Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.053
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Jurnal SOLMA Jurnal Ilmu Budaya Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia GERAM (GERAKAN AKTIF MENULIS) Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra JURNAL TUAH: Pendidikan dan Pengajaran Bahasa Unri Conference Series: Community Engagement JOLLT Journal of Languages and Language Teaching JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Journal of Research in Instructional Journal of Education Research Journal of Community Engagement Research for Sustainability Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Journal Of Human And Education (JAHE) Journal of Educational Sciences CONSEN: Indonesian Journal of Community Services and Engagement Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Indonesian Journal of Education and Development Research Blantika : Multidisciplinary Journal International Journal of Language and Ubiquitous Learning SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law Jcommits : The Journal of Community Empowerment, Innovation, and Sustainability
Charlina, Charlina
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 84 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 84 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Pengembangan Bahan Ajar Pandang dengar Bermuatan Budaya Melayu Riau Aspek Keterampilan Menulis untuk BIPA Tingkat Pemula Simanjuntak, Juliana; Charlina, Charlina; Mangatur Sinaga
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 10 No. 4 (2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v10i4.4561

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu menjelaskan desain, kualitas, dan respons pengguna serta menghasilkan bahan ajar pandang dengar bermuatan budaya Melayu Riau aspek keterampilan menulis untuk BIPA tingkat pemula. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development/R&D) karena sesuai dengan tujuan penelitian ini. Data dalam penelitian ini didapatkan dari hasil angket kebutuhan, penilaian validator ahli materi, bahasa, media, dan budaya, hasil repsons pengguna (pembelajar dan pemelajar) BIPA dan nilai hasil uji pretest dan posstest. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa internasional angkatan 2023 yang berasal dari Patani Selatan Thailand dan melanjutkan Pendidikan di Pekanbaru sebanyak 14 orang. Berdasarkan nilai dari validator dan respons pengguna dengan rata-rata 4,6 menandakan bahan ajar pandang dengar yang dikembangkan sangat layak digunakan dan efektif untuk pembelajaran BIPA tingkat pemula. Secara keseluruhan bahan ajar pandang dengar BIPA yang dikembangkan dapat memenuhi kebutuhan pemelajar dan sangat baik untuk meningkatkan keterampilan menulis pemelajar BIPA tingkat pemula dan menambah wawasan pemelejar BIPA tentang kebudyaan Melayu Riau.
Analisis Kebutuhan Siswa SMA terhadap E-Modul Interaktif Berbantuan Flipbook berbasis Pembelajaran Berdiferensiasi pada Materi Menulis Teks Argumentasi Rahmi, Annisa; Faizah, Hasnah; Charlina, Charlina
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 11 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v11i1.5011

Abstract

Penelitian ini merupakan tahapan dalam pengembangan e-modul interaktif berbantuan flipbook pada materi menulis teks argumentasi untuk siswa sekolah menengah atas. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan analisis kebutuhan siswa terhadap pembelajaran menulis teks argumentasi. Metode survei dalam metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu kuesioner. Penelitian ini menggunakan skala likert untuk mengukur pandangan dan persepsi siswa terhadap e-modul interaktif yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan kuesioner yang dibuat dalam bentuk pernyataan tertutup dengan rentang penilaian 1 sampai 5. Kuesioner yang disusun ditujukan kepada siswa di dua SMA di Kabupaten Kampar. Teknik pengambilan sampel ini berdasarkan kuota sampling yang ditentukan oleh peneliti. Teknik analisis data dilakukan dengan mengubah nilai kategori menjadi skor penilaian dan menganalisis skor tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 74,9% siswa kesulitan dalam pembelajaran menulis teks argumentasi dan 87,3% siswa menginginkan pembelajaran menulis teks argumentasi disajikan dengan media yang interaktif, menarik, dan inovatif. Hal ini menunjukkan perlunya penyusunan e-modul interaktif berbantuan flipbook untuk materi menulis teks argumentasi.
Persepsi Guru dalam Pemberdayaan Pelestarian Warisan Budaya Lokal Sebagai Media Pembelajaran di Sekolah Dasar Mulyani, Eva; Fauza, Naila; Charlina, Charlina; Putra, Zetra Hainul; Hadriana, Hadriana; Novianti, Ria; Barokah, Rifqa Gusmida Syahrun
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 6 (2024): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i6.1786

Abstract

Pelestarian warisan budaya lokal merupakan aspek penting dalam menjaga identitas bangsa, terutama di Indonesia yang kaya akan tradisi dan nilai-nilai budaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji persepsi guru mengenai pelatihan pelestarian budaya lokal sebagai media pembelajaran di sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa banyak guru menyadari pentingnya integrasi budaya lokal dalam pembelajaran, namun mereka menghadapi kendala dalam pengetahuan dan keterampilan untuk melakukannya. Pelatihan yang dirancang untuk meningkatkan pemahaman guru tentang nilai-nilai budaya lokal diharapkan dapat memberikan strategi efektif dalam menggabungkan elemen budaya ke dalam materi ajar. Selain itu, penelitian ini juga menemukan bahwa pelatihan dapat memperkuat hubungan antara sekolah dan komunitas lokal, serta meningkatkan rasa bangga siswa terhadap warisan budaya mereka. Dengan demikian, hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan rekomendasi untuk program pelatihan yang lebih efektif dalam mendukung pelestarian budaya lokal melalui pendidikan dasar.
Etno Pedagogi Melayu Sebagai Basis Pengembangan Model Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Menegah Atas Kelas XI SMA Negeri 1 Rambah Wulandari, Utari; Charlina, Charlina
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i6.3516

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan model pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis etnopedagogi Melayu yang relevan dengan konteks lokal sekaligus mendukung penguatan karakter siswa. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan pendekatan mixed methods yang melibatkan siswa kelas XI, guru Bahasa Indonesia, serta pakar budaya Melayu di SMA Negeri 1 Rambah. Prosedur penelitian mengikuti modifikasi model Borg & Gall melalui empat tahap utama, yakni analisis nilai-nilai budaya Melayu yang relevan, perencanaan konsep model, implementasi peningkatan kualitas pembelajaran, serta analisis dampak bagi hasil belajar dan kontribusi guru/sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai budaya Melayu seperti pantun, gurindam, cerita rakyat, dan peribahasa memiliki potensi besar untuk diintegrasikan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Rancangan model pembelajaran meliputi sintaks pembelajaran (eksplorasi budaya, integrasi materi bahasa, praktik keterampilan, refleksi nilai), perangkat ajar berbasis budaya lokal, serta penilaian yang mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotor. Implementasi model terbukti meningkatkan partisipasi siswa, menciptakan suasana kelas yang lebih interaktif, memperkuat keterampilan literasi, serta menumbuhkan kesadaran budaya. Selain itu, guru memperoleh model pembelajaran yang aplikatif dan sekolah berperan lebih strategis sebagai pusat pelestarian budaya. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi etnopedagogi Melayu dalam pembelajaran Bahasa Indonesia berkontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, pembentukan karakter, dan penguatan identitas budaya, sekaligus merekomendasikan pengembangan kurikulum Bahasa Indonesia yang lebih kontekstual dan bermakna.
PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA JEPANG MAHASISWA ANGKATAN 2020 PRODI PENDIDIKAN BAHASA JEPANG FKIP UNIVERSITAS RIAU Sidik, Ilham; Charlina, Charlina; Yohani, A.M.
Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 11, No 1 (2024): EDISI 1 JANUARI-JUNI 2024
Publisher : Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This study aims to investigate vocabulary mastery and speakingJapanese among 2020 year students of the Japanese Language Education program atthe University of Riau. data were collected through a written test administered to 25students selected through total sampling. Statistical analysis shows the results of thewritten test reveal variations in vocabulary mastery, with the vocabulary groupingindicator having the highest percentage in the perfect qualification category (56%).Thus, this study concludes that vocabulary mastery in Japanese among 2020 yearstudents of the Japanese Language Education program at the University of Riaueducation with perfect qualifications has a percentage above 50%.Keywords: Vocabulary
The Effect of ChatGPT-based Constructivist Learning Model on Observation Report Text Writing Skills Yanthi, Erlina Yuli; Elmustian, Elmustian; Charlina, Charlina
Journal of Languages and Language Teaching Vol. 12 No. 4 (2024): October
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jollt.v12i4.12430

Abstract

The importance of observation report text writing skills among vocational students cannot be underestimated, as it is a basic competency that supports the development of their academic literacy. However, at SMK Negeri 2 Pekanbaru, several obstacles were found such as low student motivation and lack of time for effective learning, which hindered the mastery of observation report text writing skills. This study aims to explore the effect of ChatGPT-based Constructivist Learning model in improving observation report text writing skills. Using mixed methods with sequential explanatory design, this study involved 68 students who were divided into experimental and control groups. The results showed that the ChatGPT-based Constructivist Learning model significantly improved the skill of writing observation report text compared to the conventional method. Qualitative data analysis also supported the quantitative findings that students and teachers faced challenges in digital literacy such as difficulties in understanding the user interface or how to interpret the feedback provided. However, this technology has great potential to improve writing skills if implemented well. This study concludes that the integration of ChatGPT-based Constructivist Learning model in learning can improve observation report text writing skills, although habituation in utilizing digital literacy is needed so that it can be implemented effectively and continuously.
Analisis Wacana Kritis ”Kiky Saputri Roasting Ganjar Pranowo” Lapor Pak Widiastuti, Rahma; Nurmiyanti, Nurmiyanti; Charlina, Charlina
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.7961

Abstract

Kajian ini bertujuan mendemistifikasi roasting yang disampaikan komika terhadap orang lain dalam bentuk komedi atau lawakan. Roasting bisa tentang kebiasaan atau kejelekan seseorang. Roasting juga bisa disampaikan dalam rangka memuji seseorang dengan lawakan atau kelucuan. Secara spesifik, permasalahan kajian ini dirumuskan sebagai: (1) Strategi retorika dan stuktur teks apakah yang digunakan dalam membangun tema? (2) Kognisi sosial apakah yang dapat teridentifikasi melalui respons audiens terhadap roasting komika? (3) Konteks sosial apakah yang dapat dibangun sebagai respon atas Roasting komika ? Objek kajian yang berupa teks lisan transaksional yang disampaikan oleh komika video tik-tok Lapor Pak “Kiky Saputri Roasting Ganjar Pranowo”, dalam cuplikan acaranya, Lapor Pak! sang komika menyinggung soal kampanye politisi, diambil secara acak dan dianalisis dengan pendekatan studi wacana kritis oleh Teun A. Van Dijk, teknik bebas libat cakap, dan metode padan ekstralingual. Temuan kajian ini menunjukkan bahwa Kiky Saputri menggunakan retorika epideiktik berupa satu kesatuan dalam struktur teks (joke map), terdiri dari 13 sub-goal yang masing-masing memuat 3 fase, yaitu: premise, set-up dan punchline. Sementara itu, kognisi berupa alusi dan Roasting kerasnya komika terbukti berada dalam lingkup pengetahuan audiens melalui applause. Selanjutnya konteks sosial-Roasting komika dibangun untuk menjelaskan latar belakang budaya dan usaha-usaha komika untuk mereduksi Roasting tersebut. Dengan demikian kajian ini memiliki kontribusi signifikan terhadap penambahan khasanah kebahasaan terkait dengan aktivitas kebahasaan Roasting.
Pelatihan Pembuatan Audible Books Berbasis Etnomatematika Melayu Riau Sebagai Penguatan Keterampilan Guru Membuat Buku Cerita Yang Dapat Meningkatkan Literasi Dan Numerasi untuk Siswa Sekolah Dasar Alim, Jesi; Hermita, Neni; Putra, Zetra Hainul; Suroyo, Suroyo; Charlina, Charlina; Witri, Gustimal; Oktaviani, Cici
Journal of Community Engagement Research for Sustainability Vol. 3 No. 2 (2023): Maret
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/cers.3.2.101-107

Abstract

Reading is one way that can be used as a basis in shaping learning. Literacy and numeracy skills are abilities that must be possessed and become demands in 21st century learning. The service program was carried out for seven months, beginning with the completion of the program in March, and the implementation of the service in August-September. This service activity is carried out with a classical approach, namely by delivering material about Riau Malay ethnomathematics which will later be used as a reference for teachers to write stories in books that will be used as Audible Books. Based on the training that has been carried out, it is concluded that the community service activities that have been carried out are running smoothly, the teachers are also very enthusiastic and motivated in writing stories with the theme of Malay culture. From this training activity, five picture books were produced with the theme of Malay culture.
Efektivitas Penggunaan Video Stop Motion Dalam Menentukan Nilai Sebagai Implementasi Pembelajaran Teks Hikayat Hasminur, Hasminur; Charlina, Charlina; Sinaga, Mangatur
Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 7 No 1 (2024)
Publisher : Jayapangus Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37329/cetta.v7i1.3111

Abstract

The aim of this research, which was carried out using a quasi-experimental design, was to determine whether the different variables used were successful or not. This research aims to determine the effectiveness of using stop motion video in determining grades as an implementation of saga text learning in SMA/SMK/MA. This research is a quasi-experiment. The effectiveness of using stop motion video in determining grades as an implementation of saga text learning in SMA/SMK/MA between classes that were treated using stop motion video and without using stop motion video. Written tests and multiple choice exams were used to evaluate success in this research. Both the experimental class which was treated using stop motion video to determine the value of the saga, and the control class who were not treated were given this test before and after the learning process was carried out. The results of this research show that the experimental group treatment which used stop motion video to determine the value of the saga was superior to the control group treatment which did not use stop motion video.
Redovan Jamil Peran Pemilih Muda dalam Kontestasi Pemilihan Umum di Indonesia: Analisis Norman Fairclough Jamil, Redovan; Charlina, Charlina; Burhanuddin, Dudung
Journal of Education Research Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i1.786

Abstract

Pemilihan Umum atau pemilu adalah bentuk nyata dari praktik demokrasi di Indonesia. Partisipasi masyarakat dalam Pemilu tidak hanya orang yang sudah tua, tetapi suara dari kaum milenial dan generasi Z sebagai pemilih pemula sangat penting dan dibutuhkan. Penelitian ini bertujuan melihat bagaimana perbedaan beberapa berita yang ditampilkan di media terkait dengan peran pemilih pemula dalam kontestan pemilihan umum di Indonesia. Metode yang digunakan yaitu kualitatif dengan metode analisis yang digunakan yaitu menurut teori analisis wacana kritis Norman Fairclough. Adapun hasil dari analisisnya yaitu dari kelima berita ditemukan kecenderungan membahas peran pemilih muda dalam kontestasi Pemilu serentak dua ribu dua puluh empat menjadi objek utama pemberitaan. Media menitikberatkan pemilih muda generasi milenial dan Z berada di rentang usia tujuh belas hingga tiga puluh sembilan tahun menjadi penentu pemenangan bagi partai politik dengan lebih dari enam puluh persen suara, dan juga empat di antara berita tersebut, di dalamnya membahas terkait media sosial menjadi senjata yang ampuh untuk menggaet pemilih pemula.
Co-Authors Abdul Razak Adriansyah Adriansyah Agi, Sutrisno Alim, Jesi Amri, Atiqoh Rosari Anah Mutaslimah, Anah Andhi, Rahmat Rizal Annisa Rahmi, Annisa Arza Aibonotika Aulia, Niken Ayu, Rahmatika Sari Azaky, Andri Burhanuddin, Dudung Cici Oktaviani Darmawan, Tengku Hamid Deani, Amira Desnita, Deni Dewi, Hepta Pracipta Dian Ayu Novitasari, Dian Ayu Diana Sari Dudung Burhanudin, Dudung Elmustian, Elmustian Eriyani, Desta Erlisnawati Erlisnawati Fadila, Nazhifa Filma Alia Sari Fitrah Fitrah, Fitrah Gustimal Witri Hadi Rumadi Hadriana Hadriana Hasminur, Hasminur Hasnah Faizah AR Hermandra, Hermandra Indah Fauziah Isjoni Isjoni Jamil, Redovan Julia, Sandra Juliana, S., Juliana Karina, Agidia Kresmanitalia, Kresmanitalia Lestari, Afdhal Lindayanti, Cucu M. Nur Mustafa Mangatur Sinaga Mangatur Sinaga Sinaga, Mangatur Sinaga Maria, Desri Ida Maryam Kasnaria, Maryam Masita, Masita Melani, Endah Miftahul Jannah Muhammad Fajri Muhammad Fendrik Muhammad Zulfadhli, Muhammad Mulyani, Eva Mulyani, Eva Astuti Nabila, Nabila Naila Fauza Nana Rahayu, Nana Nelsa, Widya Neni Hermita Ningsih, Silvina Ati Nirindra, Nia Nofita Sari, Dwi Sapta Elsa Nofitasari, Elva Nurhaliza Nurhikmah Nurhikmah Nurmiyanti, Nurmiyanti Oki Rasdana Okta Hari Mulya, Okta Hari Oktanur, Ory Dwi Perizga, Andiana Purnawati, Mega Putri Mustika, Tria Putri, Ghina’a Jayanthi Ria Novianti Rifqa Gusmida Syahrun Barokah Safitri, Amaliah Saputri, Karin Sarah, Nurmalia Sari, Dwi Sapta Elsa Nofita Sari, Tiara Yuyun Septyanti, Elvrin Setiawati, Sonia Shintia Minandar, Shintia Sholihah, Dwi Mar’atus Sidik, Ilham Simanjuntak, Juliana Sinanga, Mangatur Situmorang, Netti Yuliana Sri Marlina, Sri Sukrisno, Sukrisno SUMIYATI SUMIYATI Suroyo Suroyo Syafriafdi, Non Syafrial Syafrial Syamsiar, Syamsiar Tria Putri Mustika, Tria Putri Ventrina, Relwi Vitasari, Wulan Wahyudin, Syabrina Widiastuti, Rahma Wirna, Yurmai Wiwik Lianiska, Wiwik Wulandari, Utari Yanthi, Erlina Yuli Yohani, A.M. Yonaldi, Deyon Afri Yulia, Melan Zaimarni, Silvia Zaini, Nadia Zetra Hainul Putra Zulhafizh, Zulhafizh Zulhaini, Zulhaini