Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Cakrawala Kependidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Gaung Informatika Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Jurnal Pendidikan Fisika FKIP UM Metro Jurnal Penelitian Humaniora JSI (Jurnal sistem Informasi) Universitas Suryadarma Tabyin; Jurnal Pendidikan Islam The Indonesian Journal of Gastroenterology, Hepatology and Digestive Endoscopy Jurnal Agroplant Jurnal Komunitas (Komunikasi Tiada Batas)
Wahyudi .
Pendidikan Teknik Mesin, Universitas Negeri Semarang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Other

Published : 59 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 59 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN DAN IKLIM ORGANISASI TERHADAP KINERJA DOSEN SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN Heriana, Pelapina; ., Wahyudi; Chiar, H. M.
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (383.625 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya kepemimpinan dan iklim organisasi terhadap kinerja dosen di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan di Pontianak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan bentuk penelitian kolerasional yang menerangkan hubungan setiap variabel bebas dengan variabel terikat, baik secara sendiri-sendiri maupun secara bersama-sama, serta membuat prediksi variabel terikat atas setiap variabel bebas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan (X1) tidak memiliki pengaruh positif terhadap variabel kinerja dosen (Y) dengan nilai koefisien -0,174.Variabel iklim kerja (X2) memiliki pengaruh positif terhadap variabel kinerja dosen (Y) dengan nilai koefisien 1,002, yang artinya jika institusi mempunyai iklim kerja yang baik, maka kinerja dosen akan meningkat. Gaya kepemimpinan dan iklim kerja dengan kinerja dosen adalah tingkat sedang (r = 0,773) dan berpola positif yang artinya semakin bertambah baik gaya kepemimpinan dan iklim kerja maka semakin baik pula kinerja dosennya.   Kata Kunci: Gaya Kepemimpinan, Iklim Kerja, Kinerja dosen. Abstract: This study aims to determine The influence of leadership style and organizational climate on the performance of lecturers in the high school health Pontianak. This study uses a quantitative approach with a form of correlational research the  explains the relationship of each independent variable and  with a bound, either alone or together as well as make predictions of the dependent variable over the independent variable. Leadership style variable (X1) does not have a positive effect on the variable performance of lecturer (Y) with the coefficient of -0.174. Working climate variables (X2) has a positive effect on the variable performance of lecturer (Y) with the coefficient of 1.002, that means if an institution has a good working climate, then the lecturer's performance will increase. Leadership style and working climate with performance of th lecturer is is medium level (r = 0.773) and positive pattern, that  increasing better  leadership style and work climate the better the performance of the lucturers. Key Words: Leadership Style, Work Climate, Lecturer Performance.
GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN BUDAYA MUTU PENGARUHNYA TERHADAP PRESTASI KERJA GURU SMP NEGERI Datinus, .; ., Wahyudi; ., Masluyah
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 10 (2015): Oktober 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (378.834 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk Menemukan gambaran tentang Gaya Kepemimpinan kepala sekolah dan budaya mutu pada SMP Negeri di Kecamatan Ngabang Kabupaten Landak, Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskripsi dengan menggunakan pendekatan analisis Regresi Ganda dengan menggunakan  3 (tiga) variabel Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa : terdapat pengaruh Gaya kepemimpinan Kepala Sekolah (X1) terhadap prestasi kerja guru (Y) di Kecamatan Ngabang Kabupaten Landak sebesar 15,3%. Terdapat pengaruh Budaya Mutu (X2) yang secara langsung mempengaruhi prestasi kerja guru (Y) adalah sebesar 64,6%. Terdapat pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah (X1) dan Budaya mutu (X2) berpengaruh secara simultan yang langsung mempengaruhi Prestasi kerja guru (Y) sebesar 50,4% dan sisanya sebesar 49,6% dipenagruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak dapat dijelaskan dalam penelitian ini. Kata Kunci : Gaya Kepemimpinan, Budaya Mutu, dan Prestasi Kerja. Abstract: The objectives of this study are: (1) to find a description of leading style of headmaster and quality culture in state junior high school in Ngabang District Landak Regency The method in this study is description method with using double regression analysis approach with using 3 (three) Based on the analysis, it can be concluded that: there is an influence of leading style of headmaster (X1) to teacher?s work achievement (Y) in Ngabang District Landak Regency is 15,3%. There is an influence quality culture (X2) directly influence teacher?s work achievement (Y) is 64,6%. There is an influence of leanding style of headmaster (X1) and quality culture (X2) influence simultaneously that directly influence teacher?s work achievement (Y) is 50,4% and the rest is 49,6%, it was influenced by other factors that could not be explained in this study. Keywords: Leading style, quality culture, and work?s achievement
HUBUNGAN KEPEMIMPINAN DAN MOTIVASI KERJA KEPALA SEKOLAH DENGAN DISIPLIN GURU SMPN SEPONTI KABUPATEN KAYONG UTARA Lasiran, Agus Edy; Radiana, Usman; ., Wahyudi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (267.17 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan Pengaruh Kepemimpinan  Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja terhadap Disiplin Guru SMP Negeri Se Kecamatan Seponti Kabupaten Kayong Utara. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif dan teknik tidak langsung pengumpulan datanya dengan menggunakan instrumen yang berbentuk angket.  Sampel penelitian adalah guru SMP Negeri Se Kecamatan Seponti yaitu sebanyak 53 responden. Instrument terdiri dari tiga variabel yaitu Kepemimpinan kepala sekolah, motivasi kerja kepala sekolah dan disiplin guru. Hasil hasil analisis didapat beberapa temuan. Pertama, terdapat pengaruh yang signifikan kepemimpinan kepala sekolah (X1) dengan disiplin guru (Y) SMP Negeri se Kecamatan Seponti dengan t hitung memiliki nilai 2.562 sedangkan t tabel 2000. Ini berarti t hitung > t tabel, sehingga hipotesis penelitian diterima, atau menolak Ho. Kedua, terdapat pengaruh yang signifikan antara motivasi kerja kepala sekolah (X2) dengan disiplin guru (Y) SMP Negeri se Kecamatan Seponti dengan t hitung memiliki nilai 2.513 sedangkan t tabel 2000. Ini berarti t hitung > t tabel, sehingga hipotesis penelitian diterima, atau menolak Ho.   Kata Kunci: Kepemimpinan, Motivasi, Disiplin Guru Abstract: This study aims to reveal the Principal Influence Leadership and Motivation Work on Discipline Master Junior High School District Seponti Se District of North Kayong, The instrument consists of three variables: the principal leadership, motivation and discipline of the school head teacher. Before being used for research, the research instrument first tested using the external validity test, the instrument was tested by comparing the existing criteria on the instrument with the facts impiris that occur in the field. Based on the analysis results obtained some findings. First, a significant difference between school leadership (X1) to discipline teachers (Y) SMP se District of Seponti with t has a value of 2,562 while t table 2000. This means that t> t table, so the research hypothesis is accepted or rejected Ho. Secondly, a significant difference between the principal work motivation (X2) to discipline teachers (Y) SMP se District of Seponti with t has a value of 2,513 while t table 2000. This means that t> t table, so the research hypothesis is accepted, or refused Ho.   Key words: Leadership, Motivation, Teacher Discipline
BUDAYA ORGANISASI DI SMA/MA NEGERI BERPRESTASI DAN SMA/MA SWASTA BERPRESTASI Idawati, .; ., Wahyudi; Endang, Busri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (549.7 KB)

Abstract

Abstrak: Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah metode kuantitatif, jenis studi komparatif, untuk membandingkan budaya organisasi yang ada di sekolah berprestasi. Data yang digunakan data primer. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara Budaya Organisasi di SMA Negeri 3 dengan SMA Ignasius dengan taraf signifikansi 0,984. (2) Tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara Budaya Organisasi di SMA Negeri 3 dengan MA Negeri Model dengan taraf signifikansi 0,208. (3) Tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara Budaya Organisasi di SMA Negeri 3 dengan MA YPPU dengan taraf signifikansi 0,778. (4) Tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara Budaya Organisasi di MA Negeri Model dengan MA YPPU dengan taraf signifikansi 0,768. (5) Tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara Budaya Organisasi di MA Negeri Model dengan SMA Ignasius dengan taraf signifikansi 0,097. (6) Tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara Budaya Organisasi di SMA Ignasius dengan MA YPPU dengan taraf signifikansi 0,562. Kata Kunci: Budaya Organisasi   Abstract: In this research method used is quantitative method, the type of comparative studies, to compare existing organizational culture in school achievement. Data used primary data. The results showed that (1) There is no significant difference between organizational culture at SMA Negeri 3 with SMA Ignatius with a significance level of 0.984. (2) There is no significant difference between Cultural Organization in SMA Negeri 3 with MA Model with a significance level of 0.208. (3) There is no significant difference between organizational culture at SMA Negeri 3 with MA YPPU with a significance level of 0.778. (4) There is no significant difference between Cultural Organization in State MA Model with MA YPPU with a significance level of 0.768. (5) There is no significant difference between Cultural Organization in State MA Model with Ignatius High School with a significance level of 0.097. (6) There is no significant difference between Cultural Organization in Ignatius High School with MA YPPU with a significance level of 0.562. Keyword: Organizational Culture
PENGARUH KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DAN PENGENDALIAN MUTU TERHADAP KEPUASAN KERJA GURU SMK SINGKAWANG Jin, Liaw Sun; ., Wahyudi; ., Syawani.
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 4 (2017): April 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (979.979 KB)

Abstract

Abstrak:  Judul penelitian ini adalah “Pengaruh Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dan Pengendalian Mutu Terhadap Kepuasan Kerja Guru SMK Singkawang”. Penelitian ini bertujuan untuk  mengungkap besarnya pengaruh  kompetensi manajerial kepala sekolah dan pengendalian mutu terhadap kepuasan kerja guru SMK di Kota Singkawang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitif,  dengan metode studi kausal. Populasi penelitian adalah seluruh guru SMK di Singkawang. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan Random Sampling dengan jumlah sampel sebanyak 181 orang guru. Pengumpulan data mengunakan angket, teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif, analisis regresi sederhana, analisis regresi ganda dan analisis jalur dengan menggunakan software SPSS. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara kompetensi manajerial kepala sekolah dengan kepuasan kerja guru, pengendalian mutu dengan kepuasan kerja guru, kompetensi manajerial kepala sekolah dan pengendalian mutu secara simultan dengan kepuasan kerja guru serta kompetensi manajerial kepala sekolah terhadap kepuasan kerja guru melalui pengendalian mutu.   Kata Kunci: Kompetensi Manajerial, Pengendalian Mutu,  Kepuasan Kerja.   Abstract: The title of this research is " The Influence of Principals  Managerial Competence and Quality Control on Teacher’s  Job Satisfaction of  Vocational High School in Singkawang ". This study aims to reveal the influence of the principal managerial competence and quality control to job satisfaction of teachers of vocational schools in Singkawang. This study uses a quantitative approach, the causal study method. The study population was all teachers of vocational schools in Singkawang. Sampling was conducted using random sampling with a total sample of 181 teachers. Collecting data using questionnaires, data analysis using descriptive analysis, simple regression analysis, multiple regression analysis and path analysis using SPSS software. The results showed that a significant difference between the managerial competence principals with job satisfaction of teachers, quality control and teachers job satisfaction, principals managerial competence and quality control simultaneously with the job satisfaction of teachers,  and principals managerial competencies on teachers job satisfaction through quality control. Keywords: Managerial Competence, Quality Control, Job Satisfaction.
KINERJA GURU BERSERTIFIKAT PENDIDIK DI SDN GUGUS DUA KECAMATAN TELUK BATANG KABUPATEN KAYONG UTARA Emron, .; ., Wahyudi; Djudin, Tomo
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (439.279 KB)

Abstract

Absrtak : Tujuan penelitian ini untuk mendapatkan informasi dan kejelasan yang aktual mengenai kinerja riil, serta faktor pendukung dan penghambat guru bersertifikat pendidik di SDN Gugus Dua Kecamatan Teluk Batang Kabupaten Kayong Utara dalam melaksanakan kinerja. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah lima orang guru bersertifikat profesi guru yang bertugas di SDN yang tergabung dalam Gugus II Kecamatan Teluk Batang Kabupaten Kayong Utara. Pengumpulan data dilakukan melalui tahap-tahap orientasi, tahap eksplorasi, dan tahap member check. Pengecekan keabsahan temuan dilakukan melalui teknik triangulasi data. Hasil penelitian disimpulkan bahwa kinerja guru bersertifikat pendidik di SDN Gugus Dua Kecamatan Teluk Batang Kabupaten Kayong Utara cukup baik.   Kata Kunci: Kinerja Guru, Guru bersertifikat pendidik.   Abstract: The purpose of this research is to obtain information and actual clarity about the real performance, the challenges and obstacles of certified teacher in SDN Gugus Dua Kecamatan Teluk Batang Kabupaten Kayong Utara in implementing performance. This study used a qualitative descriptive approach. The source of data in this study were five certified teachers who served in SDN Gugus Dua Kecamatan Teluk Batang Kabupaten Kayong Utara. Data collected through the stages of orientation, exploration stage, and the stage member check. The validity of the finding datas checked ​​through data triangulation technique. The results of the study concluded the performance of certified teacher in SDN Gugus Dua Kecamatan Teluk Batang Kabupaten Kayong Utara were good enough. Keywords: Teacher’s Performance, Certified Teacher  
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR SISTEM PENDINGIN Sochibul Hilal, Achmad; ., Soesanto; ., Wahyudi
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 15, No 1 (2015)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini  untuk mengetahui hasil belajar sistem pendingin dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD serta keefektifannya terhadap peningkatan hasil belajar. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas XI Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK N Jambu tahun pelajaran 2013/2014 berjumlah 4 kelas, dan sampel yang digunakan adalah kelas XI TKR 1 sebagai kelas eksperimen, kelas XI TKR 3 sebagai kelas kontrol dan kelas XI TKR 3 sebagai kelas uji coba. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan  pendekatan  static  group  comparison,  menggunakan  tes  sebagai  alat  pengumpul  data.  Hasil  analisis deskriptif diketahui bahwa hasil pre-test dan post-test pada kedua kelompok penelitian mengalami peningkatan. Selisih   peningkatan   hasil   belajar   pada   model   pembelajaran   kooperatif   tipe   STAD   lebih   besar   daripada pembelajaran langsung (21,86 > 14,01), maka hasil belajar sistem pendingin siswa kelas XI Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK N Jambu menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD lebih tinggi dibandingkan dengan model pembelajaran langsung.
PENGARUH PENERAPAN WORK PREPARATION JOB SHEET (WPJS) UNTUK PEMBELAJARAN PRAKTIK PADA KOMPETENSI DASAR MELAKSANAKAN TEKNIK PENGERJAAN LOGAM Badawi, Lutfi; ., Wahyudi
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 16, No 2 (2016)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar praktik melaksanakan teknik pengerjaan  logam pada siswa kelas X tanpa menggunakan metode pembelajaran WPJS dan yang menggunakan metode pembelajaran WPJS. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan Posttest-Only Control Design.  Populasi penelitian yaitu siswa kelas X Jurusan Teknik Pemesinan di SMK Tujuh Lima 1 Purwokerto sebanyak 210 siswa, sedangkan sampel penelitian yaitu siswa kelas X M2 sebanyak 38 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas X M5 sebanyak 38 siswa sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Hasil belajar praktik pengerjaan logam tanpa menggunakan metode pembelajaran WPJS dengan rata-rata nilai sebesar 73,87 termasuk dalam kategori baik, sedangkan menggunakan metode pembelajaran WPJS dengan rata-rata nilai sebesar 81,42 termasuk dalam kategori baik. Hal tersebut menunjukkan ada perbedaan signifikan rata-rata hasil belajar praktik melaksanakan teknik pengerjaan logam antara menggunakan WPJS dan tanpa menggunakan WPJS dengan nilai t hitung sebesar 4,938 > nilai ttabel sebesar 1,67.
PENGEMBANGAN PERAGA TRAINER ELEKTROMAGNETIK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KONSEP KELISTRIKAN DASAR Wirawan, Yuris Bahadur; ., Wahyudi
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 16, No 1 (2016)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji kevalidan dan keefektifan peraga trainer elektromagnetik dijadikan media pembelajaran kompetensi memahami dasar-dasar listrik. Penelitian ini menggunakan metode research and development model ADDIE, yaitu Analyze, Design, Develop, Implement, and Evaluate. Teknik pengambilan data dilakukan dengan angket untuk penilaian kelayakan peraga dan instrumen tes menggunakan desain pretest-posttest control grup design untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa. Analisis terhadap instrumen tes yang dilakukan adalah dengan membandingkan hasil tes awal/pre-test (sebelum diberikan perlakuan) dan tes akhir/post-test (setelah diberikan perlakuan). Hasil penelitian didapatkan bahwa peraga trainer elektromagnetik memenuhi kriteria sangat valid dari penilaian ahli dan tanggapan siswa, sehingga dapat digunakan sebagai media peraga untuk pembelajaran. Analisis hasil belajar menunjukkan bahwa setelah diberikan pembelajaran menggunakan peraga trainer elektromagnetik terjadi peningkatan hasil belajar pada kelompok eksperimen. Peningkatan menggunakan peraga trainer elektromagnetik sebesar 38,01%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa alat peraga yang telah dikembangkan valid dan efektif meningkatkan hasil belajar siswa dibandingkan tanpa menggunakan alat peraga
PENGEMBANGAN MEDIA PERAGA UNTUK PEMBELAJARAN KOMPETENSI MENGIDENTIFIKASI FINAL DRIVE PENGGERAK RODA BELAKANG Haryanto, Muhammad Agung Kridho; ., Wahyudi
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 17, No 1 (2017)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membuat (mengembangkan) sekaligus menguji kelayakan media peraga serta mengetahui peningkatkan kemampuan siswa dalam kompetensi mengidentifikasi final drive penggerak roda belakang. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan model 4D. Uji coba lapangan menggunakan desain eksperimen tipe pretest-posttest control group desain. Sampel uji coba lapangan diambil 30 siswa kompetensi keahlian Teknik Kendaraan Ringan kelas XI SMK Muhammadiyah 2 Boja yang dilakukan secara random. Hasil validasi ahli media diperoleh persentase kelayakan sebesar 80,00% dan validasi ahli materi sebesar 92,86% yang menunjukkan media peraga memiliki kriteria sangat valid. Hasil uji coba terbatas diperoleh persentase sebesar 86,27% dengan kategori sangat valid. Hasil uji coba lapangan menunjukkan bahwa terjadi peningkatan nilai rata-rata hasil belajar kompetensi mengidentifikasi final drive. Peningkatan ini terlihat dari rata-rata hasil belajar siswa pada kelas eksperimen semula 56,27 menjadi 86,40 dengan peningkatan sebesar 30,13 atau 53,5%. Pada kelas kontrol peningkatan hanya sebesar 25,07 atau 44,8% yaitu semula 56,00 menjadi 81,07, sehingga dapat disimpulkan pengembangan media peraga dapat meningkatkan kompetensi mengidentifikasi final drive penggerak roda belakang
Co-Authors . Datinus, . . Emron, . . Muhlis . Mukhlasin, . . Rosni . Sufiatun, . . Suningsih, . ., H. Aunurrahman ., H.M. Chiar ., Mawardi ., Syawani. A.S, Suhariyadi Achmad Sochibul Hilal, Achmad Adiyanto, . Amelia, Vernelysa Amrazi Zakso Anugrah, Vivian Arnelis . Asmara, U. Husna Asrori . Aswandi . A’yun, Qurroti Bella Ghia Dimmera Budhiarti, Yuli Budi Purwanto Busri Endang BUSTONI F22211028 Chiar, H. M. Dahlan Susilo Dedi Setiadi Dewi Siti Hanizar Dewi, Septi Arinta Dwitya Elvira, Dwitya Eka Supriatna Emilia Gripa Ningsih Erita Gustina Feri Gunawan H.M. Asrori, H.M. Chiar, H.M. Haryanto, Muhammad Agung Kridho Herculanus Bahari Sindju Heri Kresnadi Heriana, Pelapina Idawati, . Indarini, Endang Indriani,, Sinar Mahardika Iwan Supardi Jam Jami F22210021 Jauhari, . Jin, Liaw Sun Kamaludin Kamaludin Kaswari . Khoiri, Muhammad Mirzaq Kusno F22210019 Laksono Trisnantoro Lasiran, Agus Edy Lutfi Badawi, Lutfi M. Chiar . M. Syukri M. Syukri . Masluyah . Masluyah Suib Mochtar Yunianto Muhammad Asrori Muhammad Shalihin Nyoto Suseno pengelola, pengelola Riswati, Sri Saleh Y.S, . Saptino Miro, Saptino Siti Havizah, Siti Soesanto . Steven, Rios Suhaili, . Suib, Hj. Masluyah Sukmawati . Supardi, . Susi Bonardy, Susi Syahwani Umar Syiriadi, . Tomo Djudin Usman Radiana Vincen Selitas Viotra, Deka Wawan Darmawan Yoga, Vesri Yundari, Yundari Yuris Bahadur Wirawan, Yuris Bahadur