p-Index From 2021 - 2026
7.772
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dialektika Jurnal Adabiya KEMBARA Al Ishlah Jurnal Pendidikan Diglosia Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal Studi Al-Qur'an ELS Journal On Interdisciplinary Studies in Humanities JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Kandai Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan (Jartika) Esteem Journal of English Study Programme JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Deiksis Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Literasi : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya BAHTERA : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra MATAPENA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Jurnal Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (JBIPA) Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi Dan Kesehatan (J-P3K) Jurnal Bastrindo: Kajian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Jendela Pendidikan International Journal of Social Science, Education, Communication and Economics Arif: Jurnal Sastra dan Kearifan Lokal Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Riyahuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Indonesian Journal of Applied Linguistics Review Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Indonesian Language Education and Literature
Claim Missing Document
Check
Articles

The Role of Indigenous Storytelling in Shaping Cultural Values through Visual Book Design Siti Ansoriyah; Reni Oktaviani; Nadhifa Indana Zulfa Rahma
EDUKASIA Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 6 No. 2 (2025): Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : LP. Ma'arif Janggan Magetan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62775/edukasia.v6i2.1684

Abstract

This study explores the role of traditional storytelling in shaping cultural values through visual book design as a contextual educational medium. A descriptive qualitative approach was employed, collecting data through in-depth interviews, participatory observations, and documentation of eight key informants, educators, artists, and indigenous leaders, selected until data saturation was reached. Data were analyzed thematically using NVivo, with examples of codes, categories, and excerpts provided to enhance transparency. The study was conducted in several regions, making the findings exploratory rather than generalizable to the whole of Indonesia. Visualization of traditional stories in picture books effectively instilled values such as mutual cooperation, respect for ancestors, and ecological wisdom in elementary school children. Story visualization also strengthened moral understanding and students’ emotional engagement in the learning process. Integrating traditional stories into visual book design supports the preservation of local culture and serves as a relevant pedagogical strategy in value education based on local wisdom.
PELATIHAN PENGGUNAAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE BERBASIS LITERASI DIGITAL UNTUK MENYUSUN MATERI AJAR BAGI GURU Reni Oktaviani; Siti Ansoriyah; Muhamad Fajar Rizkia; Selly Oktarini
JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Vol 9, No 5 (2025): Oktober
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jmm.v9i5.33871

Abstract

Abstrak: Pemanfaatan artificial intelligence berbasis literasi digital diperlukan oleh guru dalam menyusun materi ajar agar tujuan pembelajaran dapat tercapai dan pembelajaran menjadi menarik. Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk pelatihan penggunaan artificial intelligence berbasis literasi digital untuk menyusun materi ajar bagi guru di kecamatan Cileungsi. Pelatihan ini menggunakan artificial intelligence pada aplikasi Canva dalam menyusun materi ajar di sekolah. Pengabdian kepada masyarakat ini menggunakan metode demonstrasi. Kegiatan pengabdian masyarakat ini melibatkan guru sebanyak 28 orang di Cileungsi, Bogor. Hasil pengabdian ini dilakukan melalui angket untuk mengukur ketercapaian kompetensi dan pemahaman guru meliputi menyusun materi ajar sebesar 100%, pemahaman penggunaan artificial intelligence dalam menyusun materi ajar sebesar 100%, menyusun materi ajar berbasis literasi digital dengan memanfaatkan artificial intelligence dengan ketercapaian 100%, penyusunan materi ajar melalui penggunaan artificial intelligence berbasis literasi digital secara mandiri dengan presentasi ketercapaian 93%, dan penggunaan artificial intelligence dalam menyusun materi ajar berbasis literasi digital di kelas sebesar 89%. Penyusunan materi ajar dengan menggunakan artificial intelligence berbasis literasi digital yang kreatif dan menarik dapat meningkatkan pengetahuan siswa.Abstract: The use of digital literacy-based artificial intelligence is necessary for teachers in developing teaching materials so that learning objectives can be achieved and learning becomes interesting. This community service program aims to provide training on the use of digital literacy-based artificial intelligence to develop teaching materials for teachers in the Cileungsi sub-district. This training uses artificial intelligence in the Canva application to develop teaching materials in schools. This community service program uses the demonstration method. This community service activity involved 28 teachers in Cileungsi, Bogor. The results of this community service were measured through a questionnaire to assess the teachers' competency and understanding, including developing teaching materials by 100%, understanding of the use of artificial intelligence in developing teaching materials by 100%, developing digital literacy-based teaching materials using artificial intelligence with an achievement rate of 100%, developing teaching materials through the use of digital literacy-based artificial intelligence independently with a presentation achievement rate of 93%, and the use of artificial intelligence in developing digital literacy-based teaching materials in the classroom by 89%. The development of teaching materials using creative and interesting digital literacy-based artificial intelligence can improve students' knowledge.
Alihwahana Sastra Berbasis Kearifan Lokal sebagai Media Promosi Inovatif Muhammad Rayhan; Novi Anoegrajekti; Endry Boeriswati; Siti Gomo Attas; Miftahulkhairah Anwar; Siti Ansoriyah; Eva Leiliyanti
Arif: Jurnal Sastra dan Kearifan Lokal Vol. 6 No. 1 (2026): Arif: Jurnal Sastra dan Kearifan Lokal
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/Arif.061.03

Abstract

Kearifan lokal merupakan sumber daya budaya yang bernilai tinggi, namun sering kali belum dimanfaatkan secara optimal dalam konteks promosi dan pemberdayaan ekonomi kreatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan mengembangkan alihwahana sastra berbasis kearifan lokal sebagai media promosi yang inovatif, khususnya di lingkungan pesantren. Alihwahana dilakukan dengan mentransformasikan bentuk sastra lisan seperti pantun, puisi, dan kutipan lokal ke dalam format visual dan produk kreatif yang bernilai jual, seperti kartu ucapan, kaos, dan media digital. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif-kualitatif dengan pendekatan partisipatoris, melibatkan santri dan guru sebagai subjek kreatif. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan evaluasi produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa alihwahana sastra mampu meningkatkan partisipasi komunitas dalam pelestarian budaya, sekaligus memperluas fungsi sastra sebagai sarana promosi dan ekspresi identitas. Para peserta menunjukkan peningkatan kemampuan dalam mengemas nilai-nilai lokal ke dalam media visual yang menarik dan komunikatif. Simpulan dari penelitian ini menyatakan bahwa alihwahana sastra merupakan strategi yang relevan dan potensial dalam menghubungkan kearifan lokal dengan kebutuhan promosi era digital. Konsep ini dapat direplikasi pada komunitas lain untuk mendorong kreativitas berbasis budaya sebagai bagian dari ekosistem ekonomi kreatif.
Co-Authors Aceng Rahmat Aceng Rahmat, Aceng Alif Wahyudi Amalia Firdausa Anis Rahmawati Anita Anita Anita, Anita Arini Dwi Putri arjulayana Arjulayana Athiya Zahidah Audrey Sagita Purnomo Ayu Puspa Nanda Chan, Sam Mukhtar Dani, Meri Septi Putri David Darwin Dita Rosa Utami Edi Puryanto Endry Boeriswati Eriyani, Reni Nur Etsa Purbarani Eva Leiliyanti, Eva Fahreza Prakasa Fahreza Prakasa Fani Kania Faturrohmah, Sherly Alifiana Fauzan Nur Faqih Fitri Astar Galandjindjinay , George Maikel Sefnat Gusti Yarmi HAQQO, ARINAL Hestiyani Parai Ifada, Iqbal Ifan Iskandar Ilza Mayumi Ines Nur Irawan Ines Nur Irawan Irawan, Ines Nur Lia Marliana Liliana Muliastuti Miftahulkhairah Anwar Monica Syafitri Muhamad Fajar Rizkia Muhammad Dawut Muhammad Fajar Rizkia MUHAMMAD RAYHAN N. Lia Marliana Nadhifa Indana Zulfa Rahma Nadhifa Indana Zulfa Rahman Novi Anoegrajekti Nur Azmah, Siti Fatimah Oktarini, Selly Poppy Aulia Sutarli Pradicta Nurhuda Dicta Pratidina Trihuningsih Putri, Arini Dwi Rafli, Zainal Reni Oktaviani Reni Oktaviani Ria Anggari Putri Ria Anggari Putri Rika Erliani Harahap Risnandar Sudarman Roslia Arfanti Saifur Rohman Sam Muchtar Chaniago Samsi Setiadi Saprudin Padlil Syah Sarra Nurfitriani Saskia Noviyanti Sekhudin, Nur Selly Oktarini Selly Oktarini Shafruddin Tajuddin Sintowati Rini Utami Sintowati Rini Utami Siti Bagja Muawanah Siti Fatimah Nur Azmah Siti Gomo Attas Sri Ubaydah Barmawi Suci Lestari Sunia Ardiyanti Sunia Ardiyanti Syah, Saprudin Padlil Tiara Desicha Utami, Sintowati Rini Wita Septiani Rahmaputri Wulan Pusposari Yosawati, Rezky Alviniyanti Yumna Rasyid, Yumna Zahira Nur Arifah Zainal Rafli, Zainal