Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Cakrawala Kependidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Gaung Informatika Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Jurnal Pendidikan Fisika FKIP UM Metro Jurnal Penelitian Humaniora JSI (Jurnal sistem Informasi) Universitas Suryadarma Tabyin; Jurnal Pendidikan Islam The Indonesian Journal of Gastroenterology, Hepatology and Digestive Endoscopy Jurnal Agroplant Jurnal Komunitas (Komunikasi Tiada Batas)
Wahyudi .
Pendidikan Teknik Mesin, Universitas Negeri Semarang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Other

Published : 59 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 59 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
PENGELOLAAN PROGRAM PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT Hanizar, Dewi Siti; ., Masluyah; ., Wahyudi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengelolaan Program Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat. Penelitianini bertujuan untuk mengetahui bagaimana (1) perencanaan program;  (2) pengorganisasian program; (3) pelaksanaan program; dan evaluasi program di PKBM Cahaya Pontianak Timur. Penelitian ini dengan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian studi kasus. Berdasarkan hasil penelitian yang selanjutnya dibahas maka ditemukan: (1) pengelolaan program PAUD kecenderungan baik karena pengelolaan program sudah efektif dan efisien dengan mengacu  pada Rencana Kerja Harian (RKH), Rencana Kerja Mingguan (RKM), Rencana Kerja Semesteran dan Program Kerja Tahunan; (2) pengelolaan Pendidikan Keaksaraan Fungsional (KF), Pendidikan Kesetaraan, Kursus dan Keterampilan dan TBM, hanya sebatas pada saat pengajuan proposal dan belum melakukan upaya pengelolaan program yang inovatif, kreatif, dan menyeluruh; (3) pembinaan penilik hanya berupa monitoring dengan hanya memberi motivasi, pembinaan belum berorientasi kepada pengembangan program PKBM. (4)Pengelolaan PKBM diharapkan lebih inovatif dengan berorientasi pada pengembangan program dan  program  tidak hanya bergantung kepada bantuan pemerintah semata. Kata Kunci: Pengelolaan Program, Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat.   Abstract: Management Program of Community Learning Center. Penelitianini aims to find out how to (1) planning; (2) organizing the program; (3) the implementation of the program; and evaluation of the program at CLC Light East Pontianak. This study with a qualitative approach and case study. Based on the results of the study are discussed further found: (1) the management of early childhood programs (PAUD) tendency of good because the management of the program has been effective and efficient with respect to Plan Daily Work (RKH), Weekly Work Plan (RKM), Work Plan and Work Program Semester annual; (2) management of Functional Literacy Education (KF), Educational Equality, Courses and Skills and the TBM, it was limited at the time of submission of the proposal and has not made efforts to manage the programs that are innovative, creative, and thorough; (3) only in the form of coaching overseer monitoring with only motivating, coaching has not been oriented to the development of CLC programs. (4) CLC is expected to be more innovative which oriented to the development of the program and the program not only depend  on government aid alone. Keywords: Program Management, Community Learning Center.
PENGGUNAAN REINFORCEMENT KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DI SMA NEGERI 1 MEMPAWAH Shalihin, Muhammad; Asrori,, H.M.; ., Wahyudi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan Reinforcement Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru di SMAN 1 Mempawah. Tujuan penelitian ini untuk mendapatkan informasi yang obyektif mengenai penggunaan reinforcement kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi profesional guru. Pendekatan penelitian adalah kualitatif dengan jenis studi kasus. Data diperoleh peneliti dengan cara wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisa data melalui reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Keabsahan data dilakukan melalui tringulasi sumber data, metode dan waktu. Hasil analisa data, ditemukan tentang: Gambaran kompetensi profesional guru dalam penguasaan materi, struktur, konsep dan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu. Penggunaan reinforcement kepala sekolah berupa reinforcement positif dan reinforcement negatif dalam bentuk sikap, tindakan maupun berbagai kegiatan yang mendorong meningkatnya kompetensi profesional guru. Penggunaan reinforcement dengan cara klasikal, individual, pemberian tugas, penghargaan dan berbagai kegiatan. Persepsi guru tentang penggunaan reinforcement kepala sekolah dan fungsinya dalam mengembangkan kinerja dan kompetensi profesional guru. Kata Kunci : Penggunaan Reinforcement, Kepala Sekolah, Kompetensi Profesional, Guru. Abstract: The use of reinforcement headmaster in Improving Teachers' Professional Competence in SMAN 1 Mempawah. The research objective to obtain objective information about the use of the headmaster reinforcement in improving the professional competence of teachers. The research approach is qualitative with this type of case studies. Data obtained by the researchers by means of interview, observation and documentation. Analysis of data through data reduction, data presentation and data verification. The validity of data is done through tringulasi data sources, methods and timing. The results of the data analysis, it was found on: description of the professional competence of teachers in the mastery of the material, the structure, and the science that supports the concept of the subject matter. The use of headmaster reinforcement in the form of positive reinforcement and negative reinforcement in the form of attitudes, actions and activities aimed at increasing the professional competence of teachers. The use of reinforcement by way of traditional, individual, giving assignments, awards and activities. Teachers' perceptions about the use of reinforcement headmasters and functions in developing performance and professional competence of teachers. Key words: The use of reinforcement, Headmaster, Professional Competence, Teacher.
IMPLEMENTASI SUPERVISI AKADEMIK KEPALA TK SEBAGAI SUPERVISOR UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS GURU DALAM PENGELOLAAN PEMBELAJARAN Rosni, .; ., Wahyudi; Suib, Masluyah
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 4 (2015): April 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi yang obyektif  dan empiris  tentang  implementasi supervisi akademik oleh kepala TK sebagai supervisor untuk meningkatkan kreativitas guru dalam pengelolaan pembelajaran di Taman kanak-kanak Negeri Pembina kecamatan Pontianak Selatan. Metode penelitian yang digunakan  adalah  penelitian  dengan bersifat deskriptif data yang terkumpul berbentuk kata-kata atau gambar, tidak menekankan pada angka. Hasil analisis data menunjukkan bahwa perencanaan supervisi akademik dibuktikan dengan kelibatan wakil kepala TK dan guru-guru dalam menyusun perencanaan yang memuat tujuan supervisi untuk mengetahui secara jelas kemampuan guru dalam mengajar, sasaran supervisi untuk semua guru diutamakan pada guru-guru yang akan naik pangkat, pengorganisasian kegiatan dalam memperbaiki proses pembelajaran sesuai kebutuhan guru.   Kata Kunci: Supervisi  Supervisor, Kreativitas, Pengelolaan ,Pembelajaran. Abstract: This research is motivated observations while interesting enough to be studied is the head of State of Trustees of the sub-district kindergarten South Pontianak able to plan, execute and follow up supervision of education programs, classroom supervision programs to enhance the creativity of the teacher in the management of learning. The method used in this study uses qualitative research. While the research setting is housed in kindergarten. Southern District of Trustees of State data sources kindergarten head, deputy head of the kindergarten and the teachers. Data collection tool used was direct observation, interview and documentation. Data analysis techniques used include data collection, data reduction, data presentation and conclusion. While the technique of checking the validity of the data that researchers use is an extension of the observation Keywords: Supervisor Teachers to Enhance Creativity, Learning    Management
PENGARUH MOTIVASI BERPRESTASI DAN KECERDASAN SOSIAL KEPALA MADRASAH TERHADAP EFEKTIVITAS KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH TSANAWIYAH DI KABUPATEN PONTIANAK F22211028, BUSTONI; ., Wahyudi; Bahari Sindju, Herculanus
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 9 (2013): September 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract : This research intends to obtain objective information about theinfluence of the principals achievement motivation and social intelligence towardthe effectiveness of Madrasah Tsanawiyah principals in Pontianak Regency. Thisstudy uses a quantitative approach, the type of causal study (study the influence).This study is a population The amount of population in this research consist ofstate and private Madrasah Tsanawiyah, in the amount of the teachers are 75persons. The research instrument is a questionnaire, analytical techniques used isLinear Regression. The result of analysis shows: (1) Achievement motivationsignificantly influence the effectiveness of the leadership of MadrasahTsanawiyah Principals in Pontianak Regency with sig 0,004, (2) Socialintelligence and significantly influence the effectiveness of the leadership ofMadrasah Tsanawiyah in Pontianak Regency with sig of 0,000, (3) SocialIntelligence and achievement motivation significantly effect on leadershipeffectiveness in of Madrasah Tsanawiyah principals Pontianak Regency in theamount of 0,589 The rest of 0,411 are the influences that come from otherfactors outside of the research.Keywords :Achievement Motivation, Social Intelligence, LeadershipEffectivenessAbstrak : Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi obyektif tentangpengaruh motivasi berprestasi dan kecerdasan sosial kepala madrasah terhadapefektivitas kepemimpinan kepala Madrasah Tsanawiyah di Kabupaten Pontianak.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan jenis causal study.Populasi ini berjumlah 75 orang guru Madrasah Tsanawiyah baik negeri mapunswasta. Instrumen penelitian berupa angket tertutup, teknik analisis yangdigunakan adalah Regresi Linear Berganda. Dari hasil penelitian ditemukanbahwa: (1) Motivasi berprestasi berpengaruh signifikan terhadap efektivitaskepemimpinan Kepala Madrasah Tsanawiyah di Kabupaten Pontianak dengan sigsebesar 0.004 pada taraf kepercayaan 95%. (2) Kecerdasan sosial berpengaruhsignifikan terhadap efektivitas kepemimpinan Kepala Madrasah Tsanawiyah diKabupaten Pontianak dengan sig 0,000 (3) Motivasi berprestasi dan KecerdasanSosial berpengaruh signifikan terhadap efektivitas kepemimpinan kepalaMadrasah Tsanawiyah di Kabupaten Pontianak sebesar 0,589 Sisanya sebesar0,411 merupakan pengaruh yang datang dari faktor lain di luar penelitian.Kata Kunci : Motivasi berprestasi, Kecerdasan sosial, Efektivitas kepemimpinan
PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN DAN SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH TERHADAP DISIPLIN KERJA GURU PADA SD Purwanto, Budi; ., Aswandi; ., Wahyudi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

  Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan pengaruh gaya kepemimpinan dan supervisi akademik kepala sekolah terhadap disiplin kerja guru pada Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Pontianak Kota, Kota Pontianak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian ini adalah guru-guru sekolah dasar negeri di Kecamatan Pontianak Kota yang berjumlah 77 orang. Hasil analisis menunjukan terdapat hubungan positif antara gaya kepemimpinan dan supervisi akademik kepala sekolah secara bersama-sama terhadap disiplin kerja guru pada sekolah dasar negeri di Kecamatan Pontianak Kota. Dengan demikian, kepala sekolah dengan gaya kepemimpinan dan supervisi  akademik dapat membantu guru-guru dalam meningkatkan disiplin kerja sehingga menjadi guru yang profesional. Kata Kunci : Gaya Kepemimpinan, Supervisi Akademik, Disiplin Abstract :This study aims to reveal the influence of leadership style and academic supervision of the school head teacher working discipline at the State Primary School in the district of Kota Pontianak, Pontianak. This study uses a quantitative approach. Samples were teachers in public primary schools in the District of Pontianak City which amounted to 77 people. Results of the analysis showed a positive relationship between leadership style and academic supervision of the school head together to work discipline teachers in public primary schools in the District of Pontianak City. Thus, the principal style of leadership and academic supervision can assist teachers in improving work discipline to become a professional teacher.   Key Words : Leadership Style , Academic Supervision , Discipline
PENGARUH KEPRIBADIAN DAN STRES TERHADAP PRESTASI KERJA GURU SEKOLAH DASAR SWASTA KECAMATAN SINGKAWANG Bonardy, Susi; ., Wahyudi; Chiar, H.M.
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 10 (2015): Oktober 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada usia dini, jalur pendidikan formal, pendidikan dasar dan pendidikan menengah.  penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan dilaksanakan di  SD Swasta di Kecamatan Singkawang Selatan. Sampelnya adalah 109 guru SDS yang diambil secara proportionate random sampling dari 150 guru berdasarkan formula Slovin. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat pengaruh kepribadian terhadap prestasi kerja, dengan koefisien korelasi sebesar 0,742 dan koefisien determinasi 55%; (2) terdapat pengaruh stres terhadap prestasi kerja dengan koefisien korelasi sebesar 0,661 dan koefisien determinasi 43,7%; dan (3) terdapat pengaruh kepribadian dan stress terhadap prestasi kerja, dengan koefisien korelasi sebesar 0,825 dan koefisien determinasi 62%. Hal ini menunjukkan bahwa ketika kepribadian guru dalam kondisi baik dan stres dalam kondisi rendah maka dapat mendorong peningkatan prestasi kerja.   Kata kunci: kepribadian, stres, prestasi kerja. Abstract: to educate, teach, guide, direct, train, value, and evaluate learners in early age, through formal education, primary and high school In individual circumstance, stress and personal  determination contribute the effect to job performance. To answer the problems above researcher use quantitative approach and implemented on private primary school in south Singkawang sub district. There are 7 school with 109 primary teachers as research sample. This sample taken using proportionate random sampling.The result of the research can be find that (1) There is an impact of personality to the job performance with 0,742 coefficient correlation and  55%  coefficient determination. This indicate the personality is a condition which needed for teacher to have an optimal job performance. (2)  There is a stress impact to ward job performance with o,661 coefficient correlation and  43,7%  coefficient determination. (3) There is an impact on both personality and stress to ward job performance with 0,825 coefficient correlation and  62%  coefficient determination.  This indicate that the teacher personality is a good condition and with a same time his/her stress is low it can increase the job performance. Key words: personality, Stress, and Job Performance
MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR LARI SPRINT JARAK 50 METER DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT Selitas, Vincen; ., Kaswari; ., Wahyudi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 2 (2014): Februari 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRACT: Research aim to to know how to improve activity learn to run sprint apart 50 metre by using method study of tournament games teams (TGT) at male students of VIII Junior High School PGRI class 02 Putussibau Sub-Province Kapuas Hulu.Method Research is sham experiment with form research of One-Group Pretest-Posttest Design. This Population Research all VIII A class student and VIII B amount to 54 student people in Junior High School PGRI 02 Putussibau Sub-Province Kapuas Kapuas Hulu. With sampel some of VIII A class and VIII B equal to 23 male students people by using probability technique from other side design. Used by Technique data collecting is testing technique and measurement. And data analysis technique in this research is mean and t test (t-test).Result of research (1) Result of pretes (tes early) before given by treatment of Team Games Tournament method ( TGT) at VIII class male students obtained by mean value equal to 7,92; (2) Result of postes after given by treatment of Team Games Tournament method (TGT) at VIII class male student obtained by mean value mean that is equal to 7,29; (3) Result of obtained by t test at postes and pretes that is equal to 11,33 where result of t count equal to 3,295Keyword: Run Sprint Apart 50 metre, Method Study of Teams Games TournamentABSTRAK: Penelitian bertujuan untuk mengetahui bagaimana meningkatkan aktivitas belajar lari sprint jarak 50 meter dengan menggunakan metode pembelajaran teams games tournament (TGT) pada siswa putra kelas VIII Sekolah Menengah Pertama PGRI 02 Putussibau Kabupaten Kapuas Hulu.Metode penelitian adalah eksperimen semu dengan bentuk penelitian One-Group Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian ini seluruh siswa kelas VIII A dan VIII B berjumlah 54 orang siswa di Sekolah Menengah Pertama PGRI 02 Putussibau Kabupaten Kapuas Hulu. Dengan sampel sebagian pada kelas VIII A dan VIII B sebesar 23 orang siswa putra dengan menggunakan teknik probability samping design. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik tes dan pengukuran. Teknik dan analisis data dalam penelitian ini adalah mean dan uji t (t-test).Hasil penelitian (1) Hasil pretes (tes awal) sebelum diberikan perlakuan metode Team Games Tournament (TGT) pada siswa putra kelas VIII diperoleh nilai mean (rata-rata) sebesar 7,92; (2) Hasil postes setelah diberikan perlakuan metode Team Games Tournament (TGT) pada siswa putra kelas VIII diperoleh nilai mean (rata-rata) mean (rata-rata) yaitu sebesar 7,29; (3) Hasil uji t yang diperoleh pada pretes dan postes yaitu sebesar 11,33 dimana hasil t hitung sebesar 3,295.Kata kunci: Lari Sprint Jarak 50 meter, Metode Pembelajaran Teams Games Tournament.
PENGELOLAAN DANA BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH (BOS) DI SEKOLAH DASAR NEGERI F22210019, Kusno; Suib, Masluyah; ., Wahyudi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 4 (2013): April 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract:This research aim to described of management of Schools Aid Operational (BOS) in SD Negeri 01 Muara Pawan including of planning, execution, observation and evaluate, and also reporting of BOS. This Research use the approach qualitative by desain is case study. Research location in SD Negeri 01 Muara Pawan which is located in Ketapang-Sukadana street of Muara Pawan Subdistrict Ketapang Regency of West Borneo. Data Source in this research are headmaster, BOS bursar, school committee, and students parent. Data obtained by interview, observation of participle and documentation. Data was analyse through 3 activity path are reducing, data display, and verification.Result of data analysis obtained by node that management of Schools Aid Operational (BOS) in SD Negeri 01 Muara Pawan Kabupaten Ketapang as according to mechanism decanted in BOS guide-book covering planning element, execution, observation and evaluate, and also reporting of BOS fund. Keywords: Management, BOS Abstrak:Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengelolaan dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) di SD Negeri 01 Muara Pawan Kabupaten Ketapang termasuk perencanaan, pelaksanaan, pengawasan dan evaluasi, serta pelaporan program BOS. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Lokasi penelitian adalah SD Negeri 01 Desa Suka Maju Kecamatan Muara Pawan Kabupaten Ketapang yang terletak di jalan Ketapang-Sukadana Kecamatan Muara Pawan Kabupaten Ketapang Provinsi Kalimantan Barat. Sumber data penelitian ini adalah kepala sekolah, bendahara BOS, komite sekolah, dan orang tua siswa miskin. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi partisipan dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui 3 alur kegiatan yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data.Hasil analisis data diperoleh simpulan bahwa pengelolaan dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) di SD Negeri 01 Muara Pawan Kabupaten Ketapang telah dilaksanakan sesuai dengan mekanisme yang tertuang di dalam buku panduan BOS yang meliputi unsur perencanaan, pelaksanaan, pengawasan dan evaluasi, serta pelaporan dana BOS. Kata Kunci:Pengelolaan, BOS
PENGELOLAAN DANA BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH DASAR NEGERI 8 SUNGAI RAYA KABUPATEN KUBU RAYA Dewi, Rusmala; ., Wahyudi; ., Sukmawati
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah Dasar Negeri 8 Sungai Raya Kabupaten Kubu raya. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif menggunakan pendekatan kualitatif. Lokasi untuk penelitian ini adalah Sekolah Dasar Negeri 8 Sungai Raya Kabupaten Kubu raya, dengan subyek penelitian Kepala Sekolah, Bendahara BOS, guru dan Komite Sekolah. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Perencanaan Dana BOS di Sekolah Dasar Negeri 8 Sungai Raya Kabupaten Kubu raya dilakukan dengan menyusun RKAS oleh tim anggaran sekolah dengan diketahui oleh Komite Sekolah, guru, karyawan, dan orang tua siswa. (2) Pelaksanaan Dana BOS, penyaluran Dana BOS dalam dua tahap. (3) Pengawasan dan Evaluasi dilakukan secara internal oleh Komite Sekolah dan Dinas Pendidikan Kabupaten Pelaksanaan secara eksternal dilakukan oleh Dinas Pendidikan Provinsi. (4) Pelaporan Dana BOS SD dilakukan setiap semester melalui LPJ BOS SD beserta lampirannya.   Kata Kunci: Perencanaan, Pelaksanaan, Pengawasan. Abstract: This study aimed to describe Aid Management Operational State Primary School 8 Sungai Raya Kubu. This research is a qualitative descriptive study. The location for this research is a public elementary school 8 Kubu Raya Sungai highway, with research subjects Principal, Treasurer BOS, teachers and the School Committee. Data collection techniques used through observation, documentation, and interviews. The results showed that (1) Planning Funds BOS State Primary School 8 Kubu Raya Sungai highway done by compiling RKAS by a team of school budgets to be known by the school committee, teachers, staff, and parents. (2) The implementation of BOS funds, distribution of BOS funds in two stages. (3) Monitoring and Evaluation conducted internally by the School Committee and the District Education Office Implementation of externally carried out by the Provincial Education Department. (4) Reporting BOS SD conducted every semester through LPJ BOS SD and attachments.  Keywords: Planning, Implementation, Monitoring  
PENGELOLAAN KETATAUSAHAAN OLEH KEPALA MADRASAH UNTUK MENINGKATKAN LAYANAN ADMINISTRASI AKADEMIK PADA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI Muhlis, .; Suib, Masluyah; ., Wahyudi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini dititik beratkan pada pelayanan administrasi akademik yang didalamnya mencangkup hubungan siswa dengan tenaga administrasi dan guru dengan tenaga administrasi. Tujuan penelitian adalah untuk memperoleh informasi tentang (1) perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengawasan yang dilakukan oleh kepala madrasah; (2) Kendala dan upaya dalam pengelolaan ketatausahaan untuk meningkatkan layanan administrasi akademik. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitaitf.  Subjek penelitian adalah Kepala Madrasah, Para waka, KTU, perwakilan guru dan siswa serta komite sekolah. Hasil penelitian menunjukan bahwa: Pengelolaan ketatausahaan untuk meningkatkan layanan administrasi akademik sesuai prosedur, sistematis, terarah, jelas dilihat dari kepala madrasah melakukan perencanaan, pengorganisasian, pengarahan dan pengawasan   Kata Kunci: Pengelolaan Ketatausahaan, Layanan Administrasi Akademik.   Abstract: This study is focused on academic administrative services that cover the relationship between students and administrative personnel or between teachers and administrative personnel. The purpose of research is to obtain information about (1) the planning, organizing, directing, and monitoring conducted by the headmaster; (2) Constraints and administrative management efforts to improve academic administration services. This study is a descriptive study using qualitative approach. The Subjects were Principals, the deputies of school, KTU, representatives of teachers, students and the school committee. The results showed that: administrative management to improve academic administrative services is in accordance with procedures, systematic, focused; clearly visible of the principal did the planning, organizing, directing and monitoring. Keywords: Management Administration, Academic Administration Services.  
Co-Authors . Datinus, . . Emron, . . Muhlis . Mukhlasin, . . Rosni . Sufiatun, . . Suningsih, . ., H. Aunurrahman ., H.M. Chiar ., Mawardi ., Syawani. A.S, Suhariyadi Achmad Sochibul Hilal, Achmad Adiyanto, . Amelia, Vernelysa Amrazi Zakso Anugrah, Vivian Arnelis . Asmara, U. Husna Asrori . Aswandi . A’yun, Qurroti Bella Ghia Dimmera Budhiarti, Yuli Budi Purwanto Busri Endang BUSTONI F22211028 Chiar, H. M. Dahlan Susilo Dedi Setiadi Dewi Siti Hanizar Dewi, Septi Arinta Dwitya Elvira, Dwitya Eka Supriatna Emilia Gripa Ningsih Erita Gustina Feri Gunawan H.M. Asrori, H.M. Chiar, H.M. Haryanto, Muhammad Agung Kridho Herculanus Bahari Sindju Heri Kresnadi Heriana, Pelapina Idawati, . Indarini, Endang Indriani,, Sinar Mahardika Iwan Supardi Jam Jami F22210021 Jauhari, . Jin, Liaw Sun Kamaludin Kamaludin Kaswari . Khoiri, Muhammad Mirzaq Kusno F22210019 Laksono Trisnantoro Lasiran, Agus Edy Lutfi Badawi, Lutfi M. Chiar . M. Syukri M. Syukri . Masluyah . Masluyah Suib Mochtar Yunianto Muhammad Asrori Muhammad Shalihin Nyoto Suseno pengelola, pengelola Riswati, Sri Saleh Y.S, . Saptino Miro, Saptino Siti Havizah, Siti Soesanto . Steven, Rios Suhaili, . Suib, Hj. Masluyah Sukmawati . Supardi, . Susi Bonardy, Susi Syahwani Umar Syiriadi, . Tomo Djudin Usman Radiana Vincen Selitas Viotra, Deka Wawan Darmawan Yoga, Vesri Yundari, Yundari Yuris Bahadur Wirawan, Yuris Bahadur