Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

5.437

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Auladuna PIONIR: Jurnal Pendidikan Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam REFLEKSI EDUKATIKA Edukasi: Jurnal Pendidikan Indonesian Journal of Educational Research (IJER) SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains Al-Ta'dib: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Mitra Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Journal AL-MUDARRIS Indonesian Journal of Learning Education and Counseling Lectura : Jurnal Pendidikan Jurnal Basicedu VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Rayah Al Islam : Jurnal Ilmu Islam Attadib: Journal of Elementary Education As-Syar'i : Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Jurnal Pendidikan Guru (JPG) Mimbar Kampus Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies Cons-Iedu: Islamic Guidance and Counseling Journal Jurnal Cakrawala Pendas Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) KOLONI Global Komunika : Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal Journal Fascho in Education Conference-Proceedings PESHUM

Retno Triwoelandari

Universitas Ibn Khaldun Bogor

Author-ID : 2586396

Religion Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 53 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

2 3 4 5 6

PENGEMBANGAN LKS PEMBELAJARAN IPA BERBASIS STEM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI SISWA KELAS 5 MI AL ITTIHAD CIAMPEA BOGOR Nada Khoerunnisa; Retno Triwoelandari; Suyud Arif
VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol 13, No 2 (2022): NOPEMBER
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/ve.v13i2.1815

ABSTRAKKemampuan komunikasi sangat penting dimiliki siswa di era abad 21. Penggunaan bahan ajar yang tepat dapat mengembangkan keterampilan yang diperlukan. Peneliti beranggapan perlu adanya pengembangan bahan ajar berupa Lembar Kegiatan Siswa dalam upaya meningkatkan kemampuan komunikasi. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui proses pengembangan, kelayakan dan efektivitas produk LKS pembelajaran IPA berbasis STEM dalam meningkatkan kemampuan komunikasi siswa. Desain penelitian ini menggunakan research and development dengan model ASSURE. Instrumen penelitian berupa wawancara, observasi, dan angket. Siswa kelas 5 MI Al Ittihad Ciampea Bogor dijadikan subjek pada penelitian ini. Hasil penelitian menyatakan produk pengembangan layak digunakan sesuai dengan hasil persentase penilaian ahli materi sebesar 90,7%, ahli bahasa sebesar 94,4% dan ahli desain 84,1% yang dikategorikan sangat valid. Kemampuan komunikasi siswa dapat dilihat dari besarnya peningkatan nilai pretest dan posttest kelas eksperimen sebesar 14,6 dan kelas kontrol sebesar 7,6. Dapat disimpulkan bahwa pengembangan LKS berbasis STEM layak dan efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi.Kata Kunci: LKS Pembelajaran IPA, STEM, Kemampuan Komunikasi ABSTRACTCommunication skills are very important for students in the 21st century era. The use of appropriate teaching materials can develop the necessary skills. Researchers think it is necessary to develop teaching materials in the form of Student Activity Sheets in an effort to improve communication skills. This research was conducted to determine the development process, feasibility and effectiveness of STEM-based science learning worksheets in improving students' communication skills. The design of this study uses research and development with the ASSURE model. Research instruments in the form of interviews, observations, and questionnaires. 5th grade students of MI Al Ittihad Ciampea Bogor were used as subjects in this study. The results of the study stated that the development product was feasible to use according to the results of the percentage assessment of material experts by 90.7%, linguists 94.4% and design experts 84.1% which were categorized as very valid. Students' communication skills can be seen from the increase in the pretest and posttest of the experimental class by 14.6 and the control class by 7.6. It can be concluded that the development of STEM-based worksheets is feasible and effective to use to improve communication skills.Keywords: LKS Learning Science, STEM, Communication Skills

Pengaruh Pembelajaran Jarak Jauh Masa Pandemi Covid-19 terhadap Kemampuan Baca Al-Qur’an Siswa pada Mata Pelajaran PAI di SDIT Khoiru Ummah Ahmad Sururi; Oking Setia Priyatna; Retno Triwoelandari
Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan dan Agama Islam Vol 22 No 1 (2023): Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan dan Agama Islam
Publisher : Fakultas Tarbiyah IAI Nasional Laa Roiba

The Covid 19 pandemic in 2021 caused a major impact on the world of education, in the implementation of learning activities the government provided rules for implementing distance learning activities (PJJ). Therefore, PAI teachers must strive to provide appropriate learning so that students can continue to improve their reading skills of the Qur'an. The purpose of this study was to determine the effect of the implementation of Distance Learning (PJJ) on students' reading ability of the Qur'an. The method in this study uses a quantitative descriptive research approach. The findings of this study are that an average value of 81.2368 was obtained before the implementation of the PJJ, and the value after the implementation of the PJJ obtained an average value of 82.0263, which means that there is an increase in the average value during the pandemic but it is not significant. Then the results of the T test calculation obtained a significance value of 0.110 > 0.05, so it can be concluded that there is no significant effect between the effect of distance learning during the covid-19 pandemic on students' reading ability of the Qur'an at SDIT Khoiru Ummah. Keywords: Distance Learning (PJJ); Ability to read the Qur'an

UPAYA MENINGKATKAN BACA QUR’AN SISWA KELAS IV MELALUI METODE TILAWATI DI SDN CIJAYANTI 02 Bayu Rizki Amali; Zahid Mubarok; Retno Triwoelandari
KOLONI Vol. 1 No. 2 (2022): JUNI 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

This research is motivated by several problems that occur in the learning activities of SD Negeri Cijayanti02, so that the activities and learning outcomes obtained by students have not reached the KKM that has been set. Based on observations, it is known that the passive activity of students in following the learning process and the lack of variety of teachers in using methods affect the low learning outcomes and learning activities of students. The purpose of this study is to find out the increase in activity and learning outcomes of fourth grade students at SD Negeri Cijayanti 02 in learning the Qur'an using the Tilawati method. This research is included in the Classroom Action Research (CAR) which was carried out in two cycles. Each cycle consists of 2 meetings. One cycle consists of 4 stages of activity, namely the planning stage, the implementation stage, the observation stage and the reflection stage. The subject of this research is class IV SD Negeri Cijayanti 02 with a total of 16 students consisting of 8 male students and 8 female students, in learning Islamic Religious Education in the 2021/2022 academic year using the 2013 curriculum. The data collection techniques used in this study is the analysis of qualitative and quantitative data. By using the Tilawati method students are able to improve learning outcomes and encourage student activity. This can be seen from the results of student tests in the first cycle of 6.00 and the second meeting an average of 6.5 (75.5 %) and cycle II an average of 6.93 (85.71%). Keyword: Read the Qur'an, Tilawati Method

STRATEGI MEDIA RELATIONS HUMAS UNIVERSITAS IBN KHALDUN BOGOR DALAM MENINGKATKAN CITRA POSITIF LEMBAGA Zahara Aulia Rahmah; Kamalludin; Retno Triwoelandari
KOLONI Vol. 1 No. 4 (2022): DESEMBER 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

In the reformation era, mass media has become one of the most effective tools to convey information to a wide audience. So Public Relations, which functions as a bridge of information between institutions and the community, uses the media as a tool to disseminate information and improve a positive image for the institution, this is done through media relations. This study aims to determine the media relations of Ibn Khaldun University Bogor Public Relations in increasing the positive image of the institution. This study uses descriptive qualitative methods, and data collection techniques used are observation, interviews, and documentation. The results show that the Public Relations of Ibn Khaldun University Bogor in implementing the media relations has implemented five strategies, namely, 1) providing service to the media according to what is needed, 2) building a reputation so that it can be trusted by providing information from experts or sources who can be trusted and in accordance with their fields, 3) provide good information scripts, and are supported by photos and videos to complement the information provided to media partners, 4) cooperate in providing the information needed by media partners, 5) provide verification facilities to meet the satisfaction of the media partners. media partners to the information they want to know. Keywords: Strategy Media Relations, Public Relations of Ibn Khaldun University Bogor, Positive Image.

ANALISIS PRODUKSI PROGRAM SIARAN PILIHAN ANDA DI RADIO FAJRI FM DENGAN MATERI PARENTING ISLAMI Ivan Wirayumar; Dewi Anggrayni; Retno Triwoelandari
KOLONI Vol. 1 No. 4 (2022): DESEMBER 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

The purpose of this study based on the problem statement is to find out the production process of your preferred broadcast program Fajri Fm radio with Islamic parenting material in terms of pre, production, and post-production and to find out fajri FM radio's strategy in maintaining the existence of the broadcast program of your choice. The research method used is a qualitative approach with observation and interview data collection techniques. The author conducts direct research in the field to find out the production process of the program of your choice of Radio Fajri FM. The results of the observations, interviews, and documentation in this study can be concluded that the program of your choice with Islamic parenting material has a live and recorded program format. For the pre-production process, the person in charge of the program and the editor conduct a meeting to determine the theme to be broadcast. In the production process, recording files containing material from speakers are entered into broadcast format. After that, there is post-production, which is the final process that combines all the materials before broadcasting, with various processes such as sound editing, preparing advertisements, checking the sound, so that it is then ready to be broadcast. Keywords: Radio, Fajri FM, Radio Program Production.

Pengembangan E-handout Pembelajaran IPA Berbasis STEM Terintegrasi Web Assemblr Untuk Meningkatkan Berpikir Kritis di SD/MI Irma hanifa; Retno Triwoelandari; Yono Yono
JURNAL SPEKTRA Vol 9, No 1 (2023): SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, FITK, UNSIQ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/spektra.v9i1.318

Bahan ajar yang kreatif dan inovatif merupakan bagian penting untuk membangun pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa Sekolah Dasar. Pada penelitian ini pengembangan bahan ajar yang dipilih adalah e-handout pembelajaran IPA berbasis STEM terintegrasi dengan web assemblr untuk meningkatkan siswa berpikir kritis. Tujuan dari penelitian ini yaitu 1) untuk mengetahui kelayakan e-handout pembelajaran IPA berbasis STEM, 2) untuk mengetahui efektifitas e-handout pembelajaran IPA berbasis STEM terhadap pencapaian berpikir kritis siswa. Metode penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model ASSURE. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 5 MI Riyadul Mukhlisin. Hasil dari penelitian ini yaitu pada tahap validasi ahli materi memperoleh presentase nilai sebesar 85,8% dengan kategori sangat valid , ahli bahasa sebesar 71,1% dengan kategori valid, ahli desain sebesar 86,5% dengan kategori sangat valid. Sementara itu, hasil rata-rata nilai pretest dan posttest pada kelompok besar kelas kontrol memperoleh nilai sebesar 10,067 dan kelas eksperimen sebesar 16,267. Maka dari hasil tersebut menunjukkan e-handout pembelajaran IPA berbasis STEM terintegrasi web assemblr terhadap pencapaian siswa berpikir kritis layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran.

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF CANVA PADA PEMBELAJARAN IPA BERBASIS STEM UNTUK MENINGKATKAN KOLABORASI SISWA MI/SD L. Latifah; Retno Triwoelandari; Fahmi Irfani
JURNAL SPEKTRA Vol 9, No 1 (2023): SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, FITK, UNSIQ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/spektra.v9i1.317

Penelitian dilatarbelakangi karena permasalahan yang terjadi pada saat ini yaitu masih kurangnya implementasi guru dapat mengembangkan kemampuan kolaborasi pada siswaÂ serta media dan model pembelajaran yang digunakan oleh guru belum bervariasi sehingga membuat siswa menjadi bosan ketika proses pembelajaran, maka peneliti melakukan mengembangan produk berupa media pembelajaran interaktif canva pada pembelajaran IPA berbasis STEM untuk meningkatkan kolaborasi siswa SD/MI. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan sebuah media pembelajaran yang dapat menarik minat siswa dalam belajar serta didalamnya terdapat materi kegiatan yang dapat menumbuhkan kemampuan kolaborasi pada siswa. Penelitian ini menggunakan metode Rnd (Research and Development) dengan model ASSURE. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini berupa lembar wawancara, lembar observasi dan lembar angket. Berdasarkan hasil penelitian dan kelayakan validasi, uji coba dan keeafektifan maka dapat simpulkan bahwa media pembelajaran interaktif canva efektif dalam meningkatkan kemampuan kolaborasi pada siswa.

Pengembangan Modul Pembelajaran IPA Terintegrasi Nilai Agama Dalam Meningkatkan Karakter Religius Siswa Kelas 5 SD Kreativa Bogor Hanif Aruni; Retno Triwoelandari; Suhendra Suhendra
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 05 (2023): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi)
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v4i05.1822

Lembaga pendidikan merupakan salah satu wadah yang dapat digunakan untuk membentuk karakter religius siswa sejak dini, sehingga tercipta masyarakat yang beradab saat dewasa. Akan tetapi angka kasus kekerasan anak sekolah di Indonesia semankin meningkat, hal tersebut mencerminkan bahwa minimnya pendidikan karakter yang ditanamkan pada siswa oleh lembaga pedidikan di Indonesia. Sehingga yang terjadi adalah degradasi moral pada siswa, terutama siswa tingkat sekolah dasar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan modul pembelajaran IPA terintegrasi nilai-nilai agama dalam meningkatkan karakter religius siswa kelas 5 sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pengembangan atau RND (Research And Development) dengan model ASSURE yang dilaksanakan di SD Kreativa Bogor pada bulan November 2019. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 5, yaitu kelas 5B dan kelas 5C. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik test, lembar observasi, dan angket. Hasil penelitian berupa modul pembelajaran IPA terintegrasi nilai-nilai agama. Analisis data menggunakan Paired Sample t-Test pada kelas 5B dengan hasil Sig (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, analisis data menggunakan Paired Sample t-Test pada kelas 5C dengan hasil Sig (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 yang berarti Ha keduanya diterima, sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat peningkatan karakter religius siswa kelas 5B dan 5C dari sebelum dan sesudah menggunakan modul pembelajaran IPA terintegrasi nilai-nilai agama. Artinya modul tersebut dapat digunakan untuk mengembangkan karakter religius siswa sekolah dasar.

METODE DAKWAH IRD BATIK MOTIF WALISONGO SEBAGAI MEDIA DAKWAH APLIKATIF Mapinda Puspasari; Syarifah Gustiawati Mukri; Retno Triwoelandari
Global Komunika : Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Vol 4 No 1 (2021): Global Komunika
Publisher : FISIP UPNVJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Sebagai seorang Muslim kita wajib meneruskan risalah yang telah diajarkan oleh Rasulullah SAW yaitu dakwah, yang mana merupakan suatu kewajiban setiap muslim. Dakwah adalah suatu aktivitas yang mulia dimana setiap muslim dapat melakukan amar ma’ruf nahi munkar. Dalam dakwah memerlukan sebuah metode, metode dakwah merupakan proses penyampaian atau cara-cara tertentu yang dilakukan seorang da’i kepada mad’u. Kemudian selain adanya metode dalam dakwah terdapat sebuah media dakwah yaitu sebagai alat/sarana agar pesan dakwah dapat tersampaikan kepada mad’u sehingga tujuan dakwah yang hakiki yakni membentuk khairul ummah dapat terwujud. Penelitian ini dilakukan untuk menggambarkan Metode dakwah yang digunakan IRD Batik pada motif Walisongo sebagai media dakwah aplikatif. Dalam skripsi ini akan dibahas permasalahan bagaimana sebuah metode dakwah yang digunakan IRD Batik pada motif Walisongo (Sunan Ampel, Sunan Bonang dan Sunan Kalijaga) dan aplikasi dakwah IRD Batik motif Walisongo (Sunan Ampel, Sunan Bonang dan Sunan Kalijaga) sebagai media dakwah aplikatif. Metode penelitian yang digunakan oleh penulis adalah kualitatif deskriptif, yaitu penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa tulisan kata-kata dari orang yang diamati. teknik pengumpulan data yang digunakan yakni dengan observasi, teknik wawancara secara langsung pada narasumber terpercaya, dan dokumentasi. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan, bahwa metode dakwah yang digunakan IRD Batik dengan cara merekonstruksi kembali karya dan sejarah dakwah Walisongo melalui motif batik tidak dapat dikatakan sebagai media dakwah aplikatif. Karena visual pada motif batik tidak mengkomunikasikan pesan dakwah, sehingga nilai pada motif hanya menggambarkan karya ulama dan sejarah Walisongo dalam dakwah. Nilai dakwah yang menjadi pesan terpenting dalam motif tidak tersampaikanKata Kunci : Metode dakwah, Media dakwah, Dakwah aplikatif, Batik, Walisongo

Development of Project Based Science Learning Module to Improve Students’ Critical Thinking Skill Yuliyanti Rahma Putri; Retno Triwoelandari; Yono Yono
Lectura : Jurnal Pendidikan Vol. 14 No. 2 (2023): Lectura: Jurnal Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/lectura.v14i2.15074

Project based learning (PjBL) is a learning model which can encourage students to be more involved in their learning and to think critically. The purpose of this study is to produce project based science learning module for grade 5 Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) as a product of this research. This research was a Research and Development (R&D) which was utilized the 4D model. The result showed that the module validation by material experts obtain a percentage of 75%, by linguists the percentage was 83.9%, and by media experts the percentage was 85, 5% so that the module made are declared feasible to be used in the classroom. Individual trials on 5 students the result was 88%. In the small group trial of 10 students the result was 92.8% and in the large group trial of 20 students the result was 96.7%. The results of initial observations and final observations showed an increase in students’ critical thinking skills with an average difference in individual trials of 21.80000, an average difference in small group trials of 21.40000 and average difference in large group trials of 21.55000. Apart from looking at the average differences in individual trials, small group trials, and large group trials, the average difference was also found in the experimental class which was treated with the control class which was not given treatment during the large group test, which was 10.60000. In conclusion, project based science learning module is effective in improving critical thinking skills of elementary students.

Co-Authors Abrista Devi Ahmad Mulyadi Kosim Ahmad Sobari Ahmad Sururi Akmal Ferdiansyah Alfiyah Fathekhahsari Amalia Hasanah Andini Rahmawati Asriani Asriani Bayu Rizki Amali Dewi Anggrayni Dina Fauziyyah Qoyyimah Ajhari Hakim Dita Hildayatni Dwi Gusti Ayu Ega Widya Handayani Erni Ermawati Fachry Rizky Maulana Fahmi Irfani Fajar Royan Safarullah Fakhri Muhammad Fenti Nurjanah H. Kholil Nawawi Halimah Tussakdiah Hambari, Hambari Hanif Aruni Hilman Hakiem Ibdalsyah Ibdalsyah Ikhwan Hamdani Ilma Siti Anisa Intan Rahma Utami Irfan Supriatna Irma hanifa Irma Yunita Irpan Hakim Ivan Wirayumar Kafa Sakinah Kamalludin Khaerun Nisa Kholil Nawawi L. Latifah M. Kholil Nawawi M. Kholil Nawawi Maemunah Sa’diyah Mapinda Puspasari Maqfirah Mahbengi Maryati Maryati Muhammad Fahri Nada Khoerunnisa Nazwa Aulia Nazwa Aulia Noerlita Sari Noor Isna Alfaein Noor Isna Alfaein Nurul Luthfiani Pamungkas Oking Setia Priyatna Rahayu, Wanti Rahmatsyah Rahmatsyah Redha Mawaddah Rita Oktaviani Rusmianing Fatharani SANTI LISNAWATI Siti Mariyam Siti Mayyuthi'i Ristiani Siti Nurmala Siti Rosada Siti Sofia Nurlatifah Sofwatul Qurbah Kholilah Sri Nurul Milla Suhendra Suhendra Sutisna Sutisna Suyud Arif Suyud Arif Suyud, Suyud Syaiful Syaiful Syarifah Gustiawati Syarifah Gustiawati Mukri Tedo Harischandra G Tohir Solehudin Wanti Rahayu Yatini yatini yatini Yono Yono Yuliyanti Rahma Putri Yunia Meilda Zahara Aulia Rahmah Zahid Mubarok

Title

Found 53 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 53 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 53 Documents
Search