Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.129
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Jurnal Ilmiah Mahasiswa FEB Jurnal Ilmiah Psikologi Candrajiwa Indonesian Journal of Pharmaceutical Science and Technology Hijri Seminar Nasional Pendidikan IPA Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Diksa : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Conference on Innovation and Application of Science and Technology (CIASTECH) Journal of Humanities and Social Studies Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Holistika : Jurnal Ilmiah PGSD International Journal of Clinical Inventions and Medical Sciences (IJCIMS) Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Journal of Community Development Journal of Economic, Business and Engineering (JEBE) Dinamika Kesehatan: Jurnal Kebidanan dan Keperawatan Kenanga : Journal of Biological sciences and Applied Biology Diadik: Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains dan Teknologi Kajian Sastra Nusantara Linggau ( KASTRAL) Journal of Language Education Innovative: Journal Of Social Science Research QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies Jurnal Ilmiah Swara MaNajemen (Swara Mahasiswa Manajemen) Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Ilmiah Psikologi Candrajiwa Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan Jurnal Pendidikan Tuntas World Health Digital Journal (wolgitj) DIVERSITY: Journal of Multi Science Linearity Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat (DIASYA)
Desi Anggraini
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 45 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 45 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengaruh Manajerial Kepala Sekolah dan Kompetensi Guru Terhadap Peningkatan Mutu Sekolah Dasar di Gugus I Kecamatan Gunung Talang: Penelitian Anggraini, Desi; Fazis, Muhammad; David, David
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i2.3627

Abstract

The main problem in this thesis is the decline in school quality due to the low managerial skills of school principals and the competency of elementary school teachers in Cluster I, Gunung Talang District, which is seen from the ANBK results. This study uses a correlational method with a quantitative approach and involves 122 school principals and teachers as the population. Each questionnaire item is tested for validity and reliability with a significance level of 0.05. The results show that the managerial skills of school principals have a significant effect on improving the quality of education (t count 6.823 > t table 1.985), and teacher competency also has a significant effect (t count 6.338 > t table 1.985). Simultaneously, both variables have a significant effect on improving school quality with a significance value of 0.000 < 0.05 and F count 31.385 > F table 3.946. Thus, the study concludes that: (1) the principal's managerial skills, (2) teacher competencies, and (3) both together have a positive and significant influence on improving the quality of Elementary Schools in Cluster I, Gunung Talang District.
Pembelajaran Anti Bullying Sebagai Upaya Menciptakan Lingkungan Sekolah Yang Aman Jessica Viola Putri; Desi Anggraini; Randi Ansa; Gusti Randa; Syachkhirli Riskhi; Nurmala Dewi
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat (DIASYA) Vol. 2 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (DIASYA)
Publisher : Rumah Jurnal PT Citra Air Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71200/enzgyz84

Abstract

Bullying masih menjadi permasalahan serius di lingkungan sekolah yang berdampak pada kondisi psikologis, sosial, serta perkembangan akademik peserta didik. Berbagai penelitian menunjukkan bahwa bullying dapat menurunkan rasa aman, kepercayaan diri, dan motivasi belajar siswa. Oleh karena itu, diperlukan upaya preventif yang sistematis melalui pembelajaran anti bullying. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji peran pembelajaran anti bullying sebagai strategi dalam menciptakan lingkungan sekolah yang aman, nyaman, dan inklusif. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan menganalisis artikel jurnal nasional terbitan tahun 2022–2025 yang relevan dengan pendidikan karakter, sekolah ramah anak, budaya sekolah positif, serta pembelajaran sosial emosional. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran anti bullying yang terintegrasi dalam proses pembelajaran dan budaya sekolah mampu meningkatkan kesadaran siswa terhadap dampak bullying, menumbuhkan nilai empati, toleransi, dan saling menghargai, serta memperkuat peran guru dan sekolah dalam pencegahan bullying. Selain itu, penerapan pendidikan karakter dan pembelajaran sosial emosional terbukti efektif dalam membangun iklim sekolah yang aman dan mendukung kesejahteraan peserta didik. Dengan demikian, pembelajaran anti bullying merupakan pendekatan strategis yang perlu diterapkan secara berkelanjutan untuk menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan kondusif bagi seluruh warga sekolah.
ANALGESIK ALAMI: STUDI POTENSI KERSEN (MUNGITINGIA CALABURA) PADA MENCIT (MUS MUSCULUS) Anggraini, Desi; Riyanto, Riyanto; Tibrani, Masagus Mhd.
Seminar Nasional Pendidikan IPA Ke III Tahun 2025 Vol 3, No 1 (2025): Prosiding Seminar Pendidikan IPA
Publisher : Seminar Nasional Pendidikan IPA Ke III Tahun 2025

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Buah kersen (Muntingia calabura) mengandung senyawa flavonoid, saponin, tanin, polifenol, dan alkaloid yang diduga memiliki efek analgesik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efek analgesik ekstrak etanol buah kersen serta menentukan dosis yang paling efektif dalam menurunkan jumlah geliat pada mencit (Mus musculus). Metode penelitian menggunakan rancangan acak lengkap (RAL) dengan 25 ekor mencit jantan yang dibagi menjadi 5 perlakuan. Kelompok I diberi tween 80 sebagai kontrol negatif, kelompok II diberi ekstrak etanol buah kersen dosis 50 mg/kg BB, kelompok III diberi ekstrak etanol buah kersen dosis 100 mg/kg BB, kelompok IV diberi ekstrak etanol buah kersen dosis 200 mg/kg BB, dan kelompok V diberi asam mefenamat 500 mg/kg BB sebagai kontrol positif. Pemberian perlakuan secara oral, kemudian setelah 30 menit mencit diinduksi nyeri menggunakan asam asetat 1% secara intraperitoneal. Daya analgesik ditentukan dengan menghitung jumlah geliat pada mencit selama 1 jam pengamatan. Data dianalisis menggunakan uji ANOVA yang menunjukkan bahwa ekstrak etanol buah kersen memiliki efek analgesik yang signifikan (P < 0,05), kemudian dilanjutkan dengan uji Duncan untuk mengetahui perbedaan antarperlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ekstrak etanol buah kersen pada dosis 200 mg/kg BB memberikan efek analgesik paling tinggi dengan penurunan jumlah geliat yang mendekati kelompok kontrol positif. Waktu paling efektif pengamatan daya analgesik terjadi pada menit ke-30. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi sebagai bahan ajar pada pembelajaran Biologi SMA fase F kelas XI pada materi sistem saraf.
FLUENT & FEARLESS: DEVELOPING REAL-LIFE ENGLISH COMMUNICATION COMPETENCE Sudirman, Sudirman; Sutrisno, Supadi Bambang; Oktafiani, Susi; Giyanto, Giyanto; Anggraini, Desi
JOLADU: Journal of Language Education Vol. 4 No. 2 (2025): JOLADU: Journal of Language and Education
Publisher : ASIAN PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58738/joladu.v4i2.1338

Abstract

This study aims to develop students’ real-life English communication competence through communicative, multimodal, and practice-oriented instructional strategies. The research addresses the persistent challenges faced by Indonesian EFL learners, particularly low speaking confidence, high anxiety, and limited willingness to communicate. A mixed-method classroom-based research design was employed involving 32 undergraduate EFL students. Data were collected through pre- and post-speaking tests, communicative competence rubrics, questionnaires on Willingness to Communicate (WTC), classroom observation, and semi-structured interviews. The intervention integrated role-play, multimodal tasks, gamified communicative projects, and structured real-life speaking simulations over eight weeks. Findings indicate significant improvement in students’ fluency, pronunciation accuracy, sociolinguistic appropriateness, and strategic competence. Students demonstrated increased confidence and reduced speaking anxiety. Quantitative results show a 28% increase in speaking performance scores and a 35% rise in WTC indicators. Qualitative findings reveal that contextualized speaking tasks and authentic interaction fostered greater engagement and communicative risk-taking. The study confirms that communicative competence development requires integration of linguistic knowledge, sociocultural awareness, and emotional readiness. The results suggest that real-life simulation and multimodal communication tasks effectively promote “fluent and fearless” English use. Pedagogical implications highlight the importance of structured communicative environments that prioritize authentic use rather than grammatical accuracy alone.
Pemberian Edukasi "LILA" (Langkah Ibu, Lindungi Anak) dengan Rencana KB Pasca Salin untuk Kesehatan Ibu dan Bayi di Puskesmas Sekincau, Kecamatan Sekincau, Kabupaten Lampung Barat: Penelitian Anggriani, Yunita; Yetty Dwi Fara; Nur Alfi Fauziah; Desi Anggraini; Fitriyanti; Nurul Zakiyyah; Sutini; Wiwit Yuliana; Zahra Syifa Amanda; Refi Yuniar; Nurhasanah; Riana Mustika Ahyan
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.5492

Abstract

Keluarga Berencana (KB) pasca salin merupakan intervensi penting untuk meningkatkan kesehatan ibu dan bayi serta mencegah kehamilan dengan jarak terlalu dekat setelah persalinan. Namun, secara global sekitar 40% perempuan pasca persalinan di negara berkembang masih memiliki kebutuhan KB yang belum terpenuhi. Di Indonesia, cakupan KB pasca salin pada tahun 2021 baru mencapai 40,4%, yang salah satunya dipengaruhi oleh rendahnya pengetahuan ibu nifas. Hasil pra-survei di wilayah kerja Puskesmas Sekincau menunjukkan bahwa sebagian besar ibu nifas belum menggunakan KB pasca salin secara optimal dan belum pernah mendapatkan edukasi KB pasca salin secara terstruktur. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan ibu nifas serta ibu yang memiliki bayi dan balita mengenai KB pasca salin melalui Edukasi “LILA” (Langkah Ibu, Lindungi Anak). Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 21 Januari 2025 di Posyandu Melati 1, Desa Pampangan, Kecamatan Sekincau, Kabupaten Lampung Barat, dengan jumlah peserta sebanyak 25 orang. Metode kegiatan meliputi pretest, penyampaian materi edukasi, diskusi dan tanya jawab, serta posttest. Materi edukasi mencakup konsep dasar KB, tujuan dan manfaat KB bagi kesehatan ibu dan bayi, konsep KB pasca salin, waktu pemberian KB pasca persalinan, serta jenis metode kontrasepsi yang aman dan efektif pada masa nifas dan menyusui. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan yang signifikan, dengan nilai rata-rata pengetahuan meningkat dari 46,40 pada pretest menjadi 86,40 pada posttest (p-value = 0,000). Edukasi “LILA” terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman ibu mengenai KB pasca salin dan direkomendasikan untuk diterapkan secara berkelanjutan dalam kegiatan Posyandu sebagai upaya meningkatkan partisipasi ibu dalam penggunaan KB pasca persalinan.
Co-Authors Agung Nugroho Agus Trianto Amelia Ananda Anggit Dyah Kusumastuti Anggriani, Yunita Annisa Indah Mutiasari Aqilah , Nadiyah Arbaini, Wiwin Ariesta, Ria Arsil Arsil, Arsil Auradian Marta Bunga Chintia Utami Cekman DARMANSYAH . David David Delastri, Yefrineng Demina Demina Desi Tri Kurniawati Desri Wahyuni Desti Puswati Deswinda Deswinda, Deswinda Dwi Ris Hasanah S Emelia Apriani Tampubolon Evida, Evida Fara, Yetty Dwi Fauziah, Nur Alfi Fibriyadi, Istna Fitri, Sari Rahma Fitriyanti Gusti Randa Hellen Febriyanti Hesti Rian Jessica Viola Putri Lailla Syaharany Lasmaryna Sirumapea Lubis, Suriati Manurung, Cherryl Berthania Andaristha Manurung, Nurdiana Mardiana, Diand Marzelni, Marzelni Maulinda , Dini Muhammad Fazis Mukhtar, Jazuli Nopi Anggista Putri, Nopi Anggista Nurhasanah Nurmala Dewi Nurul Zakiyyah Oktafiani, Susi Oktaviana, Nurmanisa Selis Purwoko, Agus Putri, Desi Sandra Rahmad Efendi Rahmayanti, Mezi Randi Ansa Refi Yuniar Riana Mustika Ahyan Riyanto Riyanto Rochmawati, Arva Sopiah, Sopiah SRIYANTI RAHMATUNNISA Sudirman Sudirman Suhardianto Suryalena " Susanti, Elfarini Susi Oktafiani Sutini Sutrisno, Supadi Bambang Syachkhirli Riskhi Syafrina Sari Lubis Syaiful Abid Syukri, Makmur Tibrani, Masagus Mhd. Toti Indrawati Tri Rejeki Andayani Tri Rejeki Andayani Wiwit Yuliana Yakub, Sudirman Zahra Syifa Amanda