p-Index From 2020 - 2025
7.432
P-Index
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Media Akademik (JMA)

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING  DENGAN PENDEKATAN CULTURALLY RESPONSIVE TEACHING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA Dwi Priastuti; Pinkan Amita Tri Prasasti; Purwati
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 9 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi September
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/f2w09703

Abstract

Berdasarkan hasil observasi di kelas IV SDN 01 Klegen Kota Madiun kegiatan pembelajaran dilakukan dengan mengacu pada materi pada buku guru dan buku siswa. Sebagian peserta didik telah aktif dalam kegiatan pembelajaran tetapi sebagian lainnya cenderung pasif. Hal ini menjadi perhatian bagi peneliti untuk mengetahui pendekatan dan model yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan model Problem Based Learning (PBL) dengan pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) di kelas IV SDN 01 Klegen dan mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) kolaboratif yang terdiri dari dua siklus. Penelitian ini melibatkan 27 peserta didik kelas IV SDN 01 Klegen Kota Madiun. Sumber data pada penelitian ini diperoleh dari hasil observasi, tes tertulis, dan angket. Hasil dari penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar peserta didik dari 70,73% pada siklus I menjadi 88,88% pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian tersebut disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik dan turut serta meningkatkan partisipasi aktif peserta didik dalam mengikuti kegiatan pembelajaran sehingga dapat menjadi strategi pembelajaran yang dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dengan lebih baik.
Co-Authors Abror, A. Faiq AGUNG PRANOTO Ahmad Andi Ahmad Isman Affandi Aiman Faiz Alfa Ridzi Ambarsari, Lusiana Andry Wongso Kusumo Anggra Oktaviani Arif Fathur Rahman Arista Candra Irawati Askandar Tjokroprawiro Azhar Saifullah Hafidz Bagas Gumintang Bagus Nurprialdi Benidiktus Tanujaya Budiono Cahya Damayanti, Debi Depi Prihamdani Dwi Priastuti Dwi Retnowati Elan Eldi Mulyana Fadlia Faiz, Aiman Fatchiyah, Siti Filda Khoirun Nikmah Frengki Antonius HAMIDAH Hamidah . Hani Hashipah Hani Irhamdessetya Hapsari Windayanti Hartini Hartiwi Diastuti Hendra Wijaya Hendrawan, Ahmad Aji Heri Setiawan Hermina Novida, Hermina Himawan Sutanto, Himawan Iin Arsensi Indra Lina Putra Irawan, Ikbal Islamia Nanda Giovani, Kharisma Ismiyati, Rini Istia, Maryo Sopater Jundulloh, Muhamad Fikri Kabellen, Yeremias Arbel Kartin Aprianti Keti Purnamasari Krispina Paput Kristanti, Adelia Novita Kusuma, Triana Hasty Leonardus Avelino Dogon Lutfi Nur Markoni Badri Meilyn Amina Faurur Miskiyah, Neneng Mufida, Zeni Lutfi Natalis Don Alfonso Rotoson Nida Diana Hanifa Noor, Rustam Baraq Nur Laeli Asifah Nur, Luthfi Nuraly Masum Aprily Pinkan Amita Tri Prasasti Pipih Hadistia Pratama, Edo Puspita, Tia Putri Andini Rahmatunnisa, Irma rakhmawati, ita Ramadhani, Febriana Retnowati, Aryani Rico Roysandi Rila Aneka Riyanto, Ahmad Rizaldi, Fikri Septiana Tunjung Sari Septiningrum Setiyo Prihatmoko Setiyowati Sholikhah, Mar’atus Siti Mutmainah Sofiyanti, Ida Sony Wibisono Sopian, Akhmad Subkhan, Muhammad Ali Sumaryanto Sumiati Sunaryo Hardjowijoto Suparwi Suryangi, Ramadhan Achmad Suyanto, Murdiyani Syamsia Satra Taopik Rahman Tri Harningsih, Tri Tumanggor, Edrivo Pandapotan Ulfah, Sofia Ulin Nuha, Ulin Verayanti, Fransisca Diah Ayu Wardani, Nila Ayu Kusuma Widianingsih Willy Sandhika Yani Rosita Rahmawati Yetti Elidar Yoga Saputra, Devi Yulia Pebrianti Yuliastuti, Evy Yusleli Herawati