Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.699
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu dan Teknologi Kelautan Tropis Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Mimbar Ilmu Insight: Jurnal Bimbingan dan Konseling Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Da'wah: Risalah Merintis, Da'wah Melanjutkan G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Rabbani: Jurnal Pendidikan Agama Islam Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education Diversity: Jurnal Ilmiah Pascasarjana Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Dasar Buletin Edukasi Indonesia Jurnal Pendidikan Islam Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Ramatekno Jurnal Pendidikan Kreatif Walada: Journal of Primary Education Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Journal of Marine Resources and Coastal Management Indonesian Journal of Maritime Technology or abbreviated (ISMATECH) Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika JPSB
Nurmawati
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 39 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JPSB

 1 
Pembelajaran Seni Kriya Anyaman Nentu Berbasis Potensi Lingkungan: Model Kontekstual untuk Penguatan Kreativitas Siswa SMP: Environmental Potential-Based Nentu Weaving Craft Learning: A Contextual Model for Strengthening Junior High School Students’ Creativity Nurmawati
Jurnal Pembelajaran Seni dan Budaya Vol. 10 No. 2 (2025): JPSB (Jurnal Pembelajaran Seni dan Budaya)
Publisher : PT. CASA CENDEKIA MEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66225/1fha5786

Abstract

Penelitian ini bertujuan merumuskan dan mengevaluasi model pembelajaran seni kriya berbasis potensi lingkungan melalui pemanfaatan bahan nentu pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Kusambi. Masalah yang dikaji tidak hanya terletak pada rendahnya kemampuan teknis siswa dalam membuat karya kriya, tetapi juga pada lemahnya integrasi antara sumber daya lingkungan lokal, proses kreatif pembelajaran, dan penilaian karya kriya yang terukur. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yang didukung penilaian kuantitatif deskriptif. Subjek penelitian berjumlah 26 siswa kelas VIII yang ditentukan melalui total sampling. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, tes praktik, dan rubrik penilaian produk yang mencakup gagasan/ide, kreativitas, serta teknik dan wujud. Temuan penelitian menghasilkan sintesis pembelajaran EPKR, yaitu eksplorasi bahan lokal, produksi karya anyaman, kurasi mutu karya, dan refleksi nilai ekologis-estetis. Hasil penilaian menunjukkan 46,15% siswa berada pada kategori baik dan 53,84% berada pada kategori cukup. Capaian terkuat terdapat pada aspek gagasan/ide, sedangkan aspek teknik dan wujud menjadi tantangan utama karena anyaman nentu membutuhkan koordinasi tangan, kepekaan bahan, dan latihan berulang. Kebaruan artikel ini terletak pada penempatan nentu bukan sekadar bahan kriya, melainkan sumber pedagogis yang menghubungkan ekologi lokal, keterampilan manual, penilaian estetis, dan pembentukan karakter kreatif. Penelitian ini berkontribusi pada pendidikan seni dengan menawarkan model operasional pembelajaran kriya berbasis lingkungan yang dapat diadaptasi pada sekolah dengan potensi bahan lokal sejenis.
Co-Authors Abd. Mukti Abdi Ardiansyah Sihotang Afri, Lisa Dwi Ahmad Fauzi Ilyas Ahmad Riadi Daulay Al Hakim, Muhammad Abdul Ghofur Alinafiah, Muhammad Andhany, Ella Asnil Aidah Ritonga Asrin, Ahmad Bahrudin Bahrum Subagiya Bintang Arif Samudra Br Sembiring, Selvi Rani Burhanuddin Dalimunthe, Sri Wahyuni Edi Prayitno Eka Pristiawan Enny Nazrah Fadhillah Fauziah Simbolon, Ika Febby Adinda Fernandito, Gerald Firsandi, Rahmat Habibi, Ujang Harahap, Ibnu Alwi Zakrkasih Inom Nasution Iqbal Maulana Irvan Mangunsong JAMILAH Kirana, Pingki Puspita Lubis, Syifa Al Fikri Luh Putri Adnyani Marhan Hasibuan Mariana Sada Mas’ud M, Ahmad Azwar Maulidina, Sheila Maya Eria Br Sinurat, Maya Eria Br Mufid Muhamad Azhar Alwahid Muhammad Faishal Hidayat Muhammad Nasrullah Ramadhana Muhammad Syawal Karo-Karo Muslim Nadhila, Nurul Nahar, Syamsu Nur Haflisma Lubis Nurwijayanti Palihah, Ainun Pranata Wijaya, Juwanda Putri, Destyariani Liana Rakhmawati, Fibri Rhea Aquilla Fawaz Ribut Rimeily Riri Syafitri Lubis Ronald Jolly Pongantung Salminawati salsabila Mawaddah Siregar, Muhammad Irfansyah Siregar, Tasya Amelia Putri Solihah Titin Sumanti, Solihah Titin Sri Suyanta Suchi Nurul Khofifah Sufiyani Suharno, Yusak Suherman Sya’bania, Nursina Syukri Kurniawan Nasution Tanti Jumaisyaroh, Tanti Wirawan, Muhammad Khaisar Wiwik Indah Handayani Yumita Anisa Putri Yunan Harahap, Muhammad Yusak Suharno Zahira, Auliyah Zulfiana Herni Zulkifle, Nurul Ain Najwa