Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
14.933
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan Jurnal RAP Jurnal Psikologi Tabularasa Psikodimensia: Kajian Ilmiah Psikologi INSAN Jurnal Psikologi dan Kesehatan Mental Journal An-Nafs: Kajian Penelitian Psikologi Journal of Research and Technology Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling Insight : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Psikologi JURNAL MAHASISWA BK AN-NUR : BERBEDA, BERMAKNA, MULIA JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) Islamic Guidance and Counseling Journal Insight: Jurnal Ilmiah Psikologi Education and Human Development Journal Jurnal Psikologi : Jurnal Ilmiah Fakultas Psikologi Universitas Yudharta Pasuruan Jurnal Pengabdian Masyarakat IPTEKS Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, dan Konseling Islam Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Academia Open Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi Dan Kesehatan (J-P3K) Altruis: Journal of Community Services Indonesian Journal of Cultural and Community Development G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Psikobuletin: Buletin Ilmiah Psikologi Procedia : Studi Kasus dan Intervensi Psikologi Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Studi Gender dan Anak Indonesian Journal of Education Methods Development Indonesian Journal of Innovation Studies COMSERVA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Proceedings of The ICECRS Procedia of Social Sciences and Humanities Psycho Idea Bandung Conference Series: Psychology Science Indonesian Journal of Islamic Studies Journal of Islamic and Muhammadiyah Studies Psikologia : Jurnal Psikologi J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Studies in English Language and Education Inquest Journal TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Web of Scientist: International Scientific Research Journal ResearchJet Journal of Analysis and Inventions International Journal Multidisciplinary Journal An-Nafs: Kajian Penelitian Psikologi Intelektualitas Journal of Islamic Psychology IJOT Proceeding of International Conference on Social Science and Humanity
Ghozali Rusyid Affandi
Universitas Muhammadiyah Sidoarjo
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 132 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 132 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
Peranan Berpikir Positif dan Efikasi Diri terhadap Kecemasan Berbicara di Depan Umum pada Mahasiswa UMSIDA Sholikhah, Nur Irmatus; Affandi, Ghozali Rusyid
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN, PSIKOLOGI DAN KESEHATAN (J-P3K) Vol 5, No 2 (2024): J-P3K AGUSTUS
Publisher : Yayasan Mata Pena Madani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51849/j-p3k.v5i2.364

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui hubungan serta peranan berpikir positif dan efikasi diri terhadap kecemasan berbicara di depan umum pada mahasiswa UMSIDA. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif korelasional. Populasi yang digunakan berjumlah 12.417 mahasiswa UMSIDA dan sampel yang digunakan berjumlah 266 mahasiswa UMSIDA. Adapun teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik nonrandom sampling dengan menggunakan accidental sampling. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah menggunakan skala psikologi dengan model skala likert yang terdiri dari berpikir positif, efikasi diri, dan kecemasan berbicara di depan umum. Adapun nilai reliabilitas pada berpikir positif adalah 0,843, nilai reliabilitas pada efikasi diri adalah 0,934 dan nilai reliabilitas pada kecemasan berbicara di depan umum adalah 0,920. Berdasarkan hasil analisis data dan pengujian hipotesa yang telah dilakukan oleh peneliti, memperoleh hasil bahwa nilai F = 20.996 dan p.001 yang berarti bahwa terdapat peranan secara simultan berpikir positif dan efikasi diri terhadap kecemasan berbicara di depan umum pada mahasiswa UMSIDA. Sedangkan nilai R² sebesar 0.138 yang artinya bahwa berpikir positif dan efikasi diri berpengaruh terhadap kecemasan berbicara di depan umum sebesar 13,8%. Implikasi dari penelitian ini adalah berpikir positif dan efikasi diri dapat digunakan untuk membantu mahasiswa meningkatkan kemampuan berbicara didepan umum serta mengurangi kecemasannya.
Psikoedukasi Kontrol Diri sebagai Bentuk Relapse Prevention pada Warga Binaan Kasus Narkoba Nastiti, Dwi; Affandi, Ghozali Rusyid; Fahmawati, Zaki Nur; Mitasari, Riska Dwi
GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling Vol 14, No 4 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/gdn.v14i4.11071

Abstract

Self-Control Psychoeducation as a Form of Relapse Prevention for Residents Involved in Drug Cases. This research was conducted based on the phenomenon of recovery and relapse episodes in inmates involved in drug cases. The occurrence of a relapse hinders the achievement of one of the SDGs goals, namely ensuring a healthy life and improving the welfare of the population at all ages. Therefore, this research needs to be carried out. According to Marlat and Gordon. The factor that influences the tendency to relapse is weak self-control (Wulandari et al., 2020). One way that can be done to prevent relapse is by providing psychoeducation related to self-control. The aim of this research is to apply self-control psychoeducation as a form of relapse prevention for inmates involved in drug cases. This research uses the Pretest-Posttest Design experimental method. The participants in this research were 29 inmates with drug cases who returned to prison with the same case (relapse) who were selected based on non-probability sampling. Measurement of the level of understanding of self-control using the Self-Control Scale. Data analysis used t-test analysis on pre-test and post-test results with the help of JASP version 17 The results of the analysis show that of the 29 inmates who took part in psychoeducation, there were 18 inmates whose understanding of self-control increased, 7 remained the same and 4 decreased. This research hopes that inmates will be able to maximize their self-control so that they will not relapse when they leave prison, and can focus more on getting a decent life.
Pengaruh Stres Akademik dan Cognitive Load Terhadap Motivasi Belajar Siswa Puspitasari, Elya Ika; Widyastuti; Affandi, Ghozali Rusyid

Publisher : Fakultas Psikologi Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35891/jip.v11i2.4871

Abstract

Siswa membutuhkan motivasi belajar untuk keberlangsungan proses belajarnya, tetapi permasalahan yang terjadi saat ini yaitu rendahnya keinginan siswa dalam belajar dengan alasan banyaknya tugas dan materi yang dipelajari. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh stress akademik dan beban kognitif terhadap motivasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan teknik propability sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan menggunakan skala stress akademik, skala cognitive load dan skala motivasi belajar. Analisa data menggunakan analisis regresi linear berganda. Berdasarkan hasil analisis diperoleh nilai signifikansi p = 0,001 < 0,05 maka dapat disimpulkan terdapat hubungan yang signifikan antara stres akademik dan cognitive load dengan motivasi belajar siswa. Pada hasil yang didapat variabel stress akademik dan cognitive load secara bersama memiliki pengaruh terhadap motivasi belajar siswa dengan nilai yaitu 17,2 %.
Efikasi Diri dan Motivasi Belajar pada Siswa Kelas VIII di SMP Muhammadiyah 2 Taman Putri, Salsabila Rana; Affandi, Ghozali Rusyid
Journal of Islamic Psychology Vol. 1 No. 2 (2024): November
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/islamicpsychology.v1i2.87

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi peran penting dari efikasi diri dalam membentuk perilaku siswa, terutama berfokus pada korelasinya dengan motivasi belajar di antara siswa kelas delapan. Dengan menggunakan pendekatan korelasional kuantitatif, penelitian ini melibatkan seluruh populasi yang terdiri dari 177 siswa, menggunakan strategi sampel jenuh dengan pengambilan sampel secara kebetulan. Instrumen untuk mengukur efikasi diri dan motivasi belajar diadaptasi dari penelitian sebelumnya dan telah melalui uji validitas dan reliabilitas. Analisis data yang dilakukan dengan menggunakan teknik korelasi product moment Pearson menunjukkan adanya korelasi positif yang signifikan antara efikasi diri dan motivasi belajar (r = 0.421, sig <0.001). Temuan ini menunjukkan bahwa tingkat efikasi diri yang lebih tinggi berhubungan dengan peningkatan motivasi belajar. Penelitian ini menggarisbawahi pentingnya meningkatkan efikasi diri untuk meningkatkan motivasi belajar siswa, memberikan wawasan yang berharga untuk strategi pendidikan yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
Pengaruh Regulasi Diri terhadap Penyesuaian Diri Mahasiswa Baru Pangesti, Wulaning Putri; Affandi, Ghozali Rusyid
Journal of Islamic Psychology Vol. 1 No. 2 (2024): November
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/islamicpsychology.v1i2.94

Abstract

Penelitian ini bermaksud guna mengetahui pengaruh regulasi diri terhadap penyesuaian diri mahasiswa baru tahun ajaran 2023/2024 Universitas Muhammadiyah Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik korelasional. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 2706 mahasiswa dengan sampel sebanyak 247 mahasiswa baru tahun ajaran 2023/2024 Universitas Muhammadiyah Sidoarjo didasarkan pada table Tabel Krejcie-Morgan dengan taraf kesalahan 10%. Teknik sampling yang digunakan yaitu purposive sampling. Pengumpulan data penelitian ini menggunakan skala penyesuaian diri dengan nilai reliabilitas alat ukur Cronbach’s Alpha sebesar 0.946 dan skala regulasi diri dengan nilai reliabilitas alat ukur Cronbach’s Alpha sebesar 0.907. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis regresi linear sederhana dibantu dengan program statistic JASP versi 18 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa regulasi diri berpengaruh positif terhadap penyesuaian diri dengan nilai F = 184.145 dan signifikansi sebesar 0.000 (p < 0.05) artinya terdapat pengaruh secara signifikan antara regulasi diri dengan penyesuaian diri mahasiswa baru tahun ajaran 2023/2024 Universitas Muhammadiyah Sidoarjo. Hasil penelitian ini digunakan untuk memberi kesadaran pada mahasiswa baru untuk bisa melakukan penyesuaian diri dengan baik serta lebih aktif dalam mencari informasi mengenai perkuliahan sehingga mahasiswa mempu memiliki regulasi diri yang baik dengan menentukan tujuan dan menyusun strategi untuk mencapai tujuan perkuliahan.
Pengaruh Motivasi dan Work Life Balance Terhadap Kinerja Petugas SLRT Kabupaten Sidoarjo dengan Komitmen Organisasional Sebagai Variabel Mediasi Fajar Pradita; Ghozali Rusyid Affandi
COMSERVA : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 9 (2025): COMSERVA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/comserva.v4i9.2804

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor yang mempengaruhi kinerja petugas SLRT di Kabupaten Sidoarjo. Permasalahan mengenai kinerja petugas SLRT yang terjadi di Kabupaten Sidoarjo cukup menarik untuk diteliti mengingat masih banyak petugas SLRT yang tidak melaksanakan tugas pokok dan fungsinya secara optimal. Sampel penelitian ini adalah seluruh petugas SLRT Kabupaten Sidoarjo yang bekerja di yaitu sejumlah 117 Orang. Teknik analisis data menggunakan metode SEM dengan SmartPLS 4.0. Hasil penelitian yang didapatkan yaitu motivasi berpengaruh signifikan terhadap komitmen organisasional petugas SLRT Kabupaten Sidoarjo, motivasi berpengaruh signifikan terhadap kinerja petugas SLRT Kabupaten Sidoarjo. Work Life Balance berpengaruh signifikan terhadap komitmen organisasional petugas SLRT Kabupaten Sidoarjo, Work Life Balance berpengaruh signifikan terhadap kinerja petugas SLRT Kabupaten Sidoarjo,dan komitmen organisasional berpengaruh signifikan terhadap kinerja petugas SLRT Kabupaten Sidoarjo
Parental Social Support and Moral Intelligence in Junior High Students: Dukungan Sosial Orang Tua dan Kecerdasan Moral pada Siswa SMP Ramadhan, Linda; Affandi, Ghozali Rusyid
Psikologia : Jurnal Psikologi Vol. 10 No. 1 (2025): January
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sidoarjo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21070/psikologia.v10i1.1902

Abstract

The purpose of this study is to identify the correlation between parental social support and moral intelligence at SMP X in Sidoarjo. This study uses a correlational type of quantitative research using parental social support variables as independent variables and moral intelligence variables as dependent variables. This study was conducted on students of SMP X in Sidoarjo with a population of 167 students so that the slovin formula of the population to 118 students was used as a research sample using the non-probobility sampling technique of accidental sampling method. The data collection technique used a parental social support scale and a moral intelligence scale in the form of a Likert scale. The hypothesis in this study is whether there is a relationship between parental social support and moral intelligence in SMP X students in Sidoarjo. Data analysis was carried out using product moment correlation techniques using SPSS software version 23. The results of the data analysis showed a correlation coefficient value of 0.303 with a significance level (0.001<0.05), this shows that the hypothesis is accepted which means that the two variables have a positive relationship Highlights: Positive Correlation – The study found a significant positive relationship between parental social support and students' moral intelligence (r = 0.303, p < 0.05). Influential Factors – Parental support includes emotional, informational, and instrumental aspects, which contribute to students' moral behavior and decision-making. Developmental Impact – Strong parental involvement helps students navigate adolescence with higher moral awareness, reducing negative behaviors like delinquency. Keyword: Parental Social Support, Moral Intelligence, Adolescence, Education, Psychological Development
Self-Adjusment in Mothers Who Have Children with Special Needs with Slow Learner Disorder (Phenomenological) 'Aini, Jafnah Kamilah; Affandi, Ghozali Rusyid
Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran Vol 13: Special Issue No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Self-Adjustment is a phenomenon often experienced by parents who have children with special needs. Self-Adjustment is an important aspect in dealing with the emotional, social and psychological challenges that arise due to the child's condition. Self-Adjustment is the process of each individual learning to adapt to a new environment. This occurs when each individual faces a new situation and needs to respond. This study uses a qualitative research method with a phenomenological approach with data collection techniques using semi-structured interviews. In this research participants used purposive sampling technique with the criteria of two mothers who have children with special needs with slow learner disorders who attend private elementary school X in the Sidoarjo area - East Java Province. The results showed that mothers who have children with special needs with slow learner disorders experience various challenges. Both participants had children with special needs with slow leaner disorders with different problems. Both participants experienced challenges such as social pressure, stress, excessive emotionality, ability to adapt and ability to learn. Although both participants faced various challenges, participants were able to learn and benefit from the experiences they had. Thus, participants can become more patient, grateful and strong and ready to face a more stable life. This study aims to determine the extent of the phenomenon of Self-Adjusment in mothers who have children with special needs with slow learner disorders. This research is expected to provide new insights to contribute real support for mothers who have children with special needs with mild or severe categories. So that it is useful for improving the psychological well-being of parents, especially for mothers.
PENERAPAN METODE CHILD CENTERED PLAY THERAPY (CCPT) SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK DENGAN GANGGUAN KETERLAMBATAN PERKEMBANGAN UMUM (KPU) Zahira, Izzah Talida; Affandi, Ghozali Rusyid
Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, dan Konseling Islam Vol 8, No 1 (2025): Maret
Publisher : PABKI (Perkumpulan Ahli Bimbingan dan Konseling Islam) Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59027/alisyraq.v8i1.857

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas metode Child-Centered Play Therapy (CCPT) dalam meningkatkan kemampuan berbicara anak usia dini dengan gangguan keterlambatan perkembangan umum (Global Developmental Delay). Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif kuasi-eksperimen subjek tunggal dengan desain A-B. Subjek penelitian dipilih secara purposive sampling dengan kriteria anak usia 4 tahun yang mengalami keterlambatan berbicara. Data dikumpulkan melalui observasi langsung dan daftar periksa (checklist) selama sesi terapi. Analisis data dilakukan menggunakan grafik visual untuk mengevaluasi perkembangan kemampuan berbicara subjek sebelum dan sesudah pemberian terapi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode CCPT memberikan pengaruh positif terhadap perkembangan berbicara subjek, ditandai dengan peningkatan artikulasi dan kelancaran berbicara selama fase intervensi. Analisis antar kondisi menunjukkan perubahan signifikan pada kecenderungan perkembangan berbicara dengan data overlap sebesar 0%, yang mengindikasikan efektivitas metode ini. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam pengembangan alternatif intervensi berbasis terapi bermain untuk anak-anak dengan gangguan keterlambatan berbicara. Peneliti merekomendasikan studi lanjutan dengan desain A-B-A untuk mengevaluasi efektivitas metode secara lebih mendalam dan meningkatkan akurasi hasil. Selain itu, integrasi teknologi dan alat peraga interaktif dalam sesi terapi dapat menjadi inovasi dalam pengajaran berbicara untuk anak usia dini.Kata Kunci – Perkembangan Bahasa; Keterlambatan Perkembangan Umum; Child Centered Play Therapy Abstract. This study aims to analyze the effectiveness of the Child-Centered Play Therapy (CCPT) method in improving the speaking abilities of early childhood children with Global Developmental Delay (GDD). The research employed a single-subject quasi-experimental quantitative method with an A-B design. The research subjects were selected using purposive sampling based on criteria for four-year-old children experiencing speech delays. Data were collected through direct observation and checklists during therapy sessions. Data analysis was conducted using visual graphs to evaluate the development of the subjects' speaking abilities before and after the therapy intervention.The results showed that the CCPT method had a positive effect on the subjects' speaking development, marked by improvements in articulation and speech fluency during the intervention phase. Inter-condition analysis indicated significant changes in the trend of speaking development, with an overlap data score of 0%, signifying the method's effectiveness. This study contributes significantly to the development of play-based therapy interventions for children with speech delays. The researchers recommend further studies using an A-B-A design to evaluate the method's effectiveness in greater depth and to enhance result accuracy. Additionally, integrating technology and interactive teaching aids into therapy sessions could offer innovative approaches to teaching speaking skills to early childhood children.Keywords - Language Development; General Developmental Delay; Child Centered Play Therapy
ASSESSMENT AND INTERVENTION STRATEGIES FOR CHILDREN WITH HEARING IMPAIRMENTS IN SIDOARJO Indrastata, Salsabila Noor; Rusyid Affandi, Ghozali
International Journal Multidisciplinary (IJMI) Vol. 2 No. 2 (2025): International Journal Multidisciplinary
Publisher : Antis-Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61796/ijmi.v2i2.315

Abstract

Objective: This study aims to explore the characteristics of children with hearing impairments and design suitable intervention strategies to support their development at UPTD Anak Berkebutuhan Khusus Sidoarjo. Method: A qualitative descriptive approach was used, employing observations and interviews, and guided by the TEACCH-based assessment matrix to analyze each child’s strengths and weaknesses. Results: The findings indicate notable strengths in sound detection, while significant challenges were observed in sound imitation and social interaction. Based on these assessments, individualized learning plans were formulated through collaborative efforts among teachers, parents, and therapists. A structured and consistent approach, including environmental support and periodic evaluations, was shown to enhance the child’s confidence and improve educational outcomes. Novelty: This study contributes to the limited research on region-specific interventions for children with hearing impairments in Indonesia, emphasizing the integration of TEACCH-based assessments within inclusive education frameworks. The collaborative model presented serves as a replicable approach for optimizing support systems and tailoring interventions to meet the evolving needs of children with special needs.
Co-Authors 'Aini, Jafnah Kamilah Afifa Esya Ayunda Afrilliyanti, Riris Ayu Aguardien Puristin Banafsaj Agung Kurniawan Agustaf, Bryan Rafael Akbar Wiguna Amaliyah Syabana Amrullah, Muchlasin Anggraini, Friska Nur Aprilliana Purwaningtyas Ardiyan, Muhammad Bintang Ariska, Hilda Dwi Azizah, Adnes Nur Azzahra, Fathimah Boy Isma Putra Cahyaningrum, Sekar Alphiani Chabibah, Siti Choirina , Faizah Nur Cholichul Hadi Cholifah Daniel Happy Putra Dewanti Ruparin Diah Dian Anggun Angraeni Dian Indriani Diana Novita Sari, Diana Novita Dita Rahayu Dwi Nastiti Dzulfikri, Muhammad Ilham Effy Wardati Maryam Eko Hardi Ansyah Fachrizal Firmansyah Fahmawati, Zaki Nur Fajar Muharram Fajar Pradita Fardana, Nur Ainy Faridatul Amailiyah Fauziah, Ely Febrianti, Fidya Noer Aulia Fitria Nur Hasanah Friska Nur Anggraini Hammada, Basrul Akmal Hartadi, Fandi Tata Hesti Intan Sasongko Putri Hidayatulloh Huda, Fanny Sabillah Ika Wulan Ramadhani Imelda Nova Amalia Indradi, Syahnurofi Reno Indrastata, Salsabila Noor Intan Kusuma Noviasari Isrofi, Warsita Karinka Aurelia Rahma Kekasih , Ananda Ken Larasati Kusumawardhana, Mahardhika Dharmawan Laila, Laila Rosti Laili, Nurfi Lely Ika Mariyati Mahardhika Dharmawan Kusumawardhana Mardiansyah, Muhamad Cloudy Satria Maria Ulfah Maula, Atiqo Mega Suci Wulandari Mitasari, Riska Dwi Mochamad Alfan Rosid Mohammad Faizal Amir Muhlasin Amrullah Mustikaningrum, Martin Nabila Kairina Maskuri Nabila, Nuhan Nawangsari, Nur Ainy Fardana Nur Habibah Nurfi Laili Nuzula, Fera Firdausi Pangesti, Wulaning Putri Pariontri, Ramon Ananda Paryontri, Ramon Ananda Pradita, Fajar Pratama, Rerangga Wahyu Pratama, Riska Hani Pratiwi, Nuryl Dwi Punjaya, Very Bagus Purwanto, Muhammad Dipo Marihdina Puspitasari, Elya Ika Putra, Buyung Ariza Putra, Dhimas Jayadiningrat Haji Putra, Rachmad Khafid Putri, Devi Widyas Putri, Salsabila Rana Rachma, Khasyya Aulia Rahman, Mohd Nazri Abdul Rahman, Mohd Nazri Bin Abdul Rahmansyah, Huda Rahmawati Wahyu Onggo Wicono Rakhmat Auliya` Hidayat Ramadhan, Linda Ramon Ananda Pariontri Refi Zyusifa S, Rizky Hadi Rahmani Safinatunnajah, Dinah Salsabilila, Fairuz Santoso, Dian Rahma Saputra, Moh. Vickri Dwi Saputro, Yofi Catur Sarah Fauziyah Sari, Betty Suci Intan Satrio Agung Pranoto Sholikhah, Nur Irmatus Silmida Faujiah Siregar, Halimatus Sa'diyah SITI MAHMUDAH Suaidah, Emilya Sulis Suprapti Sunaryo Syahputra, Indra Agi Syahputra, Muhammad Radja Thomas Dicky Hastjarjo, Thomas Dicky Tri Sulistiono Vanda Rezania WangQian Widiyanti Widiyanti, Widiyanti WIDYASTUTI Widyastuti Widyastuti Widyastuti Widyastuti Widyastuti Wisyastuti, Wdiyastuti Wulansari, Nindi Yasa Widhi Asta Pramana Yazid Basthomi Zahira, Izzah Talida Zain , Nurisma Putri Zaki Nur Fahmawati