Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.189
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education and Learning (EduLearn) Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Deiksis JPPM (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) Journal Albion : Journal of English Literature, Language, and Culture KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Edukimia AKSELERASI: Jurnal Ilmiah Nasional Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Jurnal Abdimas Prakasa Dakara Safari : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia JME (Journal of Mathematics Education) JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) Darma Cendekia Jurnal Media Akademik (JMA) INFERENCE: Journal of English Language Teaching Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS U-Teach: Journal of Young Physics Education Teacher Jurnal Matematika Ilmiah Universitas Muhammadiyah Kuningan JME (Journal of Mathematics Education)
Mamik Suendarti
Universitas Indraprasta PGRI
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 73 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 73 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Pengaruh Kecerdasan Spiritual Dan Kecerdasan Emosional Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi (Survei Pada SMK Swasta di Jakarta Utara) Ahmad Arief Fakhruddin; Widodo Widodo; Mamik Suendarti
Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS Vol 8, No 1 (2025): Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/herodotus.v8i1.19949

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui 1).Pengaruh kecerdasan spiritual dan kecerdasan emosional secara bersama-sama terhadap prestasi belajar akuntansi siswa SMK Swasta di Jakarta Utara, 2).Pengaruh kecerdasan spiritual terhadap prestasi belajar akuntansi siswa SMK Swasta di Jakarta Utara, 3).Pengaruh kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar akuntansi siswa SMK Swasta di Jakarta Utara. Sampel yang digunakan 84 siswa sebagai sampel penelitian menggunakan teknik proposional random sampling dengan uji regresi linear berganda. Berdasarkan hasil hipotesis dan analisis data, disimpulkan sebagai berikut: 1).Terdapat pengaruh yang signifikan kecerdasan spiritual dan kecerdasan emosional secara bersama-sama terhadap prestasi belajar akuntansi siswa SMK Swasta di Jakarta Utara. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig = 0,000 < 0,05 dan Fhitung = 19,285. 2).Terdapat pengaruh yang signifikan kecerdasan spiritual terhadap prestasi belajar akuntansi siswa SMK Swasta di Jakarta Utara. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig = 0,002 < 0,05 dan thitung = 3,141. 3).Terdapat pengaruh yang signifikan kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar akuntansi siswa SMK Negeri di Jakarta Utara. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig = 0,000 < 0,05 dan  thitung = 4,057 
Model for Developing HRM Curriculum Based on Outcome Based Education to Enhance the Employability of Management Graduates Chandra Sagul Haratua; Mamik Suendarti; Ivan Kurniawan; Amelia Puriandari; Ismawati Ismawati; Edo Arisindy Rohidin
KOLOKIUM Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 14, No 2 (2026): Kolokium: Publishing October 2026
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/kolokium.v14i1.1338

Abstract

The mismatch between the competencies of management graduates and industry needs poses a challenge to improving employability. This study aims to develop a Human Resource Management (HRM) curriculum model based on Outcome-Based Education (OBE) to enhance the employability of management study program graduates.The method used is Research and Development (R&D) with the Borg & Gall model, covering needs analysis, model design, expert validation, limited trial, and revision. Data were collected through interviews, questionnaires, and document studies from 5 companies and 3 universities in West Java.The results show that the developed OBE curriculum model has high validity, with an average score of 4.32 from curriculum experts and HRM practitioners. The model components include graduate learning outcomes aligned with industry standards, project-based learning strategies, authentic assessment, and partnerships with the business sector.The limited trial showed an 18.7% increase in students’ employability scores in communication, problem-solving, and understanding of contemporary HRM practices. This study concludes that the OBE-based HRM curriculum model is effective in bridging the gap between academic learning outcomes and labor market demands. The practical implication is the need for continuous collaboration between universities and industry in curriculum design.
Interaksi Model Pembelajaran dan Literasi Digital terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMK pada Materi Zat dan Perubahannya Riska Fitriyani; Mamik Suendarti; Hasbullah Hasbullah; Dede Syukrillah Rifai
Edukimia Vol 8 No 2 (2026): Edukimia - Vol. 08, Issue 02
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/ekj.v8.i2.a652

Abstract

Zat dan perubahannya merupakan konsep dasar kimia yang dipelajari dalam mata pelajaran IPAS kelas X SMK. Pemahaman materi ini tidak cukup melalui hafalan, tetapi memerlukan kemampuan menghasilkan gagasan, menggunakan berbagai strategi, dan merancang solusi terhadap fenomena perubahan zat. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh model pembelajaran, literasi digital, serta interaksi keduanya terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa. Penelitian menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain faktorial 2 × 2. Sampel terdiri atas 64 siswa kelas X Teknik Pemesinan dari dua SMK swasta di Kabupaten Bogor. Model pembelajaran yang diterapkan adalah Project-Based Learning (PjBL) dan Problem-Based Learning (PBL), sedangkan literasi digital dikelompokkan menjadi tinggi dan rendah. Data diperoleh melalui tes berpikir kreatif berbentuk uraian terbuka dan tes literasi digital, kemudian dianalisis menggunakan ANAVA dua jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran berpengaruh signifikan terhadap kemampuan berpikir kreatif (F = 6,723; p = 0,012), literasi digital berpengaruh signifikan (F = 47,285; p < 0,001), dan terdapat interaksi signifikan antara keduanya (F = 4,093; p = 0,048). Kelompok PjBL dengan literasi digital tinggi memperoleh rata-rata tertinggi, yaitu 82,47. Temuan ini menunjukkan bahwa PjBL yang didukung literasi digital lebih efektif dalam mengembangkan berpikir kreatif pada materi zat dan perubahannya.
Co-Authors Acep Musliman Agus Budiharta Ahmad Arief Fakhruddin Ahmad Firdaus Yahya Ais Khaerunnisa Amat Suparman Santoso Amelia Puriandari Andri Suryana Anis Ma&#039;rifah Ardiyanti, Devi Ayu Wulandari Bagus Fadhlurrohman Ariyanto Bambang Sumadyo Chandra Sagul Haratua Daniel Yohanes Indrasakti Dede Syukrillah Rifai Dedeh Juariah Dendy Sugono Dendy Sugono Denhaz Nurul Hakim Deni Nasir Ahmad Desti Alvi Yunita Dewi Aprillia Dwi Marta Gumilar Dwi Pratiwi E. Zaenal Arifin E. Zaenal Arifin Edi Purwanta Edo Arisindy Rohidin Edward Alfin Elisabeth Samini Enny Nurcahyawati Erwinsyah Fatihah, Anami Febriyana, Monica Merry Fitri Damayanti Handayani, Sri Hasbullah Hasbullah Hasbullah Hasbullah Hasbullah Hasbullah Hawa Liberna Hawa Liberna Heru Sriyono Heru Suparman Hugo Aries Suprapto Imam Suseno Indah Lestari, Indah Ira Miranti Irnin Agustina Dwi Astuti Ismawati Ismawati Ivan Kurniawan Jafriansen Damanik Jordy Satria Widodo Kasduri Raharjo Lamnida Maria Margareth Leli Yuliana Lestarini Sumotenodjo Lia Oktiana Dewi Lina Herliana Lulu&#039; Ur Rohmah Lumbantobing, Samuel Vincent Machmud, Romy Raden Maria Hendrifikana Dhema Marsono, Marsono Merry Lapasau Muhammad Sofyan Romdhoni Napis Napis Nur Fitri Rahmawati Nur Kholifah Nurholipah Oom Rohmah Syamsudin Pamungkas, Adhis Darussalam Purwanto Purwanto Putri Fathiya Artha Dewi Rahmatulloh Rahmatulloh Rahmatulloh rahmawati, yulika Rani Yuliawati Reko Syarif Hidayatullah Rina Diana Lestari Rina Hidayati Pratiwi Rinovian Rais Riska Fitriyani Rizki Fitriani Rosida Aprillia Rudy Adriyadi Ruslan Ruslan Salman Alfarisi Samsinar Lubis Sholahuddin Al Ayubi Siswahyudianto Siti Sundari Soenarjati Djajanegara Soeparlan Kasyadi Stamely, Nori Sugono, Dendy Sumaryoto Sumaryoto Sumaryoto Sumiah Nasution Supeno Supeno Suraida Suraida Suryana, Andri Susanti, Farida Syifa Afidah Nurul Arifin Taufik Taufik TUTI TILAWATI Tuti, Tuti Udi Sukrama Virgana Wahyu Puji Lestari Widodo Widodo Witri Lestari Y, Mahdiah A Yanti, Nur Dwi Yeyen Suhendar Yoga Budi Bhakti Zai, Meti Putriwati