Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.432
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Proyeksi: Jurnal Psikologi SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS) Jurnal RAP Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN TEMATIK DIKDAS Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) COUNS-EDU: The International Journal of Counseling and Education International Journal of Research in Counseling and Education JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Psychopolytan (Jurnal Psikologi) Jurnal Pendidikan Almuslim Global Conference Index PLAKAT : Jurnal Pelayanan Kepada Masyarakat Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Jurnal Riset Psikologi Aliterasi: Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Indonesia YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains Innovative: Journal Of Social Science Research Indonesian Journal of Community Empowerment (IJCE) PANDU: Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum Causalita: Journal of Psycology Observasi: Jurnal Publikasi Ilmu Psikologi In Trend: International Journal of Trends in Global Psychological Science and Education Journal of Bio-Creaducation
Nurmina Nurmina, Nurmina
Departemen Psikologi Universitas Negeri Padang
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 86 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Journal of Bio-Creaducation

 1 
Penggunaan peta konsep untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi sistem respirasi manusia Hakim, Akhmad Nur; Nurmiati, Nurmiati; Nurmina, Nurmina; Sulistiani, Sulistiani; Nadiya, Zulfa; Masrah, Masrah; Pitriyani, Pitriyani; Zaini, Muhammad; Putra, Aminuddin Prahatama; Fajeriadi, Hery
Journal of Bio-Creaducation Vol 1, No 2 (2024): December
Publisher : UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Biology learning has complex concepts so that many students have difficulty remembering these concepts. This study aims to determine the use of learning strategies using concept maps as an effort to improve student learning outcomes so that there is mastery of the concept of the human respiratory system material. The concept map that has been designed focuses on meaningful learning so that students can more easily understand and remember the material taught. The research conducted was in the form of classroom action research by looking at the comparison of the two studies conducted for two cycles. Each cycle consists of stages of planning, implementation, observation and reflection. Data collection techniques were carried out with tests, observations and rubrics. The results of this study were in the form of an analysis of students' cognitive learning. Experiment 1 showed that in cycle I there was an increase in understanding of 87.13% and in cycle II there was an increase in understanding of the concept of 90.36%. While the results of experiment 2 showed that in cycle I there was an increase of 85.30% and in cycle II there was an increase of 92.5%. In addition to increasing learning outcomes, it turns out that concept maps also have an effect on increasing student activity. This can be seen during the learning process, students are more active in seeking information and more enthusiastic in expressing their opinions.  Based on the results of the study, it can be concluded that learning using concept maps can improve learning outcomes and student activities on the human respiratory system material.Pembelajaran biologi memiliki konsep yang kompleks sehingga banyak peserta didik yang mengalami kesulitan untuk mengingat konsep tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan strategi pembelajaran menggunakan peta konsep sebagai upaya untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik sehingga terjadi penguasaan konsep materi sistem respirasi manusia. Peta konsep yang telah dirancang berfokus pada pembelajaran yang bermakna agar peserta didik lebih mudah memahami dan mengingat materi yang diajarkan. Penelitian yang dilakukan berupa penelitian tindakan kelas dengan melihat perbandingan kedua penelitian yang dilakukan selama dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes, observasi dan rubrik. Hasil penelitian ini berupa analisis belajar kognitif peserta didik. Pada percobaan 1 menunjukkan siklus I terjadi peningkatan pemahaman  sebesar 87,13% dan pada siklus II terjadi peningkatan pemahaman konsep sebesar 90,36%.  Sedangkan hasil percobaan 2 menunjukkan pada siklus I terjadi peningkatan sebesar 85,30% dan pada siklus II mengalami peningkatan sebesar 92,5%. Selain terjadi peningkatan hasil belajar, ternyata peta konsep juga berpengaruh terhadap peningkatan aktivitas peserta didik. Hal ini terlihat pada saat proses pembelajaran peserta didik lebih aktif mencari informasi dan lebih antusias dalam mengemukakan pendapatnya. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan peta konsep dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas peserta didik pada materi sistem respirasi manusia.
Co-Authors Abdi Ridhotullah, Nurrona Albi Hidayatul Amin Akbar Aminuddin Prahatama Putra Anggraini, Mega Masyitha Ardi, Maulani Rizkia Ari Ari Arifin, ISMALIA Astuti, Nia aulia asyari, Vannesa Aviani, Yolivia Irna Azbar Lubis Azzati Nur Irawati Badriah, Tella Rifqa Bulqis, Tiara Utami Damanik, Dwi Sandra Khoirun Nissa Desi Mufirda Jasmi Devide Bettawinda Dewi, Mirna Siska Dian Novita Ariani Diana Dwi Fortuna Eka Novrianti Pasaribu Fahrianti, Fitri Faizi Jamali Putra Febriani Nurul Rochmah Fifin Wildana Ginanjar, Singgih Gusman, Muhammad Rafif Hadine Azalia Hakim, Akhmad Nur Halim, Muliha Hanifah, Zahra Hartati, Niken Haryani, Meri Heni Setyowati Hera Wahyuni Hermaleni, Tesi Hery Fajeriadi Hidayah Fauziyah Efendi Ilham, Muh Inka Prilla Syahreza Isnani, Wirdatul Jeki Zen Pranata Juliah, Farhany Vi Kevin, Mhd Bartoniv Khairani Putri Asri Lim, Ellenora Mahfud Ifendi Masrah Masrah Maulidiah Rahmi Maya Sari Misbahuljannah Muhammad Zaini Mukhlisa, Vinny Nadia Mutiara Fitriani Mutiara Ramadhani Nada Elita Rafinda Nadiya, Zulfa Nazurty Nazurty Netrawati, Netrawati Nikmah Hayati Ningrum, Tia Ayu Nova Novita Nurhaliza, Nurhaliza Nurhayati Nurhayati Nurlaili Nurleli Septia Yuda Nurmiati Nurmiati Nurul Aflah Pitriyani Pitriyani Prima Aulia Puji Cahya Ningrum Putri, Kassandra Adriyeni Putri, Tasya Nabila Rahayu Hardianti Utami Rahmadani, Auwiya Rahmadani, Novia Rahmawati, Febby Ineza Randa Putra Chaniago Ratih Permata Sari Registi Cahya Priyani Rinaldi Rinaldi Rizka Rahmani Fitri Roni Chandra Rozi Sastra Purna Salsabila, Salsabila Sembodo, Dimas Prio siagian, Tessa Natasya Sofiyanti, Ida Suci Rahma Nio Sulistiani Sulistiani, Sulistiani Supadmi, Ika Tia Ayu Ningrum Trihadi, Jaka Utami , Rahayu Hardianti Wildanah, Fifin Winy Rivany Yani, Diah Sukma Yesmi Eliza Yuhafliza, Yuhafliza Yuri Ramadhani Yusniar, Yusniar Zelfina, Tsania Zelila Utami, Rezmi Zhafran Ezra Akbar Zidny, Muhammad Irfan Zulkarnaini