Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

3.247

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pengelolaan Sumberdaya Alam dan Lingkungan (Journal of Natural Resources and Environmental Management) EMPATI Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Educational Guidance and Counseling Development Journal Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bulletin of Counseling and Psychotherapy COUNSENESIA Indonesian Journal of Guidance and Counseling Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia ProGCouns: Journal of Professionals in Guidance and Counseling Sinar Sang Surya: Jurnal Pusat Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling KONSELOR Qomaruna Jipmas : Journal Inovasi Pengabdian Masyarakat Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling

sigit hariyadi, sigit

Jurusan Bimbingan Dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Semarang, Indonesia

Author-ID : 2388558

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Melalui Layaan Penguasaan Konten dengan Dukungan Tampilan Kepustakaan Berbasis TIK Di Sma Negeri 2 Ungaran Hariyadi, Sigit
Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application Vol 1 No 1 (2012): September 2012
Publisher : Department of Guidance and Counseling, UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Motivation to learn is the overall driving for students to perform a series of learning activities. However, a student in class XIIIPA 2 SMAN 2 Ungaran IPA 2 shows that there are many students who have low motivation in learning. The purpose of this research was to determine whether students motivation can be enhanced through mastery of content services suported by biblio with base of ICT. This type of research is a quasi-experimental design with one group pre-test and post-test. Technique of Sample use total sampling from all population in class XII IPA2 SMA N 2 Ungaran as research subject. Method data collecting use scale motivate to learn. Technique analyses used data namely descriptive analysis of Test and percentage of t (t-test). Students motivation before delivery of services showed an average of 55.58% (medium) and after the delivery of services increased to 66.11% (quite high), this means an increase of 10.53%. The results of the t-test showed that the calculated t-value=11.51 with=1.994, it can be accepted hypothesis. Research shows mastery of content with biblio services are able to foster students self-reliance aspect very well, while the base of ICT in the service is able to provide novelty and appeal to students is an important element of motivation in learning.

Pengembangan Model Peer Counseling sebagai Media Pengalaman Praktik Konseling muslikah, muslikah; hariyadi, sigit; amin, zakki nurul
Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application Vol 5 No 3 (2016): September 2016
Publisher : Department of Guidance and Counseling, UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Practical experience is an important component of counselor education program. Through the experience student counseling practice, counselor candidate  given the experience to apply the skills and knowledge they acquired in the lecture. Peer Counseling in this research defined as the involvement of youth in peer groups to provide particular input for the development of personality and social of adolescents. Thus, peer counseling can be utilized in the process of lectures, so counselors candidate can be optimized to obtain practical experience supervised by a professional counselor. This research aims to develop a peer counseling model as an experience counseling practice media in basic skills counseling subject. The design used is research and development. Subjects were students of BK FIP UNNES. Data collected through in-depth interviews, questionnaires and  document studies. Data analysis technique used is  interactive model of Miles and Huberman. Results of the research is a model of peer counseling as an experience counseling practice media in basic skills of counseling subject include: (a) rational, (b) Definition, (c) Interest, (d) assuming, (e) materials, (f) the stages of peer counseling implementation, (g) the evaluation and succes indicators, and function of group members, (h) the phase of the service, (i) the evaluation and follow-up. Based on  results expert validation obtained that the model is feasible and can be applied.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijgc.v1i1.1079

Motivation to learn is the overall driving for students to perform a series of learning activities. However, a student in class XIIIPA 2 SMAN 2 Ungaran IPA 2 shows that there are many students who have low motivation in learning. The purpose of this research was to determine whether students' motivation can be enhanced through mastery of content services suported by biblio with base of ICT. This type of research is a quasi-experimental design with one group pre-test and post-test. Technique of Sample use total sampling from all population in class XII IPA2 SMA N 2 Ungaran as research subject. Method data collecting use scale motivate to learn. Technique analyses used data namely descriptive analysis of Test and percentage of t (t-test). Students' motivation before delivery of services showed an average of 55.58% (medium) and after the delivery of services increased to 66.11% (quite high), this means an increase of 10.53%. The results of the t-test showed that the calculated t-value=11.51 with=1.994, it can be accepted hypothesis. Research shows mastery of content with biblio services are able to foster students' self-reliance aspect very well, while the base of ICT in the service is able to provide novelty and appeal to students is an important element of motivation in learning.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijgc.v5i3.13509

Practical experience is an important component of counselor education program. Through the experience student counseling practice, counselor candidate given the experience to apply the skills and knowledge they acquired in the lecture. Peer Counseling in this research defined as the involvement of youth in peer groups to provide particular input for the development of personality and social of adolescents. Thus, peer counseling can be utilized in the process of lectures, so counselors candidate can be optimized to obtain practical experience supervised by a professional counselor. This research aims to develop a peer counseling model as an experience counseling practice media in basic skills counseling subject. The design used is research and development. Subjects were students of BK FIP UNNES. Data collected through in-depth interviews, questionnaires and document studies. Data analysis technique used is interactive model of Miles and Huberman. Results of the research is a model of peer counseling as an experience counseling practice media in basic skills of counseling subject include: (a) rational, (b) Definition, (c) Interest, (d) assuming, (e) materials, (f) the stages of peer counseling implementation, (g) the evaluation and succes indicators, and function of group members, (h) the phase of the service, (i) the evaluation and follow-up. Based on results expert validation obtained that the model is feasible and can be applied.

Hambatan Cinema Therapy Sebagai Layanan Konseling di Sekolah Sigit Hariyadi; Puri Wijayanti; Reza Hafidhudin A. Herdiyanto
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 4, No 3 (2019): Volume 4 Nomor 3, Agustus 2019
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persoalan yang dialami konselor di sekolah dalam melakukan layanan cinema therapy serta faktor apa saja yang mempengaruhi. Penelitian ini termasuk dalam metode penelitian survei dengan populasi semua SMP Negeri di Kabupaten Semarang. Pengambilan sampel peneliti menggunakan teknik cluster random sampling. Alat pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket dan studi dokumen. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan model analisis interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian yang diperoleh hambatan atau persoalan yang ada terkait dengan kesalahan dalam pemahaman, pelaksanaan prosedur layanan, serta masih minimnya sarana dan dukungan pihak sekolah.

Biblio-Konseling Berbasis Cerita Rakyat sebagai Alternatif Layanan kepada Siswa Sigit Hariyadi
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 3, No 4 (2018): Volume 3 Nomor 4, November 2018
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Kompleksitas persoalan siswa meluas tidak hanya dalam kaitan karakter, moral atau perilaku maladaptive saja. Lebih jauh dari itu tidak semua siswa mampu untuk mengungkap apa yang menjadi persoalan atau kebutuhannya secara verbalis. Media biblio-konseling berbasis cerita rakyat menawarkan sebuah alternative pilihan layanan yang memiliki potensi besar. Kemudahan akses pustaka yang dimiliki sekolah serta potensi biblio-konseling dalam mengajak siswa memasuki insight melalui refleksi buku menjadi media tersendiri dalam memahamkan siswa akan siapa dirinya. Selain itu kearifan local serta nilai pendidikan dalam cerita rakyat menjadi point tambah sebagai upaya pendidikan baik secara kognisi maupun afeksi kepada siswa tentang karakter dan moral. Biblio-konseling berbasis cerita rakyat diharapkan mampu menghubungkan masalah siswa dengan situasi dalam sebuah buku. Konseli akan mamahami diri dan menemukan penyelesaian masalah secara mandiri, secara khusunya dalam kaitanya dengan kearifan lokal setempat.

Sinema-Konseling untuk Meningkatkan Ketahanan Psikologis Siswa Sekolah Menengah Kejuruan pada Era Digital Mulawarman Mulawarman; Sigit Hariyadi; Eni Rindi Antika; Shania Dea Menany Soputan
CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2019): Agustus
Publisher : Ilin Institute

Berbagai tekanan dalam era digital mengharuskan siswa memiliki ketahanan psikologis. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk mengembangkan keterampilan konselor/guru BK dalam memberikan layanan kepada siswa sesuai dengan tuntutan perkembangan zaman. Strategi sinema-konseling dilatihkan kepada dua puluh konselor/guru BK Sekolah Menengah Kejuruan di Kabupaten Blora. Pelatihan ini dilaksanakan selama tiga hari yang setara dengan tiga puluh dua jam pelatihan, yaitu pada tanggal 1 sampai 3 Agustus 2019. Instrumen sinema konseling digunakan untuk mengukur keterampilan konselor/guru BK dalam mengaplikasikan strategi sinema-konseling. Hasil pelatihan menunjukkan rata-rata keterampilan konselor/guru BK dalam megaplikasikan strategi sinema-konseling mengalami peningkatan. Lebih lanjut konselor/guru BK perlu mempertajam keterampilan dalam mengembangkan pertanyaan reflektif dalam menerapkan strategi sinema-konseling di sekolah.

Psychoeducational Groups Based on Dasa Pitutur from Sunan Kalijaga: An Indigenous Counseling to Enhance Other Group Orientation Mulawarman Mulawarman; Zakki Nurul Amin; Muslikah Muslikah; Sigit Hariyadi; Kusnarto Kurniawan
Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling Vol 6, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um001v6i12021p034

Abstract: Some Western counseling approaches are not applicable in local cultures. Consequently, counselors have to accommodate the local culture to improve the efficacy of their services. This research aims to formulate indigenous counseling based on the Javanese culture of Dasa Pitutur from Sunan Kalijaga. Using that culture, the counselors are expected to improve the participants’ cultural skills and respect for other cultures. It used the hermeneutic method with discourse analysis to interpret the messages’ structure and pragmatic. The analysis result signifies that the Dasa Pitutur values are relevant with the other group orientation. The primary message taught in Dasa Pitutur is encouraging humans to comprehend their life journey and position to willingly and voluntarily accept their obligations and nature. Linear to their position as a social creature, they have to be aware of the essential values from their relationship, dependency, and appreciation toward other humans. This study can be an enrichment material of cultural values-based guidance and counseling science.Abstrak: Layanan bimbingan dan konseling yang dipopulerkan dari Barat tidak semua sesuai dengan nilai-nilai lokal setempat. Oleh karena itu, konselor perlu mengakomodir nilai-nilai budaya setempat agar dapat menunjang keefektifan layanan yang diberikan. Tujuan penulisan ini adalah untuk merumuskan konsep konseling indigenous berdasarkan kearifan lokal suku Jawa yang bersumber dari Dasa Pitutur karya Sunan Kalijaga sebagai upaya untuk meningkatkan keterampilan budaya individu untuk respek terhadap kelompok lain. Kajian ini menggunakan metode riset hermeneutika dengan varian analisis wacana untuk menafsirkan struktur pesan dan aneka fungsi (pragmatik) bahasa yang terkandung dalam teks Dasa Pitutur. Hasil pengkajian ini menunjukkan bahwa nilai-nilai Dasa Pitutur relevan dengan orientasi terhadap kelompok lain. Nilai utama yang diajarkan dari Dasa Pitutur adalah mengajak manusia memahami perjalanan hidup dan posisi manusia untuk dapat menerima tugas atau kodrat dengan suka rela atau mengemban tugas dengan hati yang lapang. Selaras dengan prinsip manusia sebagai makhluk sosial yang menekankan hubungan antara satu individu dengan individu lain, dimana setiap manusia hidup bersama orang lain dan saling membutuhkan serta menghargai satu sama lain. Kajian ini berkontribusi sebagai bahan pengayaan teori wawasan dalam bidang ilmu bimbingan dan konseling yang berbasis nilai-nilai budaya.

Peningkatan Profesional Berkelanjutan Melalui Pelatihan E-Counseling Bagi Konselor Pendidikan Alumni BK UNNES dalam Menyongsong Era Masyarakat 5.0 Mulawarman Mulawarman; Sigit Hariyadi; Eni Rindi Antika; Dwi Yuwono Puji Sugiharto; Vriemadieska Ayuanissa Waluyan; Vira Mulyawati; Ari Eko Wibowo; Iis Aisyah
SINAR SANG SURYA Vol 5, No 2 (2021): Agustus 2021
Publisher : UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/sss.v5i2.1665

Tujuan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk melatih e-counseling pada guru BK/konselor pendidikan untuk meningkatkan keterampilan e-counseling di kalangan konselor pendikan atau guru BK dalam rangka menyongsong era masyarakat 5.0. E-counseling merupakan proses konseling yang dilakukan oleh konselor profesional kepada konseli dengan memanfaatkan teknologi. Pelatihan ini diberikan kepada 25 Konselor pedidikan yang tergabung dalam ikatan alaumni BK UNNES. Pelatihan ini dilaksanakan dengan metode online training dengan dua metode yaitu sinkron dan asinkron yang dilaksanakan selama dua hari melalui aplikasi zoom meeting dan google classroom. Untuk mengukur keterampilan peserta dalam mengaplikasikan e-counseling menggunakan instrument e-counseling. Hasil pelatihan ini menjukan adanya peningkatan kemampuan e-counseling pada peserta yang ditujukan dengan peningkatan skor pre-test dan post-test. Berdasarkan hasil pelatihan menujukan bahwa terdapat perbedaan signifikan kemampuan konselor sebelum dan sesudah diberikan pelatihan e-counseling. Selanjutnya para peserta pelatihan memberikan feedback positif karena pelatihan ini dinilai memberikan wawasan baru bagi mereka berkaitan dengan e-counseling dan berharap pelatihan dapat diberikan lebih intens dan lebih sering sebagai upaya meningkatkan kompetensi dan keprofesionalan guru BK/konselor pendidikan

Peningkatan Kompetensi Konselor dalam Pengaplikasian Game Based Learning pada Pelayanan Bimbingan dan Konseling Sigit Hariyadi; M.Th Sri Hartati; Sunawan Sunawan; Binti Isrofin; Dian Purbo Utomo; Dwi Ahmad Darul; Tanzila Shafa Nurifda
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol 2 No 3 (2022): JPMI - Juni 2022
Publisher : CV Infinite Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52436/1.jpmi.627

Keterampilan konseling yang dikembangkan guru bimbingan dan konseling pada penyelenggaraan pelayanan BK masih belum optimal. Guru BK belum secara optimal dalam merespon pernyataan atau pengungkapan kondisi dari diri konseli dan mengkomunikasikan kembali kepada konseli. Disisi lain Era teknologi dan tuntutan akuntabilias publik memaksa konselor untuk berubah lebih baik dalam pemberian layanan. Dari pemrmasalah tersebut penulis mengadakan pelatihan untuk peningkatan komptensi konselor dalam pemberian layanan melalui metode game-based learning. Pengaplikasian game-based learning pada pelayanan BK yaitu pemanfaatan game atau permainan yang secara khusus dirancang untuk mendukung proses konseling dalam pelayanan BK. Bermain game dapat menjadi media katarsis bagi siswa. Game sebagai metode layanan mampu memberikan pengalaman langsung bagi siswa akan masalahnya atau nilai psikoedukasi yang diajarkan. Selanjutnya strategi game mampu menjembatani komunikasi antar konselor dan siswa. Adapun hasil dari pelatihan ini menunjukkan antusias yang tinggi dari peserta selama proses kegiatan. Peserta pelatihan juga mampu menunjukan kemampuan analisis dan praktik layanan dengan strategi game-based learning secara baik sebagaimana indikator observasi dan praktik yang digunakan.

Co-Authors Abi F Prabawa Abi Fa'izzarahman Prabawa Afriwilda, M T Amelia Febriana Andre Setiawan, Andre Antika, Eni Rindi Ari Eko Wibowo Ari Eko Wibowo Ari Gusmawan Arinata, Firdian Setiya Arini, Intan Awalya Awalya, Awalya Ayu Setiyawati, Dewi Belva, Edgina Benu, Kristin Melliyati Binti Isrofin, Binti Chairunnisa, Dini Dwi Ahmad Darul Dwi Yuwono Puji Sugiharto, Dwi Yuwono Puji Fadila Fajri Savawi Fristya Qusnul Saputri Hartati, M.Th Sri Hermana, Indra Setiadi Hidayat Iis Aisyah Ilmi, Achmad Miftachul Kurniawati, Silvia Kusnarto Kurniawan Lathifah, Alvia Ainil Lisa Nur Saidah M.Th Sri Hartati Mawadah, Zulfa Mulawarman Mulawarman Mulawarman Mulawarman, M Mulawarman, Mulawarman Mulyani, Petra Kristi Mulyawati, Vira Muslikah Muslikah, Muslikah NADHITA, GALUH Niswah, Nilna Aula Nugraheni, Edwindha Prafitra Nurshafilla Rizka Saputri Pautina, Amalia Rizki Prabawa, Abi Fa’izzarahman Puri Wijayanti Reza Hafidhudin A. Herdiyanto Rizqia Azhar, Nailah Sa'diyah, Halimatus Shania Dea Menany Soputan Soputan, S D M Soputan, Shania Dea Menany Sunawan Sunawan Sunawan Sunawan Tanzila Shafa Nurifda Taryono, Taryono Thrisia Febrianti Tsani, Yasmin Meilana Utomo, Dian Purbo Vira Mulyawati Vita Yuliana, Vita Vriemadieska Ayuanissa Waluyan zakki nurul amin, zakki nurul

Title

Found 27 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 27 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 27 Documents
Search