Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.582
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Vidya Karya Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Alignment: Journal of Administration and Educational Management JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI GOLDEN AGE: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Journal of K6 Education and Management Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang The Innovation of Social Studies Journal Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Journal of English Language and Education LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Inovasi, Kreatifitas Anak Usia Dini Early Childhood and Family Parenting Journal Journal of Education Research Jurnal Pengabdian Masyarakat Formosa Journal of Science and Technology (FJST) Jurnal Cakrawala Ilmiah Formosa Journal of Applied Sciences (FJAS) Jurnal Teknologi Pendidikan ( JTekpend) Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial JEER (Journal of Elementary Educational Research) ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi Lambda: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA dan Aplikasinya Borobudur Educational Review Indonesian Journal of Community Services Cel JGK (Jurnal Guru Kita) International Journal of Curriculum Development, Teaching and Learning Innovation Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling Journal of Education Method and Learning Strategy Indonesian Journal of Early Childhood Educational Research Walada: Journal of Primary Education Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya IPSSJ Education Curiosity Gawi: Journal of Action Research Berbakti
Noorhapizah
Universitas Lambung Mangkurat
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 93 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 93 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Meningkatkan Aktivitas Belajar dan Motivasi Muatan IPS Model PRINTING Siswa Kelas V SDN Kelayan Dalam 7 Banjarmasin Amalia Handayani; Noorhapizah Noorhapizah
JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 2 No. 4 (2023): JUPEIS: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : Jompa Research and Development

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57218/jupeis.Vol2.Iss4.857

Abstract

Aktivitas belajar dan motivasi siswa adalah faktor yang sangat penting yang menentukan keberhasilan hasil belajar siswa. Namun, pada kenyataannya aktivitas dan motivasi rendah masih rendah yang mengakibatkan rendahnya keaktifan dalam pembelajaran rendah. Tujuan adanya penelitian ini untuk menganalisis aktivitas dan motivasi siswa dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan PTK (Penelitian Tindakan Kelas) yang dilaksanakan sebanyak tiga kali pertemuan. Siswa Kelas V SDN Kelayan pada tahun akademik 2022/2023 adalah subjek penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan belajar di pertemuan pertama memenuhi kriteria  “kurang tinggi” dan selalu meningkat sehingga pada pertemuan 4 mencapai kriteria “sangat tinggi”. Selain itu, motivasi siswa meningkat dari "kurang tinggi" pada pertemuan pertama hingga mencapai "sangat tinggi" pada pertemuan keempat. Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa kombinasi model PRINTING (Problem Based Learning, Number Head Together, dan Talking Stick) pada muatan IPS dapat meningkatkan aktivitas belajar dan motivasi siswa untuk belajar.
Effectiveness of the ‘BANGKIT’ Program to Support the Implementation of ‘Merdeka’ Curriculum in Primary Schools in a Wetland Environment Noorhapizah, Noorhapizah; Prihandoko, Yogi; Pratiwi, Diani Ayu; Saputra, M. Diki
Journal of Education Method and Learning Strategy Том 2 № 01 (2024): Journal of Education Method and Learning Strategy
Publisher : PT. Riset Press International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59653/jemls.v2i01.302

Abstract

This research is motivated by the flexibility provided by the independent curriculum to educational units to develop school programs that suit local geographic, social and cultural characteristics. Higher education institutions as school partners need to conduct research and develop school programs that are relevant to the wetland environment. This research aims to determine the level of effectiveness of the '‘BANGKIT’' school program which is an acronym for Moral, Religious, Numeracy & Literacy, Environmental Care Movement, Collaboration, Information & Technology which is a reference for developing elementary school level school programs in the wetland environment of South Kalimantan. This research used the Research and Development method, the research subjects were 191 elementary school students in South Kalimantan, Indonesia. The research results show that the '‘BANGKIT’' program has proven to be significantly effective in increasing students' moral, religious, numeracy, literacy, ecological, collaboration and technology mastery competencies in wetland environments. The results of this research are supported by the results of the mean difference test using the paired sample t-test method with the help of SPSS software which shows a significance value that is smaller than 0.05 (0.05>0.000), the t-test value is greater than the t-table (2.337> 0.67667), and the posttest mean score was higher than the pretest (137.15>135.05). The level of increase if calculated using the N-Gain method shows a result of 0.312, which means there is an increase in the moderate category.
Meningkatkan Aktivitas dan Keterampilan Berpikir Kritis Materi Perpindahan Kalor di Sekitar Kita Menggunakan Model Periang pada Siswa Kelas VB SDN Kuin Selatan 1 Banjarmasin Bachri, Harva Gina Putri; ., Noorhapizah
Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi Vol. 3 No. 3 (2024): Juli - September
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47233/jpst.v3i3.1965

Abstract

Permasalahan pada penelitian ini adalah rendahnya aktivitas, keterampilan berpikir kritis, dan hasil belajar siswa. Hal ini disebabkan kurangnya pemanfaatan model dan metode pembelajaran bervariasi, kurangnya keterlibatan siswa saat pembelajaran, serta kegiatan yang menuntut siswa berpikir kritis. Upaya mengatasinya dengan menggunakan model PERIANG. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan aktivitas guru, menganalisis peningkatan aktivitas siswa, keterampilan berpikir kritis, serta hasil belajar. Subjek penelitian yaitu siswa kelas VB SDN Kuin Selatan 1 Banjarmasin berjumlah 22 orang, pada semester II tahun ajaran 2023/2024. Penelitian ini menggunakan PTK yang dilaksanakan 4 kali pertemuan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Data diperoleh melalui observasi aktivitas guru, aktivitas siswa, keterampilan berpikir kritis, serta hasil belajar yang diperoleh melalui tes tertulis secara kelompok dan individu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas guru memperoleh kriteria “Sangat Baik”, aktivitas siswa memperoleh kriteria “Hampir Semua Siswa Aktif”, keterampilan berpikir kritis memperoleh kriteria “Hampir Semua SiswaTerampil”. Sehingga hal ini berdampak pada hasil belajar afektif, kognitif, dan psikomotorik siswa mengalami peningkatan secara klasikal. Penelitian ini diharapkan sebagai acuan untuk meningkatkan aktivitas guru, aktivitas siswa, keterampilan berpikir kritis, serta hasil belajar.
Influence of principal management, work climate on teacher performance through teacher work motivation Noorhapizah, Noorhapizah; Suriansyah, Ahmad; Abidin, Muhammad
International Journal of Curriculum Development, Teaching and Learning Innovation Vol. 1 No. 2 (2023): March: Curriculum Development, Teaching and Learning
Publisher : Trigin Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (355.602 KB) | DOI: 10.35335/curriculum.v1i2.68

Abstract

This study looked at how primary school teachers in Awayan Subdistrict were affected by the work environment, work motivation, and performance of principal management. The correlation method is used in this quantitative study. The populace was 156 instructors and 112 respondents were taken as the examination test utilizing relative arbitrary inspecting method. A questionnaire instrument was used for data collection, and descriptive analysis, the classical assumption test, multiple linear regression analysis, and path analysis were used for data analysis. The outcomes showed that the variable relapse esteem was a positive number like the relapse coefficient of head the executives execution on educator execution (X1-Y) of 0.583, the relapse coefficient of head the board execution on instructor work inspiration (X1-Z) of 0.533, the relapse coefficient of work environment school on instructor execution (X2-Y) of 0.412, the relapse coefficient of work environment on work inspiration (X2-Z) of 0.659, the relapse coefficient of instructor work inspiration on instructor execution (Z-Y) of 0.532, the relapse coefficient of head the board execution by implication through educator work inspiration on instructor execution (X1-Z-Y) of 0.284 and the relapse coefficient of work environment in a roundabout way through educator work inspiration on instructor execution (X2-Z-Y) of 0.351.
Pengaruh Self-Eficacy Guru, Beban Kerja, dan Stres Kerja Terhadap Profesionalitas Guru TK di Kecamatan Bati-Bati Kabupaten Tanah Laut Ma’wa, Janatul; Novitawati, Novitawati; Noorhapizah, Noorhapizah
Journal of Education Research Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i2.1096

Abstract

Tercapainya tujuan pendidikan di TK berkaitan erat dengan kinerja guru dalam melaksanakan tugas profesionalnya. Self efficacy, beban kerja, dan stress kerja guru diduga memberikan pengaruh terhadap profesionalitas kerja seorang guru. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh langsung dan tidak langsung self-efficacy guru, beban kerja dan stres kerja terhadap profesionalitas guru TK di Kec. Bati-Bati Kab. Tanah Laut. Penelitian ini adalah kuantitatif melalui korelasi dan analisis jalur. Sampel penelitian seratus dua belas guru menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan kuesioner dan analisis data menggunakan analisis deskriptif, uji asumsi klasik, uji hipotesis dan analisis jalur. Hasil analisis nilai koefisien regresi variabel self-efficacy terdapat pengaruh langsung secara parsial antara self-efficacy, beban kerja dan stres kerja terhadap profesionalitas guru. Terdapat pengaruh tidak langsung  self-efficacy terhadap profesionalitas guru melalui stres kerja.
Digitalisasi Program BANGKIT pada Sekolah Unggul di Lingkungan Lahan Basah Noorhapizah, Noorhapizah; Syaifudin, Agus Rifani; Prihandoko, Yogi; Pratiwi, Diani Ayu; Agusta, Akhmad Riandy
Journal of Education Research Vol. 5 No. 4 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i4.1636

Abstract

Implementasi program BANGKIT yang merupakan luaran penelitian kami tahun 2023 telah membawa dampak positif bagi sekolah. Program BANGKIT terbukti efektif mampu menggali potensi siswa, bahkan program tersebut telah dikembangkan oleh beberapa sekolah unggul dengan basis digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap pola digitalisasi (1) program bermoral; (2) program agamis, (3) program literasi dan numerasi, (4) program Gerakan peduli lingkungan pada sekolah unggul, (5) program informasi dan teknologi, (6) program agamis pada sekolah unggul. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif metode studi kasus yang dilakukan pada multi situs, yakni 3 kasus sekolah unggul yang telah melakukan digitalisasi program BANGKIT di Kota Banjarmasin. Metode pengumpulan data yang digunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi dengan mengacu indikator program BANGKIT yang dikombinasikan dengan kriteria sekolah unggul. Analisis data penelitian menggunakan analisis data interaktif yang meliputi: data condensation, Data display, Conclusions drawing. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tiga sekolah telah melakukan digitalisasi dengan ciri khas masing-masing sesuai dengan karakteristiknya. Perencanaan pengelolaan Digitalisasi Program BANGKIT pada Sekolah  Unggul di Kota Banjarmasin dengan kategori pencapaian sangat baik. Pelaksanaan pengelolaan Digitalisasi Program BANGKIT pada Sekolah  Unggul di Kota Banjarmasin dengan kategori pencapaian baik. Pengawasan pengelolaan Digitalisasi Program BANGKIT pada Sekolah  Unggul di Kota Banjarmasin dengan kategori pencapaian baik
Pengaruh Peran dan Pola Asuh Guru melalui Pembiasaan Guru terhadap Karakter Disiplin Anak di Taman Kanak-Kanak Mubarakah, Laila; Permata Sari, Nina; Noorhapizah, Noorhapizah
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 5 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v5i2.855

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara peran guru, pola asuh guru dan pembiasaan guru dengan disiplin anak. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif. Dengan teknik simple random sampling, sampel penelitian adalah sebanyak 95 orang di Kelompok B Taman Kanak-kanak Kecamatan Banjarmasin Selatan kota Banjarmasin. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar angket (kuesioner). Data penelitian dianalisis menggunakan regresi linier dan analisis jalur. Hasil penelitian menemukan bahwa 1) terdapat pengaruh langsung antara peran guru dan disiplin anak, 2) terdapat pengaruh langsung antara pola asuh guru dan disiplin anak, 3) terdapat pengaruh langsung antara pembiasaan guru dan disiplin anak, 4) terdapat pengaruh langsung antara peran guru dan pembiasaan guru, 5) terdapat pengaruh langsung antara pola asuh guru dan pembiasaan guru,  6) terdapat pengaruh tak langsung antara peran guru dengan disiplin anak melalui pembiasaan guru, 7) terdapat pengaruh tak langsung antara pola asuh guru dengan disiplin anak melalui pembiasaan guru. Guru diharapkan dapat meningkatkan peran dan pola asuh yang lebih baik di sekolah serta pembiasaan yang lebih positif dalam mengajar dan mendidik anak sehingga dapat meningkatkan sikap disiplin anak di sekolah.
MENINGKATKAN AKTIVITAS, KREATIVITAS, DAN KERJA SAMA SISWA DALAM MATERI BANGUN RUANG MENGGUNAKAN MODEL PNS BLEND PADA SISWA KELAS V-A DI SDN BASIRIH 1 BANJARMASIN Rizky Akbari; Noorhapizah
Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 1 No. 02 November (2024): Integrative Perspectives of Social and Science Journal
Publisher : PT Wahana Global Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas, kreativitas, kerja sama siswa dan hasil belajar siswa yang disebabkan kurangnya aktivitas siswa, kreativitas siswa tidak terlatih, kerja sama siswa tidak terlatih, dan hasil belajar yang rendah. Upaya mengatasinya dengan menggunakan model PNS BLEND. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Subjek penelitian yaitu siswa kelas V-A SDN Basirih 1 Banjarmasin yang berjumlah 33 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan aktivitas guru dari pertemuan 1 hingga pertemuan 1 meningkat hingga mencapai kriteria sangat baik. Aktivitas siswa pada pertemuan 1 sampai 4 meningkat hingga mencapai kriteria hampir seluruh siswa aktif” Kreativitas siswa pada pertemuan 1 sampai 4 meningkat hingga mencapai kriteria hampir seluruh siswa kreatif. Kerja sama siswa pada pertemuan 1 sampai 4 meningkat hingga mencapai hampir seluruh siswa terampil. Sehingga hal ini berdampak pada hasil belajar ranah afektif, kognitif, dan psikomotorik siswa pertemuan 1 sampai 4 terjadi peningkatan secara klasikal. Berdasarkan temuan dapat disimpulkan bahwa model PNS BLEND dapat meningkatkan aktivitas guru, aktivitas siswa, kreativitas siswa dan kerja sama siswa, serta hasil belajar siswa. Disarankan penggunaan model tersebut sebagai alternatif dalam meningkatkan aktivitas guru, aktivitas siswa, kreativitas siswa dan kerja sama siswa, serta hasil belajar siswa.
QUALITY OF WORK LIFE AMONG LECTURERS WORKING IN MEDICAL FIELD Dewi, Rooswita Santia; Aslamiah, Aslamiah; Noorhapizah, Noorhapizah; Novitawati, Novitawati
E-CHIEF Journal Vol 4, No 2 (2024)
Publisher : Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG PAUD) Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/e-chief.v4i2.14196

Abstract

The dynamic era of globalization requires workers and companies to always develop new products and innovate according to society's needs and market demands. The field of higher education is no exception where lecturers are required to accept a workload that can often damage the quality of their work life. This research aims to determine the quality of work life of lecturers who teach at the Faculty of Medicine and work in the medical field. This research uses a quantitative approach and descriptive analysis to provide an overview of the level of quality of work life. The research results show that the quality of work life of the majority of lecturers who are research subjects is at a high level. This is influenced by the score obtained on the salary and status dimensions which are related to the salary and status obtained by the research subjects from they work and also from society regarding the work they have.
Effectiveness of Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Learning to Strengthening Character Formation in Al Karomah Kindergarten and Bhayangkari Kindergarten Kotabaru Rusdiamah, Rusdiamah; Wahyu, Wahyu; Noorhapizah, Noorhapizah
Formosa Journal of Science and Technology Vol. 3 No. 12 (2024): December 2024
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/fjst.v3i12.12633

Abstract

This study aims to describe and analyze the Effectiveness of Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Learning to Strengthening Character Formation in Al Karomah Kindergarten and Bhayangkari Kindergarten Kotabaru. This research is a qualitative descriptive study. Data were collected through interviews, observations and documentation and analyzed through single-site data analysis and multi-site data analysis. The results of the study showed: 1) Teachers have good abilities in determining learning strategies and methods; 2) Teachers have good abilities in designing learning materials; 3) Teachers have the ability to choose the right learning media; 4) The ability of teachers to evaluate learning in the formation of student character is categorized as good; 5) The ability of teachers to teach in the formation of student character is categorized as good.
Co-Authors Abidin, Muhammad Agus Rifani Syaifuddin Agusta, Akhmad Riandy Ahmad Alim Bachri Ahmad Fikri Akbar Ahmad Ridho Ahmad Suriansyah Ahmad Suriansyah Ahmad Suriansyah Aida, Nor Ainun Nafisah, Ainun Akhmad Riandy Agusta Akhmad Riandy Agusta Aldy Ferdiyansyah Amalia Handayani Annisa Nur Syifa Annisa Rukmana Dalima Aom Thai Arta Mulya Budi Harsono Asiah Maria Aslamiah Aslamiah Aslamiah Aslamiah Aslamiah Aslamiah Aslamiah Asmah Asmah Aulia Sari Azzahra, Dina Rizky Azzahra, Humaira Salwa Bachri, Harva Gina Putri Dania Darmiyati Desy Winda Sari Dewi Yulianti Diana Safitri Diani Ayu Pratiwi Diani Ayu Pratiwi Dina Irsalina Dina Puteriyani Eka Cahya Sari Putra Fathul Jannah, Fathul Finda Vericha Ngenda Hairunnisa Hairunnisa Hartati Hartati Hartini, Yayuk Hayatunnisa Hayatunnisa Helwa Ayuni Husnul Khatimah I Kadek Wiana Irfan Stiyan Noor Iskandar, Bagus Aulia Jamain, Ririanti Rachmayani Karmilla Ramadhanty Karunia lestari Kurniyati, Widi Latifa Putri Ridhaningtyas Latipah Linda Rahmaniah M. Ziyan Takhqiqi Arsyad Ma'arif, Miftah Amrul Mahfuzah, Rezka Mahmudin Mahyuddin Noor Maimunah Maimunah Mariamah . Marina Dwi Mayangsari Maulana, Selamat Maulida Purnama Sari Mayasari Ma’wa, Janatul Monica Ria Rahayu Mubarakah, Laila Mubarok Mubarok Mubarok Muhammad Bagoes Pribadi Muhammad Fikri Munawarah, Raudatul Na'im Na'im Nahdiatun Amaliah Ni'mah Azizah Nina Permata Sari Nor Aida Norlatifah Sari Novitawati Novitawati Puteri, Nur Aulia Fajerina Putri Nurliani Putri, Rahmah Eka Rahayu, Safitri Rahma Dewi Astuti Rahman, Arief Aulia Rahmatullah Rassya Madania Islany Ratna Purwanti raudatul jannah Redhamah, Gadis Risma Aryanthi, Ayu Rizky Akbari Rizqon Fadillah Rooswita Santia Dewi, Rooswita Santia Rusdiamah, Rusdiamah Rusmini Saidati Rahmah Saputra, M. Diki Saputra, Muhammad Ikhsan Sari, Raihanah Selamat Maulana Sella Maulida Sepriyani, Ika Sermantho Sermantho Setiawan, Muhammad Andri Siti Aisyah Siti Fuadah Siti Hajar Nurhasanah Siti Rahmah Sulaiman Sulaiman Sunita Cehsoh Sutarto Hadi Syaifuddin, Agus Rifani Syaifudin, Agus Rifani Syarif Fadilah Tampi, Yuni Thai, Aom Thoni, Muhammad Syahdinnor A. Tri Ayu Saptaning Putri Tri Ayu Saptaning Putri Uswatun Nisa Uswatun Nisa, Uswatun Wahidah Wahidah Wahyu Wahyu Wardana Rahmawati WIWI, WIWI Wulandari, Yenny Nurul Yasha Saleha Elma Yasha Saleha Elma Yeny Marliani Yogi Prihandoko Yulandra, Rianty Zain Ahmad Fauzi Zain Ahmad Fauzi