Articles
<![CDATA[KECERDASAN EMOSIONAL SISWA BERHUBUNGAN DENGAN PERILAKU BULLYING DI SEKOLAH ]]>
<![CDATA[Zunilatri Kurniastiti, Agita]]>;
<![CDATA[Rahmah]]>;
<![CDATA[Sumiyarini, Retno]]>
<![CDATA[ Jurnal Media Ilmu Kesehatan Vol 3 No 3 (2014): Media Ilmu Kesehatan ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (493.828 KB)
<![CDATA[Background: Students should have emotional intelligence to control their emotion and to reduce bullying. By having good emotional intelligence, students will be able to understand themselves and others, so they can control their behavior. Eventually, they will be able to maintain a good relationship with their peers by not hurting others? feeling or harming others physically. Objective: This research aimed to analyze the correlation between emotional intelligence and school bullying behavior in students in a Junior High School of Bantul Regency. Methodology: This research employed correlational quantitative method with cross sectional design. The samples were taken randomly, consisted of 92 students of grade VIII and IX. Data were analyzed using univariate and bivariate technique with Product Moment Correlation statistical test. Findings: The result of univariate analysis showed that students? emotional intelligence was high as there were 51 students in this category (55,4%), and the behavior of school bullying was low (57,6%). Bivariate analysis using Product Moment correlation showed that the p-value was 0,001<? 0,05. The coefficient value of -0,571 showed that the level of emotion was moderate. Conclusion: There was a significant correlation between emotional intelligence and school bullying behavior in students in a Junior High School of Bantul Regency. Key words: Emotional intelligence, school bullying behavior]]>
<![CDATA[PEMANFAATAN TEKHNOLOGI INFORMASI DALAM MERANCANG MEDIA PEMBELAJARAN GURU-GURU PAUD DI SIAK HULU KAMPAR ]]>
<![CDATA[RAHMAH]]>;
<![CDATA[VERA DESNAWATI]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmu Komputer dan Bisnis Vol. 10 No. 2 (2019): Vol. 10 No. 2 (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[STMIK Dharmapala Riau ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Latar Belakang penelitian ini adalah banyaknya setiap ajaran baru dari pihak-pihak penerbit akan datang silih berganti untuk menawarkan majalah untuk anak-anak, kebanyak guru memberikan majalah pada anak dalam kegaiantan mengajar, tanpa disadari guru mengikuti keinginan kegiatan dari penerbit. Apabila guru sendiri yang membuatnya maka guru bisa menyesuaikan dengan apa yang akan dicapay oleh guru. Penelitian ini bertujian untuk mengetahui bagaimana guru memanfaatkan tekhnologi informasi dalam merancang mendia pembelajaran dan mengetahui bagaimana usaha guru merancang mendia pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penlitian ini adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini diperoleh bahwa PAUD di Siak Hulu menggunakan teknologi informasi dalam merancang media pembelajaran.]]>
<![CDATA[Pembelajaran Huruf Hijaiyah Dan Doa Harian Berbasis Aplikasi Android Di Taman Kanak-Kanak Mawaddah Banjarmasin ]]>
<![CDATA[Dahrani, Fitri Ani]]>;
<![CDATA[Rahmah]]>;
<![CDATA[Rahma Pitria Ningsih]]>
<![CDATA[ INTEKNA informasi teknik dan niaga Vol 21 No 1 (2021): Jurnal INTEKNA, Volume 21, No. 1, Mei 2021: 1 - 53 ]]>
Publisher : <![CDATA[P3M Politeknik Negeri Banjarmasin ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31961/intekna.v21i1.966
<![CDATA[Taman Kanak-kanak Mawaddah selama ini hanya menggunakan sistem belajar biasa dan cenderung cepat bosan dalam hal pembelajaran apalagi kalau sedang ada tugas di rumah sebagai latihan (pekerjaan rumah). Siswa juga sering tidak memperhatikan pada saat pembelajaran di kelas. Hal-hal tersebut yang mendorong pendidik menggunakan aplikasi android untuk dapat mengubah suasana pembelajaran menjadi lebih mudah dan tidak membosankan. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode penelitian terapan, sumber data yang dikumpulkan meliputi data primer dan data sekunder, teknik pengumpulan data yaitu berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah pembelajaran berbasi aplikasi android yang bertujuan untuk meningkatkan semangat belajar siswa, sehingga dapat dengan mudah memahami huruf hijaiyah dan doa harian.]]>
<![CDATA[Persepsi Guru Tentang Pembelajaran Sains Anak Usia 5-6 Tahun di Gugus II Melati Kecamatan Simpang Tiga Pekanbaru ]]>
<![CDATA[Rahmah]]>
<![CDATA[ Jurnal Talenta : Journal of Early Childhood Education Vol. 9 No. 2 (2018): JURNAL TALENTA VOL.IX NO.2 DESEMBER 2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[P3M STKIP ÁISYIYAH RIAU ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[ABSTRAK Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk mengetahui persepsi guru tentang pembelajaran sains anak usia 5-6 tahun di gugus II Melati kec. Simpang Tiga Kota pekanbaru. Penelitian ini dilakukan melalui metode deskriptif kualitatif, dan menggunakan teknik pengumpul data observasi dan wawancara. Penelitian ini menggunakan teknik analisis kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian, maka diperoleh hasil bahwa pembelajaran sains mampu membatu guru untuk mengetahui apa yang anak inginkan dan menjelajah segala apa yang mereka harapkan Hasil penelitian data yang diperoleh adalah Persepsi guru TentangPembelajaran sains di Gugu II Melati Kecamatan Simpang Tiga Kota Pekanbaru ditinjau dari aspek study tanaman atau tumbuhan cukup baik dan mampu menerapkan. Persepsi guru Terhadap Pembelajaran sains di Gugug II Melati kec. Simpang Tiga Kota Pekanbaru ditinjau dari aspek study tentang hewan atau binatang cukup baik akan tetapi masih mengalami kesulitan dalam mengadakan atau mendatangkan kedalam ruang kelas dan minimnya kebun binatang yang akan dikunjungi. Persepsi guru Terhadap Pembelajaran sains di Gugus Melati kec. Simpang Tiga Kota Pekanbaru ditinjau dari aspek study hubungan hewan dan tanaman cukup baik dan mudah menjelaskannya kepada anak Persepsi guru Terhadap Pembelajaran sains di Gugus II Melati kec. Simpang Tiga Pekanbaru ditinjau dari aspek hubungan aspek kehidupan masih dirasa sulit dijelaskan dan menyamngkut sesuatu yang sangat kompleks.]]>
<![CDATA[Peningkatan Kemampuan Berhitung Melalui Media Spindex Box pada Anak Kelompok A ]]>
<![CDATA[Natalia Siburian]]>;
<![CDATA[Rahmah]]>;
<![CDATA[Susi Herlinda]]>
<![CDATA[ Jurnal Talenta : Journal of Early Childhood Education Vol. 12 No. 2 (2021): Vol. 12 No. 2 (2021): JOURNAL TALENTA VOL XII NO.2 DECEMBER 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[P3M STKIP ÁISYIYAH RIAU ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (358.27 KB)
<![CDATA[Masalah penelitian ini yakni kemampuan berhitung anak usia 4-5 tahun TK Mahanaim Minas masih tergolong rendah. Tujuan penelitian untuk mengetahui peningkatan kemampuan berhitung anak melalui media spindex box. Jenis penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Waktu penelitian dilaksanakan bulan Juni hingga Agustus 2021. Tempat penelitian di TK Mahanaim Minas, Kabupaten Siak. Subjek penelitian terdiri 11 anak usia 4-5 tahun. Hasil penelitian ini yakni adanya peningkatan kemampuan berhitung pada anak pada setiap siklusnya yang dilakukan hingga siklus II, sebagaimana peningkatan keseluruhan kemampuan berhitung anak mencapai perkembangan Berkembang Sesuai Harapan (BSH). Saran diberikan kepada guru sebagaia masukan media spindex box dapat dijadikan alternatif belajar yang efektif dalam meningkatkan kemampuan berhitung anak usia 4-5 tahun.]]>
<![CDATA[ANALISIS PERKEMBANGAN EMOSI PADA PENDEKATAN SAINTIFIK ANAK USIA 5-6 TAHUN ]]>
<![CDATA[Ananda Dwi Septianova]]>;
<![CDATA[Rahmah]]>;
<![CDATA[Swandra Rahayu]]>
<![CDATA[ Jurnal Talenta : Journal of Early Childhood Education Vol. 12 No. 2 (2021): Vol. 12 No. 2 (2021): JOURNAL TALENTA VOL XII NO.2 DECEMBER 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[P3M STKIP ÁISYIYAH RIAU ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (278.752 KB)
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perkembangan emosi dengan pendekatan saintifik anak usia 5-6 Tahun. Jenis penelitian ini adalah deskriptif yaitu memberikan gambaran tentang perkembangan emosi dengan pendekatan saintifik anak usia 5-6 Tahun. Subjek dalam penelitian ini yaitu guru dan kepala sekolah yaitu 2 orang guru dan 1 orang Kepala selolah yang semuanya akan dijadikan sebagai sumber data. Waktu penelitian dimulai dari satu bulan sebelum proposal penelitian diseminarkan. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan langkah langkah mencatat hasil penelitian yang diperoleh baik melalui observasi, wawancara maupun dalam bentuk transkip. Setelah semua data terkumpul lalu mengklasifikasikan data-data tersebut dengan fokus penelitian. Menganalisis data-data dan memberikan interprestasi data yang diperoleh dengan memberikan penjelasan yang bersifat kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian bahwa perkembangan emosi dapat berkembang dengan baik melalui pendekatan saintifik anak usia 5-6 Tahun. perkembangan emosi pada pendekatan saintifik anak ditinjau dari indikator mengamati, menanya, mencoba, menalar dan komunikasi.]]>
<![CDATA[HUBUNGAN KOMPETENSI GURU TERHADAP PENGELOLAAN LINGKUNGAN BELAJAR DI RA KECAMATAN TAMPAN PEKANBARU ]]>
<![CDATA[Rahmah]]>;
<![CDATA[Roza Yuliawati]]>
<![CDATA[ Jurnal Ta'lim : Journal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Keguruan Vol 5 No 2 (2017): JURNAL TA'LIM VOL.VI NO.2 DESEMBER 2017 ]]>
Publisher : <![CDATA[P3M STKIP 'Aisyiyah Riau ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Competence is a basic characteristic of a person that is interrelated with an effective criterion and / or a person's best skills at work. Management of the learning environment is a teacher activity that is related to the arrangement of students, tools, space, and time where the learning process takes place. This study aims to determine the relationship of teacher competence to the management of the learning environment in RA Tampan District, Pekanbaru. The research site was in RA Tampan Subdistrict, Pekanbaru City and the time of this research was conducted from February to April 2016. This research used the correlation method. The population and research sample studied were 44 RA teachers who had not been certified in the Tampan District, Pekanbarus. To obtain this research data used a questionnaire. Techniques to analyze research data using the formula r Product Moment. The results showed the results of this study showed a significant relationship between teacher competence and management of the learning environment in RA Tampan District, Pekanbaru. This means that the competence possessed by the teacher really affects the management of the learning environment, in other words, the better the management of the learning environment in RA, Tampan District, Pekanbaru. This can be seen from the calculated F value of 26.535> F table 4.06.]]>
<![CDATA[IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN SENI RUPA MENGGUNAKAN MEDIA LOOSE PARTS DALAM PEMBELAJARAN BDR PADA ANAK KELOMPOK B.1 ]]>
<![CDATA[Elnia Regiani]]>;
<![CDATA[Rahmah]]>;
<![CDATA[Susi Herlinda]]>
<![CDATA[ Jurnal Ta'lim : Journal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Keguruan Vol 9 No 2 (2021): TA'LIM JOURNAL VOL IX NO.2 DECEMBER 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[P3M STKIP 'Aisyiyah Riau ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (276.839 KB)
<![CDATA[This research is motivated by the difficulties of children when learning from home (BDR) during the covid-19 pandemic, where learning is only centered on teachers not on the interest needs of children learning, so there is boredom in children when learning art and less attractive learning media provided by teachers. So that there is no fun atmosphere when learning from home. This research aims to find out the Implementation of Fine Arts Learning Using Loose Parts Media in BDR Learning in Group B.1 Children in TK Tunas Harapan District Salo Kampar Riau Regency. This type of research is descriptive research with a qualitative approach. The data collection techniques used in this study are observation, interviews and documentation. The result of this research is that the implementation of fine art learning using loose parts media has been implemented and running as it should, artinya thatprills seni rupa can be done byusing media Loose Parts in BDR learning.. Based on the results of the research and the purpose of the study, the conclusion of this study is that the Implementation of Fine Arts Learning Using Loose Parts Media in BDR Learning in Children Group B.1 In Tk Tunas Harapan Salo District has been implemented and runs as it should be reviewed from aspect 1) Learning Objectives 2) Learning Materials, 3) Models or methods used 4) Media or sources used, 5) Evaluation of learning.]]>
<![CDATA[PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL SECARAONLINE PADA MASA PANDEMI COVID 19 (Studi di TK At-Taubah Rumbai Pekanbaru ) ]]>
<![CDATA[Wery Agnesha Putri]]>;
<![CDATA[Rahmah]]>;
<![CDATA[Radhiyatul Fithri]]>
<![CDATA[ Jurnal Ta'lim : Journal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Keguruan Vol 10 No 1 (2022): JURNAL TA'LIM VOL X NO.1 JUNI 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[P3M STKIP 'Aisyiyah Riau ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif kualitatif. Sehingga dalam penelitian ini tidak memerlukan hipotesis, tetapi menggambarkan apa adanya tentang “Penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual Secara On-line Pada Masa Pandemi Covid 19 (Studi di TK At-Taubah Rumbai Pekanbaru )”. Disusun secara sistematis kemudian dianalisis secara kualitatif untuk memenuhi kejelasan masalah yang dibahas, setelah analisis data selesai, maka akan disajikan dalam bentuk laporan penelitian. Hasil penelitian yang telah dilakukan maka disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran audio visual yang diberikan kepada anak sudah cukup baik dan telah dilakukan seoptimal mungkin walaupun dengan berbagai keterbatasan dan kendala yang ditemui saat penerapan media pembelalajran audio visual tersebut. Penerapan media pembelajaran audio visual baik dari mulai perencanaan hingga hasil dari penggunaan media pembelajaran tersebut guru dituntut kreatif dalam menentukan dan juga menggunakan media pembelajaran yang tepat dalam kondisi sekarang ini pada saat pandemic covid19 karena kurangnnya pembiasaan dalam menggunakan media pembelajaran audio visual yang sebelumnya guru terbiasa melaksanakan kegiatan pembelajaran secara langsung. Penggunaan media pembelajaran audio visual dapat dikatakan membantu kegiatan belajar mengajar karena kondisi pandemic yang tidak memungkinkan dilakukan kegiatan belajar mengajar secara langsung walaupun dengan keterbatasan dan kekurangan dalam penerapan media pembelajaran audio visual tersebut pada saat kegiatan pembelajaran dilaksanakan]]>
<![CDATA[Analisis Perbandingan Return dan Resiko (Risk) Saham Syariah dan Non Syariah di LQ45 Bursa Efek Indonesia Periode 2020-2022 ]]>
<![CDATA[Rahmah]]>;
<![CDATA[Dahruji, Dahruji]]>
<![CDATA[ Jurnal Iqtisaduna Vol.10 No.1 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24252/iqtisaduna.v10i1.46826
<![CDATA[This research aims to determine the difference between the return and risk (risk) of sharia and non-sharia stocks in the LQ45 Indonesia Stock Exchange for the 2020-2022 period. The population in this study is 45 stocks incorporated in LQ45. The stocks listed in LQ45 are already included in the leading most active stocks with a large daily trading volume, so the movement of the LQ45 index greatly affects the movement of the Composite Stock Price Index (IHSG). This research uses a descriptive type of research with a quantitative approach that takes sources from secondary data and data collection techniques with documentation methods. The sample was taken from as many as 23 shares consisting of 16 sharia stocks and seven conventional stocks, using purposive sampling techniques. The data analysis technique used is inferential statistics, which uses different tests to conclude. Based on the normality test that was carried out, the results were obtained that Sharia stock return data is not normally distributed while conventional stock return data is normally distributed, and Sharia stock risk data and conventional stock risk data are both normally distributed. Based on the Mann-Whitney U test, a significant value of > 0.05 was obtained, which is 0.385 for the return rate. In the Independent Sample T-Test test, a significant value was obtained for the risk level of > 0.05, which is 0.523, so it can be concluded that there is no difference in return and risk in Sharia stocks and conventional stocks.]]>
