Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
14.438
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia) JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA Parataksis: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran Bahasa Indonesia JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Metalingua ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Jurnal Ilmiah Bina Edukasi Journal On Teacher Education (Jote) INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Scientia: Jurnal Hasil Penelitian Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Journal of Education Research Al-MIKRAJ: Jurnal studi Islam dan Humaniora AKSARA: Jurnal Bahasa dan Sastra ANTHOR: Education and Learning Journal Indonesian Research Journal on Education Madani: Multidisciplinary Scientific Journal HIKMAH: Jurnal Ilmu Dakwah dan Komunikasi Islam Dawuh: Islamic Communication Journal Journal of Social Work and Science Education ANTHOR: Education and Learning Journal Jurnal Manajemen dan Bisnis (J-Mabis)
Fitriani, Yessi
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 134 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 134 Documents
Search

 9   10   11   12   13 
Implementation of Post-Pandemic Learning Independence Culture in Elementary Schools Zulaika, Zulaika; Fitria, Happy; Fitriani, Yessi
Journal of Social Work and Science Education Vol. 5 No. 3 (2024): Journal of Social Work and Science Education
Publisher : Yayasan Sembilan Pemuda Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52690/jswse.v5i3.821

Abstract

The COVID-19 pandemic has had an impact on the Indonesian education system, causing changes in students’ cultural learning patterns and decreased creativity. Schools are restructuring their learning culture to focus on students and adapt to the environment. Indonesian government education system law no. 20 of 2003 mandates cultural values, cultural acculturation, and fostering independent learning. Teachers play an important role in motivating students and implementing a culture of independent learning, which has a positive impact on their learning process. This research aims to determine the effectiveness of implementing a culture of independence in learning at SD Negeri 1 Pangkalan Baru, Central Bangka Regency, Bangka Islands Province. This research uses a phenomenological approach and qualitative methods to collect data and information from informants. The research aims to build a culture of independence, minimize teacher-student understanding and increase effective communication relationships between students. The research was conducted at SD Negeri 1 Pangkalan Baru Central Bangka, Bangka Belitung Islands Province. Data collection in qualitative research includes observation, interviews, and documentation and data can be taken from several sources. The analysis and sharpness of qualitative research is greatly influenced by the strength of the words and sentences used in the literature. The objects of the research were students at SD Negeri 1 Pangkalan Baru, Central Bangka Regency, Bangka Belitung Islands Province. The results of the research show that at SD Negeri 1 Pangkalan Baru, the focus on independent learning is emphasized through emotional intelligence, cultural habituation, and the character education system. The Pancasila learner profile emphasizes six dimensions: faith, piety, noble character, global diversity, and independence. Independent learning involves creating a study schedule, discussing with teachers, and applying critical reasoning skills. Constructivism theory encourages critical thinking, creativity, and problem solving, thereby leading to increased motivation and academics success.
The IMPROVEMENT OF SCIENTIFIC WRITING SKILLS USING THE PROJECT-BASED LEARNING MODEL (PjBL) ON STUDENTS OF CLASS XI.4 SMA NEGERI 3 PALEMBANG: PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARYA ILMIAH MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT-BASED LEARNING (PJBL) PADA SISWA KELAS XI.4 SMA NEGERI 3 PALEMBANG Rizki Mardatilla, Awalia; Karmila, Emi; Fitriani, Yessi
Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 9 No 3 (2024): Jubindo: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study was conducted on the condition that the students scientific writing skills were low. The purpose of this study was to improve the scientific writing skills of students in class XI.4 using the Project Based Learning (PjBL) learning model. This research is a classroom action research conducted in two cycles referring to the Kemmis and Mc Taggart model including: planning, action, observation and reflection. Based on the research that has been carried out, it is concluded that the project-based learning (PjBL) learning model can improve scientific writing skills in class XI.4 SMA Negeri 3 Palembang students. This is proven by the results of observations and tests carried out on students of class XI.4 in Indonesian language learning with scientific writing material there is an increase in the percentage of each cycle starting from pre-cycle, cycle 1, and cycle 2. At the pre-cycle stage, the results obtained by the students' average score were 67.73 with a percentage of students' score completeness of 40%. Then at the cycle 1 stage, the average result of the scientific writing skills of XI.4 class students was 71.47 with a percentage of completeness of 53.33%. At the cycle 2 stage, the average score of students was 82.53 with a percentage of completeness of 88.88%. From this explanation, it can be seen that cycle 2 can improve the scientific writing skills of students in class XI.4 SMA Negeri 3 Palembang with a better percentage of 88.88%.
CERITA RAKYAT KOMERING PITU PHUYANG: TELAAH NILAI BUDAYA Dedi Febriyanto; Fitriani, Yessi; Puspa Indah Utami; Ratanasiri, Sutida; Thantakul, Ananya; Lertchaiprasert, Nipa
Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia) Vol. 15 No. 1 (2025): Pembahsi (Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia)
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/pembahsi.v15i1.17129

Abstract

Karya sastra, termasuk cerita rakyat, dapat menjadi media efektif dalam menanamkan nilai-nilai budaya. Hal ini tercermin dalam cerita rakyat Komering "Pitu Phuyang", sebuah karya sastra lokal yang sarat dengan representasi nilai budaya dalam setiap bagian narasinya. Melalui pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data baca-catat, penelitian ini berupaya mengungkap dan menginterpretasikan nilai-nilai budaya yang terkandung dalam cerita tersebut. Hasil analisis menunjukkan keberagaman nilai budaya yang dapat diklasifikasikan dalam empat dimensi hubungan: dengan Tuhan, alam, sesama manusia, dan diri sendiri. Nilai-nilai ini mencerminkan pentingnya keselarasan dan kemanusiaan dalam kehidupan bermasyarakat.
Pendidikan Moral dan Karakter Melalui Karya Sastra di SMK Negeri 3 Kayu Agung Rukiyah, Siti; Utami, Puspa Indah; Missriani, Missriani; Fitriani, Yessi; Ali, Muhammad
Wahana Dedikasi: Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Vol. 8 No. 1 (2025): Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/wdk.v8i1.18866

Abstract

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dan siswa di SMK Negeri 3 Kayu Agung dalam menulis dan mengapresiasi karya sastra, dengan fokus pada integrasi nilai-nilai pendidikan moral dan karakter dalam proses pembelajaran. Melalui metode penyuluhan, diskusi, dan praktik langsung, kegiatan ini dirancang secara sistematis mulai dari identifikasi kebutuhan hingga pelatihan berbasis sastra. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman dan partisipasi aktif baik dari guru maupun siswa dalam menerapkan pendekatan sastra sebagai media internalisasi nilai-nilai kehidupan, seperti empati, kejujuran, dan tanggung jawab. Temuan ini memperkuat peran penting karya sastra sebagai sarana pendidikan karakter yang efektif, kreatif, dan kontekstual di lingkungan sekolah kejuruan.
Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Deskripsi Melalui Pendekatan Culturally Responsive Teacing (CRT) Berbantuan Media Bermain Ular Tangga Pada Siswa Kelas VII.6 Smp Negeri 10 Palembang Astuti, Ayu; Fitriani, Yessi
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 5.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis teks deskripsi pada siswa kelas VII.6 SMP Negeri 10 Palembang melalui penerapan pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) dengan bantuan media bermain ular tangga. Pendekatan CRT dipilih karena mampu mengakomodasi keragaman budaya siswa, sehingga dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih inklusif dan relevan bagi siswa. Media ular tangga digunakan sebagai alat bantu pembelajaran untuk membuat proses belajar lebih menarik dan interaktif. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam keterampilan menulis teks deskripsi siswa, terutama dalam aspek pengembangan ide, struktur teks, dan penggunaan bahasa yang efektif. Siswa juga menunjukkan peningkatan motivasi dan partisipasi dalam pembelajaran menulis. Berdasarkan temuan tersebut, pendekatan CRT dengan media bermain ular tangga terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis teks deskripsi pada siswa kelas VII.
Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas Vii 1 Smp Negeri 10 Palembang Pada Materi Menyimak Teks Deskripsi Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) Dan Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) Zahara, Audi; Fitriani, Yessi
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 5.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan Penelitian Tindakan Kelas pada penelitian ini adalah mengetahui penerapan model Problem Based Learning (PBL) dan Culturally Responsive Teaching (CRT) dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VII 1 SMP Negeri 10 Palembang pada materi menyimak teks deskripsi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar peserta didik kelas VII 1 SMP Negeri 10 Palembang yang rendah karena kurangnya minat dan motivasi belajar peserta didik, sulit memahami materi, dan penggunaan media ajar yang monoton. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pra-siklus dan dua siklus. Tahapan penelitian ini berupa perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi dan tes. Instrumen pengumpulan data berupa lembar soal tes, dan LKPD. Teknik analisis data berupa analisis hasil belajar peserta didik. Dari hasil penelitian, diperoleh hasil bahwa terjadi peningkatan hasil belajar sebesar 43,88% pada pra-siklus, 60,55% siklus I, dan pada 86,66% pada siklus II.
EMOSI TOKOH DALAM NOVEL RUMAH UNTUK ALIE KARYA LENN LIU: KAJIAN PSIKOLOGI SASTRA Suci, Musdalifah; Puspita, Yenny; Fitriani, Yessi
INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Volume 6 Number 2 June 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/indonesia.v6i2.72507

Abstract

The purpose of this study is to describe the emotions of the characters in the novel Rumah untuk Alie by Lenn Liu using David Krech's emotion classification theory.  This research is a descriptive qualitative research. The research data source is the novel Rumah Untuk Alie by Lenn Liu. The steps of data analysis in the research, namely: reading the novel in its entirety and repeatedly; making a synopsis of the novel; searching and understanding the data; classifying the emotions of the characters; describing the results of the classification of emotions in the characters; and concluding the findings. The results showed that the characters' emotions found in the novel Rumah untuk Alie by Lenn Liu are the concepts of guilt, suppressed guilt, self-punishment, shame, sadness, hatred, and love. The most common emotion found is the emotion of hatred while the least found is the emotion of shame. These results are findings from quotes or dialogue on each character consisting of six characters, namely:  Alie, Abhimanyu, Sadipta, Rendra, Samuel, and Natta.
Pengaruh Instructional Leadership Kepala Sekolah Dan Profesionalisme Guru Terhadap Mutu Pembelajaran Septa, Sandy; Ahyani, Nur; Fitriani, Yessi
JURNAL MANAJEMEN DAN BISNIS Vol 1 No 1 (2022): Jurnal Manajemen dan Bisnis (J-MaBis)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabidan kepada Masyarakat Universitas Kader Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54816/jmabis.v1i1.432

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh instructional Leadership kepala sekolah dan profesionalisme guru terhadap mnutu pembelajaran. Lokasi penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri se-Kecamatan Pulau Beringin . Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain penetian menggunakan desain penelitian penelitian expost facto. Sampel dalam penelitian ini adalah total seluruh guru di SMP Negeri se-Kecamatan Pulau Beringin yang terdiri dari 85 orang guru. teknik pengumpulan data menggunakan angket, dokumetasi dan observasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kuantittaif, dan regresi berganda. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa 1) terdapat pengaruh yang signifikan instructional Leadership kepala sekolah terhadap mutu pembelajaran SMP Negeri se-Kecamatan Pulau Beringin ; 2) terdapat pengaruh yang signifikan profesionalisme guru terhadap mutu pembelajaran SMP Negeri se-Kecamatan Pulau Beringin ; 3) terdapat pengaruh yang signifikan secara bersama-sama instructional Leadership kepala sekolah dan profesionalisme guru terhadap mutu pembelajaran SMP Negeri se-Kecamatan Pulau Beringin
Pengaruh Kinerja Guru dan Kualifikasi Akademik Guru Terhadap Mutu Pendidikan Khadijah, Siti; Ahyani, Nur; Fitriani, Yessi
JURNAL MANAJEMEN DAN BISNIS Vol 1 No 1 (2022): Jurnal Manajemen dan Bisnis (J-MaBis)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabidan kepada Masyarakat Universitas Kader Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54816/jmabis.v1i1.433

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kinerja guru dan kualifikasi akademik guru terhadap mutu pendidikan. .Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri se-Kecamatan Pulau Beringin. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan desain determinasi menggunakan desain penelitian ex post facto. Sampel dalam penelitian ini adalah jumlah seluruh guru SMP Negeri se-Kecamatan Pulau Beringin yang berjumlah 85 guru. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, dokumentasi dan observasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif dan regresi berganda. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa terdapat pengaruh kinerja guru dan kualifikasi akademik guru terhadap mutu pendidikan. Hasil ini menunjukkan bahwa kinerja guru dan kualifikasi akademik guru merupakan variabel intervening yang penting dalam upaya mendorong peningkatan mutu pendidikan
Desain Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif dalam Konteks Pendidikan: Tinjauan Metodologis dan Aplikasi Oktariyani, Yeni; Safitri, Siyam; Fitriani, Yessi
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i4.3004

Abstract

Penelitian merupakan proses ilmiah yang bertujuan untuk menemukan, membuktikan, atau memahami suatu fenomena. Dalam ilmu sosial dan pendidikan, dua pendekatan utama yang sering digunakan adalah penelitian kualitatif dan kuantitatif. Penelitian kualitatif berfokus pada pemahaman mendalam terhadap makna, pengalaman, atau konteks sosial melalui pendekatan naratif dan deskriptif. Sementara itu, penelitian kuantitatif menggunakan data numerik untuk menguji hubungan atau pengaruh antar variabel secara objektif dan terukur. Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan perbedaan desain dari kedua pendekatan tersebut, menguraikan tujuan masing-masing jenis penelitian sesuai karakteristiknya, serta membahas syarat-syarat yang harus dipenuhi agar suatu penelitian dapat dikatakan ilmiah dan valid. Pemahaman yang baik terhadap desain, tujuan, dan syarat penelitian sangat penting untuk meningkatkan kualitas hasil penelitian dan kontribusinya terhadap pengembangan ilmu pengetahuan.
Co-Authors Abdillah, Abi Achmad Wahidy, Achmad Afryansyah, Afryansyah Agustina Agustini, Tri Ali Djamhuri Amrina, Uli Anisa Mufidah, Anisa Apriliany, Lenny Aprisilia, Nadia Arafat, Yasir Ardiansyah, Arif Artanti Puspita Sari Ary Wibowo Asrobanni, Nadia Astiti, Made Sumiati AYU ASTUTI, AYU Bukman Lian, Bukman Carolina, Rilen Dedi Febriyanto Dessy Wardiah, Dessy Detia Yati Effendi, Darwin Evana, Yores Febriani, Nani Febriyanto, Dedi Fitriani Fitriani Hadi Saputro, Asda Happy Fitria, Happy Harapan, Edi Hartati , Yeni Hartoyo, Joko Herlina Herlina Herlina, Lilian Hermiati Herry, Herry Hetilaniar, Hetilaniar Indah Utami, Puspa INDRAWATI, SRI WAHYU Ira Fatmawati Ismizakiy Juaidah Agustina Karmila, Emi Khotifah, Suci Kodri, Agus Kurniatie, Amellia Kurniawati, Masrah L, Lathifah Lariani, Eka Lertchaiprasert, Nipa Lestari, Hikmah Lestari, Rizcha Fuji Mandasari, Desi Mansyah, Robbi Mardiyah, Sri Maria, Vivi Marleta, Erlin Marzuan, Marzuan Mispita Dwi Purnama Sari, Eva Misriani, Misriani Missriani Missriani Missriani, Missriani Mita Mita, Mita MUHAMMAD ALI Mulyadi Mulyadi Mustaqim, Hijrah Rijal Nelsi, Nelsi Nikmah Nikmah Ningsih, Era Kurnia Nisartika, Nisartika Noka, Isara Abda Novita Wulandari Nugraha, A. Kahfi Nur Ahyani Nurbaeti Nurbaeti Nurhayati Nurhayati Oktariyani, Yeni Pratiwi, Tri Purnomo, Awan Puspa Indah Utami Puspita, Yenny Putra, Hermansah Putri Rimoko, Cynthia Putri, Rizqi Utami Rasuani, Mirna Ratanasiri, Sutida Rini Ratnasari, Tri Endah Rizki Mardatilla, Awalia Rosana Rosana S Siswanto Safitri, Siyam Salmah, Ida Sari, Aisyah Sekar Sari, Cici Indah Sawitri, Erwin Septa, Sandy Simbolon, Mora Hotlen Siti Fatimah Siti Khadijah Siti Khodijah Siti Rukiyah, Siti Sofiyullah, Muhammad Suci, Musdalifah Sukaisih, Tin Sulasmi Sulasmi Sulastinah, Sulastinah Sulistiyono, Edy Suryani, Anggi Susanti, Lia Dwi Susmita, Isna Syarwani Ahmad Thantakul, Ananya Topan, Muhammad Tri Widayatsih, Tri Trisna, Henny Trisnawati, Erni Utami, Puspa Indah Utari, Yeni Wahyu, Almy Soleh Waki’ah, Nur Wanda Wanda Wardarita, Ratu Wati , Linda Wati, Adri Panca Widayati, Fatriani Yuliya, Yezi Yunda, Arif Yuniarti Yuniarti Yuniarti, Retno Zahara, Audi Zahara, Liza Zarwini, Zarwini Zulaika, Zulaika