Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.594
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Basicedu Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Media Manajemen Pendidikan Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, dan Konseling Islam Dinasti International Journal of Economics, Finance & Accounting (DIJEFA) Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Thawalib: Jurnal Kependidikan Islam INTERNATIONAL JOURNAL OF CULTURAL AND SOCIAL SCIENCE Journal of Education Research Ar-Rosikhun: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Basicedu Bunayya: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah SKILLS: Jurnal Riset dan Studi Manajemen Pendidikan Islam KOLONI Innovative: Journal Of Social Science Research Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Mahir : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Socius: Social Sciences Research Journal Analysis : Journal of Education Jurnal Komprehenshif Khidmat : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Philosophiamundi : Journal of Global Humanistic Studies VISA: Journal of Vision and Ideas RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal Algebra Jurnal Kualitas Pendidikan Ulul Amri Jurnal Maisyatuna FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam Reflektika
Syukri, Makmur
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 52 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 52 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Optimalisasi Manajemen Sumber Daya Manusia di Madrasah Pendidikan Agama Islam Medan Syukri, Makmur; Pohan, Hadi Lapian
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol. 11 No. 2 (2024): Juni
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v11i2.2439

Abstract

This research examines the implementation of Human Resources Management (HRDM) in Islamic Religious Education Madrasahs in Medan, North Sumatra. The aim is to analyze HRM practices, identify challenges, and formulate optimization strategies in the context of Islamic education. Using a qualitative approach with a case study method, data was collected through in-depth interviews, direct observation and document analysis. This research reveals that madrasas have implemented several good HRM practices, such as HR planning based on needs analysis and professional development programs. However, significant challenges were found such as budget limitations, lack of HR experts, and resistance to change. Based on these findings, the research proposes optimization strategies, including increasing budget allocation for human resource development, collaboration with universities, and implementing a more comprehensive performance management system. Research concludes that HRM has a vital role in improving the quality of education in madrasas. Even though there are challenges, with the right strategy, HRM can be optimized to support the achievement of Islamic education goals. The contribution of this research is significant to the Islamic education management literature, especially HRM in madrasas. Further research is needed to examine the effectiveness of HRM strategies in a broader context and their impact on student achievement and the overall quality of education.
PENGEMBANGAN KEMAMPUAN MAGISTER MPI KONSENTRASI BK MENUJU KONSULTAN BK DI MADRASAH Sarkawi, Ahmad; Syukri, Makmur; Suciyandani, Adinda
Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, dan Konseling Islam Vol 6, No 3 (2023): November
Publisher : PABKI (Perkumpulan Ahli Bimbingan dan Konseling Islam) Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59027/alisyraq.v6i3.385

Abstract

Keberadaaan madrasah yang cukup lama telah berhasil merebut perhatian kalangan profesional untuk melakukan berbagai penelitian, inovasi dan kreasi terbaru. Hal ini dilakukan agar eksistensi madrasah semakin baik ditengah-tengah sistem pendidikan di Indonesia. Keberadaan layanan bimbingan dan konseling menjadi salah satu poin penting yang harus diberikan ruang agar sumbangsihnya semakin baik. Tujuan dalam penelitian ini mengetahui pengembangan kemampuan magister MPI konsentrasi BK saat menjadi konsultan di madrasah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Desain penelitian yang digunakan adalah deskriptif. Penelitian ini dilakukan pada program Magister MPI konsentrasi BK di FITK UINSU Medan. Subjek dalam penelitian ini melibatkan dosen, mahasiswa dan tenaga kependidikan di lingkungan program Magister MPI konsentrasi BK. Instrumen pengumpulan data penelitian dengan menggunakan observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan reduksi, display dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan cara triangulasi. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa: 1) kondisi kemampuan magister MPI konsentrasi BK saat menjadi konsultan di madrasah berada pada kategori baik. Selanjutnya diprediksi sanggup menjalankan fungsi dan perannya sebagai konsultan di madrasah. 2) pengembangan kemampuan magister MPI konsentrasi BK diarahkan kepada pengembangan kemampuan profesional dan kepribadian. Perpaduan teknologi dan konseling, pemanfaatan laboratorium, pembentukan forum diskusi, internalisasi ilmu keislaman dalam konseling dan pendirian program magister BK/BKPI. 3) faktor yang menghambat pengembangan kemampuan magister MPI konsentrasi BK saat menjadi konsultan di madrasah adalah ketersediaan sarana dan prasarana, perhatian yang kurang penuh.
Perbaikan Mutu Berkelanjutan dan Standar Mutu Syukri, Makmur; Muammar, Muammar
VISA: Journal of Vision and Ideas Vol. 4 No. 2 (2024): VISA: Journal of Vision and Ideas (In Press)
Publisher : IAI Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/visa.v4i2.1579

Abstract

This research aims to analyze the improvement of sustainable quality and quality standards at the Madrasah Aliyah in Langkat. The study uses a qualitative approach with descriptive research. Data was collected through interviews, observations, and documentation. The subjects of this study are the school principal, teachers, and students of Madrasah Aliyah in Langkat. The results show that the improvement of sustainable quality and quality standards at the Madrasah Aliyah in Langkat is achieved by planning innovative and distinctive programs to enhance the quality of the educational process and the quality of graduates, such as grouping language classes, Olympiad classes, research classes, acceleration classes, improving infrastructure quality, creating a conducive environment, developing extracurricular religious curriculum, trilingual speeches, arts and culture, and sports activities, all of which aim to improve the quality of graduates as the output of the education process carried out at the Madrasah.
Gender Strategies In Principal Leadership on Teacher Performance Satisfaction At SMP 35 Medan School Rina Siregar, Asma; Syukri, Makmur
Dinasti International Journal of Economics, Finance & Accounting Vol. 5 No. 3 (2024): Dinasti International Journal of Economics, Finance & Accounting (July - August
Publisher : Dinasti Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/dijefa.v5i3.3014

Abstract

SMP 35 Medan is a formal, non-formal and informal educational institution established by public and private parties. Its purpose is to teach, manage and educate educators or teachers. In teaching and learning activities, the school's goal is to educate students under the supervision of teachers. School quality is highly dependent on the learning process, which can be supported through the provision of facilities by schools, both in physical form (facilities and infrastructure) and the competence of teaching staff. This study aims to determine the effect of principal leadership on teacher performance satisfaction at SMP 35 Medan. This research covers the principal's strategy as a leader, principal leadership, teacher performance satisfaction, as well as views on gender strategy in principal leadership on teacher performance satisfaction. This research uses qualitative methods with interview techniques, observation, and documentation studies as well as observing every activity of the principal. The results showed that planning is done with several stages and considerations. The performance of principals and teachers can be seen from the way they guide education in schools.
Pendekatan Sistem Pengadministrasian di YPI Bidayatul Hidayah 2: Pendekatan Sistem Pengadministrasian di YPI Bidayatul Hidayah 2 Syukri, Makmur; Rabbirham, Rabbirham; Aisyah, Siti; Annisa, Raudatun; Halim, Abdul
Journal of Education Research Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i1.776

Abstract

Administrasi pendidikan adalah penerapan ilmu administrasi dalam kegiatan pembinaan, pengembangan, dan pengendalian usaha-usaha pendidikan yang diselenggarakan dalam bentuk kerjasama. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkap aspek-aspek yang relevan dalam konteks YPI Bidayatul Hidayah dua. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan wawancara, observasi, dan studi dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses belajar mengajar di YPI Bidayatul Hidayah dua telah dilaksanakan dengan baik. Namun, terdapat kekurangan personil proporsional untuk sekolah dan kecenderungan aktivitas administrasi pendidikan diambil alih oleh kepala sekolah. Oleh karena itu, perbaikan kurikulum dan pengelolaan administrasi pendidikan yang baik diperlukan untuk meningkatkan mutu pendidikan.Dalam pelaksanaan administrasi pendidikan, terdapat beberapa fungsi yang perlu diperhatikan. Fungsi pengarahan melibatkan penjelasan. Fungsi penggerakan  melibatkan kemampuan manajer untuk menggerakkan tenaga pendidik, kependidikan. Fungsi pengorganisasian melibatkan pembagian tugas-tugas pada orang yang. Fungsi pendanaan atau anggaran melibatkan pengalokasian sumber daya. Fungsi pengawasan melibatkan pemantauan dan evaluasi terhadap pelaksanaan tugas dan kegiatan dalam organisasi.
Manajemen Manajemen Pendidikan Karakter Siswa di Sekolah Dasar Syukri, Makmur; Rismalinda, Rismalinda; Akbar, Hilda Marwani; Yusuf, Dodi Muhammad; Melinda, Reza
Media Manajemen Pendidikan Vol 6 No 3 (2024): Februari 2024
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/mmp.v6i3.16547

Abstract

This study aims to provide a comprehensive description of the administration of character education for students at SDN 25 Talang. This study employs a case study research design with a qualitative methodology. The data collection procedures employed include interviews, observation, and documentation. The findings of this study demonstrate that the management functions executed at SDN 25 Talang encompass (1) strategic planning for character education, which involves identifying the character values to be cultivated in the school, equipping educators and education staff, reviewing pertinent documents pertaining to the reinforcement of character education, and disseminating policies to all educational institutions, parents of students, and relevant communities. (2) The implementation of character education involves integrating pre-determined character education content into all topics, as well as incorporating it into programmed or planned activities. Implementing character education through daily activities at school, focusing on habituation and leading by example, while fostering communication and collaboration between schools and parents of kids. (3) Character education is evaluated by program evaluation, process evaluation, and evaluation of results.
Pengaruh Bimbingan Karir Terhadap Kemantapan Keputusan Karir Siswa Kelas XII SMK Swasta Bandung 1 Lubis, Aismat Ihsan; Mahidin, Mahidin; Syukri, Makmur
Maisyatuna Vol. 5 No. 1 (2024): Januari : Jurnal Maisyatuna
Publisher : STAI Denpasar Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53958/mt.v5i1.442

Abstract

This research aims to find out: analyze whether there is an influence of career guidance on the career stability of Class XII students at Private Vocational School I Bandung. This type of research is quantitative quasi-experiment (quasi-experiment) with pre-test and post-test one group design. The subjects of this research were 32 students in class XII of Private Vocational School I Bandung. The sampling technique used purposive sampling. The data for this research was taken using a self-confidence questionnaire with 30 valid and realistic questions, then the data was analyzed using the SPSS test. Pre-test data to overcome feelings of lack of self-confidence obtained an average score of 2.045. Meanwhile, post test data on self-confidence obtained an average score of 3.875. This means that the average score of students after receiving group guidance services for career stability is higher than before receiving career guidance services for stability. From data analysis it is obtained that Fcount = 15 with a = 0.05 while Ftable = 4. From these data it can be seen that Fcount > Ftable where 15>4. This means that the hypothesis is accepted. The influence of career guidance on student career stability by contributing 33.4% to increasing the career stability of Class XII students at Private Vocational School I Bandung. This shows that there is an influence given or the hypothesis can be accepted.
ADMINISTRASI PERSONALIA PENDIDIKAN DI MADRASAH ALIYAH SWASTA HAMPARAN PERAK Syukri, Makmur; Nabila, Nabila; Anjani, Sri Retno; Kabeakan, Nuraini; Azzahra, Athiyya
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i3.24482

Abstract

Manajemen personalia adalah kegiatan pegawai sekolah yang secara efektif membantu dan mendorong kemajuan belajar mengajar sehingga tujuan pendidikan tercapai. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana pengelolaan administrasi personalia di Madrasah Aliyah Swasta Hamparan Perak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif. Pendekatan deskriptif kualitatif adalah jenis metode penelitian yang mengumpulkan data sebagai kumpulan kata-kata, gambar, dan bukan angka. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini meliputi teknik wawancara, observasi atau observasi langsung, serta pengumpulan dan pencatatan dokumentasi fotografi. Tempat penelitian adalah Madrasah Aliyah Swasta Hamparan Perak dan sumber informasi utama adalah wawancara dengan kepala Madrasah. Tujuan manajemen guru adalah untuk memastikan bahwa staf pengajar berkualitas tinggi, berkomitmen dan memenuhi persyaratan bekerja di lingkungan pembelajaran. Hal ini penting untuk mendukung tujuan pelatihan dan pengembangan individu. Ada beberapa komponen dalam mengelola atau mengelola pelatihan staf, antara lain perencanaan, perekrutan, pelatihan, dan pemecatan.
Internalisasi nilai-nilai pendidikan agama Islam bagi remaja di lingkungan keluarga di kota Subulussalam Sukriyah, Elvi; Sapri, Sapri; Syukri, Makmur
Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 10 No. 1 (2024): Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/1202423633

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana metode dan proses internalisasi nilai-nilai pendidikan agama Islam bagi remaja di lingkungan keluarga di Desa Lae Bersih, Kecamatan Penanggalan, Kota Subulussalam, Provinsi Nangroe Aceh Darussalam. Metode penelitian ini ialah kualitatif, menekankan pada realitas sosial secara utuh, kompleks, dinamis dan interaktif dengan mempertimbangkan keadaan objek yang alamiah. Data yang diperoleh dapat berupa kata, kalimat, diagram atau gambar. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dengan jenis wawancara terstruktur, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis yang peneliti gunakan ialah reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kondisi sosial religius remaja di Desa Lae bersih cenderung baik dikarenakan anak-anak remaja masih banyak yang peduli dan berkontribusi pada kegiatan sosial keagamaan sehingga dapat menumbuhkan rasa kekeluargaan antar warga. Metode yang dilakukan dalam proses internalisasi nilai-nilai pendidikan agama Islam ialah metode nasehat, keteladanan, pembiasaaan, diskusi dan pemberian targhib dan tarhib agar anak remaja di Desa Lae Bersih dapat semakin baik akhlaknya. Dalam proses internalisi nilai-nilai pendidikan agama Islam terdapat 3 tahapan yaitu tahapan transformasi nilai yaitu anak mau mendengarkan orang tua, tahapan transaksi nilai dimana orang tua mulai mengajak anak untuk mempraktekkan nilai-nilai agama dan tahap transinternalisasi nilai yaitu tahapan di mana anak sudah mau dan mampu mempraktekkan nilai-nilai agama yang diajarkan.Adanan, A. B. S. (2021). Pendekatan Pendidikan: Keteladanan, Nasehat dan Perhatian. AUD Cendekia: Journal of Islamic Early Childhood Education, 1(1).Al-Maraghi, A. M. (2006). Tafsir Al-Maraghiy. Beirut: Dar Al-Fikr.Aprianto, I. (2022). Landasan Pendidikan. Boyolali: Penerbit Lakeisha.Arfah, K. S. S., & Aini, E. N. (2018). Konseling Islami untuk Mengatasi Kenakalan Remaja yang Orang Tuanya Bercerai dengan Metode Targhib wa Tarhib. Universitas Muhammadiyah Purwokerto.Arifuddin, & Ilham, M. (2020). Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan’Kontribusi Lembaga Infromasi terhadap Pembinaan Karakter Anak. Iqro’ Journal of Islam, 3(1).Dahwadin, & Nugraha, F. S. (2019). Motivasi dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Cikarang: Penerbit Mangku Bumi.Daulay, H. P. (2019). Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: Kencana.Diananda, A. (2018). Psikologi Remaja dan Permasalahannya. Istighna: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 1(1).Fitri, G., & Yarni, L. (2022). Hubungan Interaksi dalam Keluarga dengan Kepercayaan Diri Remaja di Jorong Cupak Nagari Pakan Sinayan. Indonesian Research Journal on Education, 2(2).Hastuti, R. (2021). Psikologi Remaja. Medan: Penerbit Andi.Hidayat, T. (2018). Pendidikan dalam Perspektif Islam gan Penannya dalam Membina Kepribadian Islami. Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 8(2).Indonesia, R. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. , (2003). Indonesia.Isoani, F. (2023). Psikologi Perkembangan. Cirebon: Lovrinz Publishing.Karlinawati. (2021). Psikologi Remaja. Jakarta: RajaGrafindo Persada.Khasanah, W. (2019). Peranan Remaja Masjid Ar-Rahman dalam Pembentukan Karakter Remaja yang Religius Desa Waekasar Kecamatan Waeapo Kabupaten Buru. Kuttab, 1(1).Mahyudin. (2018). Tafsir Tarbawi, Kajian Ayat-Ayat Al-Qur’an Dengan Tafsir Pendidikan. Jakarta: Kalam Mulia.Muzakkir. (2022). Penerapan Metode Nasihat dalam Meningkatkan Kemampuan Mengerjakan Ibadah Shalat pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK Aisyiyah Bustanul Athfal II Prumnas. Al-Asma: Journal of Islamic, 4(2).Muzayyanah, A. (2020). Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam pada Peserta Didik di MTSn 1 Nganjuk. IAIN Kediri.Nopriyadi, I. (2022). Penanaman Nilai-Nilai Religius oleh Mahasiswa Prodi PAI UIN Fatmawati Sukarno Melalui Kegiatan Remaja Masjid Al-Amin di Desa Lubuk Kumbung Kecamatan Karang Jaya Kabupaten Muratara Sumatera Selatan. Ghaitsa: Islamic Education Journal, 3(3).Nurkholis. (2023). Internalisasi Nilai Pendidikan Islam pada Anak Terlantar. Lombok: Penerbitp4i.Octavia, A. S. (2020). Motivasi Belajar dalam Perkembangan Remaja. Jakarta: Deepublish.RI, K. A. (2019). Al-Qur’an dan Terjemahnya. Jakarta: Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur’an.Ristiana, N. (2020). Internalisasi Nilai-Nilai Keislaman Pespektif Sosial Kemasyarakatan. Jurnal PAI, 3(1).Rosidin, & Gufron, M. (2020). Pendidikan Agama Islam. Malang: Edulitera.Rusli. (2022). Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam Oleh Pembina kepada Himpunan Anak Pecinta Islam (HAPIS) di SMA Negeri 3 Teluk Keramat. Educational Journal: General and Spesific Research.Samsuri, S. (2020). Hakikat Fitrah Manusia dalam Islam. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan Islam, 18(1).Sanusi, A. (2021). Internalisasi Pendidikan Agama Bagi Remaja Melalui Majlis Ta’lim. Al-Fikri Jurnal Studi Dan Penelitian Pendidikan Islam, 4(02).Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.Sugiyono. (2020). Metode Penelitian dan Pengembangan : Research and Development. Bandung: Alfabeta.Sugiyono, D. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif. Bandung: Alfabeta.Wahid, A. (2022). Internalisasi Nilai-nilai Pendidikan Agama di Sekolah: Perpektif Manajemen Pendidikan Islam. Journal of Educational Management Research.Warsah, I. (2022). Pendidikan Islam dalam Keluarga: Stufi Psikologis dan Sosiologis Masyarakat Multi Agama Desa Suro Bali. Palembang: Tunas Gemilang Press.Wirenviona, R. (2020). Edukasi Kesehatan Reproduksi Remaja. Surabaya: Airlangga University Press.
Kepemimpinan Rais Aam pesantren dalam meningkatkan mutu pendidikan di dayah perbatasan darul amin Aceh Tenggara Hasiholan, Ahmad Paruqi; Rifa'i, Muhammad; Syukri, Makmur
Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 10 No. 1 (2024): Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/1202424415

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji mutu pendidikan serta peran pimpinan pondok pesantren dalam meningkatkan mutu pendidikan di Dayah Perbatasan Darul Amin Aceh Tenggara. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif, yang bertujuan untuk menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari individu serta perilaku yang diamati. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mutu pendidikan di Dayah Perbatasan Darul Amin sudah tergolong baik, namun masih memerlukan pengembangan akademik lebih lanjut. Dengan perkembangan teknologi dan tuntutan global yang semakin kompleks, diperlukan inovasi dalam kurikulum dan metode pengajaran. Pimpinan pondok pesantren memainkan peran penting dalam menyediakan sarana prasarana yang memadai, melakukan evaluasi terhadap kinerja guru, memberikan motivasi kepada guru dan santri/wati, menetapkan standar akademik, mengembangkan kompetensi guru, memperluas kerjasama antar lembaga, serta mengembangkan program-program berkelanjutan dan mengevaluasi seluruh aspek pendidikan. Faktor utama yang mendukung peningkatan mutu pendidikan di pesantren ini adalah kolaborasi dengan berbagai pihak. Namun, beberapa faktor penghambat yang diidentifikasi meliputi kurangnya pemahaman wali murid terhadap program pesantren, perubahan kurikulum yang belum sepenuhnya dipahami, kompleksitas kurikulum yang ada, keterbatasan sumber dana, serta motivasi guru yang masih perlu ditingkatkan.
Co-Authors A Halim Akbar, Hilda Marwani Amiruddin Siahaan Amiruddin Siahaan Aninda, Nur Anjani, Sri Retno Annisa, Raudatun Arsita, Dhea Azmar, Azmar Azzahra, Athiyya Delastri, Yefrineng Depari, Rizky Sembiring Desi Anggraini Dewi Safitri Dewi, Erikha El Musthofa, Ikhwan Fachruddin Azmi, Fachruddin Fadilla, Anggun Sari Fahra, Suhada Aulia Fatma, Desi Fauziah Nasution Gea, Sarifah Hanum H, Hafsah Hafsah Hanum, Siti Hanifah Harahap, Vena Annisa Harti, Marisa Hasibuan, Ali Daud Hasiholan, Ahmad Paruqi Hidayasha, Ainun Hidayat, Rafly Prahmana Kabeakan, Nuraini Ketaren, Nurdina Khairunisa, Alfira Khalila Daulay, Nurika Lubis, Aismat Ihsan Mahidin Mahidin Malaya Alfa, Lutfiah Mardiana Mardiana Marzelni, Marzelni Melinda, Reza Melisawati, Sri Mnr, Istiqomah Muammar Muammar, Muammar Muhammad Fadhli Muhammad Sidik N, Nuraida Nabila, Nabila Najah, Nadiah Nasir , Sri Wahyuni Nasution, Anggi Dwi Rosidi Nasution, Toni Nazri, Elfin Padang, Taufik Febriansah Pohan, Hadi Lapian Pohan, Saima Sonang Putri Azzahra, Aliyyah Putri, Desi Sandra Rabbirham, Rabbirham Rahayu, Putri Rahmi, Ade Maulida Rangkuti, Mhd Alfin Renanda, Reni rifa'i, Muhammad Rina Siregar, Asma Rismalinda Rismalinda, Rismalinda Said, Salim sapri sapri Sarkawi, Ahmad Simatupang, Wandana Siti Aisyah Sofian, Sopan Solihatun, Sri Suciyandani, Adinda Suciyandhani, Adinda Sugeng Santoso Sukriyah, Elvi Suryani, Ira Syafaruddin Syafaruddin Syahputra, Dermawan Syamsiar, Syamsiar Thaiyibah, Afifah Usiono Wahyudin Nur Nasution, Wahyudin Nur Wasiyem, Wasiyem Yogaswara, Dody Yusuf Hadijaya Yusuf, Dodi Muhammad Zakiah, Netty