Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

7.219

P-Index

This Author published in this journals

Naswan Suharsono

Universitas Negeri Malang

Author-ID : 214644

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 155 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

5 6 7 8 9

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIFE NUMBERED HEADS TOGETHER BERBANTUAN MEDIA GAMBAR DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS X-1 SMA N 1 SAWAN TAHUN AJARAN 2015/2016 ., Ni Luh Diani; ., Made Ary Meitriana, S.Pd.; ., Prof. Dr. Naswan Suharsono, M.Pd
Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Vol 7, No 2 (2016):
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpe.v7i2.7672

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa kelas X-1 SMA Negeri 1 Sawan sebelum dan sesudah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) berbantuan media gambar dalam pembelajaran ekonomi. Penelitian ini adalah penelitian pre-eksperimen one group pre-test post-test design yang dilakukan dua tahap. Data yang dikumpulkan adalah hasil belajar siswa dengan menggunakan metode tes yang dianalisis dengan menggunakan paired sample t-test. Penelitian menunjukkan pada tahap pertama, nilai rata-rata hasil belajar siswa sebelum treatment adalah 63,6 dan setelah treatment adalah 84,2 dengan t-hitung adalah -6.645 dengan nilai probabilitas 0,000 < 0,05 dan pada tahap kedua, nilai rata-rata hasil belajar siswa sebelum treatment adalah 64,80 dan setelah treatment adalah 86,0 t-hitung adalah -7.861 dengan nilai probabilitas 0,000 < 0,05 maka Ho ditolak, yang berarti hasil belajar siswa sebelum dengan sesudah diterapkannya model pembelajaran kooperatif tipe NHT berbantuan media gambar adalah berbeda. Penggunaan media gambar dalam proses pembelajaran juga menunjang proses pembelajaran sehingga hasil belajar siswa menjadi lebih baik. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa sebelum dan sesudah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) berbantuan media gambar adalah berbeda.Kata Kunci : model pembelajaran kooperatif tipe NHT, media gambar, hasil belajar This study aims to find differences in learning outcomes of students of class X-1 SMA Negeri 1 Sawan pre-test and post-test implementation of cooperative learning model Numbered Heads Together (NHT) images in the media-aided learning economy. This study is pre-experiment one group pre-test post-test research done in two phases. The collected data were anylized by using paired sample t-test method. The researchshowed in the first, The means of student learning outcomes before treatment was 63.6 and after treatment was 84.2, with phase was -6,645 with 0.000

PENINGKATAN KUALITAS BELAJAR IPS DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH BERBANTUAN VIDEO PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 SINGARAJA TAHUN AJARAN 2013/2014 ., Rekha Ad' ., Dr. Iyus Akhmad Haris,M.Pd; ., Prof. Dr. Naswan Suharsono, M.Pd
Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Vol 4, No 1 (2014):
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpe.v4i1.2050

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kualitas belajar IPS pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 3 Singaraja Tahun Ajaran 2013/2014 dengan menerapkan model pembelajaran berbasis masalah berbantuan video. Penelitian ini tergolong Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Singaraja yang berjumlah 31 orang terdiri dari 16 siswa putra dan 15 siswa putri. Data dianalisis menggunakan metode analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan terhadap aktivitas belajar siswa diketahui berdasarkan analisis data, diperoleh skor rata-rata aktivitas belajar yang mengalami peningkatan setiap pertemuan pada siklus I pertemuan ke- 1 sebesar 56.55, pertemuan ke- 2 sebesar 59.77, dan siklus II pertemuan ke- 3 sebesar 65.48, pertemuan ke- 4 sebesar 71.19. Begitu pula dari segi aspek hasil belajar IPS diketahui berdasarkan analisis data, diperoleh nilai rata-rata kelas VIII siklus I pertemuan ke- 1 sebesar 70.84, pertemuan ke- 2 sebesar 75.84, siklus II pertemuan ke- 3 sebesar 80.87, pertemuan ke- 4 sebesar 80.93. Dari hasil reanalisis data Uji-t dengan menggunakan program SPSS 16 terhadap aktivitas dan hasil belajar pada setiap akhir pertemuan menunjukkan peningkatan yang signifikan pada taraf 0.05. Prosentase peningkatan aktivitas belajar yang terjadi dari siklus I pertemuan 1 ke pertemuan 2 sebesar 1.62%, meningkat lagi pada siklus II pertemuan 3 sebesar 2.37%, dan ke pertemuan 4 meningkat sebesar 0.93%. Prosentase peningkatan hasil belajar yang terjadi dari siklus I pertemuan 1 ke pertemuan 2 sebesar 29%, meningkat lagi pada siklus II pertemuan 3 sebesar 3%, dan ke pertemuan 4 meningkat sebesar 10%.Kata Kunci : model pembelajaran berbasis masalah, media video, aktivitas belajar, hasil belajar IPS. This study aims to determine the improvement of the quality of social studies in the eighth grade students at SMP Negeri 3 Singaraja Academic Year 2013/2014 by applying the model of video-assisted problem-based learning. This research is classified as a Class Action Research. The subjects were eighth grade students of SMP Negeri 3 Singaraja, amounting to 31 people consisting of 16 boys and 15 student daughter. Data were analyzed using qualitative and quantitative methods of analysis. The results showed an increase in the activity of student learning based on the analysis of the data is known, the average score obtained learning activity has increased every meeting on the first cycle of the 1st meeting at 56.55, 2nd meeting at 59.77, and the second cycle of the 3rd meeting at 65.48, 4th meeting at 71.19. Similarly, in terms of aspects of social studies are known results based on the analysis of the data, the average values obtained the first cycle of classes VIII-1 meeting at 70.84, meeting the 2nd at 75.84, meeting the second cycle of 80.87 3rd, 4th meeting of 80.93. From the results of reanalysis of data t-test using SPSS 16 on activity and learning outcomes at each end of the meeting showed a significant increase in the level of 0.05. Percentage increase in the activity of learning that occurs from the first cycle of the 1st meetings to 2nd meetings at 1.62%, rising again in the second cycle of the 3rd meeting at 2.37%, and 4th meetings to increase by 0.93%. Percentage improvement of learning outcomes from the first cycle meeting occur 1st to 2nd meetings by 29%, increased again in the second cycle 3rd meeting at 3%, and 4th meetings to increase by 10%.keyword : model of problem-based learning, video media, learning activities, learning outcomes IPS.

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN AKTIVITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI ., Desy Ayu Nurmala; ., Dra. Lulup Endah Tripalupi,M.Pd; ., Prof. Dr. Naswan Suharsono, M.Pd
Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Vol 4, No 1 (2014):
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpe.v4i1.3046

Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan ex post facto yang bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh motivasi belajar terhadap aktivitas belajar, (2) pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar, (3) pengaruh aktivitas belajar terhadap hasil belajar, (4) pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar melalui aktivitas belajar Akuntansi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Akuntansi yang berjumlah 160 orang siswa dan sampel yang digunakan berjumlah 116 orang. Data dikumpulkan dengan angket, dokumentasi dan observasi yang dianalisis menggunakan analisis jalur. Hasil penelitian menunjukan, (1) motivasi belajar berpengaruh terhadap aktivitas belajar siswa, (2) motivasi belajar berpengaruh terhadap hasil belajar, (3) aktivitas belajar berpengaruh terhadap hasil belajar, (4) Motivasi belajarberpengaruh terhadap hasil belajar secara tidak langsung melalui aktivitas belajarakuntansi. Kata Kunci : Motivasi Belajar, Aktivitas Belajar, Hasil Belajar This research was a descriptive qualitative study which was conducted by using ex post facto approach. It aimed at finding (1) the influence of learning motivation to learning activity, (2) the influence of learning motivation to learning result, (3) the influence of learning activity on learning result, and (4) the influence of learning motivation on learning result trough accountancy learning activity. The population of this research was 160 students of tenth grade of accountancy class, and the sample was 116 students. The data was obtained through questionnaire, documents, and observation, which were analyzed using Path Analysis. The result of this study showed (1) the learning motivation gave influence on studentsâ€™ learning activity, (2) the learning motivation gave influence on learning result, (3) the learning activity gave influence on learning result, and (4) the learning motivation gave influence on learning result, indirectly through accountancy learning activity. keyword : learning motivation, learning activity, learning result.

PENGARUH PROSES PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA SMP MAULANA PEGAYAMAN ., Kadek Yudi Saputra; ., Dr. Iyus Akhmad Haris,M.Pd; ., Prof. Dr. Naswan Suharsono, M.Pd
Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Vol 5, No 1 (2015):
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpe.v5i1.5449

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh proses pembelajaran dan motivasi belajar terhadap hasil belajar IPS siswa kelas VII & VIII SMP Maulana Pegayaman. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian kausalitas dengan bentuk penelitian expose facto. Subjek penelitian ini adalah siswa SMP Maulana Pegayaman sebanyak 103 orang. Pengumpulan data penelitian ini menggunakan metode angket dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan analisis regresi linier. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar IPS siswa sebesar 81,6%. Kemudian motivasi belajar berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar IPS siswa sebesar 20,3%. Secara simultan proses pembelajaran dan motivasi belajar siswa berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar IPS siswa kelas VII & VIII SMP Maulana Pegayaman sebesar 84,4% dan 15,6% dipengaruhi oleh variabel lain diluar kedua variabel tersebut. Kata Kunci : Kata-kata kunci: proses pembelajaran, motivasi belajar, hasil belajar. This study aims to the effect learning process and learning motivation on learning outcome social studies seven and ateighth grade students SMP Maulana Pegayaman. This research included causality which designed expose facto. Subject this research seven and ateighth grade students SMP Maulana Pegayaman 103 students. This research was conducted in some methods as questionnaire and documentation. The collected data was analyzed by using linear regression analysis. The result shows that in the teaching learning process influential significant toward the studentsâ€™ result learning social studies in the amount of 81,6%. Than in effect motivational influential significant toward the students result in learning in the amount of 20,3%. Simultaneously effect learning process and motivation studies influential significant toward the studentsâ€™ result in learning Social at seven and ateighth grade students at SMP Maulana Pegayaman in the amount of 84,4% and 15,6% which was influenced by another variables beside these two variables. keyword : Keywords: the learning process, learning motivation, result of study.

ANALISIS KINERJA PEGAWAI UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA DI SINGARAJA ., Kd. Derina Sariyanti; ., Prof. Dr. Naswan Suharsono, M.Pd; ., Drs. I Ketut Dunia, M.Erg.
Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Vol 4, No 1 (2014):
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpe.v4i1.4019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kinerja pegawai yang dilihat dari delapan dimensi pengukuran kinerja pegawai yaitu, kuantitas kerja, kualitas kerja, pengetahuan kerja, kreativitas, kerjasama, kemandirian, inisiatif, kualitas pribadi pegawai Universitas Pendidikan Ganesha di Singaraja. Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah pimpinan yang ada di masing-masing fakultas dan unit pelayanan yang ada di Universitas Pendidikan Ganesha di Singaraja dan objeknya adalah kinerja pegawai. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dan dianalisis secara deskriptif. Temuan hasil penelitian menunjukkan bahwa pada dimensi kuantitas kerja berada pada kategori baik, pada dimensi kualitas kerja berada pada kategori baik, pada dimensi pengetahuan kerja berada pada posisi baik, pada dimensi kreativitas berada pada kategori cukup, pada dimensi kerjasama berada pada kategori baik, pada dimensi kemandirian berada pada kategori baik, pada dimensi inisiatif berada pada kategori baik, pada dimensi kualitas pribadi berada pada kategori baik. Berdasarkan skor perdimensi tersebut skor total kinerja pegawai Universitas Pendidikan Ganesha di Singaraja berada pada kategori baik dengan rentang skor 1.495-1.847.Kata Kunci : kinerja pegawai This study aims to determine the employee's performance which was seen from the eight dimensions of employeesâ€™ performance measurement, namely, the quantity of work, quality of work, knowledge of work, creativity, collaboration, self-reliance, initiative, the personal qualities of Ganesha Education University employees in Singaraja. This study used a descriptive research design. The subjects in this study were the leaders in each faculty and service units in Ganesha University of Education Singaraja and the object was the employeesâ€™ performance. The data were collected using a questionnaire and analyzed descriptively. The research findings indicated that the quantity of work dimensions were in good category, the quality of work dimensions were in a good category, the knowledge of work dimensions were in good category, the creativity dimensions were in the adequate category, the collaboration dimensions were in good categories, the self-reliance dimensions were in good categories, the initiatives dimensions was in the good category, on the personal qualities dimensions were in the good category. Based on the perdimensi scores, the total score of Ganesha Education University employeesâ€™ performance in Singaraja were in good category with a score range of 1495-1847.keyword : employeesâ€™ performance

Pengaruh Kualitas Pembelajaran Keuangan dan Literasi Keuangan Terhadap Financial Self Efficacy Mahasiswa Akuntansi Herawati, Nyoman Trisna; Candiasa, I Made; Yadnyana, I Ketut; Suharsono, Naswan
JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen dan Keuangan Vol 2, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpeka.v2n2.p115-128

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi financial self efficacy mahasiswa Program Studi Akuntansi (S1) di Bali yang dilihat dari kualitas pembelajaran keuangan dan literasi keuangan mahasiswa. Metode penelitian menggunakan rancangan kuantitatif dengan pendekatan ex post facto melalui teknik analisis jalur (path analysis). Data penelitian dikumpulkan melalui tes literasi keuangan dan kuesioner yang didistribusikan melalui metode purposive sampling. Sampel penelitian merupakan mahasiswa Akuntansi S1 yang duduk di semester IV dan VI sebanyak 182 responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh langsung antara kualitas pembelajaran keuangan terhadap literasi keuangan. Demikian hanya literasi keuangan memiliki pengaruh langsung terhadap financial self efficacy mahasiswa. Namun hasil penelitian menemukan bahwa kualitas pembelajaran keuangan tidak memiliki pengaruh secara langsung terhadap financial self efficacy, sehingga dapat disimpulkan bahwa kualitas pembelajaran keuangan hanya memiliki pengaruh tidak langsung terhadap financial self efficacy melalui literasi keuangan. Hasil penelitian ini menunjukkan pentingnya meningkatkan kualitas pembelajaran keuangan tidak hanya untuk meningkatkan indeks literasi keuangan namun juga financial self efficacy mahasiswa.

Pengelolaan Zakat, Infak, dan Shadaqah oleh Lembaga Amil Zakat, Infak, dan Shadaqah Muhammadiyah (LAZISMU) Buleleng Yuliana, Riska; Suharsono, Naswan
Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 9, No 1 (2021)
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ekuitas.v9i1.27123

This research aims is to find out how the management of zakat, infaq and shadaqah by Lembaga Amil Zakat, Infaq and Shadaqah Muhammadiyah Institutions (LAZISMU) Buleleng.Â This research is descriptive research. The method use in data collection is interviews, observation and documentation. Meanwhile, the data analysis technique used is data reduction, data display and conclution drawing and verification. The result of this research show and indicate that in the management of zakat, infaq and shadaqah by Lembaga Amil Zakat, Infaq and Shadaqah Muhammadiyah Institutions (LAZISMU) Buleleng has implemented the function of management, there are (planning) is implemented with determine the purposes, programs, and strategies in collecting ZIS, then (organizing) is implemented by determining the organizational structure, (actuating) is implemented with giving comparing between the result and the standart that have been made.

Implementasi Model Pembelajaran Patriot untuk Mengembangkan Kemampuan Mengelola Usaha Mahasiswa Suharsono, Naswan
Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 9, No 1 (2021)
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ekuitas.v9i1.35966

This study was conducted to explore the existence of entrepreneurial learning patterns that can be used to develop students' business management skills through the implementation of the PATROT model after the COVID-19 pandemic. This effort was carried out through the implementation of the PATRIOT model with five online class facilities, an entrepreneurship laboratory, and field observations for the Undiksha Young Entrepreneur Association (YES) group. Field activities are based on the idea that increasing the ability to innovate creatively, the courage to face risks, and turning challenges into opportunities are the basic characteristics that shape the entrepreneurial behavior of college graduates. Learning activities are carried out by integrating activities in the Undikaha e-learning class (synchronous and asynchronous) and through SIPEJAR FE UM. This exploratory research was conducted in 5 classes of FE Undiksha Singaraja students, and 5 classes of partner students of FE UM offering 2020 who took the Entrepreneurship course. Data were obtained through document review and student questionnaires about the effectiveness of learning which were analyzed descriptively according to the characteristics of the information and content analysis according to the message content. The results of the study indicate that there are five components of learning activities that can be integrated or combined to develop the ability to take business actions. The five components are: online information search, learning interaction (synchronous vs asynchronous), job training (group vs independent), assessment (process vs outcome), and feedback and follow-up. The results of the study indicate that the ability to manage a business can be improved through a cooperative mechanism in group work, with the supervisor and project partners. The findings of this study should be continued by testing the effectiveness of learning patterns and scenarios for integrating online work activities, KWU laboratory assignments and business partnerships with practitioners.

Analisis Dampak Perkembangan Pariwisata Terhadap Kondisi Sosial Ekonomi Masyarakat Sudiarta, I Made; Suharsono, Naswan; Tripalupi, Lulup Endah; Irwansyah, M. Rudi
Business and Accounting Education Journal Vol 2 No 1 (2021): Business and Accounting Education Journal
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Semarang

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif, yang bertujuan untuk mendeskripsikan dampak perkembangan pariwisata terhadap kondisi sosial ekonomi masyarakat di Desa Purwakerthi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh masyarakat Desa Purwakerthi yang berjumlah 6.700 responden, sampel sebanyak 377 responden diambil menggunakan teknik simple random sampling. Data dikumpulkan menggunakan dokumentasi, kuisioner dan wawancara diolah dengan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukan bahwa dampak perkembangan pariwisata terhadap kondisi sosial ekonomi masyarakat di Desa Purwakerthi, ditinjau dari pendapatan masyarakat berada pada katagori setuju dengan skor 14.220 dengan pendapatan yang diterima masyarakat rata-rata perbulan Rp. 2.857.125. Ditinjau dari peluang usaha berada pada katagori sangat setuju dengan skor 12.733 dan ditinjau dari luasnya lapangan kerja berada pada katagori setuju dengan skor 9.454.

PENGARUH PENGALAMAN PRAKERIN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS XI JURUSAN PEMASARAN SMKN 1 KLUNGKUNG 2012/2013 ., I Wayan Edi Gunawan; ., Drs. I Made Nuridja, M.Pd.; ., Prof. Dr. Naswan Suharsono, M.Pd
Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Vol 4, No 1 (2014):
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpe.v4i1.2071

Penelitian ini merupakan jenis penelitian kausalitas yang bertujuan untuk mengetahui (1) pengalaman praktik kerja industri, (2) minat berwirausaha, (3) pengaruh pengalaman praktik kerja industri terhadap minat berwirausaha. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 74 siswa, sedangkan yang dijadikan sampel berjumlah 74 siswa yang ditetapkan dengan menggunakan teknik total sampling. Data dikumpulkan dengan kuesioner yang dianalisis menggunakan analisis uji t dan koefisien determinasi (R2). Data diolah menggunakan SPSS versi 17.0 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pengalaman praktik kerja industri tergolong dalam kategori cukup baik, sedangkan minat berwirausaha tergolong dalam kategori cukup tinggi, (2) pengalaman praktik kerja industri berpengaruh signifikan terhadap minat berwirausaha yang ditunjukkan dengan nilai thitung = 9,863 > ttabel = 1,666 atau p-value = 0,000 < Î± = 0,05, (3) besarnya pengaruh pengalaman praktik kerja industri (X) terhadap minat berwirausaha (Y) adalah 57,3 % dilihat dari (R2) sebesar 0,573.Kata Kunci : pengalaman praktik kerja industri, minat berwirausaha This research is a causality research that was aimed to determine (1) experience of industrial work practice, (2) interest in entrepreneurship, and (3) the effect of industrial work practice toward interest in entrepreneurship. The population consisted of 74 students, while the samples used were 74 students who were established using total sampling technique. The data was collected using questionnaire and was analyzed by using t-test and coefficient of determination (R2). The data were processed using SPSS version 17.0 for Windows. The results of study showed that (1) the experience of industrial work practice classified into quite good category, (2) the interest in entrepreneurship was classified into quite high category, (3) there was a significant effect of industrial work practice toward interest in entrepreneurship that was shown by tvalue = 9.863 > ttable = 1.666 or p-value = 0.000 < Î± = 0.05, and (4) the amount of industrial work practice experience influence (X) towards the interest in entrepreneurship (Y) was 57.3% seen from (R2) of 0.573.keyword : experience of industrial work practice, interest in entrepreneurship

Co-Authors ., ANAK AGUNG AYU SRI MARTINI ., AYU GDE CHRISNA UDAYANIE ., DEWA AYU MADE MAHAYUNI ., DR. I MADE KIRNA, M.Si. ., I NYOMAN SUARSANA ., KADEK WIRAWAN ., KD ARYA UTAMA JAYA ., NI KETUT UTAMI HANDAYANI ., Ni Luh Diani ., NI NYOMAN SUKARMINI ., Rekha Ad&#039 ., SYAMSUHARI ., Tri Rahayu A. A. Gde. Ekayana Afria, Julia Agus Hermawan Agus Hermawan Agus Hermawan Agus Hermawan Ana Badriah . Ana Badriah ., Ana Badriah Andryan, Dwi Anjuman Zukhri ANNISA RAHMAWATI Apriani, Ni Luh Arlindo Do Ceu Fatima Lindo Aruna, Alby Bilqis Nabila Buyung Adi Dharma Damis Veri Budianto Dede Rusmana Desy Ayu Nurmala . Dewi Zahro Pertiwi Dewi, Ni Kadek Duri Listya Dewi, Titis Shinta Djatmika W.W, Ery Try Dr. I Dewa Putu Raka Rasana,M.Ed . Dr. Iyus Akhmad Haris,M.Pd . Drs. I Ketut Dunia, M.Erg. . Drs. I Made Kirna,M.Si . Drs. I Made Nuridja, M.Pd. . Dyah Setyawati Eva Puspa Asri . Eva Puspa Asri ., Eva Puspa Asri Fadia Zen Faizin, Moh. Fajar Azmi Kurniawan, Fajar Azmi Fitri, Hidayatul Hakkiatul Lutpi . Handri Dian Wahyudi Hari Wahyono Haris, Iyus Akhmad Helmi Abidin Heri Pratikto Hesti, Mirna Shofa I GUSTI AYU SUDEWI . I KADEK MULIASTAWAN . I Kadek Rai Suwena I Kadek Yogi Setiawan . I Kadek Yogi Setiawan ., I Kadek Yogi Setiawan I Ketut Yadnyana I Komang Sudarma I Made Candiasa I Made Indrawan I Made Suryana I Made Tegeh I Made Yudi Premana I NENGAH SANTOSA . I Nyoman Bagus Pramartha I Nyoman Suarsana I Nyoman Sujana I Nyoman Widhi Adnyana I Wayan Ardika I Wayan Edi Gunawan . I WAYAN MUDAYANTA . I Wayan Sukra Warpala I Wayan Suwendra Imam Buchori Imania, Ekklesia Isnaini, Arif Iva Khoiril Mala Iva Khoril Mala Iyus Akhmad Haris Josafat Gracia Ginting Julia Afria Kadek Agus Suarmawan . Kadek Agus Suarmawan ., Kadek Agus Suarmawan Kadek Yudi Saputra . Kadek Yudi Saputra ., Kadek Yudi Saputra Kd. Derina Sariyanti . Ketut Agustini KETUT WIDISILA . Khusnia, Rif’atul KURNIAWAN, RIVALDO Laksono Trisnantoro Lohana Juariyah Luh Retiantari Dewi . Lulup Endah Tripalupi M Luthfi Alif Utama M. Rudi Irwansyah M.Erg. Drs. I Ketut Dunia . M.Pd. Drs. I Made Nuridja . Made Ary Meitriana, S.Pd. . MADE GIRI PAWANA . Marcelliantika, Adinda Martha, Jefry Aulia Meitriana, Made Ary Mita Suprayatni . Mohammad Hari Mohammad Hari Mohammad Hari, Mohammad Murwani , F. Danardana NEVIATY PUTRI ZAMANI Ni Kadek Duri Listya Dewi Ni Luh Ayu Sugiantini . Ni Luh Diani . Ni Luh Eka Suryani . Ni Luh Eka Suryani ., Ni Luh Eka Suryani Ni Made Nanik Sugianti . Ni Nyoman Parwati Ni Putu Eka Sri Widiawahyuni . Ni Putu Eka Sri Widiawahyuni ., Ni Putu Eka Sri Widiawahyuni NI WAYAN SUTARMI . Ningrum, Linda Agustin Nur Qibtiyah Nyoman Dantes Nyoman Trisna Herawati Pratiwi, Titania Putri Puji Handayati Purnomo, Irfan Agung Putu Chori Suryadewi . Putu Eka Darma Jayanti . PUTU LISA KUMALA DEWI . Putu Megayanti Putu Megayanti, Putu Qibtiyah, Nur Rachmad Hidayat Rachmad Hidayat Rachmad Hidayat Rahajeng Cahyaning Putri Cipto Rahmat Hidayat Rayie Tariaranie Wiraguna Rekha Ad'Ha Norvie . Riska Yuliana Riska Yuliana, Riska Rokhman, Afif Nur Rudi, Jupensius Rudi Ruswita Dewi, Ida Ayu Putu Salsabila, Annisa Ayu Sigit Permansah Siti Mariana Ulfa Siti Rochani, Siti Sopiah, Sopiah SUBARONO PRI HARTOYO . Sudarmiatin Sudiarta, I Made Sudiarta, I Made Sufi, Lintang Sunariyadi Sunariyadi Surya, Eka Putri Sutresni, Ni Luh Suwendra, Wayan Titis Shinta Dhewi, Titis Tri Rahayu . Tri Sugiarti Ramadhan Tsabita Khwarazmita W, Rayie Tarianie Wayan Mudana Wayan Suwendra Winatha, Komang Redy Yandi, Andri Yohanes, I Nyoman

Title

Found 155 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 155 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 155 Documents
Search