Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.324
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Sosioglobal : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Sosiologi Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Etika Demokrasi JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI SOSIO EDUKASI Jurnal Studi Masyarakat dan Pendidikan Rayah Al Islam : Jurnal Ilmu Islam Ilomata International Journal of Management Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Abdi Insani Journal of Classroom Action Research Jurnal Masyarakat Maritim Indonesian Journal of Sociology, Education and Development (IJSED) Ilomata International Journal of Management Ilomata International Journal of Social Science Rengganis Jurnal Pengabdian Masyarakat Sosietas: Jurnal Pendidikan Sosiologi Jurnal Pengabdian Mandiri Jurnal Pepadu Jurnal Indonesia Sosial Sains Jurnal Ilmia Widya Pustaka Pendidikan Journal of Mandalika Social Science
Wahidah, Ananda
Program Studi Pendidikan Sosiologi, Universitas Mataram
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 37 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 37 Documents
Search

 1   2   3   4 
Internalisasi Keterampilan Sosial Abad 21 Berbasis Nilai Multikultural Dalam Mengatasi Perilaku Bullying Pada Anak di Kota Mataram Hamidsyukrie ZM; Muhammad Ilyas; Ananda Wahidah; Risma Ade Aryati; Susmawati Susmawati
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 8, No 6 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v8i6.6944

Abstract

Pada era abad 21 banyak memberikan dampak dalam berbagai sendi kehidupan manusia, termasuk kehidupan siswa dalam keluarga, sekolah, dan masyarakat. Permaslahan yang masih terjadi hingga saat ini dalam dunia pendidikan salah satunya adalah bullying. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan mengungkapkan proses internalisasi serta bentuk keterampilan abad 21 berdasarkan nilai-nilai multikultural di lingkungan sekolah dalam mencegah bullying. Metode kualitatif dengan pendekatan naturalistik digunakan dalam penelitian ini. Data dalam penelittian ini berasal dari wawancara mendalam yang dilakukan kepada 15 informan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses internalisasi keterampilan abad 21 berbasis nilai-nilai multikultural dapat dilihat dari sudut pandang yang berasal dari lingkungan sekolah dan pendidik. Lingkungan sekolah mengarahkan siswa untuk berkolaborasi dalam ruang pembelajaran. Kolaborasi disini dilakukan dengan cara membentuk kelompok siswa secara acak dengan latar belakang yang berbeda untuk menanamkan sikap toleransi, menginternalisasikan nilai-nilai memahami dan bekerja sama, dengan tujuan meningkatkan hubungan individu secara positif antar siswa. Dalam hal komunikasi, siswa juga dituntut untuk menumbuhkan rasa saling menghargai yang ditunjukkan dengan mendengarkan pendapat orang lain seperti mendengarkan dan memperhatikan guru ketika menjelaskan dan kelompok lain ketika presentasi. Selain itu, bentuk keterampilan sosial abad 21 yang meliputi berpikir kritis, diwujudkan melalui pembelajaran berbentuk proyek dan pemecahan masalah. kreativitas, diberikan kesempatan yang sama tanpa adanya diskriminasi dalam meraih prestasi. kolaborasi, dibentuk melalui pembagian kelompok untuk meningkatkan kerjasama. komunikasi, ditunjukkan melalui diberikannya kesempatan untuk menyuarakan pendapat untuk memperkuat sikap saling menghormati. Dengan memiliki keterampilan abad 21 maka rasa toleransi dan empati terhadap sesama akan tinggi sehingga dapat meminimalisir terjadinya bullying.
Internalisasi Keterampilan Sosial Abad 21 Berbasis Nilai Multikultural dalam Mencegah Bullying di Kota Mataram: Studi Kualitatif dengan Pendekatan Naturalistik ZM, Hamidsyukrie; Ilyas, Muhammad; Wahidah, Ananda; Aryati, Risma Ade; Susmawati, Susmawati
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 8 No. 6 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v8i6.6944

Abstract

Pada abad ke-21, berbagai aspek kehidupan manusia, termasuk lingkungan sekolah, menghadapi tantangan seperti bullying. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses internalisasi dan bentuk keterampilan abad ke-21 berbasis nilai-nilai multikultural dalam mencegah bullying di sekolah. Metode penelitian kualitatif dengan pendekatan naturalistik digunakan, dengan data diperoleh melalui wawancara mendalam terhadap 15 informan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa internalisasi keterampilan abad ke-21 berbasis multikultural dilakukan melalui kolaborasi dalam pembelajaran, pembentukan kelompok heterogen untuk menanamkan toleransi, serta penanaman sikap saling menghargai dalam komunikasi. Keterampilan abad ke-21 seperti critical thinking dikembangkan melalui proyek dan pemecahan masalah, creativity difasilitasi dengan kesempatan yang setara dalam berprestasi, collaboration diperkuat melalui kerja kelompok, dan communication ditumbuhkan dengan memberikan ruang bagi siswa menyampaikan pendapat. Internalizasi keterampilan ini meningkatkan toleransi dan empati, yang berkontribusi dalam meminimalisir bullying di sekolah.
Perception and Participation of Masbagek Community In Martial Arts Tradition Spend Khaerul Anam; Ananda Wahidah; Anggun Anggita Saputra; Zianul Arofah; Aini Ramadhania
Jurnal Indonesia Sosial Sains Vol. 5 No. 01 (2024): Jurnal Indonesia Sosial Sains
Publisher : CV. Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/jiss.v5i1.991

Abstract

The Belaniakan tradition is an ancient Sasak culture that until the time of Tetan was preserved by the Masbagek community. This research aims to determine the perception and participation of the Masbagek community in the bukakkan martial arts tradition. This research uses a qualitative approach with ethnographic methods. The informant selection technique is purposive sampling technique. The results of the research show that the Masbagek community's perception of the shopping tradition is positive towards the shopping tradition. Forms of community participation in organizing this shopping tradition include: as organizers, organizers and participants
Penerapan Kolaborasi Model Case Method dan Story Telling Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sosiologi Amini, Rabiatul; Wadi, Hairil; Wahidah, Ananda; Masyhuri; Amilda, Lina
Journal of Classroom Action Research Vol. 7 No. 2 (2025): Mei 2025
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v7i2.10948

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan kolaborasi model case method dan story telling dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sosiologi kelas XII IPS 2 di SMAN 3 Selong. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang berlangsung selama 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan subjek penelitian yaitu siswa dan guru sosiologi kelas XII IPS 2. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian siklus I menunjukkan bahwa penerapan kolaborasi model case method dan story telling terlaksana sebesar 74% dan meningkat pada siklus II sebesar 92% melebihi indikator kinerja yang telah ditetapkan sebesar 85%. Hal ini berdampak pada tingkat ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 62% dan meningkat pada siklus II sebesar 83% melampaui indikator kinerja yang telah ditetapkan yaitu 75% siswa yang mencapai nilai KKM sebesar 75. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan kolaborasi model case method dan story telling dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sosiologi kelas XII IPS 2 di SMAN 3 Selong.
Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Gaya Hidup Siswa SMA Laboratorium Percontohan UPI Irawati, Mila; Wahidah, Ananda; Agustine , Puspa Nova
Jurnal Masyarakat Maritim Vol 4 No 1 (2020): Mei, 2020
Publisher : Program Studi Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Maritim Raja Ali Haji

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31629/jmm.v4i1.2218

Abstract

Parenting is a process where the children obtain the socialization pertaining to the implementation of norms and values that later on will formulate their personality in maintaining the lifestyle. Thus, the parenting is expected to bring the very positive contribution to children development, good parenting is be bound to the good influence of children pursuing their lifestyle. In fact, teens are pretty much swayed by the modern era that leads to the high life style. A teenager especially student is actually influenced by not only the family but also the peers, school and other environments. It leads to the very high possibility of them to adopt the lifestyle that served within the circumstances. The aim of this research is to employ the amount of influences of the parenting toward the student’s lifestyle of senior high school laboratorium percontohan UPI. This research utilizes the qualitative approach with description method and use the questionnaire as the primer data source. The technique for analyzing data, the research employs the Weight Means Score (WMS). the results shows that the parenting having by the student is categorized as good with the lifestyle also within the level of appropriate and in line with the norms and value. Statistically, the research found that the influence of parenting toward the student life style is 20.5% and environment contributed for the rest.
Intervensi Pendidikan Melalui Penyuluhan Pencegahan Pernikahan Dini di Desa Paremas, Kecamatan Jerowaru, Lombok Timur Wahidah, Ananda; Malik, Imam; Aryati, Risma Ade; Sumitro, Sumitro; Firmansyah, Agung; Noviana, Mila
Rengganis Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2025): November 2025
Publisher : Pendidikan Matematika, FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/rengganis.v5i2.783

Abstract

Early childhood marriage is a serious problem in West Nusa Tenggara, especially in East Lombok, with the incidence rate continuing to increase despite local regulations prohibiting it. The main factors that cause early marriage include low motivation to go to school, psychological conditions, and the economic conditions of parents who force children to marry young. Local cultures such as merariq kodek also reinforce this practice, where early childhood is seen as ready for marriage. The service activity was carried out through 2 stages, namely the preparation stage and the implementation stage of the activity on July 8, 2024, attended by 50 teenagers in Keranji Hamlet, Paremas Village, Jerowaru District. The counseling carried out by the service team from the Sociology Education Study Program, University of Mataram succeeded in increasing the awareness of the younger generation about the dangers of early marriage and the importance of education as the key to a better future. The results of the discussion also showed a change in positive attitudes, with participants unequivocally rejecting early marriage and agreeing to prioritize education. Efforts to educate and increase access to education need to continue to be strengthened as the main foundation to reduce the rate of early childhood marriage and form a quality generation in the future.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KEMAMPUAN BERTANYA SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS XI IPS 3 DI MAN 1 MATARAM Safitri, Sulistia; Wadi, Hairil; Suud, Suud; Wahidah, Ananda
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 8 No. 03 (2023): Volume 08 No. 3 Desember 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v8i3.10906

Abstract

This research aims to determine the application of the Think pair share learning model in class XI IPS 3 at MAN 1 Mataram. This research uses classroom action research with data collection techniques through observation, interviews and documentation. The stages of this research were carried out through initial observation, planning, action, observation and reflection. The subjects of this classroom action research were students of class XI IPS 3 MAN 1 Mataram, while the informants in the research were sociology subject teachers. The results of the first cycle of research showed that the level of students' problem solving abilities was (69%), asking questions (71%), and the teacher's application of the Think Pair Share model (75%). Furthermore, cycle II showed the level of problem solving ability (79%), asking ability (80%), and the teacher's application of the think pair share model (90%).
Co-Authors Abdul Haris Agif Zarkasyi Hawari Agung Firmansyah Agustine , Puspa Nova Aini Ramadhania Amilda, Lina Amini, Rabiatul Andini, Adri Anggun Anggita Saputra Anwar Soleh Purba Anwar Soleh Purba Arveni Dwi Magfirah Aryat, Rismaade Aryati Risma Ade Aryati, Risma Ade Aziza, Nur Fitri Baiq Peber Wanti Devi Yuliana, Devi Dewi, Oktaviani Erlina, Ayu Esa El Hawa Fidhun, Muhammad Hairil Wadi Hamdi Hamdi Hamidsyukrie ZM Hamidsyukrie ZM Hamidsyukrie ZM Hamidsyukrie ZM Happri Novriza Setya Dhewantoro Harian, Paenal Juni Harun, Ari Hikmah Ramdhani Putri Imam Malik Indri Yani Irawati, Mila Janah Puji Astuti Khaerul Anam Khairul Nur Hazami Khairurrozi, Khairurrozi M. Qamaruzzam Alawiyyin Batin Zohiro Masyhuri Masyhuri Masyhuri Maulida Afriani, Sukma Mila Noviana, Mila Muhammad Ansori Muhammad Ilyas Muhammad Ilyas Muhammad Ilyas Mulia Ningsih, B.Sri Nabani, Taqiyudin Nazira, Arni Ni Made Novi Suryanti Nida, Holizatun Nursaptini Nursaptini Nursaptini Paenal Juni Harian Qalbiy, Shafwatu Qamaruzzam A.B.Z Risma Ade Aryati Rohin Novia Maydi Putri Safitri, Sulistia Santiani Santiani Siti Nurbayani Sopiana Sopiana Sukardi Sukardi Sukardi Sukardi Sumitro Sumitro Suprapti Suprapti Susmawati Susmawati Susmawati Susmawati, Susmawati Suud Suud, Suud Syafruddin Syafruddin Syafruddin Syafruddin Syafruddin Syafruddin Syifa Miftahul Amalia Tansuri, Ardarila Tiara Daniar Rachmani Tutin Aryanti Wadi, Hairil Widodo, Ridho Zianul Arofah ZM, Hamidsyukrie ZM, Hamidzyukrie Zohiro, M. Qamaruzzam Alawiyyin Batin