Claim Missing Document
Check
Articles

Penerapan Media Flashcard AR (Augmented Reality) dalam Peningkatan Kosakata Bahasa Mandarin Siswa Kelas VIII SMP Budi Kasih Makassar Nina Mutmainnah; Misnawaty Usman; Arini Junaeny
CHANGLUN: Chinese Language, Literature, Culture and Linguistic Vol 3 No 2 (2024): December 2024
Publisher : Program Studi D3 Bahasa Mandarin Fakultas Ilmu Budaya Universitas Jenderal Soedirman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20884/1.changlun.2024.3.2.13628

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan kosakata bahasa Mandarin siswa kelas VIII SMP Budi Kasih Makassar dengan penerapan media flashcard AR, mengatasi masalah kesulitan belajar siswa serta keterbatasan media pembelajaran oleh guru. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas dalam dua siklus. Penelitian ini melibatkan observasi, tes kosakata, dan angket siswa dengan analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil menunjukkan bahwa media flashcard AR efektif meningkatkan kosakata, motivasi, belajar siswa. Dibuktikan hasil tes kosakata bahasa Mandarin dengan siswa kelas VIII SMP Budi Kasih Makassar dengan menggunakan media flashcard AR dinyatakan meningkat, hal ini telah dibuktikan dengan nilai rata-rata pada siklus I yaitu 79.54 dengan kategori baik, mengalami peningkatan sebesar 10.30 pada siklus II yaitu 89.84 dengan kategori sangat baik. Penelitian ini menyarankan implementasi media tersebut sebagai solusi untuk perbaikan pembelajaran bahasa Mandarin di SMP Budi Kasih Makassar.
REPRESENTASI SIKAP DIPLOMATIK TIONGKOK DALAM PIDATO JURU BICARA KEMENTERIAN LUAR NEGERI TENTANG PERANG DAGANG AS–TIONGKOK: PERSPEKTIF PRAGMATIK Noni, Nur Nasharuddin; Junaeny, Arini; Nahnu, Asmuliyati
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Release
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.44481

Abstract

The trade conflict between the United States and China not only has implications for the global economy but also presents new complexities in the realm of diplomatic communication. One of the primary means through which a country conveys its official position is diplomatic speeches delivered by the Foreign Minister. This study aims to analyze how China’s diplomatic stance is represented in the speeches of the Chinese Foreign Minister in response to the U.S.–China trade war, using a pragmatic approach. The method employed is a descriptive qualitative approach through the analysis of speech acts, implicature, and politeness strategies. The research data consist of utterances purposively selected from official speeches of the Chinese Foreign Minister related to the trade war issue. The analysis results indicate that the speeches reflect China’s diplomatic stance as defensive, persuasive, and strategic, realized through the dominance of representative and indirect directive speech acts, the use of diplomatic implicature, and the implementation of positive and negative politeness strategies. These findings confirm that diplomatic language plays a crucial role as a strategic instrument in shaping the country’s image while simultaneously managing the potential escalation of international conflicts. Keywords: Chinese Diplomacy; US–China Trade War; Pragmatics