Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT

KONSEP SEKOLAH DAMAI: HARMONISASI PROFIL PELAJAR PANCASILA DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR Anif Istianah; Bunyamin Maftuh; Elly Malihah
Jurnal Education and Development Vol 11 No 3 (2023): Vol. 11 No.3.2023
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v11i3.5048

Abstract

Saat ini pendidikan berpusat pada konsep Sekolah Damai yang bertujuan menciptakan lingkungan belajar yang harmonis, inklusif dan damai. Artikel ini menjelaskan pentingnya mengintegrasikan kurikulum terbuka Pancasila, kurikulum dan profil siswa ke dalam konsep Sekolah Damai. Penelitian ini adalah penelitian kajian pustaka. Hasil kajian pustaka mendeskripsikan bahwa untuk menjawab tantangan yang dihadirkan dengan menyelaraskan Kebebasan Belajar, Kurikulum Kebebasan, dan profil pelajar Pancasila, seperti menyeimbangkan praktik kebebasan akademik dengan keberlanjutan dan mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila dengan baik. Manfaat yang mungkin diperoleh dari penerapan konsep Sekolah Damai, seperti: menyediakan lingkungan belajar yang inklusif dan inovatif serta mendorong keterlibatan siswa. Memberikan contoh best practice sekolah yang berhasil mengintegrasikan Pembelajaran Bebas, Kurikulum Mandiri dan Profil Pelajar Pancasila dengan tujuan mewujudkan sekolah damai. Metode untuk menulis artikel ini analisis literatur dan penelitian yang relevan untuk lebih memahami topik yang dibahas. Hasil penelitian ini memberikan pemahaman tentang pentingnya hubungan antara konsep Sekolah Damai: Harmonisasi kurikulum dan profil Pelajar Pancasila dalam implementasi kurikulum Borderless Learning mengarah pada upaya menciptakan lingkungan belajar kooperatif yang damai, inklusif, dan lintas batas. Dalam konteks integrasi antar kurikulum, profil Pelajar Pancasila, dan pemahaman konteks global berperan penting dalam membentuk generasi yang memiliki pemahaman yang lebih luas dan adaptif, generasi yang menjaga perdamaian dan keamanan.
Co-Authors - Sapriya Abd. Rahman Abdullah, Khairul Hafezad Adit Yuliani Agil Nanggala Aim Abdul Karim Anggraeni, Poppy Anif Istianah Ari Yanto Ariesta, Freddy Widya Aris Riswandi Sanusi Aryanto, Sani Ascosenda Ika Rizqi Atep Sujana Aulia Sholichah Iman Nurchotimah Bakti Fatwa Anbiya Citra Bahadur Hanum Dadang Sunendar Dasim Budimansyah, Prayoga Bestari, Redi Yamanto, Dasim Budimansyah, Davi Sofyan Dayu Rifanto Deni Darmawan Dianasari Dianasari Dianasari Didin Saripudin Dini Miftakhul Jannah Dwi Putri Dodoh Siti Saadah Elly Malihah Elly Malihah Elly Mulihah Erna Wulan Ernawulan Syaodih Erwin Susanto Fatimah Azzahra Ferah Fairus Feriandi, Yoga Ardian Gunawan Santoso Hamdan, Hamdan Harmawati, Yuni Hatma Heris Mahendra Helius Sjamsuddin Helius Sjamsuddin Huda, Mochammad Miftachul I Ilfiandra Juppri Bacotang Kokom Komala Sari Kokom Komalasari Laksono Trisnantoro Lusiana Rahmatiani Ma Arsenia C Gomez Ma Arsenia Gomez Ma'mun Murod Maulia Depriya Kembara Mia Komariah Mohamad Yasin As’ary Nanda William Normalasarie, Normalasarie Opik Opik Pradana, Yudha Pristi Anjani Sundayani Puji Siswanto Puji Siswanto Rahma Hayati Reksa Pribadi Rhindra Puspitasari Rhindra Puspitasari Rintia, Rintia Risma Hikmah Rahmadini Rizki Amalia Rodiyana, Roni Rohartati, Sri Roni Rodiyana Sa'odah Sa'odah Sani Aryanto Sani Aryanto Sapriya Sapriya Sapriya Sapriya Sendi Fauzi Giwangsa Sinta Maria Dewi Siti Nurbayani Sofyan, Davi Suprapto, Wasis Supriatna, Mamat Tatat Hartati Tiara, Inoki Ulma Usmaedi Usmaedi Vismaia Sabariah Damayanti Wahyu Sopandi Wasis Suprapto Wilodati Wilodati, Wilodati Yayuk Hidayah zulkifli zulkifli