Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
12.499
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Jurnal Educhild : Pendidikan dan Sosial Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Prima Edukasia Madrasah: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah JRPM (Jurnal Review Pembelajaran Matematika) Jurnal Agribisnis Terpadu Phinisi Integration Review Jurnal Bidang Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN GLASSER Jurnal Educative: Journal of Educational Studies PEDAGOGIK : JURNAL PENDIDIKAN SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran Gulawentah:Jurnal Studi Sosial Jurnal Tarbiyah : Jurnal Ilmiah Kependidikan Journal on Education Psychology, Evaluation, and Technology in Educational Research Jurnal Rontal Keilmuan Pancasila dan Kewarganegaraan Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Cakrawala Jurnal Penelitian Sosial Jurnal Pendidikan Edutama COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan MONSU'ANI TANO Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Islam AL-ILMI JIPD (Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar) Jurnal Mantik Jurnal Pendidikan dan Konseling (JIML) JOURNAL OF INNOVATIVE MATHEMATICS LEARNING Jurnal Eduscience (JES) Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar ENTITA: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Ilmu-Ilmu Sosial Jurnal Educatio FKIP UNMA Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan PROGRES PENDIDIKAN Journal of Classroom Action Research Jurnal Scientia LEGAL BRIEF Jendela Pendidikan SOSIOLOGI: Jurnal Ilmiah Kajian Ilmu Sosial dan Budaya Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Yayasan Cita Cendikiawan Al Khwarizmi Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Interaktif: Warta Pengabdian Pendidikan (JIWPP) Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman (JURIDIKSIAM) Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Elementary Journal : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Jurnal Educative: Journal of Educational Studies SocioEdu: Sociological Education Jurnal Riset Kajian Teknologi dan Lingkungan
Widodo, Arif
Program Studi PGSD, FKIP, Universitas Mataram
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 103 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : PROGRES PENDIDIKAN

 1 
PROSES IDENTIFIKASI PESERTA DIDIK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI MI NW TANAK BEAK KABUPATEN LOMBOK BARAT Arif Widodo; Linda Feni Haryati; Mohammad Archi Maulyda; Umar Umar; Muhammad Erfan
PROGRES PENDIDIKAN Vol. 1 No. 2 (2020): Mei 2020
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (619.128 KB)

Abstract

The identification process is the first step in determining the special needs of the students. This process is important to be carried out as a basis for conducting assessments and developing individual learning programs for students with special needs. The method used in this research is descriptive qualitative. Data collection through in-depth observation, interviews, and documentation. The instruments used were observation and interview guidelines. Observations were made to observe the behavior of students both physically and non-physically when in the madrasa environment. Data is presented in the form of diagrams and then analyzed descriptively. Checking the validity of the findings is done by extending participation in the observation process. The results showed that 54 students were identified as having special needs. Specific types of needs found include impaired concentration and hyperactivity, specific learning difficulties, slow learning, visual impairment, visual impairment, hearing loss, and behavior and emotional disorders. Among these types of special needs are dominated by students with impaired concentration and hyperactivity with 39% of students with special needs.
OPTIMALISASI PENGGUNAAN MEDIA PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI MI NW TANAK BEAK NARMADA Linda Feni Haryati; Radiusman Radiusman; Iva Nurmawanti; Ashar Pajarungi Anar; Arif Widodo
PROGRES PENDIDIKAN Vol. 1 No. 2 (2020): Mei 2020
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (826.161 KB)

Abstract

Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) adalah anak dengan karakteristik khusus yang berbeda dengan anak pada umumnya tanpa selalu menunjukkan pada ketidakmampuan mental, emosi, atau fisik. MI NW Tanak Beak merupakan madrasah dengan jumlah siswa berkebutuhan khusus terbanyak di Lombok Barat yaitu 47 siswa. Sebagai madrasah penyelenggara pendidikan inklusi, madrasah ini juga mendapatkan bantuan dana untuk pengadaan media sebagai alat bantu dalam proses pembelajaran. Media pembelajaran, merupakan salah satu unsur penting dalam proses pembelajaran, hanya saja masih ada media yang belum digunakan dengan optimal di MI NW Tanak Beak. Penelitian ini, memfokuskan pada optimalisasi penggunaan media di MI NW Tanak Beak Narmada, yang meliputi: (1) media yang sudah digunakan; (2) media yang belum digunakan dan (3) kendala yang dihadapi oleh guru sehingga masih ada media yang belum digunakan secara optimal. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif menggunakan teknik pengumpulan data dengan melakukan wawancara dan dokumentasi. Informan pada penelitian ini adalah guru dan kepala madrasah. Melalui hasil wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) 90% media yang ada di sekolah digunakan dengan maksimal; (2) media yang tidak pernah digunakan sama sekali adalah alat lego robotik dan angklung; (3) kendala yang dihadapi adalah keterbatasan pengetahuan guru dalam mengunakan media karena tidak semua guru pernah mengikuti pelatihan cara mengunakan media untuk anak berkebutuhan khusus.
Peningkatan Hasil Belajar Agama Bagi Siswa Berkemampuan Rendah Melalui Penerapan Model Cooperative Team Games Tournament Husen Husen; Arif Widodo
PROGRES PENDIDIKAN Vol. 1 No. 3 (2020): September 2020
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/prospek.v1i3.23

Abstract

Rendahnya kemampuan siswa pada pelajaran agama harus dicarikan solusinya. Salah satunya yang terjadi di SDN 4 Bajur, Keacamatan Labuapi, Kabupaten Lombok Barat. Sebagian besar siswa di sini memiliki kemampuan rendah dalam pelajaran agama. Maka dari itu perlu dilakukan upaya tindakan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami pelajaran agama. Tindakan yang dilakukan adalah menerapkan Model Cooperative Team Games Tournament (TGT) pada pembelajaran. Penelitian ini didesain dalam bentuk penelitian tindakan kelas. Masalah utama dalam penelitian ini adalah apakah penerapan model Cooperative Team Games Tournament dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V di SDN 4 Bajur? Dalam penelitian ini menggunakan tiga siklus. Pada masing-masing siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini aalah siswa kelas V dengan jumlah siswa 26. Indikator keberhasilan tindakan dalam penelitian ini antara lain: 1. Jika minimal 75% dari keseluruhan siswa yang menjadi subjek penelitian telah mencapai ketuntasan. Ketuntasan individual ditetapkan 75%, sedangkan ketuntasan klasikal ditetapkan sebesar 85%. 2. Jika terdapat perubahan atau peningkatan prestasi belajar bagi siswa berkemanpuan rendah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah dilakukan tiga siklus terdapat peningkatan kemampuan klasikal. Pada siklus pertama ketuntasan klasikal 26%, siklus kedua 62% dan siklus ketiga 96%. Prestasi belajar siswa berkemampuan rendah juga telah mengalami peningkatan. Selama tiga kali siklus hanya satu siswa yang dinyatakan tidak tuntas. Berdasarkan dua indikator tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan model TGT berhasil meningkatkan hasil belajar siswa.
Co-Authors A. Hari Witono Abdul Kadir Jaelani Ade Irma Durisa Aisa Nikmah Rahmatih Aisa Nikmah Rahmatih Alpiana Puji Astuti Alvin Hidayah Angga Prayogi Dwina Ashar Pajarungi Anar Ashar Pajarungi Anar Ashar Pajarungi Anar Asri Fauzi Asrin Asrin Awal Nur Khalifatur Rosyidah Awal Nur Kholifatur Rosyidah Baiq Niswatul Khair Dina Anika Marhayani Dudi Septiadi Dyah Indraswasti Dyah Indraswati Dyah Indraswati Eko Mafrudin Erfan, Muhammad Fedya Diajeng Aryani Fidhea Aisara Fitri Ramadan Fuan Maharani Ghudaifa Rasya Ginanda Azahra Va Arni Haeriyatul Mona Hanifah Wardatul Jannah Hardiantiningsih Hardiantiningsih Hasnawati Hasnawati Hasnawati Hasnawati Helmi Anisah Hidayati, Vivi Rachmatul Hilmiyatun Hilmiyatun Husen Husen HUSNIATI HUSNIATI Husniati Husniati Husnul Hotimah I Gusti Ayu Dian Apriliani I Nyoman Karma I Nyoman Karma Ida Ermiana IDA ERMIANA Ilham Handika Ketut Sri Kusuma Wardani Khairun Nisa Khairun Nisa Khairunnisa Khairunnisa Lalu Hamdian Affandi Lalu Marzuandi Lalu Wira Zain Amrullah Linda Feni Haryati Linda Feni Haryati Linda Feni Haryati Mohammad Archi Maulida Mohammad Archi Maulyda Muhamad Syazali Muhammad Erfan Muhammad Erfan Muhammad Erfan Muhammad Erfan Muhammad Erfan Muhammad Sobri Muhammad Sobri Muhammad Sobri Muhammad Syazali Muhammad Syazali Muhammad Tahir Muhammad Tahir Nasaruddin Nasaruddin Nur Saptini Nurmawanti, Iva Nursaptini Nursaptini Nurul Kemala Dewi Prayogi Dwina Angga Radiusman Radiusman Safruddin Safruddin Setiani Novitasari Siti Istianingsih Siti Istiningsih Sutisna, Deni Tito Satrio Tursina Ratu Umar Umar Umar Umar Umar Umar Umar Umar Umar Vivi Rachmatul Hidayati Warthini, Ni Luh Putu Nina Sri