Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.494
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu-Ilmu Peternakan (Indonesian Journal of Animal Science) Agregat: Jurnal Ekonomi dan Bisnis Jurnal Ilmu Nutrisi dan Teknologi Pakan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) Agrica Ekstensia Wahana Peternakan Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Journal of Science and Science Education (JoSSEd) Jurnal Ilmu Pendidikan (SOKO GURU) Journal of Industrial Engineering and Halal Industries Agrivet: Jurnal Ilmu-ilmu Pertanian dan Peternakan Ceddi Journal of Information System and Technology (JST) Ceddi Journal of Education Research Horizon Inspiration: Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi Scientia: Journal of Multi-Disciplinary Science Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Media Akademik (JMA) RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal JESKaPe: Jurnal Ekonomi Syariah, Akuntansi dan Perbankan Sigma: Jurnal Pembelajaran dan Pendidikan Matematika Sawerigading REFORM : JURNAL PENDIDIKAN, SOSIAL DAN BUDAYA Axiology Cendekia : Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Mansyur
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Nursing Physics Social Sciences Veterinary Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : Axiology

 1 
Pengembangan Permainan Interaktif Sebagai Strategi untuk Meningkatkan Minat Belajar Bahasa Inggris pada Siswa UPT SPF SMPN 40 Makassar Mansyur; Syamsuddin, Muhammad Rifqi; Suci Pole Mappaita; Munir, Munir; Rizki Fauzi
Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2024): Axiology: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Jurusan Bahasa Inggris

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan permainan interaktif "Sambung Kata" sebagai strategi meningkatkan minat belajar Bahasa Inggris siswa kelas VIII di UPT SPF SMPN 40 Makassar. Kurangnya motivasi dan minat belajar siswa, akibat pendekatan pengajaran konvensional yang tidak menarik, menjadi dasar penelitian ini. Metode yang digunakan adalah pretest-posttest dalam satu kelompok, dengan hasil menunjukkan bahwa pendekatan berbasis permainan secara signifikan meningkatkan motivasi dan pengetahuan siswa, khususnya dalam penguasaan kosakata. Penelitian ini menegaskan bahwa pendekatan pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan dapat memberikan hasil yang lebih baik dibandingkan metode tradisional
Training for designing Scientific Writing to the Lecturers of Khairun University Ternate Muhammad Basri; Abdullah; Muhammad Arham; Suci Pole Mappaita; Mansyur
Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2025): AXIOLOGY: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Jurusan Bahasa Inggris

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan, pengetahuan dan keterampilan bagi para dosen Universitas Khairun Ternate dalam menulis atau menyusun karya ilmiah berupa penulisan Artikel atau paper. Kegiatan ini dilaksanakan selama satu minggu dengan menggunakan metode ceramah, tanya jawab, diskusi, praktik dalam menyusun karya tulis ilmiah, seperti artikeldan paper. Di akhir kegiatan ini diadakan evaluasi oleh Tim sebagai bagian untuk mengetahui keberhasilan peserta dalam kegiatan ini. Hasil evaluasi kegiatan ini menunjukkan bahwa 85% peserta berhasil menulis artikel dan paper untuk Jurnal (nasional atau internasional). Dengan kata lain, terjadi peningkatan pengetahuan dan keterampilan serta motivasi yang tinggi dari pesertadalam mendesain artikel atau paper. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kegiatan ini telah berhasil.
Dampak Program English Boost terhadap Partisipasi Siswa Dalam Kelas Bahasa Inggris di SMP Al-Azhar 24 Hertasning Makassar Fatimah Hidayahni Amin; Seny Luhriyani; Chairil Anwar Korompot; Mansyur; Himala Praptami Adys; Yunisha; Khusnul Khotimah; Azzahra Ellyasari; Nurul Rezky Amalia; Raihan Riski Ananda
Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2025): AXIOLOGY: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Jurusan Bahasa Inggris

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak dari Program English Boost terhadap partisipasi siswa dalam pembelajaran Bahasa Inggris di SMP Al-Azhar 24 Hertasning Makassar. Kegiatan ini dilaksanakan melalui observasi kelas selama pelaksanaan program. Observasi difokuskan pada keaktifan, kepercayaan diri, dan keterlibatan siswa dalam aktivitas pembelajaran Bahasa Inggris. Hasil kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam partisipasi siswa, kepercayaan diri dalam menggunakan Bahasa Inggris, dan keberanian untuk merespons di kelas. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa ProgramEnglish Boost berhasil meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran Bahasa Inggris.
PELATIHAN PEMBELAJARAN MENULIS BAHASA INGGRIS BERBASIS PBL DAN HEUTAGOGY BAGI GURU BAHASA INGGRIS DI KECAMATAN WONOMULYO POLEWALI MANDAR Sahril Nur; Amra Aryani; Maemuna Muhayyang; Mansyur; Rizki Fauzi
Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2025): AXIOLOGY: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Jurusan Bahasa Inggris

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterampilan menulis dalam Bahasa Inggris merupakan salah satu kompetensi esensial abad ke-21, namun keterampilan ini seringkali menjadi tantangan terbesar dalam pembelajaran. Guru-guru di Kecamatan Wonomulyo, Polewali Mandar, teridentifikasi masih cenderung menggunakan metode konvensional yang berpusat pada guru dan berpusat pada produk, sehingga mengakibatkan rendahnya motivasi siswa. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk memperkenalkan dan mempraktikkan dua model pembelajaran inovatif, yaitu Project-Based Learning (PBL) dan Heutagogi (pembelajaran mandiri), untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru dalam mengajarkan keterampilan menulis. Metode kegiatan yang digunakan adalah pelatihan partisipatif, lokakarya, dan simulasi (micro-teaching). PBL menyediakan kerangka kerja untuk tugas menulis yang autentik dan bermakna, sementara Heutagogi mendorong otonomi dan kemandirian siswa dalam proses pembelajaran. Peserta kegiatan adalah 25 guru Bahasa Inggris yang tergabung dalam MGMP. Hasil dievaluasi menggunakan pre-test dan post-test (pengetahuan) serta penilaian produk RPP (keterampilan). Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan pengetahuan guru yang signifikan, dengan rata-rata skor pasca-tes mencapai 81 (kategori Baik) dari skor pra-tes 38 (Sangat Buruk). Lebih lanjut, 100% peserta berhasil menyusun rencana pembelajaran yang mengintegrasikan PBL dan Heutagogi dalam konteks lokal. Pelatihan ini berhasil memberikan solusi pedagogis alternatif yang selaras dengan tuntutan Kurikulum Mandiri.
Peningkatan Kepercayaan Diri Berbicara Bahasa Inggris Santri melalui English Crush Program sebagai Inisiatif Pelatihan Berbasis Komunitas Mansyur; Murdia; Muhammad Yusran Basri; Muhammad Rifqi Syamsuddin; Agung Rinaldy Malik
Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2025): AXIOLOGY: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Jurusan Bahasa Inggris

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program English Crush dilaksanakan di Pondok Pesantren Al Haris Makassar sebagai upaya pemberdayaan santri untuk meningkatkan kepercayaan diri dan kemampuan berbicara Bahasa Inggris. Pelatihan ini dirancang menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) dan metode pembelajaran berbasis komunitas melalui rangkaian kegiatan seperti confidence activation, pronunciation drills, peer mentoring, micro speaking practice, dan English Crush Challenge. Sebanyak 50 santri mengikuti program selama empat minggu dengan dua kali pertemuan setiap pekan. Hasil pre-test dan post-test menunjukkan peningkatan signifikan pada aspek kepercayaan diri, kelancaran, ketepatan, pengucapan, serta intonasi. Selain dampak linguistik, program ini juga mendorong perubahan sosial yang terlihat melalui munculnya pemimpin lokal, terbentuknya kelompok belajar mandiri, serta meningkatnya budaya berbahasa Inggris di lingkungan pesantren. Temuan ini menunjukkan bahwa English Crush Program efektif sebagai model pelatihan berbasis komunitas yang tidak hanya meningkatkan kemampuan berbicara, tetapi juga memperkuat kapasitas sosial dan motivasi belajar santri.
Co-Authors Abd. Rahman Abdullah Agung Rinaldy Malik Ahmed J. Obaid Akbar Hendra Akbar Iskandar Akbar Iskandar Amra Aryani Anas Djumati Andani Achmad Andi Yulia Muniar Ari Zindhi, Muhammad Amrullah Asnimar Awaliah, Neneng Azzahra Ellyasari Badaruddin Baso Intang Sappaile Dasim Budimansyah David HL, David Devi Armita Dewi Pudji Rahayu Dikky Mooy Edwin, Romy Suryaningrat Encep Syarief Nurdin, Encep Syarief Erwin Gatot Amiruddin Estria Furry Pramudyawardani Eti Sunarsih Fakhruddin Faria Ruhana Fatimah Hidayahni Amin Febri Hidayat Saputra Fernandes Simangunsong First Wanita Ghistavera Izvantika Harpa Pali Hasbullah, Fahmi Hermansyah Heru Susanto Himala Praptami Adys Iin Susilawati Imran, Andi Ahmad Ali Ira Setyaningsih Iriani Ismail Irwan Iswanto, Yasir Justika, Aida Kaharuddin Arafah Kamaruddin Khusnul Khotimah Kim Leah Korompot, Chairil Anwar Kurniawati, Dwi Agustina La Ode Dzakir LASWI, AISHIYAH SAPUTRI Maemuna Muhayyang Mahmud Mustapa Mansyur2Muhammad Septiawan Marja Sinurat Matturungan, Harfawan Meltarini Mohamad Zaenal Arifin Anis Mohd Abdul Ghaffar Muchlis Hamdi Muhammad Arham Muhammad Basri Muhammad Dayyan Muhammad Rifqi Syamsuddin Muhammad Sofian Syauri Muhammad Yusran Basri Munawir Munir Munir, Munir Murdia Musmar, Musdalifah Nurul Rezky Amalia Nyimas Popi Indriani Oluwaseun Tobechukwu Raihan Riski Ananda Ramadhani Kirana Putra Reski Badillah Rizki Fauzi Robbi Rahim Romi Zamhir Islami Romi Zamhir Islami Rudi, Ahmad Ruslan Abdul Gopar Sahril Nur Saltanat Meiramova samad, ippank Seny Luhriyani Sunusi Septi Adnan Setiyoni Teguh Rahayu Simatupang, Minson Suci Pole Mappaita Sudirman Sumaryadi, I Nyoman Supriadi Sahibu Syafiradewi Yulianti Syahrul Syamsuddin, Muhammad Rifqi Syarifah Nur Halimah Tamburaka, Irmawatti Paula Ujang Hidayat Tanuwiria Ummiati Rahmah Wahyu Wulansari, Lusiana Yang Halimah Nur Azizah Yoga Wimoro Yunisha Yuyun