Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.865
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Widyagogik : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Halaqa : Islamic Education Journal JURNAL BAHASA, SASTRA DAN PEMBELAJARANNYA Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam NALAR: Jurnal Peradaban dan Pemikiran Islam Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial Jurnal Pengabdian Al-Ikhlas Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Proceeding International Seminar of Islamic Studies Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Ta'dib Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) Journal of Arabic Language Learning and Teaching MUALLIMUN : JURNAL KAJIAN PENDIDIKAN DAN KEGURUAN Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan
Anshari, Muhammad Redha
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 27 Documents
Search

 1   2   3 
Motivating children to learn the Arabic language through classic Arabic books Sya'diah, Marliana; Hamidah; Anshari, Muhammad Redha
Journal of Arabic Language Learning and Teaching (JALLT) Vol. 2 No. 2 (2024): Journal of Arabic Language Learning and Teaching (JALLT)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23971/jallt.v2i2.175

Abstract

This research aims to determine: (1) Al-Qur'an literacy activities (2) Children's motivation to learn Arabic through classic Arabic books and (3) Barriers to Al-Qur'an literacy activities. This research is descriptive in nature with a qualitative approach. The results of the research show that (1) The activities carried out at Madrasah Diniyah Sidomulyo are Al-Qur'an literacy activities which consist of practicing reading the Al-Qur'an, makharijul letters, and recitation knowledge. Meanwhile, for learning Arabic, we use standard classical Islamic boarding school books, including Ta'lim muta'alim, al-jurumiyah, at-Tasrif and aqidatul awwam. (2) The motivation for children to learn Arabic at Madrasah Diniyah Sidomulyo is divided into 2, namely intrinsic motivation which is influenced by the child's drive and need to learn and the desire to successfully master Arabic, because of the hopes and aspirations of becoming an Arabic teacher. And extrinsic motivation is based on interesting learning activities and a conducive learning environment. (3) The implementation of Al-Qur'an literacy activities at Madrasah Diniyyah is hampered due to a lack of teachers, students are not yet accustomed to using classic Islamic boarding school books, resulting in difficulties in learning. Lack of facilities and infrastructure such as management rooms, teaching rooms, administration rooms and libraries.
PENDAMPINGAN PEMBIASAAN IBADAH MELALUI KEGIATAN MAJELIS TAKLIM PUTRI DI MAN KOTA PALANGKA RAYA Mahrini, Mahrini; Anshari, Muhammad Redha
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 05 (2025): OKTOBER 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendampingan pembiasaan ibadah Jumat melalui kegiatan Majelis Taklim Putri di MAN Kota Palangka Raya merupakan upaya penguatan karakter religius siswi sekaligus pembentukan budaya ibadah yang berkelanjutan di lingkungan madrasah. Program ini dilatarbelakangi oleh kurangnya partisipasi dan koordinasi dalam kegiatan keagamaan siswi, sehingga diperlukan pendekatan yang mampu menggerakkan potensi dan aset yang telah dimiliki sekolah. Kegiatan pengabdian dilaksanakan dengan menggunakan metode ABCD (Asset Based Community Development) melalui lima tahapan: Discovery, Dream, Design, Define, dan Deliver. Hasil pendampingan menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam semangat beribadah, kedisiplinan, serta partisipasi aktif siswi dalam kegiatan Majelis Taklim. Siswi tidak hanya menjadi peserta, tetapi juga tampil sebagai pemimpin dalam pembacaan surah, kultum, dan pelaksanaan ibadah berjamaah. Program ini berhasil mengubah kegiatan keagamaan yang semula bersifat sporadis menjadi kegiatan rutin dan mandiri, serta menumbuhkan budaya religius yang hidup di lingkungan sekolah. Dengan demikian, pendampingan ini berkontribusi nyata dalam membentuk generasi madrasah yang beriman, berkarakter, dan berdaya spiritual tinggi.
PENGARUH METODE BERKISAH MELALUI MEDIA VISUAL TERHADAP PENGUASAAN NILAI-NILAI RELIGIUS DI TPA SIDOMULYO PALANGKA RAYA Maysara, Nur Winda; Wahdah, Nurul; Anshari, Muhammad Redha
Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam Vol. 14 No. 1 (2022): September 2022
Publisher : IAI Darussalam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30739/darussalam.v14i1.1689

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penerapan metode berkisah melalui media visual dan pengaruhnya terhadap penguasaan nilai-nilai religius pada anak di TPA Sidomulyo Palangka Raya. Adapun metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kuantitatif eksperimen dengan jenis one group pre-test post-test design. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa dalam penerapan metode berkisah melalui media visual terdapat sejumlah tahapan-tahapan, seperti membuat media pendukung, menyiapkan materi kisah, serta perlakuan (penerapan metode berkisah melalui media visual). Adapun pengaruhnya, berdasarkan rata-rata N-Gain Ternormalisasi maka dihasilkan nilai 0,34 sehingga termasuk pada kategori sedang, sementara hasil uji Paired Simple Test mendapatkan nilai 0,000. Nilai 0,000>0,05 maka terdapat pengaruh, sehingga diketahui bahwa metode berkisah melalui media visual terhadap penguasaan nilai-nilai religius di TPA Sidomulyo Palangka Raya adalah berpengaruh pada tingkat/kategori sedang.
Pendampingan Latihan Dasar Kepemimpinan Pengurus OSIM sebagai Upaya Mencetak Pemimpin Muda Berkarakter di MTs Hidayatul Muhajirin Palangka Raya Thoyibah, Firda Amalia; Anshari, Muhammad Redha; Nihayati, Tutik
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 9 (2025): November
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i9.3346

Abstract

Organisasi Siswa Intra Madrasah (OSIM) berperan penting sebagai platform pengembangan kepemimpinan dan karakter siswa di sekolah menengah pertama. Namun, banyak kegiatan Latihan Dasar Kepemimpinan (LDK) yang belum optimal dalam penguatan nilai-nilai karakter, sehingga diperlukan pendampingan sistematis. Berangkat dari tantangan ini, kegiatan pengabdian bertujuan untuk menguatkan praktik kepemimpinan siswa melalui pendampingan LDK OSIM oleh mahasiswa MBKM di MTs Hidayatul Muhajirin Palangka Raya, yang berfokus pada penerapan nilai-nilai kepemimpinan di lapangan. Metode yang digunakan adalah pendampingan partisipatif yang menerapkan experiential learning melalui tahapan persiapan, orientasi, pelaksanaan (outbound leadership, simulasi pengambilan keputusan, dan dinamika kelompok), serta evaluasi dan pelantikan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendampingan yang melibatkan mahasiswa sebagai fasilitator aktif berhasil menumbuhkan jiwa kepemimpinan, tanggung jawab, dan kolaborasi, terbukti dari respons positif dan antusiasme tinggi peserta. Secara keseluruhan, integrasi teori dan praktik melalui pendampingan LDK OSIM yang terstruktur menciptakan pembelajaran yang efektif dalam membentuk generasi pemimpin muda yang berkarakter.
PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PEMBUATAN VIDEO PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN CAMTASIA DI SD MUHAMMADIYAH PAHANDUT KOTA PALANGKARAYA Septiana, Nurul; Rohmadi, Mukhlis; Anshari, Muhammad Redha; Humam, Afifah Nurul
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 2 (2022): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v5i2.425-431

Abstract

Kondisi pandemi Covid-19 menyebabkan proses pembelajaran di sekolah berlangsung secara Online, sehingga menyebabkan guru di tuntut bisa mengembangkan media pembelajaran yang efektif untuk menyampaikan materi pembelajaran secara daring. Hal ini yang menjadi dasar untuk melaksanakan pelatihan dan pendampingan di SD Muhammadiyah Pahandut Palangkaraya dalam membuat video pembelajaran dengan menggunakan aplikasi Camtasia. Kegiatan pelatihan ini diikuti oleh 18 peserta dan didampingi oleh 3 instruktur. Pelaksanaan kegiatan ini di laksanakan pada bulan Oktober 2020 selama 3 minggu, meliputi tahap persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Materi pelatihan berupa optimalisasi penggunaan Power point sebagai media pembelajaran dilanjutkan pelatihan pemanfaatan aplikasi Camtasia. Hasil dari kegiatan ini adalah 1) Kompetensi guru meningkat dalam membuat video pembelajaran menggunakan aplikasi Camtasia, 2) Guru termotivasi untuk belajar membuat media berbasis teknologi yang lainnya, 3) Video pembelajaran yang di buat guru lebih memudahkan peserta didik dalam memahami materi pembelajaran.
PENDAMPINGAN SENI HABSY SEBAGAI WADAH EKSPRESI RELIGIUS PESERTA DIDIK DI MTS HIDAYATUL MUHAJIRIN PALANGKA RAYA Hajizah; Anshari, Muhammad Redha; Maslan, Maslan
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 06 (2025): DESEMBER 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan peserta didik dalam memainkan tabuhan gendang atau rebana Habsy sebagai wadah ekspresi religius di MTs Hidayatul Muhajirin Palangka Raya. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pendampingan partisipatif, di mana peserta didik didampingi secara langsung dalam latihan rutin yang dilaksanakan satu kali setiap minggu. Pendampingan difokuskan pada penguasaan teknik tabuhan gendang atau rebana, pembacaan syair shalawat, serta peningkatan kekompakan dan rasa percaya diri peserta didik. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan dalam kemampuan teknis dan semangat kebersamaan anggota kelompok Habsy. Selain itu, kegiatan ini juga memperkuat nilai spiritual dan karakter Islami peserta didik melalui kegiatan seni bernuansa religius. Dengan demikian, kegiatan pendampingan seni Habsy tidak hanya dapat mengembangkan bakat seni, tetapi juga berkontribusi dalam pembinaan dan penguatan budaya religius di lingkungan madrasah.
Pendampingan Kegiatan Pramuka Tingkat Penggalang Sebagai Penguatan Jiwa Kepemimpinan Dan Kebersamaan Di Mts Hidayatul Muhajirin Palangka Raya Wulandzari, Anni; Anshari, Muhammad Redha; Ningsih, Alun Fitria
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 06 (2025): DESEMBER 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pendampingan Pramuka tingkat Penggalang di MTs Hidayatul Muhajirin Palangka Raya bertujuan untuk menumbuhkan jiwa kepemimpinan, kedisiplinan, dan kebersamaan peserta didik melalui kegiatan kepramukaan yang terarah dan berlandaskan nilai-nilai Islami. Program ini dilaksanakan oleh mahasiswa MBKM UIN Palangka Raya bersama pembina dan guru pendamping madrasah dengan menggunakan metode partisipatif, edukatif, dan berbasis pengalaman langsung (learning by doing). Pelaksanaan kegiatan berlangsung dari Juli hingga November 2025 dan mencakup beberapa aktivitas seperti latihan baris-berbaris, tali temali, gotong royong, pembentukan Dewan Penggalang, serta kegiatan Latihan Dasar Kepemimpinan (LDK). Setiap kegiatan dirancang untuk mengintegrasikan aspek kognitif, afektif, dan psikomotor peserta didik, sekaligus menanamkan nilai-nilai Islami seperti tanggung jawab, amanah, disiplin, dan tolong-menolong. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendekatan pembinaan yang dilakukan mampu meningkatkan rasa percaya diri, kemampuan memimpin, serta semangat kebersamaan antaranggota Pramuka. Selain itu, melalui kegiatan pembiasaan yang dilakukan secara rutin dan konsisten, nilai-nilai karakter yang diajarkan tidak berhenti pada teori, tetapi menjadi bagian dari perilaku sehari-hari peserta. Dengan demikian, kegiatan ini berkontribusi nyata dalam membentuk generasi muda madrasah yang berkarakter Islami, berjiwa pemimpin, dan siap berperan aktif dalam kehidupan bermasyarakat. Melalui berbagai bentuk kegiatan yang terarah dan edukatif, peserta didik tidak hanya memperoleh pengalaman belajar yang bermakna, tetapi juga menumbuhkan rasa tanggung jawab, disiplin, dan semangat gotong royong. Hasil dari kegiatan ini diharapkan mampu menjadi bekal berharga bagi peserta didik untuk terus mengembangkan potensi diri, berperan positif di lingkungan sekitar, serta menjadi generasi penerus bangsa yang berakhlak mulia dan berintegritas tinggi.
Co-Authors A'ini, Nova Nur Abda Abda Abdul Azis Adi, Muhammad Iqbal Purnama Afrianto, Afrianto Ahmad Muhajir, Ahmad Ajahari Ajahari Ajahari, Ajahari Arifi, Rozan Ziyan Arifin Arifin Astuti, Mayang Sari Azmy, Asmail Dewi Pratiwi Elyanti, Fahilda Nur Fatimah, Cindy FAUZI Fauzi, Alfian Gito Supriadi, Gito Hajizah Hakim, M.Luqman HAMIDAH Holifit, Holifit Humam, Afifah Nurul Jennah, Rodhatul Khalda, Nabilah Mahrini, Mahrini Majidi, Muhammad Wahid Malisi, M Ali Sibram Marhamah Marhamah Marsiah, Marsiah Maslan, Maslan Maysara, Nur Winda Mazrur, Mazrur Muhammad Yusuf Mukhlis Rohmadi Muslimah Muslimah Nihayati, Tutik Ningsih, Alun Fitria Nurul Septiana, Nurul Nurul Wahdah, Nurul Putri, Mellinia Sateemae, Suhaimee Setria Utama Rizal Siti Khodijah Surawan, Surawan Sya'diah, Marliana Syahmidi Syahmidi, Syahmidi Syolehah, Nor Thoyibah, Firda Amalia Ulandari, Sri Wulandzari, Anni Yanti, Febry Zainap Hartati, Zainap