Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.042
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Diskursus Islam Pedagogia: Jurnal Pendidikan Vidya Karya Journal of ICSAR Jurnal ORTOPEDAGOGIA Al Ishlah Jurnal Pendidikan JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unipa Surabaya Jurnal Riset Pendidikan Dasar Jurnal Basicedu Al-Falah: Jurnal Ilmiah Keislaman dan Kemasyarakatan GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Madrosatuna: Journal of Islamic Elementary School eL.Muhbib: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN MIPA Akurasi : Jurnal Studi Akuntansi dan Keuangan Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Special and Inclusive Education Journal (SPECIAL) Indo-MathEdu Intellectuals Journal Media Publikasi Promosi Kesehatan Indonesia (MPPKI) Indonesian Journal of Research and Educational Review (IJRER) Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Journal of Innovation Research and Knowledge Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Palakka : Media and Islamic Coummunication Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Jurnal Basicedu Journal of Education for Sustainability and Diversity JIEGC Journal of Islamic Education Guidance and Counselling Journal of Embedded Systems, Security and Intelligent Systems Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam JEAS Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan JFAS : Journal of Finance and Accounting Studies Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Indonesia Ulil Albab Jurnal Elektronik Pendidikan Matematika Tadulako Socratika Jurnal Riset dan Pengabdian Interdisipliner Indonesian Journal of Innovation in Education Research
Mirnawati Mirnawati
Universitas Lambung Mangkurat, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 61 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 61 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Implementasi Program Kuliah Kerja Nyata: Pembuatan dan Pengelolaan Bank Sampah Edukatif di Desa Polewali Marajae, Kecamatan Batulicin Ridwan, Muhammad; Harnaini, Herli; Helpiana, Eka; Pratiwi, Lestari Ayu; Kamalia, Kamalia; Mardianawati, Siti; Mirnawati, Mirnawati; Handayani, Pitri; Cahya, Wulan; Hamimah, Siti
-
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/jrpi.v3i1.35632

Abstract

KKN (Kuliah Kerja Nyata) is a community service activity carried out by university students as part of the implementation of the Tri Dharma of Higher Education. This activity aims to raise public awareness regarding proper waste management through the creation and management of an educational waste bank in Polewali Marajae Village, Batulicin District. The program focused on household waste management through several steps: the establishment of a waste bank, the creation of banners differentiating organic and inorganic waste, and the distribution of waste bins and educational banners at several strategic points such as the village office yard, volleyball court, and Polewali Marajae Elementary School. The method used was a participatory approach, involving the community in every stage of implementation. The results of the activity showed an increase in public awareness regarding waste separation and the production of quality compost from organic waste. This activity demonstrates that an educational waste bank can be an effective means of cultivating environmentally friendly behavior in rural communities.
Determinan Kualitas Laporan Keuangan Satuan Organisasi Perangkat Daerah Mirnawati, Mirnawati; Nirwana, Ema; Hendarsyah, Decky
Akurasi : Jurnal Studi Akuntansi dan Keuangan Vol 4 No 1 (2021): Akurasi: Jurnal Studi Akuntansi dan Keuangan, Juni 2021
Publisher : Faculty of Economics and Business University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/akurasi.v4i1.73

Abstract

Studi ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompetensi staf akuntansi (KSA), standar akuntansi pemerintah (SAP), sistem pengendalian internal (SPI) dan pemanfaatan teknologi informasi (PTI) terhadap kualitas laporan keuangan (KLK) pada pemerintah daerah Kabupaten Bengkalis. Studi ini dirancang menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan sumber data primer dan sekunder, dimana data dihimpun melalui kuesioner dan studi pustaka. Populasi dari studi ini adalah pegawai yang bekerja pada sub bagian keuangan dan perlengkapan seluruh satuan organisasi perangkat daerah Kabupaten Bengkalis. Sampel pada studi ini menggunakan metode proportional sampling dengan jumlah 153 orang. Studi ini mendapatkan hasil bahwa KLK dipengaruhi secara signifikan oleh KSA, SAP, SPI dan PTI. Hasil ini menunjukkan bahwa pemerintah daerah Kabupaten Bengkalis dapat meningkatkan kinerja dan mempertahankan opini audit wajar tanpa pengecualian dari Badan Pemeriksa Keuangan (BPK) dan tergolong kedalam pemerintah yang bersih dan sehat.
PENERAPAN TEKNIK MINDFULNESS DALAM MENGELOLA EMOSI SISWA Rindiyani, Dwi; Faridah, Firyal; Mirnawati; Afiati, Evi
JIEGC Journal of Islamic Education Guidance and Counselling Vol. 6 No. 02 (2025): JIEGC Journal of Islamic Education Guidance and Counselling
Publisher : Institut Daarul Qur'an Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51875/jiegc.v6i02.773

Abstract

Masa remaja adalah periode perkembangan yang ditandai dengan eksplorasi identitas dan perubahan emosional. Regulasi emosi yang buruk dapat menyebabkan perilaku agresif, seperti berkelahi atau menindas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan teknik mindfulness dalam membantu siswa mengelola emosi mereka secara adaptif. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus pada siswa kelas X.3 di MAN 1 Kota Serang, yang melibatkan kuesioner, analisis data, pengembangan program, dan implementasi layanan bimbingan klasik menggunakan teknik mindfulness. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa merasa lebih rileks, mampu mengekspresikan emosi mereka secara terbuka, dan menunjukkan penurunan perilaku agresif. Tantangan utama meliputi alokasi waktu yang terbatas dan kurangnya fokus beberapa siswa selama praktik mindfulness. Kesimpulannya, teknik mindfulness efektif dalam membantu siswa mengatur emosi dan dapat diterapkan secara mandiri dengan dukungan buku panduan
Pandangan Islam Terkait Gender (Bissu, Calalai, Calabai, Makkunrai, dan Urane) Marliana; Amir, Afriandi; Haerah, Magefiratul; Hidayat M, Rahmatul; Mirnawati; Azisa, Kurnia
Palakka : Media and Islamic Communication Vol. 6 No. 2 (2025): Media and Islamic Communication
Publisher : State Islamic Institute of Bone, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/palakka.v6i2.10380

Abstract

This research examines the relationship between Islamic values and the unique gender system in Bugis society in South Sulawesi, Indonesia, which recognizes five gender identities: makkunrai, urané, calalai, calabai, and bissu. Using a descriptive qualitative approach and literature study methods, this research analyzes the cultural, spiritual, and religious aspects of non-binary gender roles in Muslim society. Data were obtained from scientific journals, books, reports, and relevant digital sources related to the topic. The findings indicate that the Bugis community negotiates between Islamic teachings and local traditions, resulting in contextual interpretations that embrace gender diversity. The bissu figure is viewed as a sacred entity and plays an important role in customary ceremonies and the spirituality of the community. Gender identity in Bugis society is understood not only from a biological perspective but as a result of the dynamic interaction between religion, culture, and evolving social roles. This research contributes to the discourse on Islam regarding gender diversity and emphasizes the importance of preserving local wisdom amid the pressures of globalization and conservative religious ideologies. The study recommends a more contextual and humanistic Islamic approach to understanding the diverse social realities.
DAMPAK PERILAKU VERBAL BULLYING TERHADAP KECERDASAN INTRAPERSONAL SISWA SDN 628 SUMABU KABUPATEN LUWU Ilma, Nurul; Rustan, Edhy; Mirnawati, Mirnawati
Jurnal Education and Development Vol 14 No 1 (2026): Vol 14 No 1 Januari 2026
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v14i1.7562

Abstract

Penelitian ini bertujuan menggambarkan jenis-jenis perilaku verbal bullying di SDN 628 Sumabu Kabupaten Luwu, menilai tingkat kecerdasan intrapersonal siswa, mengevaluasi dampak bullying terhadap kecerdasan intrapersonal, serta mengidentifikasi upaya sekolah dalam penanganannya. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi partisipan, wawancara mendalam dengan guru, siswa, dan orang tua, serta studi dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil menunjukkan bahwa verbal bullying meliputi ejekan, julukan merendahkan, sindiran, dan penyebaran kabar bohong saat bermain, berselisih, atau bersaing, tanpa unsur SARA atau pelecehan seksual; tingkat kecerdasan intrapersonal siswa umumnya cukup baik, dengan kemampuan mengelola emosi dan kesadaran diri meski sebagian masih memerlukan bimbingan; bullying berdampak negatif terhadap kepercayaan diri, pengelolaan emosi, dan interaksi sosial; serta upaya sekolah meliputi konseling, penyuluhan rutin, pembinaan pelaku, dan pelibatan orang tua, menunjukkan pendekatan humanis, preventif, dan edukatif untuk menciptakan lingkungan sekolah aman dan suportif.
Penerapan Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Rantai Makanan Siswa Kelas V SD Negeri 90 Sampulungan Syekh Adiwijaya Latief; Nadia Nadwah; Afra Satila Zalna Aman; Mirnawati, Mirnawati
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 5 No. 1: Desember 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v5i1.14166

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada materi Rantai Makanan di kelas V SD Negeri 90 Sampulungan. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam tiga siklus dengan subjek penelitian 11 siswa kelas V yang terdiri dari 7 siswa laki-laki dan 4 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes hasil belajar, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus III. Pada siklus I, rata-rata hasil belajar siswa mencapai 49% dengan kategori kurang, meningkat menjadi 70% pada siklus II dengan kategori baik, dan mencapai 100% pada siklus III dengan kategori sangat baik. Aktivitas belajar siswa juga mengalami peningkatan yang terlihat dari aspek kehadiran, fokus belajar, antusiasme, keaktifan bertanya, dan kerjasama kelompok. Penerapan model Problem Based Learning terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar IPA pada materi Rantai Makanan karena model ini mampu menghadapkan siswa pada masalah nyata, mendorong berpikir kritis, dan meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran.
Karakteristik Ayat Makkiyah Dan Madaniyah: Studi Komparatif Dan Implikasinya Dalam Penafsiran Al-Quran Mirnawati, Mirnawati; bin Sapa, Nasrullah; Muhammad Amin Sahib, Muhammad Amin Sahib
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 3 No. 2 (2026): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui karakteristik ayat Makkiyah dan Madaniyah., 2) Mengetahui hikmah pembagian wahyu. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan elemen kuantitatif, mengadopsi metodologi tafsir kontekstual (tafsir maudhu'i) yang dikembangkan oleh ulama modern seperti Muhammad Husayn Thabathaba'i, yang menekankan analisis ayat dalam kerangka historis dan tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karakteristik ayat Makkiyah dan Madaniyah sangat berbeda sesuai waktu dan tempat wahyu diturunkan. Ayat Makkiyah diturunkan sebelum hijrah Nabi Muhammad SAW di Mekkah; lebih pendek, padat, bersifat puitis dengan fokus pada keimanan, tauhid, serta ajaran universal. Sedangkan ayat Madaniyah turun setelah hijrah di Madinah, cenderung lebih panjang, prosaik, berisi regulasi sosial, hukum syariat, dan tata kehidupan masyarakat Islam yang sudah terbentuk. Perbedaan ini menunjukkan peran ayat Makkiyah sebagai fondasi keimanan dan ayat Madaniyah sebagai pengatur kehidupan sosial umat. Hikmah pembagian wahyu ini adalah menyediakan kerangka berpikir bertahap dan sistematis dalam memahami Al-Qur’an agar tafsir tetap kontekstual dan aplikatif. Wahyu Makkiyah membangun pondasi keimanan, sedangkan wahyu Madaniyah mengatur tata sosial dan hukum demi terciptanya keadilan dan harmoni. Pembagian ini juga membantu menghindari kekeliruan penafsiran serta mendukung integrasi teknologi digital dalam analisis Al-Qur’an untuk pendidikan agama yang lebih relevan dan dialog antaragama yang bertanggung jawab. Penelitian ini penting dilakukan berdasarkan hasil literature, maka studi komparatif ayat Makkiyah-Madaniyah penting dilakukan untuk penafsiran yang akurat, tetapi penelitian lanjutan diperlukan untuk mengatasi tantangan interpretasi modern. Penelitian ini membangun atas temuan ini dengan analisis mendalam dan implikasi praktis. 
Analisis Faktor Kelengkapan Imunisasi Dasar Pada Balita Di Wilayah Kerja Puskesmas Cempaka Banjarmasin Riza, Yeni; Norfai, Norfai; Mirnawati, Mirnawati
Media Publikasi Promosi Kesehatan Indonesia (MPPKI) Vol. 1 No. 3 (2018): September 2018
Publisher : Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (991.778 KB) | DOI: 10.56338/mppki.v1i3.309

Abstract

Imunisasi merupakan salah satu bentuk intervensi kesehatan yang sangat efektif dalam upaya menurunkan angka kematian bayi dan balita. Puskesmas Cempaka Banjarmasin dari tahun 2015-2017 mengalami peningkatan pencapaian setiap tahunnya walaupun dengan persentase yang tidak terlalu signifikan pada tahun 2015 sebesar 89,7%, 2016 sebesar 96,1%, 2017 sebesar 102,9%. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis hubungan pengetahuan, tingkat pendidikan, dan dukungan suami dengan kelengkapan imunisasi dasar pada balita di wilayah kerja Puskesmas Cempaka Banjarmasin tahun 2018. Penelitian ini menggunakan survei analitik dengan pendekatan cross sectional. Besar sampel yang di dapatkan sebanyak 54 responden dengan cara pengambilan sampel menggunakan accidental sampling. Instrument penelitian yang digunakan yaitu, kuesioner dan wawancara secara langsung kepada responden yang berkunjung ke Puskesmas Cempaka Banjarmasin. Analisis data menggunakan uji statistik Chi square dengan tingkat kepercayaan 95%. Berdasarkan hasil uji statistik menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang bermakna antara pengetahuan dengan kelengkapan imunisasi dasar pada balita di wilayah kerja Puskesmas Cempaka Banjarmasin tahun 2018 dengan (nilai p value = 0,000 ˂ α 0,05) dan terdapat hubungan yang bermakna antara dukungan suami dengan kelengkapan imunisasi dasar pada balita di wilayah kerja Puskesmas Cempaka Banjarmasin tahun 2018 dengan (nilai p value = 0,000 ˂ α 0,05), sedangkan variabel yang tidak berhubungan dengan kelengkapan imunisasi dasar pada balita adalah tingkat pendidikan dengan (nilai p value = 1,000 ˃ α 0,05). Perlunya peningkatan frekuensi penyuluhan oleh petugas kesehatan kepada kader posyandu ataupun masyarakat langsung tentang manfaat imunisasi dasar, dampak jika anak tidak mendapatkan imunisasi dasar dan tujuan pemberian imunisasi dasar.
Efektivitas Model Discovery Learning Berbasis Mind Mapping terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik Nurul Hijratul Ummahiroh; Arda, Arda; Mirnawati, Mirnawati
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 16 No. 1 (2026): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v16i1.4105

Abstract

Rendahnya tingkat kemampuan berpikir kreatif peserta didik di SMPN 3 Palu yang ditunjukkan melalui keterbatasan dalam mengemukakan ide dan kesulitan memahami materi pembelajaran secara optimal menjadi fenomena yang diperhatikan pada studi ini. Dengan hal tersebut, penelitian bertujuan untuk mengetahui bagaimana kemampuan berpikir kreatif peserta didik di SMPN 3 Palu tahun ajaran 2024-2025 dipengaruhi oleh penggunaan model pembelajaran discovery learning berbasis mind mapping. Penelitian ini menerapkan pendekatan quasi eksperiment dengan desain nonequivalent control group. Penelitian ini tergolong dalam jenis kuantitatif dengan jumlah sampel 56 peserta didik yang terbagi menjadi kelas eksperimen dan kontrol, dimana setiap kelas terdiri dari 28 peserta didik. Pengambilan sampel untuk menentukan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Teknik ini digunakan karena memungkinkan pemilihan sampel dengan karakteristik akademik dan kemampuan berpikir kreatif yang relatif seimbang. Lima butir soal esai yang telah diverifikasi oleh ahli digunakan sebagai alat penelitian. Pada tingkat signifikansi 0,05, uji statistik parametrik seperti uji t sampel independen, uji homogenitas, dan uji normalitas digunakan dalam analisis data. Skor posttest rata-rata untuk kelas eksperimen = 65,04 dan kelompok kontrol = 37,57. Nilai signifikansi (2-tailed) = 0,001 < 0,05 mengindikasikan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok. Artinya, secara signifikan penerapan model pembelajaran discovery learning berbasis mind mapping meningkatkan kemampuan peserta didik untuk berpikir kreatif dalam mata pelajaran IPA.
Efektivitas Model Inquiry-Based Learning Berbasis Video Animasi dalam Pembelajaran IPA terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Vanita Adinda Lawide; Mohammad Djamil M. Nur; Mirnawati, Mirnawati
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 16 No. 1 (2026): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v16i1.4124

Abstract

Rendahnya capaian kapasitas berpikir kritis peserta didik dalam konteks pembelajaran IPA merefleksikan urgensi penerapan pendekatan pembelajaran yang lebih inovatif dan sistematis, serta didukung oleh penggunaan media yang representatif dan stimulatif. Sehubungan dengan itu, penelitian ini dirancang guna mengevaluasi sejauh mana model inquiry-based learning yang dipadukan dengan media video animasi mampu meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik pada pembahasan materi sistem tata surya. Penelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif dengan rancangan quasi-experimental melalui desain nonequivalent control group. Sampel penelitian ini terdiri dari atas dua kelas VII MTs Alkhairaat Pakuli. Sampel penelitian ditentukan menggunakan teknik purposive sampling, yaitu kontrol dan kelas eksperimen. Data diperoleh melalui administrasi tes sebelum dan sesudah perlakuan dalam bentuk sepuluh soal uraian yang dirancang berdasarkan konstruk keterampilan berpikir kritis. Temuan analisis statistik menunjukkan bahwa pelaksanaan model inquiry-based learning yang didukung oleh media video animasi berkontribusi secara bermakna terhadap aspek kritis peserta didik. Signifikansi pengaruh tersebut dibuktikan melalui nilai posttest kelompok eskperimen (81,25) lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol (72,31). Berdasarkan hasil uji independent samples t-test menunjukan nilai signifikansi (p)= 0,008 (< 0,005), yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara kedua kelompok. Dengan demikian, model inquiry-based learning berbasis video animasi efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik pada materi sistem tata surya.
Co-Authors Abdullah, Siti Rahmawati A. Musa Abu Darda Afra Satila Zalna Aman Agustina Sari Aina Rahmah Ali Rachman, Ali Aliah, Abd. Rauf Alvi Violita Dewi Alwan, Muhammad Amir, Afriandi Amka Amka Amka Amka Amka, Amka Andika Saputra Andriani, Reni Anugrah, Ega Arda Arda Ardiansyah Ariansyah, Ricky Aulia Rizqina, Aulia Azisa, Kurnia Bin Sapa, Nasrullah Bonafita, Raberria Bungawati Bungawati, Bungawati Cahya, Wulan Chairunnufus, Indah Decky Hendarsyah Dedi Sastradika Dewi Ekasari Kusumastuti Dewi Juwita Susanti Dida Parida Edy Sabara Evi Afiati Eviani Damastuti Faisal B., Muh. Faridah, Firyal Fatmaridah Sabani Firman Firman Firman Haerah, Magefiratul Haeril Haerul, Haerul Hafidh, Fathul Hamimah, Siti Handayani, Pitri Harnaini, Herli Helfrida Jelani Edor Helpiana, Eka Herawati, Nita Sunarya Hidayat M, Rahmatul Husairi Husairi Imam Yuwono Kamalia Kamalia Kasim, Amrah Kurniawan, Mirza Yogy Mahmud, Fuad Khalis Mardianawati, Siti Marliana Mispasari Mohammad Djamil M. Nur Muh Nasrun Muh. Arya Kusuma Wardana Muh. Rizal Muhalis Muhammad Amin Sahib, Muhammad Amin Sahib Muhammad Azimi Muhammad Basri Muhammad Guntur, Muhammad Muhammad Ridwan Muhammad Risal, Muhammad Munir Yusuf Mytra, Prima Nadia Nadwah Nasaruddin Nasaruddin Nirwana, Ema Norfai Norfai, Norfai Nuraisyah Nuraisyah Nurbayti Rahmah Nurbayti Rahmah Nurhalisa Nurhalisa, Siti Nurhalizah, Nurhalizah Nurhayati, R. Nurmanasari, Winda Nursamsi, Nursamsi Nurul Hijratul Ummahiroh Nurul Ilma, Nurul Pertiwi, Nurhikma Pratiwi, Lestari Ayu Rahmat Arfan Rahmawati, Nor Rasidin rasidin Rifa’ah Mahmudah Bulu Rindiyani, Dwi Riza, Yeni Rizkia Ilahiah Rizky, Fitrian Rosa, Rosa Rosdiana Rosdiana Rozal, Edi Rustan, Edhy Sahiruddin Salahuddin Salahuddin Salfia Darmi Sandu, Nurfala Sausan, Rafiqa Siti Jaleha Subhan Sukirman Nurdjan, Sukirman Sukirman Sukirman Sulistyo Rini Susanti, Dewi Juwita Sutji Rochaminah Syekh Adiwijaya Latief Takwin, Ira Tenty Jahrina Ramli Trunoyudho, Etna Anjani Umi Latifah Ummiati Rahmah Urva, Magfira Vanita Adinda Lawide WAHYUNI Widodo, Agus Pratomo Andi Yosa, Natasya Amelia