Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.476
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Widyagogik : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Halaqa : Islamic Education Journal JURNAL BAHASA, SASTRA DAN PEMBELAJARANNYA Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam NALAR: Jurnal Peradaban dan Pemikiran Islam Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Jurnal Pengabdian Al-Ikhlas Dinasti International Journal of Education Management and Social Science Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Media Informatika Journal of Research in Instructional Proceeding International Seminar of Islamic Studies Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Borneo Journal of Islamic Education Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Ta'dib Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) Journal of Arabic Language Learning and Teaching MUALLIMUN : JURNAL KAJIAN PENDIDIKAN DAN KEGURUAN Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan An-Nahdloh: Journal of Education and Islamic Studies
Anshari, Muhammad Redha
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

 1   2   3   4 
PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PEMBUATAN VIDEO PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN CAMTASIA DI SD MUHAMMADIYAH PAHANDUT KOTA PALANGKARAYA Septiana, Nurul; Rohmadi, Mukhlis; Anshari, Muhammad Redha; Humam, Afifah Nurul
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 2 (2022): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v5i2.425-431

Abstract

Kondisi pandemi Covid-19 menyebabkan proses pembelajaran di sekolah berlangsung secara Online, sehingga menyebabkan guru di tuntut bisa mengembangkan media pembelajaran yang efektif untuk menyampaikan materi pembelajaran secara daring. Hal ini yang menjadi dasar untuk melaksanakan pelatihan dan pendampingan di SD Muhammadiyah Pahandut Palangkaraya dalam membuat video pembelajaran dengan menggunakan aplikasi Camtasia. Kegiatan pelatihan ini diikuti oleh 18 peserta dan didampingi oleh 3 instruktur. Pelaksanaan kegiatan ini di laksanakan pada bulan Oktober 2020 selama 3 minggu, meliputi tahap persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Materi pelatihan berupa optimalisasi penggunaan Power point sebagai media pembelajaran dilanjutkan pelatihan pemanfaatan aplikasi Camtasia. Hasil dari kegiatan ini adalah 1) Kompetensi guru meningkat dalam membuat video pembelajaran menggunakan aplikasi Camtasia, 2) Guru termotivasi untuk belajar membuat media berbasis teknologi yang lainnya, 3) Video pembelajaran yang di buat guru lebih memudahkan peserta didik dalam memahami materi pembelajaran.
PENDAMPINGAN SENI HABSY SEBAGAI WADAH EKSPRESI RELIGIUS PESERTA DIDIK DI MTS HIDAYATUL MUHAJIRIN PALANGKA RAYA Hajizah; Anshari, Muhammad Redha; Maslan, Maslan
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 06 (2025): DESEMBER 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan peserta didik dalam memainkan tabuhan gendang atau rebana Habsy sebagai wadah ekspresi religius di MTs Hidayatul Muhajirin Palangka Raya. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pendampingan partisipatif, di mana peserta didik didampingi secara langsung dalam latihan rutin yang dilaksanakan satu kali setiap minggu. Pendampingan difokuskan pada penguasaan teknik tabuhan gendang atau rebana, pembacaan syair shalawat, serta peningkatan kekompakan dan rasa percaya diri peserta didik. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan dalam kemampuan teknis dan semangat kebersamaan anggota kelompok Habsy. Selain itu, kegiatan ini juga memperkuat nilai spiritual dan karakter Islami peserta didik melalui kegiatan seni bernuansa religius. Dengan demikian, kegiatan pendampingan seni Habsy tidak hanya dapat mengembangkan bakat seni, tetapi juga berkontribusi dalam pembinaan dan penguatan budaya religius di lingkungan madrasah.
Pendampingan Kegiatan Pramuka Tingkat Penggalang Sebagai Penguatan Jiwa Kepemimpinan Dan Kebersamaan Di Mts Hidayatul Muhajirin Palangka Raya Wulandzari, Anni; Anshari, Muhammad Redha; Ningsih, Alun Fitria
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 06 (2025): DESEMBER 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pendampingan Pramuka tingkat Penggalang di MTs Hidayatul Muhajirin Palangka Raya bertujuan untuk menumbuhkan jiwa kepemimpinan, kedisiplinan, dan kebersamaan peserta didik melalui kegiatan kepramukaan yang terarah dan berlandaskan nilai-nilai Islami. Program ini dilaksanakan oleh mahasiswa MBKM UIN Palangka Raya bersama pembina dan guru pendamping madrasah dengan menggunakan metode partisipatif, edukatif, dan berbasis pengalaman langsung (learning by doing). Pelaksanaan kegiatan berlangsung dari Juli hingga November 2025 dan mencakup beberapa aktivitas seperti latihan baris-berbaris, tali temali, gotong royong, pembentukan Dewan Penggalang, serta kegiatan Latihan Dasar Kepemimpinan (LDK). Setiap kegiatan dirancang untuk mengintegrasikan aspek kognitif, afektif, dan psikomotor peserta didik, sekaligus menanamkan nilai-nilai Islami seperti tanggung jawab, amanah, disiplin, dan tolong-menolong. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendekatan pembinaan yang dilakukan mampu meningkatkan rasa percaya diri, kemampuan memimpin, serta semangat kebersamaan antaranggota Pramuka. Selain itu, melalui kegiatan pembiasaan yang dilakukan secara rutin dan konsisten, nilai-nilai karakter yang diajarkan tidak berhenti pada teori, tetapi menjadi bagian dari perilaku sehari-hari peserta. Dengan demikian, kegiatan ini berkontribusi nyata dalam membentuk generasi muda madrasah yang berkarakter Islami, berjiwa pemimpin, dan siap berperan aktif dalam kehidupan bermasyarakat. Melalui berbagai bentuk kegiatan yang terarah dan edukatif, peserta didik tidak hanya memperoleh pengalaman belajar yang bermakna, tetapi juga menumbuhkan rasa tanggung jawab, disiplin, dan semangat gotong royong. Hasil dari kegiatan ini diharapkan mampu menjadi bekal berharga bagi peserta didik untuk terus mengembangkan potensi diri, berperan positif di lingkungan sekitar, serta menjadi generasi penerus bangsa yang berakhlak mulia dan berintegritas tinggi.
The Effect of the Use of Small Group Discussion Type Active Learning Strategy on Students' Critical Thinking Skills in the Subject of Moral Beliefs at MA Darul Ulum Palangka Raya Mayasari, Latifah; Supriadi, Gito; Anshari, Muhammad Redha
Dinasti International Journal of Education Management and Social Science Vol. 7 No. 3 (2025): Dinasti International Journal of Education Management and Social Science (Febru
Publisher : Dinasti Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/dijemss.v7i3.6267

Abstract

Learning of Moral Faith is still dominated by a one-way learning strategy that causes students to be passive and poorly trained in critical thinking, especially in the material of the Kalam science streams. This condition encourages the need for the use of more active learning strategies. This study aims to determine the influence of the Small Group Discussion type Active Learning strategy on students' critical thinking skills. This study uses a pre-experimental quantitative approach with a one-group pretest-posttest design. The population in this study was all students in grade XI of MA Darul Ulum Palangka Raya, while the research sample consisted of 26 students of class XI A. The results showed that there was an effect of the use of Active Learning type Small Group Discussion on students' critical thinking skills in the subject of Moral Faith at MA Darul Ulum Palangka Raya, with a significance value of 0.000 (< 0.05).
Co-Authors A'ini, Nova Nur Abda Abda Abdul Azis Adi, Muhammad Iqbal Purnama Afifi, Mohammad Afrianto, Afrianto Ahmad Muhajir, Ahmad Ajahari Ajahari Ajahari, Ajahari Arifi, Rozan Ziyan Arifin Arifin Astuti, Mayang Sari Azmy, Asmail Basofi, Imam Dewi Pratiwi Elyanti, Fahilda Nur Fatimah, Cindy FAUZI Fauzi, Alfian Gito Supriadi, Gito Hajizah Hakim, M.Luqman HAMIDAH Holifit, Holifit Humam, Afifah Nurul Jennah, Rodhatul Khalda, Nabilah Khoirul Anam, Arif Miftakhul Lutfi, Saiful Mahrini, Mahrini Majidi, Muhammad Wahid Malisi, M Ali Sibram Marhamah Marhamah Marsiah, Marsiah Maslan, Maslan Maulana, Andin Muhammad Mayasari, Latifah Maysara, Nur Winda Mazrur, Mazrur Muhammad Yusuf Mukhlis Rohmadi Muslimah Muslimah Nihayati, Tutik Ningsih, Alun Fitria Nurul Septiana, Nurul Nurul Wahdah, Nurul Putri, Mellinia Rahmayani, Anita Safitri, Suci Aulia Santi Santi Sateemae, Suhaimee Setria Utama Rizal Siti Amaliah Siti Khodijah Surawan, Surawan Sya'diah, Marliana Syahmidi Syahmidi, Syahmidi Syolehah, Nor Thoyibah, Firda Amalia Ulandari, Sri Wulandzari, Anni Yanti, Febry Yusuf Wibisono Zainap Hartati, Zainap