Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.518
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Agrokreatif Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Abdimas Bina Bangsa Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Pustaka Mitra : Pusat Akses Kajian Mengabdi Terhadap Masyarakat Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Social Science Jurnal Peradaban Masyarakat (JPM) Linguisic, Literature, and English Education ABDI UNISAP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Ajito, Timoteus
Universitas San Pedro
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 57 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 57 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Pengaruh Latihan Kekuatan Otot Lengan Terhadap Keterampilan Passing Bawah Pada Permainan Bola Voly Siswa Putra Kelas Atas SDN Maubeli Kabupaten Timor Tengah Utara Rosari, Ermy Tresilda De; Talan, Rudobertus; Wora, Dionisius; Ajito, Timoteus
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 7 No. 2 (2026): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v7i2.5243

Abstract

This study aims to analyze the effect of arm muscle strength training on underarm passing skills in volleyball for upper-grade male students at Maubeli Elementary School, North Central Timor Regency. The study used a quantitative approach with a one-group pretest–posttest design. The population and sample size were 20 students (total sampling). The treatment, arm muscle strength training, was given in a structured manner over five sessions. Data analysis included descriptive statistics, residual normality tests, and simple linear regression. The results showed a correlation coefficient (R) of 0.458 and a determination coefficient (R²) of 0.210, indicating that 21.0% of the variation in underarm passing skills was influenced by arm muscle strength. The ANOVA test showed F count = 4.774 with Sig. = 0.042 (<0.05), indicating that arm muscle strength training significantly influenced underarm passing skills. The regression equation obtained was Y = 0.080 + 0.683X. These findings confirm that an arm muscle strength training program can be used as a physical education (PJOK) learning strategy to improve the quality of basic volleyball underarm passing techniques in elementary school students. Keywords: Arm muscles, strength training, underhand passing, volleyball, elementary school students
Penerapan Media Bantu Matras untuk Meningkatkan Keterampilan Senam Lantai Guling Depan Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Maol Duki, Frederikus; Liunokas, Oded; Wora, Dionisius; Ajito, Timoteus
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 7 No. 2 (2026): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v7i2.5244

Abstract

The forward roll skill among primary school pupils remains relatively low, as some pupils experience difficulties with the movement sequence, lack flexibility, and feel anxious when performing the movement. This study aims to improve the forward roll skill among Year 5 pupils at Maol State Primary School through the use of an inclined mat as an aid. The study employed the Classroom Action Research (CAR) method, conducted over two cycles, each comprising the planning, implementation, observation, and reflection stages. The research subjects consisted of 25 pupils. Data were collected through observation of pupil activities and forward roll skill tests using a psychomotor assessment rubric, and were subsequently analysed descriptively to assess improvements in learning outcomes across each cycle. The results of the study indicate that the use of the inclined mat was effective in improving students’ forward roll skills. In cycle I, an average score of 73.08 was obtained with a mastery rate of 56%, whilst in cycle II this increased to an average of 78.40 with a mastery rate of 80%, thus exceeding the research target of at least 75% of students achieving the Minimum Mastery Criteria. In addition to improving learning outcomes, the use of the inclined mat also helped to reduce fear and boost students’ confidence when performing the movement
Students’ Difficulties in Mastering English Vocabulary Using Duolingo at SMP IL Kapten Nasipanaf Kupang: Penelitian Agripina Fomeni; Chamelya V.C Sene; Rozita Yusniaty Lodo; Timoteus Ajito
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 April - Juni
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6616

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis kesulitan siswa dalam menguasai kosakata bahasa Inggris melalui aplikasi Duolingo di SMP IL Kapten Nasipanaf Kupang. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif melalui observasi kelas, angket siswa, wawancara guru dan siswa terpilih, serta analisis dokumen. Data dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan pada pengucapan, ejaan, penggunaan kata secara gramatikal, serta pemahaman makna dan retensi. Faktor penyebabnya meliputi rendahnya motivasi belajar, kurangnya latihan di luar aplikasi, pemahaman fitur yang terbatas, akses internet yang tidak stabil, dan keterbatasan perangkat. Duolingo membantu pengenalan awal kosakata melalui latihan berulang dan fitur gamifikasi, tetapi belum cukup mendukung penggunaan kosakata secara produktif. Oleh karena itu, penggunaan Duolingo perlu dipadukan dengan pendampingan guru dan aktivitas kelas berbasis praktik.
Pemberdayaan Komunitas Belajar 'Setitik Cahaya Genz' Melalui Penggunaan Media Kartu Bilangan untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Rince Sefriana Margarita Benu; Osniman Paulina Maure; Timoteus Ajito; Konradus Silvester Jenahut; Oded Liunokas
ABDI UNISAP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2025): ABDI UNISAP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : UPT Publikasi dan Penerbitan Universitas San Pedro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59632/abdiunisap.v3i1.393

Abstract

Tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah meningkatkan pemahaman konsep matematika melalui media kartu bilangan bagi anak-anak SD pada komunitas belajar “Setitik Cahaya Genz”. Metode pelaksanaan pengabdian masyarakat ini akan diterapkan serangkaian proses kegiatan yang sudah terstruktur dan ditata secara sistematis, yakni 1). Perencanaan, 2). Pelaksanaan dan 3). Evaluasi. Sasaran dari kegiatan PKM ini adalah anak-anak SD yang berada pada jenjang kelas I-III dengan jumlah 15 orang. Melalui pendekatan partisipatif, tim peneliti dan relawan mengembangkan dan menerapkan media kartu bilangan dalam proses pembelajaran. Kegiatan PKM ini dilakukan selama 4 kali pertemuan. Hasilnya menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman konsep matematika, khususnya dalam operasi bilangan cacah seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian. Hal ini terlihat dari nilai rata-rata pretest meningkat setelah dilaksakan posttest yaitu 51,9 meningkat menjadi 86,6. Selama proses pelaksanaan PKM siswa terlihat sangat berantusias dan termotivasi untuk mempelajari materi operasi bilangan cacah karena adanya media kartu bilangan yang menarik dengan beragam warna dan bentuk. Para pendidik dapat memanfaatkan berbagai media kartu bilangan dalam pembelajaran untuk mengajarkan konsep-konsep matematika.
Penggunaan Metode Pembelajaran Berbasis Cerita (Story Based Learning) Berbantuan Peta Visual Naratif untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Metamorfosis pada Siswa Kelas IV di SD Swasta Reformasi Plus: Penelitian Maria Dolorosa Fransiska Tefa; Angelina C.O.R Lake; Konradus S. Jenahut; Rince S.M Benu; Timoteus Ajito
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 5 Nomor 1 (Juli 2026 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v5i1.7352

Abstract

Pembelajaran IPAS di sekolah dasar bertujuan membantu siswa memahami berbagai fenomena alam melalui proses belajar yang bermakna dan kontekstual. Pemahaman konsep yang baik menjadi dasar penting bagi siswa dalam menghubungkan pengetahuan yang diperoleh dengan kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, diperlukan strategi pembelajaran yang mampu memfasilitasi siswa untuk memahami konsep secara runtut, konkret, dan menarik sesuai dengan karakteristik perkembangan peserta didik. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman konsep metamorfosis pada siswa kelas IV SD Swasta Reformasi Plus. Siswa mengalami kesulitan dalam menjelaskan tahapan metamorfosis secara runtut serta masih ditemukan miskonsepsi mengenai urutan perubahan bentuk pada kupu-kupu. Kondisi tersebut dipengaruhi oleh pembelajaran yang masih berpusat pada guru dan kurangnya penggunaan media yang mampu memvisualisasikan konsep secara konkret. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan proses pembelajaran dan hasil belajar siswa pada materi metamorfosis melalui penerapan metode pembelajaran berbasis cerita (Story Based Learning) berbantuan peta visual naratif. Penelitian menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian berjumlah 18 siswa kelas IV. Teknik pengumpulan data meliputi tes, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan teknik deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa pada setiap siklus. Rata-rata nilai siswa meningkat dari 55 pada tahap pra tindakan menjadi 58,7 pada Siklus I dan meningkat menjadi 85,2 pada Siklus II. Persentase ketuntasan belajar juga mengalami peningkatan dari 16,66% pada pra tindakan menjadi 27,77% pada Siklus I dan mencapai 83,33% pada Siklus II. Aktivitas guru meningkat dari 91% menjadi 99%, sedangkan aktivitas siswa meningkat dari 72,16% menjadi 86,11%. Dengan demikian, metode Story Based Learning berbantuan peta visual naratif terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep metamorfosis, aktivitas pembelajaran, dan hasil belajar siswa kelas IV SD Swasta Reformasi Plus.
Peran Guru dalam Membina Karakter Disiplin Siswa Kelas IV di SD Swasta Reformasi Plus Noelbaki : Penelitian Maria Leni Bona; Angelina C.O.R. Lake; Rince S.M. Benu; Konradus S. Jenahut; Timoteus Ajito
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 5 Nomor 1 (Juli 2026 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v5i1.7442

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru dalam membina karakter disiplin siswa kelas IV di SD Swasta Reformasi Plus. Karakter disiplin yang diteliti mencakup ketepatan waktu, ketaatan terhadap aturan sekolah, tanggung jawab dalam mengerjakan tugas, serta kedisiplinan dalam kegiatan kebersihan kelas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, kuesioner (angket), dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru dalam membina karakter disiplin siswa sudah berjalan cukup baik. Hal ini dibuktikan dari hasil kuesioner yang menunjukkan persentase tingkat disiplin siswa sebesar 61,1% yang termasuk dalam kategori cukup disiplin. Guru berperan sebagai pembimbing, teladan, motivator, serta pengawas dalam membentuk sikap disiplin siswa di sekolah. Namun demikian, masih terdapat beberapa siswa yang kurang disiplin, terutama dalam hal ketepatan waktu dan tanggung jawab mengerjakan tugas. Dengan demikian, peran guru sangat penting dalam membina karakter disiplin siswa, meskipun masih diperlukan peningkatan dalam pembinaan agar hasil yang dicapai menjadi lebih optimal.
Pemberdayaan Masyarakat Desa Oeltua melalui Peternakan Puyuh Berbasis EM4 dalam Mendukung Masyarakat Anak Bebas Stunting Sipora Petronela Telnoni; Alexius Andiwatir; Hory Iramaya Dilak; Timoteus Ajito
Agrokreatif: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 9 No. 3 (2023): Agrokreatif Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Institut Pertanian Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29244/agrokreatif.9.3.333-342

Abstract

Stunting is a child health problem caused by a child's failure to grow according to the child'sgrowthstandards. Stunting can be prevented by consuming animal protein such as eggs and meat. Animal protein contains essential amino acids needed for children's growth. Oeltua Village, Kupang, has a low per capita income value, which has an impact on the community's nutritional intake being unbalanced and resulting in children having the potential to be stunted and stunted. Quail farming can provide people's animal food needs in eggs and meat. EM4-based quail farming can provide food sources of animal protein quantity and quality. PAR method was used in the empowerment; PAR method involves education and data collection on stunting, practice, assistance in raising quail using EM4, monitoring and evaluating quail production. The empowerment socialization was attended by 92% of mothers with toddlers, 5% of fathers accompanying mothers, and 3% of productive women. The health conditions were seven male and 14 female toddlers with the potential to be stunded; 4 male and three female toddlers were stunted. Quail egg production showed increased production in monitoring I‒VIII (27‒224). Egg production is 2‒5 days/house, and the average is 75‒135 months/house to fulfil children's protein needs. EM4-based quail farming can be implemented in the Oeltua Village community. Toddlers need a nutritional intake of animal protein, which can be fulfilled by consuming quail eggs to reduce the potential and incidence of stunting.
Co-Authors Adelaida Missa Adona M. Taopan Agripina Fomeni Alexius Andiwatir Ananta Wikrama Tungga Atmaja Angelina C.O.R Lake Angelina C.O.R. Lake Angelina Christin O. R. Lake Ani Ferlina Seko Anul, Lediana Augusta De Jesus Magalhaes Beatrix Purnama Sari Bira, Ester Yuni Milka Chamelya V. C. Sene Chamelya V.C Sene chamelya vivi crystanty sene Clemens Kolo Damamijuk, Ernawati Rambu Desak Putu Jeny Dionesius Wora Dr. I Nyoman Tika,M.Si . Duki, Frederikus Florianus Aloysius Nay Hendrik A. E. Lao Hendrik A.E Lao Holbala, Grace Lady M. Hory Iramaya Dilak I Gede Ratnaya I Kadek Suartama Ida Bagus Made Astawa Jonatan Leobisa Kembo, Maria Wilhelmina Magdalena Klau, Maksimus Konradus S. Jenahut Konradus Silvester Jenahut Lake, Anna Lanny Isabela Dwisyahri Koroh Lero, Alviana Sare Liunokas, Oded Lobain, Desy Riyani Lodo, Rozita Y. Lodo, Rozita Yusniaty Luluporo, Chelsy Wandira M.Pd S.T. S.Pd. I Gde Wawan Sudatha . Made Hery Santosa Made Sutajaya Manafe, Agnestia Kotten Mansuetus Mola Mansuetus Mola Mansuetus Mola Mansuetus Mola Mansuetus Mola Maria Dolorosa Fransiska Tefa Maria Junita Mustanu Maria Leni Bona Mau, Theovilus Amandus Maure, Osniman Paulina Mega Nirmala Mboa Mila, Novince Lapir Hunggu Mola, Mansuetus Mone, Raimundus Nabunome, Carolin Ndapatamu, Frans Huma Ndun, Fingki Apriliana Nggadi, Intan May Nilson Feby Ndolu Ola, Katarina Deran Olvi Wasti Feni Ot Bil Wilson Selan Poletika, Florentinus Rince S. M. Benu Rince S.M Benu Rince S.M. Benu Rince Sefriana Margarita Benu Rosari, Ermy Tresilda De Rozita Y. Lodo Rozita Y. Lodo Rozita Yusniaty Lodo Rudobertus Talan Rudobertus Talan Sae, Yolanda Selan, Ot Bil Wilson Selan, Ot Bill Wilson sene, chamelya vivi crystanty Silla, Yermia Simon Kasse Sipora Petronela Telnoni Sumbung, Yunior Eka Putra Tampani Tameno, Jenimber Tuames, Liliana Maria Umar Ali Vinsensius Wangge Wangge, Vinsensius Wangge, Vinsesius Wangge, Vinsesnsius Wayan Suastra Wayan Suja Widiyana, I Wayan Wora, Dionisius Wora, Dionosius Yanpitherszon Liunokas Yolanda Sae Yoppi Huwae Yusniaty Lodo, Rozita