN 2 Model Medan. Dalam penelitian ini ditemukan bahwa seorang guru bimbingan dan konseling dalam membentuk akhlak peserta didik yang baik ialah diberikan dengan cara memberikan perhatian, dorongan, dan penghargaan. Adapun faktor pendukung dalam pembentukan akhlaq adalah adanya peran orang tua, minat dan keinginan siswa, dan adanya peran dari pihak sekolah Hasil daril penelitian ini ialah Peran guru BK dalam membentuk siswa ber-Akhlakul karimah yaitu, guru BK melatih siswa untuk bersikap baik kepada sesama, disiplin terhadap peraturan-peraturan di sekolah, bertegur sapa dan senyum dengan semua orang yang di jumpai di lingkungan sekolah maupun di luar sekolah. kedua, sebelum memberikan segala hal kepada siswa guru BK terlebih dahulu memperbaiki/mengkoreksi diri sendiri untuk selalu bersikap baik dan berkata sopan agar menjadi contoh yang baik bagi siswa-siswi nya. Dan yang ketiga, guru BK selalu memberikan bimbingan dan arahan kepada siswa agar selalu melakukan hal-hal yang baik, memberikan motivasi-motivasi agar siswa semangat melakukan hal-hal yang positif.
PERANAN DAN FUNGSI KEPALA MADRASAH SEBAGAI PEMIMPIN PENDIDIKAN DI MADRASAH IBTIDAIYAH NURUl IMAN TANJUNG MORAWA Solihatun, Sri; Syukri, Makmur
Jurnal Kualitas pendidikan (JKP) Vol 2 No 2 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/jkp.v2i2.840

Abstract

Kepala madrasah mempunyai kewajiban yang harus dipenuhi dalam mengelola lembaga pendidikan agar program dan kegiatan belajar mengajar dapat berjalan sesuai rencana dan sekolah dapat mencapai tujuan pendidikan. Dalam penelitian ini, metodologi kualitatif digunakan. Penelitian deskriptif digunakan, dengan penekanan pada isu-isu terkini yang sedang diteliti, pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan pencatatan.Temuan penelitian menunjukkan bahwa kepala madrasah melaksanakan tanggung jawabnya dan bekerja dengan baik sesuai dengan persyaratan pendidikan nasional. Madrasah menetapkan arah pendidikan dengan membuat rencana pembelajaran pada setiap awal tahun ajaran baru yang disesuaikan dengan kurikulum madrasah, sebagai pendamping dan penerjemah. Berbicara tentang organisasi, kepala madrasah menciptakan setiap program yang ada dan bekerjasama dengan berbagai pihak untuk mempengaruhi kualitas pendidikan madrasah. Selain itu, kepala madrasah yang berperan sebagai komunikator membentuk tim pengembangan agar dapat melaksanakan tugas sesuai dengan kualifikasi tenaga kependidikan dan pengajar.
Pengaruh Model Pembelajaran TPACK Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran SKI Materi Daulah Bani Umayyah Kelas VIII MTs Muhammadiyah 25 Marubun Jaya Kabupaten Simalungun Aninda, Nur; H, Hafsah; Syukri, Makmur
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 2, No 9 (2024): September
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13883432

Abstract

This study aims to determine: 1) the learning outcomes of students before using the TPACK Learning Model of SKI subject matter Daulah Bani Umayyah of class VIII MTs Muhammadiyah 25 Marubun Jaya. 2) To determine the effect of the TPACK Learning Model on student learning outcomes in the SKI subject matter of the Daulah Bani Umayyah of class VIII MTs Muhammadiyah 25 Marubun Jaya. This type of research is Quantitative Research. With a total population of VIII grade students at MTs Muhammadiyah 25 Marubun Jaya totaling 71 people. While the sampling technique uses purposive sampling technique where the samples are class VIII-A (Experiment Class) and class VIII-B (Control Class). Data collection is done by observation and test methods. The results of the hypothesis test showed that the sig value (2-tailed) in the pre-test and post-test experiments was 0.000 <0.05 so it can be concluded that: 1) there is an effect of TPACK Learning Model on student learning outcomes in SKI subject matter Daulah Bani Umayyah class VIII MTs Muhammadiyah 25 Marubun Jaya. 2) there is a significant difference between students taught using the TPACK learning model and students taught using conventional methods.
Identifikasi Administrasi Peserta Didik Pada SMA N 1 Labuhan Deli, Sumatra Utara Nasution, Anggi Dwi Rosidi; Rangkuti, Mhd Alfin; Padang, Taufik Febriansah; Syukri, Makmur
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 1, No 12 (2024): Madani, Vol. 1 No. 12 2024
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10447966

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi sistem administrasi  peserta didik, mengukut efesiensi penggunaan perangkat lunak, dan mengidentifikasi tantangan yang di hadapi oleh SMA N 1 Labuhan Deli dalam mengelola data siswa, khususnya dalam konteks penerimaan siswa baru. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatanan kualitatif dengan studi kasus sebagai kerangka kerja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem administrasi peserta didik di sekolah tersebut telah mengalami kemajuan, terutama dalam penggunaan perangkat lunak untuk mengelola data. Namun, terdapat tantangan dalam penerimaan siswa baru yang melibatkan proses administrasi yang kompleks. Efesiensi penggunaan perangkat lunak dalam mengelola data siswa memerlukan peningkatan, meskipun telah memberikan kontribusi positif dalam mempermudah tugas administratif. Tantangan utama yang dihadapi melibatkan integrasi data yang lebih baik, pelatihan staf yang diperlukan untuk mengoprasikan perangkat lunak dengan baik, dan peningkatanan koordinasi antar unit dalam sekolah. Hasil penelitian ini memberikan wawasan berharga bagi peneliti karena mendapatkan ilmu yang baru. Begitu juga dengan SMA N 1 Labuhan Deli dalam mengembangkan administrasi peserta didik yang lebih efesien dan efektif, khususnya dalam konteks penerimaan siswa baru dan pengelolaan data siswa.
Implementation of Clinical Supervision in Improving the Quality of Teacher Performance at Madrasah Ibtidaiyah Nasution, Toni; Syafaruddin, Syafaruddin; Syukri, Makmur
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 6 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i6.1719

Abstract

Clinical supervision is an important part of the management aspect in an effort to oversee the implementation of education (from managerial and academic aspects) to improve quality (processes and services) in educational institutions. This article aims to help or facilitate the schools and teachers of MIS Al-Ittihadiyah Pangkalan Mansyur in order to carry out their duties and responsibilities to the fullest. This study uses a descriptive qualitative approach. This means using a case study research design with a supervision instrument. So in analyzing it, the author uses interactive model data analysis, namely data reduction, data display and conclusion drawing/verification. This study shows that the implementation of clinical supervision in improving the quality of teacher performance at MIS Al-Ittihadiyah must be thoroughly reviewed, so that it can create qualified and competent and competitive teachers in the future. So as to be able to create human resources in accordance with the needs of the 21st century
Kepemimpinan Pendidikan Dalam Islam Hidayasha, Ainun; Syukri, Makmur
Komprehensif Vol 2 No 2 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam membahas kepemimpinan pendidikan dalam Islam, kita tidak dapat melepaskan diri dari mengikuti jejak Rasulullah Muhammad Shallallahu 'Alaihi Wasallam, yang merupakan pemimpin bagi seluruh umat manusia. Kepemimpinan adalah sebuah kekuatan yang menggerakkan perjuangan atau kegiatan seseorang menuju kesuksesan. Sementara itu, pendidikan diartikan sebagai sebuah proses dengan metode-metode tertentu sehingga seseorang dapat memperoleh pengetahuan, pemahaman, dan cara bertingkah laku yang sesuai dengan kebutuhan. Dalam kehidupan masyarakat Islam saat ini, banyak yang telah melupakan dan meninggalkan unsur kepemimpinan pendidikan yang pernah dicontohkan oleh Rasulullah kepada umatnya. Padahal, apabila benar-benar diaplikasikan dalam kehidupan, maka akan melahirkan pemimpin yang bijaksana dan senantiasa melaksanakan amanah dengan sebaik-baiknya. Sebagai seorang pemimpin yang patut diteladani dan dapat dijadikan model ideal bagi kepemimpinan umat, Rasulullah dikaruniai empat sifat utama, yaitu: Siddiq (jujur dalam perkataan dan perbuatan), Amanah (dapat dipercaya dalam menjaga tanggung jawab), Tabligh (menyampaikan segala macam kebaikan kepada rakyatnya), dan Fathanah (cerdas dalam mengelola masyarakat). Rasulullah Shallallahu 'Alaihi Wasallam merupakan teladan sempurna dalam kepemimpinan pendidikan yang seharusnya dijadikan panutan oleh setiap pemimpin di masyarakat Islam. Beliau memiliki sifat-sifat mulia yang mencerminkan kepemimpinan yang ideal, yaitu jujur, amanah, menyampaikan kebaikan, dan cerdas dalam mengelola masyarakat. Apabila sifat-sifat tersebut dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari oleh para pemimpin, maka akan tercipta masyarakat yang sejahtera, damai, dan penuh dengan kebijaksanaan.
Manajemen Pembiayaan Pendidikan Terhadap Mutu Pendidikan Dasar Syukri, Makmur; Melisawati, Sri; Fatma, Desi; Renanda, Reni
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13932587

Abstract

The aim of this article is to examine the impact of education financing management on the quality of elementary schools, providing new insights into financing management. The research method applied in this research is a literature study, where data is obtained through analysis of literature and references related to this research topic. The research results show that the implementation of financing management in elementary schools can increase efficiency and effectiveness in planning and budget preparation, administration and reporting of budget funds. Therefore, educational unit leaders need to have a deep understanding of financial management, ensuring the smooth running of the organization.
Kualitas Layanan Terpadu (Total Quality Service) Dalam Pendidikan Syukri, Makmur; Sofian, Sopan
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13937802

Abstract

Providing excellent and reliable service can increase client happiness, resulting in several benefits, including customer loyalty. However, gaining knowledge about quality and the desires of discerning consumers requires a significant investment of time and a comprehensive understanding process. The basic principle of TQS is to prioritize the effectiveness and efficiency of optimizing services. As nonprofit service organizations, educational institutions are institutions that offer services characterized by four distinct traits: intangibility, indivisibility, variability, and perishability. The customer identification framework for educational institutions consists of three components: 1. internal customers consisting of academic and administrative personnel, 2. direct external customers, and 3. indirect external consumers. Islam, like other religions, also sets guidelines for the Total Quality Service process. Therefore, by understanding the attributes and understanding the needs of clients, educational institutions aim to instill confidence that their services will effectively meet customer expectations and deliver delight.
Pengaruh Kompetensi Sosial Guru Terhadap Minat Belajar PAI Siswa Kelas VIII SMP Swasta Taman Siswa Sidomulyo Kab. Batubara Safitri, Dewi; Hafsah; Syukri, Makmur
Philosophiamundi Vol. 3 No. 1 (2025): Philosophiamundi February 2025
Publisher : PT. Kreasi Karya Majakata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze the effect of teachers' social competence on students' learning interest in Islamic Religious Education (PAI) for 8th-grade students at SMP Swasta Taman Siswa Sidomulyo, Batubara Regency. This research employs a quantitative approach, with the entire population of 60 students serving as the sample (total sampling). Data collection instruments include observations and questionnaires, while the data analysis technique used is the t-test. The results indicate that the t-calculated value for teachers' social competence is 7.516, while the t-table value with 58 degrees of freedom (df) is 1.671. With a significance value of 0.000 (< 0.05), these findings suggest that teachers' social competence has a significant and positive impact on students' learning interest in Islamic Religious Education.
Inovasi Pendidikan Islam Pada Perkembangan Madrasah Menghadapi Tantangan Perubahan Simatupang, Wandana; Wasiyem, Wasiyem; Syukri, Makmur
Bunayya: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 3 No 1 (2022): Maret (2022)
Publisher : Prodi PGMI STIT Al-Ittihadiyah Labuhanbatu Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (376.218 KB)

Abstract

The emergence of educational innovation in Indonesia is a creative and progressive response of leaders and experts and educators in implementing the national education system. The strategic role of planners, program implementers, and evaluators to respond to all internal and external changes requires a positive response to all events that shake managerial power, human resources, and organizational culture in schools, madrasas, and Islamic boarding schools to be able to carry out change or innovation. Because educational innovation necessitates a renewal in management, curriculum, learning technology with networks and modernization of educational facilities and infrastructure. This paper examines the idea of ​​the importance of Islamic education innovation in madrasas, pesantren and Islamic religious schools as a sub-system of national education.
Co-Authors Afany, Salisa Akbar, Hilda Marwani Amiruddin Siahaan Amiruddin Siahaan Ananda, Rusydi Aninda, Nur Anjani, Sri Retno Annisa, Raudatun Azmar, Azmar Azzahra, Athiyya Delastri, Yefrineng Depari, Rizky Sembiring Desi Anggraini Dewi Safitri Dewi, Erikha El Musthofa, Ikhwan Fachruddin Azmi, Fachruddin Fadilla, Anggun Sari Fahra, Suhada Aulia Fatma, Desi H, Hafsah Hafsah Hanum, Siti Hanifah Harahap, Vena Annisa Hasibuan, Ali Daud Hasiholan, Ahmad Paruqi Hidayasha, Ainun Hidayat, Rafly Prahmana Intan Nur’aini Kabeakan, Nuraini Ketaren, Nurdina Lubis, Aismat Ihsan Mahidin Mahidin Mardiana Mardiana Marzelni, Marzelni Melinda, Reza Melisawati, Sri Muammar Muammar, Muammar Muhammad Fadhli Muhammad Sidik N, Nuraida Nabila, Nabila Najah, Nadiah Nasution, Anggi Dwi Rosidi Nasution, Toni Nazri, Elfin Nurdin Nurdin Nurika Khalila Daulay Padang, Taufik Febriansah Pohan, Hadi Lapian Pohan, Saima Sonang Putri, Desi Sandra Rabbirham, Rabbirham Rahayu, Putri Rahmi, Ade Maulida Rangkuti, Mhd Alfin Renanda, Reni rifa'i, Muhammad Rina Siregar, Asma Rismalinda Rismalinda, Rismalinda Rizki Ade Yusuf Said, Salim sapri sapri Sarkawi, Ahmad Simatupang, Wandana Siti Aisyah Sofian, Sopan Solihatun, Sri Suciyandani, Adinda Suciyandhani, Adinda Sugeng Santoso Sukriyah, Elvi Suryani, Ira Syafaruddin Syafaruddin Syahputra, Dermawan Syamsiar, Syamsiar Thaiyibah, Afifah Usiono Wahyudin Nur Nasution, Wahyudin Nur Wasiyem, Wasiyem Yogaswara, Dody Yusuf Hadijaya Yusuf, Dodi Muhammad Zakiah, Netty