Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

11.286

P-Index

This Author published in this journals

Hapizah

Mathematics Education, Universitas Sriwijaya

Author-ID : 2503323

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 115 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

Hasil Belajar Siswa Pada Materi Peluang Melalui Model Connected Mathematics Project Di Kelas VIII Rupalestari, Desty; Hartono, Yusuf; Hapizah, Hapizah
Jurnal Gantang Vol 3 No 2 (2018): September
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Maritim Raja Ali Haji

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa pada materi peluang setelah diterapkan model pembelajaran Connected Mathematics Project (CMP) di kelas VIII. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII.1 SMPN 1 Palembang yang terdiri dari 29 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan, yaitu tes tertulis yang terdiri dari tiga soal uraian dan wawancara sebagai pendukung data tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada materi peluang secara keseluruhan dikategorikan baik dengan rata - rata adalah 76,09, dengan rincian siswa terkategori sangat baik sebanyak 20,69%, terkategori baik sebanyak 44,83%, terkategori cukup sebanyak  24,14%, dan terkategori kurang sebanyak 10,34%. Siswa yang terkategori sangat baik dan baik secara keseluruhan mampu menentukan peluang kejadian dengan mencari banyak ruang sampel dan kejadian suatu percobaan dengan baik. Sedangkan siswa yang terkategori cukup dan kurang masih belum mampu menentukan peluang kejadian yang disebabkan oleh kesalahan dalam menentukan banyak ruang sampel dan kejadian suatu percobaan. Kata kunci: hasil belajar; CMP; peluang This research is a descriptive research that aims to find out student learning outcomes in material of probability after applying model of learning namely Connected Mathematics Project (CMP) in class VIII. The subjects of this research were students of class VIII.1 from SMPN 1 Palembang which consists of 29 students. Technique of collecting data that used on this research were written test which consist of three essay question and interview as a supporter of test data. The research results shows that student learning outcomes in the material of probability overall are categorized good with the average is 76.09, with categorized of excellent students as much as 20.69%,  good categorized as much as 44.83%, enough categorized as much as 24.14% , and the low categorized as much as 10.34%. Students who are categorized excellent and good, overall are able to determine the probability of the event by finding sample space and events of an experiment well. While students who are categorized enough and low still have not been able to determine the probability of events caused by errors in determining the sample space and the event of an experiment. Keywords: learning outcomes; CMP; probability

Hasil Belajar Siswa Pada Materi Peluang Melalui Model Connected Mathematics Project Di Kelas VIII Desty Rupalestari; Yusuf Hartono; Hapizah Hapizah
Jurnal Gantang Vol 3 No 2 (2018): September
Publisher : Universitas Maritim Raja Ali Haji

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa pada materi peluang setelah diterapkan model pembelajaran Connected Mathematics Project (CMP) di kelas VIII. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII.1 SMPN 1 Palembang yang terdiri dari 29 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan, yaitu tes tertulis yang terdiri dari tiga soal uraian dan wawancara sebagai pendukung data tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada materi peluang secara keseluruhan dikategorikan baik dengan rata - rata adalah 76,09, dengan rincian siswa terkategori sangat baik sebanyak 20,69%, terkategori baik sebanyak 44,83%, terkategori cukup sebanyak 24,14%, dan terkategori kurang sebanyak 10,34%. Siswa yang terkategori sangat baik dan baik secara keseluruhan mampu menentukan peluang kejadian dengan mencari banyak ruang sampel dan kejadian suatu percobaan dengan baik. Sedangkan siswa yang terkategori cukup dan kurang masih belum mampu menentukan peluang kejadian yang disebabkan oleh kesalahan dalam menentukan banyak ruang sampel dan kejadian suatu percobaan. Kata kunci: hasil belajar; CMP; peluang This research is a descriptive research that aims to find out student learning outcomes in material of probability after applying model of learning namely Connected Mathematics Project (CMP) in class VIII. The subjects of this research were students of class VIII.1 from SMPN 1 Palembang which consists of 29 students. Technique of collecting data that used on this research were written test which consist of three essay question and interview as a supporter of test data. The research results shows that student learning outcomes in the material of probability overall are categorized good with the average is 76.09, with categorized of excellent students as much as 20.69%, good categorized as much as 44.83%, enough categorized as much as 24.14% , and the low categorized as much as 10.34%. Students who are categorized excellent and good, overall are able to determine the probability of the event by finding sample space and events of an experiment well. While students who are categorized enough and low still have not been able to determine the probability of events caused by errors in determining the sample space and the event of an experiment. Keywords: learning outcomes; CMP; probability

Bahan Ajar Determinan dan Invers Matriks Berbasis Android untuk SMA Kelas XI Devi Wahyu Safitri; Zulkardi; Hapizah
Jurnal Gantang Vol 5 No 2 (2020): Jurnal Gantang Volume 5 Nomor 2 September 2020
Publisher : Universitas Maritim Raja Ali Haji

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan bahan ajar determinan dan invers matriks berbasis android untuk SMA Kelas XI yang valid dan praktis, dan (2) mengetahui efek potensialnya terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI. IPA 6 SMA Negeri 8 Palembang yang terdiri dari 34 orang sebagai subjek penelitian. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan atau development research yang terdiri dari dua tahapan, yaitu: tahap preliminary meliputi analisis dan desain, dan tahap formative evaluation meliputi self evaluation, prototyping (expert review, one to one, small group), dan field test. Teknik pengumpulan data dengan walkthrough, observasi, wawancara dan tes. Hasil dari penelitian ini adalah: (1) bahan ajar determinan dan invers matriks berbasis android untuk SMA Kelas XI terkategori valid dan praktis, dan (2) bahan ajar yang dikembangkan memiliki efek potensial terhadap hasil belajar peserta didik rata-rata terkategori baik, yaitu 13 orang memiliki kemampuan dalam kategori sangat baik, 12 orang terkategori baik, 4 orang terkategori cukup, dan 5 orang terkategori kurang.

Pengembangan Bahan Ajar Materi Prisma Berbasis Android untuk Pembelajaran Berbasis Masalah di Kelas VIII Mitha Frilia; Hapizah; Ely Susanti; Scristia Scristia
Jurnal Gantang Vol 5 No 2 (2020): Jurnal Gantang Volume 5 Nomor 2 September 2020
Publisher : Universitas Maritim Raja Ali Haji

Perkembangan teknologi di era industri 4.0 membuat perubahan pada sistem pendidikan. Sistem pendidikan telah berubah menjadi lebih modern dengan penggunaan teknologi yang dipakai pada proses pembelajaran. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar yang valid dan praktis untuk pembelajaran berbasis masalah dikelas VIII dengan objek penelitiannya ialah bahan ajar berbasis android. Desain penelitian yang digunakan adalah model pengembangan ADDIE meliputi (1) analisis, (2) desain dan (3) pengembangan. Pengumpulan data menggunakan lembar validasi, observasi dan angket. Kelayakan bahan ajar ditentukan oleh ahli materi dan ahli media. Data hasil penelitian ini dianalisis dengan menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar sudah valid dilihat dari hasil validasi dan one-to-one sedangkan kepraktisan pada bahan ajar dilihat dari hasil data observasi dan angket, pada hasil data observasi didapatlah rata-rata 86% yang terkategori sangat praktis dan pada hasil data angket didapatlah rata-rata 86,33% yang terkategori sangat praktis sehingga dapat disimpulkan bahwa bahan ajar berbasis android pada materi prisma untuk pembelajaran berbasis masalah dikelas VIII sudah dikategorikan valid dan praktis.

Constraints of Blended Learning Implementation in Higher Education Hapizah Hapizah; Budi Mulyono; Ely Susanti; Cecep Anwar FS
Jurnal Gantang Vol 7 No 2 (2022): Jurnal Gantang
Publisher : Universitas Maritim Raja Ali Haji

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31629/jg.v7i2.4660

Blended learning is a combination of synchronous and asynchronous learning. Implementing blended learning in mathematics learning has some problems, one of which is proving mathematics. This study aims to describe the obstacles to implementing blended learning in universities. The research was carried out at two universities in Indonesia located on the islands of Sumatra and Java. The subject of this research is the lecturer of the Mathematics Education Study Program at the two universities. The data collection technique used is an open questionnaire. The data were analyzed qualitatively and descriptively quantitatively. The study's results stated that lecturers faced many obstacles in implementing blended learning, mainly Internet, Time, Competence, and Student Personality.

Co-Authors Afifa, Mardiah Ambarwati, Belinda Amrina Rosyada Amriyatu Thoyibah Angge Sapto Mubharokh Araiku, Jeri Arvin Efriani Astuti, Puji Ayu Lestari AYU LESTARI Azma, Tiara Rodiana Azzahra Indah Safitri Bellinda Ulviana Berlian, M Ridho Ratu Betty, Milhana Budi Mulyono Cahya Ramadan, Dwi Cahyawaty, Dian Cecep Anwar FS Cecep Anwar Hadi Firdos Santosa Cecil Hiltrimartin Cecil Hiltrimartin Darmawijoyo, Darmawijoyo Dayanti, Windy Rama Delfi, Iftina Desi Kurnia Sari Desty Rupalestari Devi Wahyu Safitri Devin Akbar Albany Dewi Rawani Dian Cahyawati Dina Septiana Dwi Jayanti, Regita Dwi Pebri Yanti Dyah Rahmawati Echa Alda Melinia Effendi Nawawi Effendi Nawawi, Effendi Ely Susanti Ely Susanti Endang Sri Agustini F Meta Fadhilah Azzahra Farista, Muhammad Irsadi Febriandini Muhtasya Febriani, Ria Fitrisyah, M. Aidil Fitrisyah, Muhammad Aidil Hauda, Nabila Hauda, Nabilah Humaira, Dinda Fitri Ida Sriyanti Indaryanti Indaryanti Islamirta, Kori Auga Ismail, Norulhuda Isri Mawarni Isrokatun Isrokatun Isrok’atun Istiqomarie, Nurul Jeri Araiku Julianti, Afifah Ketang Wiyono Ketang Wiyono Khairudin Khairudin Kodri Madang Kori Auga Islamirta Latiifah, Ashlih Lisa Aditya Dwiwansyah Musa Lisa Amelia M Arman Putra Karwana M David Safitra M Fachrurrozi, M M Rizky Ramandani M Yusup M. Taufiq Qur Rahman M. Yusup Made Sukaryawan Maheswari, Nasywa Ayu Mardiana Mardiana Mariani, Yurika Mariela, Anadia Muli Marina, Rini Mawarni, Isri Meilinda Meilinda Meryansumayeka Meryansumayeka Metha Anggraeini Milhana Betty Mistawan, Kadek Mitha Frilia Muhammad Yusuf Muhammad Yusup Muhammad Yusup Mulyono, Budi Muslimin, Yoni Muthmainnah Muthmainnah Novita Sari Novita Sari Nur Aini Nuradinda, Amieyah Nyimas Aisyah Nyimas Aisyah Ostian, Dyego Pratiwi, Weni Dwi Pratiwi, Weni Dwi PUJI ASTUTI Puteri, Anisya Sefina Putriani, Jesika Dwi Rahma Siska Utari Rahmadhani, Fitri Rahmi Haranti, Meutia Ratu Ilma Indra Putri Ratu, Ratu Ilma Indra Putri Regita Dwi Jayanti Resty Neli Prisiska Risda Intan Sistyawati Riski Aprilianty, Dhea Rizka Syifa Rodi Edi, Rodi Rosdiana Rosdiana Rupalestari, Desty Safegi, Jihan Della Safitra, M. David Salwadila, Tiara Samsul Komar Santoso, Budi Sari, Desi Kurnia Sari, Indah Intan Sari, Richa Munna Scristia, Scristia Sembiring, Agina Laurencia Siligar, E.I Pusta Simarmata, Ruth Helen Sistyawati, Risda Intan Sitisyarah, Kania Situmorang, Gresilia Somakim, Somakim Sukmaningthias, Novika Sukmaningtyas, Novika Supratik Supratik Supratik Syakirah, Jihan Tampilen, Tampilen Tiara Salwadila Tria Gustiningsi Utami, Marta Risa Putri Wahyu Indra Bayu Winda Putri Yulianti Wulandari, Trisna Y Hartono Yenny Anwar Yoga Baskara Setiawan Yurika Mariani Yusuf Hartono Zuli Nuraeni Zulkardi Zulkardi Zulkardi Zulkardi Zulkardi Zulkardi

Title Search

Found 5 Documents Search Journal : Jurnal Gantang

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search
Journal : Jurnal Gantang