Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.673
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Jurnal Artefak Fajar Historia: Jurnal Ilmu Sejarah dan Pendidikan The Indonesian Journal of Social Studies Edukasi IPS Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia Berdaya Buguh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Research in Social Science and Humanities PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Journal of Social Science Education HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Nuwo Abdimas
Yustina Sri Ekwandari
Program Studi Pendidikan Sejarah/Jurusan P. IPS/FKIP, Universitas Lampung
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 118 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 118 Documents
Search

 8   9   10   11   12 
Pelatihan Pendampingan Sistem Pembelajaran Online Berbasis Aplikasi Google Meet Untuk Mendukung Distance Education Untuk MGMP Sejarah Kabupaten Lampung Selatan sumargono, sumargono; Triaristina, Aprilia; Ekwandari, Yustina Sri
Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 21, No 3 (2021): Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/sb.01640

Abstract

Peningkatkan kualitas pembelajaran pada siswa SMA se Kabupaten Lampung Selatan  melalui kegiatan pendampingan terhadap guru-guru MGMP Sejarah  dalam pengembangan sistem pembelajaran online berbasis aplikasi Google Meet bagi guru-guru. Kegiatan penelitian ini dilakukan dengan melakukan  proses  pendampingan  sistem  pembelajaran  online  berbasis  aplikasi  yang disebarluaskan kemasyarakat khususnya di sekolah-sekolah sebagai pemecah persoalan pengembangan pembelajaran di era pandemi covid-19. Google meet aplikasi digunakan sebagai pendukung distance education.  Berdasarkan hasil kegiatan didapat simpulan bahwa pembelajaran online dapat meningkatkan proses belajar mahasiswa yang lebih mandiri, kreatif serta inovatif. Apabila materi yang disampaikan pada google meeting dirancang secara detail, dan sistematis, maka pembelajaran sejarah di  SMA se Kabupaten Lampung Selatan dapat meningkatkan kualitas pengetahuan siswa. Kendala yang dihadapi dalam proses pembelajaran online ini dapat dilakukaan dengan kegiatan sosialisasi lebih intens diantara guru, guru dengan siswa. Selain itu, mencari solusi alternatif dalam menghadapi kendala diantaranya siswa mencari alternatif dengan memakai modem internet pribadi, warnet, atau dengan menggunakan aplikasi wifi.id berbayar yang telah disediakan oleh pihak sekolah guna meminimalisir kendala.  Secara  umum,  pembelajaran  berbasis online ini  manarik,  menantang kemandirian siswa dalam belajar dan sebagai solusi terbaik di massa pandemic covid-19 yang menuntut physical distancing.
Pelatihan Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Sarana Pembelajaran di Era Digital pada Guru-Guru SMP di Kecamatan Gunung Sugih Lampung Tengah: Pengabdian Yustina Sri Ekwandari; Ema Agustina; Rinaldo Adi Pratama; Valensy Rachmedita; Aprilia Triaristina
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i2.2929

Abstract

The purpose of this community service activity is to improve teachers' knowledge about the use of social media as a learning tool in the digital era. Social media is an online platform that allows interaction, information sharing, and independent content creation, such as blogs, social networks, wikis, forums, and even virtual worlds. Many individuals utilize open social media platforms like Instagram, Facebook, Line, and Twitter to expand their reach and increase interaction. This activity uses training methods or direct mentoring for teachers in Gunung Sugih District, Central Lampung Regency. It is hoped that this activity will improve teachers' ability to utilize social media as a learning tool in the classroom, so that students become more enthusiastic and easily understand the material. The results of the activity showed high enthusiasm from the participants from beginning to end. This is evidenced by an increase in the average score from 67.0 in the pre-test to 78.8 in the post-test, an increase of approximately 17.6%. These findings indicate that the training went smoothly and was effective in improving teachers' understanding of the use of social media in learning in the digital era.
Pemanfaatan Situs Purbakala Pugung Raharjo Sebagai Sumber Belajar Sejarah untuk Mahasiswa Ekwandari, Yustina Sri; Triaristina, Aprilia; Susanto, Henry
Fajar Historia: Jurnal Ilmu Sejarah dan Pendidikan Vol 5 No 2 (2021): Desember
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/fhs.v5i2.3690

Abstract

This study aims to examine the Pugung Raharjo Archaeological site as a source of learning history. The location of the Pugung Raharjo Archaeological site is located in the village of Batanghari, Sekampung, East Lampung Regency, Lampung Province. This research is qualitative research with a descriptive approach. Data collection techniques through literature study, observation, interviews, and documentation. The data validity technique uses source triangulation, for data analysis using interactive model analysis. The Pugung Raharjo Archaeological Site is a site protected by the Cultural Conservation Preservation Agency. As a source of learning the history of the ancient site Pugung Raharjo has historical values in the Praaksara/nirleka era with its relics, namely; Punden terraces, earth forts, stone with holes, stone axes, stone corpse complex, megalithic pools, beads, and household utensils. Classical era or Hindu-Buddhist relics, namely; Bodhisattva statues, Polynesian type statues, Humpback Inscriptions, and Ceramics. During the Islamic period, his relics were; Dalung Inscription, and Tombstone. The Pugung Raharjo Archaeological Site can be used as a source of history learning, one example is by learning history through the arrival and spread of early people in Sumatra, especially Lampung because this is the forerunner to the formation of a province of Lampung or often called the earth of Lampung. The process of utilizing the Pugung Raharjo site as a source of learning local history can be done by means, students can directly visit the object by doing/field trips. Thus the Pugung Raharjo archaeological site is very important for students, where students can participate in caring for and preserving historical relics in the vicinity.Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji situs Purbakala Pugung Raharjo sebagai sumber belajar sejarah. Lokasi situs Purbakala Pugung Raharjo terletak di desa Batanghari, Sekampung Kabupaten Lampung Timur, Provinsi Lampung. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui studi pustaka, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik keabsahan data menggunakan trianggulasi sumber, untuk analisis data menggunakan analisis model interaktif. Situs Purbakala Pugung Raharjo merupakan situs yang dilindungi oleh Badan Pelestarian Cagar Budaya. Sebagai sumber pembelajaran sejarah situs purbakala Pugung Raharjo memiliki nilai-nilai sejarah pada zaman Praaksara/nirleka dengan benda-benda peninggalannya yaitu; Punden berundak, Benteng tanah, Batu berlubang, Kapak Batu, Komplek Batu Mayat, kolam megalitik, manik-manik dan peralatan rumah tangga. Zaman klasik atau Hindu-Budha benda peninggalannya yaitu; arca Bodhisatwa, arca tipe Polinesia, Prasasti Bungkuk, dan Keramik. Pada Masa Islam benda peninggalannya yaitu; Prasasti Dalung, dan Batu Nisan. Situs Purbakala Pugung Raharjo dapat dijadikan sebagai sumber pembelajaran sejarah, salah satu contohnya adalah dengan pembelajaran sejarah melalui kedatangan dan penyebaran masyarakat awal di Sumatera khususnya Lampung, karena ini merupakan cikal bakal terbentuknya sebuah provinsi Lampung atau sering dikatakan juga bumi Lampung. Proses pemanfaatan situs Pugung Raharjo sebagai sumber belajar Sejarah Lokal dapat dilakukan dengan cara, mahasiswa dapat langsung mengunjungi obyeknya yang dilakukan dengan melakukan karya wisata/fieldtrip. Dengan demikian situs purbakala Pugung Raharjo sangat penting bagi para mahasiswa, dimana para mahasiswa dapat turut serta dalam merawat dan melestarikan peninggalan-peninggalan bersejarah yang ada di sekitarnya.
Pelatihan Pembuatan dan Penerapan Google Classroom Sebagai Media Pembelajaran Bagi Guru-Guru SMP IT Cinta Ilahi Gunung Sugih Kabupaten Lampung Tengah Imanita, Myristica; Ekwandari, Yustina Sri; Sinaga, Risma Margaretha; Triaristina, Aprilia
Indonesia Berdaya Vol 3, No 4: August-October 2022
Publisher : UKInstitute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47679/ib.2022300

Abstract

Memasuki era digitalisasi guru dituntut memiliki kemampuan yang cukup dalam mengikuti perkembangan teknologi. pembelajaran yang berfokus pada proses tatap muka dirasa belum cukup untuk mewujudkan tujuan pembelajaran dan Pendidikan oleh sebab itu pembelajaran tatap muka harus sudah diintegrasikan dengan blended-learning. Selain itu pada masa pademi covid-19 sistem pembelajaran mengalami perubahan yang signifikan sehingga pembelaran daring siap atau tidak harus dilaksanakan. Dalam kondisi seperti ini guru harus segera beradaptasi,berinovasi dan kreatif. Guru harus mampu melaksanakan proses pembelajaran dan mengolah kelas dengan memanfaatkan teknologi. namun pada kenyataannya tidak semua guru-guru siap melakukan perubahan ini. Salahsatunya adalah keterbatasan pengetahuan guru-guru tentang media teknologi yang bisa digunakan. Keterbatasan ini juga dialami oleh guru-guru SMP IT Cinta Ilahi Kabupaten Lampung Tengah Sehingga guru-guru masih menggunakan media social Grup Whatshapp dalam proses pembelajaran yang tentunya memiliki banyak keterbatasan. Google classroom merupakan media pembelajaran berbasis teknologi yang mudah untuk dipahami. Google classroom memberikan banyak fitur didalamnya seperti fitur untuk membuat kelas, mengelola kelas, mengirimkan materi,membuat kuis,melakukan penghitungan nilai dan masih banyak lainnya. Tentunya fitur-fitur yang terdapat pada google classroom memberikan kemudahan pada guru dan siswa.Oleh sebab itu pengabdian ini dirasa penting untuk dilakukan. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan pengabdian ini adalah dengan menggunakan Metode Ceramah dan Tanya Jawab. Kemudian dilanjutkan dengan Praktik membuat, mengelola dan mengoperasionalkan Google Clasroom
Peran Kempetai dalam Proses Perekrutan Jugun Ianfu bagi Tentara Kekaisaran Jepang di Jawa dan Sumatra pada Periode 1942-1945 Ariyani, Suci Eka; Arif, Suparman; Ekwandari, Yustina Sri
urn:nbn:de:0000-jips.v5i10
Publisher : University of Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses perekrutan Jugun Ianfu oleh Kempetai untuk Angkatan Darat Kekaisaran Jepang di Sumatra dan Jawa tahun 1942-1945. Penulisan skripsi ini menggunakan metode penelitian historis. Terdapat langkah langkah yang dilalui penulis dengan menggunakan metode penelitian historis. Pertama, di mulai dari Heuristik, yakni menghimpun jejak- jejak masa lampau yang dikenal dengan data sejarah. Kedua, Kritik Sumber, melakukan kegiatan meneliti sumber-sumber sejarah baik secara eksternal maupun internal. Ketiga, Interpretasi, penafsiran atas fakta-fakta sejarah yang dikembangkan menjadi kesatuan yang utuh dan bermakna logis. Keempat, Historiografi, dalam bentuk karya sejarah. Data-data yang dikumpulkan telah di evaluasi, di verivikasi serta mensintesiskan bukti-bukti untuk menegakkan fakta dan memperoleh kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses perekrutan Jugun Ianfu oleh Kempeitai untuk Angkatan Darat Kekaisaran Jepang di Sumatra dan Jawa tahun 1942-1945: 1). Didasari oleh pemikiran Kaisar Hirohito yang kemudian diwujudkan dalam instruksinya untuk merekrut Jugun Ianfu. 2). Doktrin Gunjin Chokuyu merupakan landasan segala aktivitas militer Jepang termasuk dalam perekrutan Jugun Ianfu. 3). Hierarki rantai komando tertanam kuat dalam tubuh militer Jepang dalam proses perekrutan Jugun Ianfu. 4). Kempeitai sebagai penanggung jawab dalam perekrutan Jugun Ianfu di daerah pendudukan Angkatan Darat di Sumatra dan Jawa. 5). Perekrutan dilaksanakan melalui cara cara pemaksaan, penipuan, penculikan serta penggunaan agen/broker. 6). Terdapat pribumi yang dimanfaatkan Jepang dalam upaya memenuhi kebutuhan Jugun Ianfu bagi militer Jepang.Kata Kunci: Kempeitai, Jugun IanfuDoi: https://doi.org/10.23960/JIPS/v5i1.26-36
TOPONIMI DESA KRESNOMULYO DI KECAMATAN AMBARAWA KABUPATEN PRINGSEWU LAMPUNG Ekwandari, Yustina Sri; Oktavia, Dona
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 12, No 2 (2024): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian memiliki tujuan dalam mengkaji aspek-aspek yang melatarbelakangi Toponimi Desa Kresnomulyo di Kecamatan Ambarawa Pringsewu Lampung. Metode kualitatif digunakan pada penelitian karena bertujuan memperoleh pengertian terkait masalah manusia beserta kehidupan sosialnya. Teknik kepustakaan dan wawancara digunakan dalam penelitian ini. Hasil yang didapatkan adalah aspek-aspek yang melatarbelakangi Toponimi Desa Kresnomulyo di Kecamatan Ambarawa. Dalam melatarbelakangi penamaan dusun di Desa Kresnomulyo Kecamatan Ambarawa ada kategori yang mendasari pemberian nama dusun yakni aspek kebudayaan dan perwujudan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah aspek perwujudan, meliputi Dusun Sumber Sari penamaan Sumber Sari merujuk pada aspek perairan, Dusun Karang Anyar penamaan Karang Anyar merujuk pada aspek biologis-ekologis.
Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web-Blog Bagi Guru SMP Di Kabupaten Lampung Tengah [Training on Creating Interactive Web-Blog Based Learning Media for Junior High School Teachers in Central Lampung Regency] Triaristina, Aprilia; Ekwandari, Yustina Sri; Rachmedita, Valensy; Imanita, Myristica
Indonesia Berdaya Vol 7, No 1 (2026)
Publisher : UKInstitute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47679/ib.20261326

Abstract

Based on the analysis of the workshop activities in the training on developing interactive learning media using web-blogs for teachers at SMP Negeri 2 Gunung Sugih, the results showed that the average pre-test score of the participants was 58.2, while the average post-test score increased to 75.3. Thus, there was an improvement of 29.4% from the pre-test to the post-test results. This percentage increase indicates that the workshop had a positive impact on enhancing teachers’ competencies in understanding and applying the development of interactive learning media based on web-blogs. Through this activity, teachers gained hands-on experience in developing their creative and technological potential, enabling them to produce more engaging, innovative, and relevant learning media suited to the demands of digital education today. Abstrak:  Berdasarkan analisis kegiatan workshop dalam kegiatan pelatihan pembuatan media pembelajaran interaktif berbasis web-blog bagi guru-guru SMP Negeri 2 Gunung Sugih, diperoleh hasil sebagai berikut: nilai rata-rata pre-test peserta pelatihan adalah 58,2 dan rata-rata post-test peserta adalah 75,3. Secara keseluruhan, persentase peningkatan hasil evaluasi peserta dari pre-test ke post-test mengalami peningkatan sebesar 29,4%. Persentase peningkatan ini menunjukkan bahwa workshop dalam kegiatan pelatihan pembuatan media pembelajaran interaktif berbasis web-blog bagi guru-guru SMP Negeri 2 Gunung Sugih sangat bermanfaat. Melalui workshop ini, guru-guru dapat mengembangkan potensinya dalam pembuatan media pembelajaran berbasis web-blog yang menarik dan inovatif.
Sistem Ekonomi Liberal pada Masa Kolonial di Pedesaan Tri Sela Andani; Saputra, Muhammad Ridho; Ekwandari, Yustina Sri
Edukasi IPS Vol. 6 No. 2 (2022): EDUKASI IPS
Publisher : Program Studi Pendidikan IPS Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/EIPS.006.02.06

Abstract

In 1870 was a final stage of forced cultivation. An important law was passed that year, namely the agrarian lawa, wich was to regulate private entrepreneurs in acquiring land. And also issued sugar law that regulates the transfer of sugar companies into the hands of the private sevctor. With the end of this forced cultivation, then the implementation in Indonesia of a liberal colonial politics or liberal economy. The liberal economic system is an economic system wich in its implementation gives freedom to its people so that they can carry out economic activities or can run a business and will get as much profit as possible. This liberal economic system also highly upholds ownership rights to an individual and in market competition. With the liberation of economic life from all interventions to promote government and eliminate coercive elements of economic life the economic development of the Duts East Indies. This liberal era led to deeper economic penetration into the life of Indonesia society, especially in Java. The Javanese indigeneous people began to lease land to private Dutch parties.     Abstrak Pada tahun 1870 merupakan sebuah tahapan akhir dari adanya tanam paksa. Undang-undang penting disahkan pada tahun itu, yaitu undang-undang agrarian, yaitu untuk mengatur para pengusaha swasta untuk mendapatkan tanah. Dan juga dikeluarkannya hukum gula yang mengatur pengalihan perusahaan gula ketangan para swasta. dengan aberakhirnya tanam paksa ini, kemudian diterapkannya di Indonesia sebuah politik kolonial liberal atau ekonomi liberal. Sistem ekonomi liberal merupakan sebuah sistem ekonomi yang dimana dalam pelaksanaanya memberikan sebuah kebebasan terhadap masyarakatnya agar dapat melakukan aktivitas ekonomi atay dapat menjalankan usaha dan akan mendapatkan keuntungan yang sebanyak-banyaknya. Sistem ekonomi liberal ini juga sangat menjunjung tinggi hak kepemilikan pada suatu individu dan dalam persainagn pasar. Dengan adanya pembebasan kehidupan ekonomi dari segala intervensi untuk mempromosikan pemerintah dan menghilangkan unsur-unsur koersif kehidupan ekonomi perkembangan ekonomi Hindia-Belanda. Pada era liberal ini menyebabkan penetrasi ekonomi yang lebih dalam kedalam kehidupan pada masyarakat Indonesia, khususnya di Jawa. Para masyarakat penduduk pribumu Jawa mereka mulai menyewakan tanah kepada pihak swasta Belanda.
Co-Authors Achmad Didik Khoirudin Adi Kurniawan Adi Sanjaya Adi Sanjaya Adilah Shobariyah Aditya Eko Prasetyono Aditya Eko Prasetyono, Aditya Eko Afianingsih, Afida Afida Afianingsih Agustinus Dani Yogianto Akrom, Akrom Alexander Prabu Sadewo Ali Imron Ali Imron Alidiya Mei Rini Amelia Putri Anisa Luwesti Apriantoro, Beni Arisanti, Novi Ariyani, Suci Eka Ariyanti, Pipin Atikah Rahmawati Ayendra Wahyuni Azmi, M. Nurul Benedekta May Indrasari Benedekta May Indrasari, Benedekta May Beni Apriantoro Br Ginting, Sarah Oktaviany Charles Robenta Cheri Saputra Dani Frengki Simanjuntak Dany Lapeba Dany Lapeba Desiana Hanifan Desy Miranda Dilla Sari Dimas Rahmat Rafendi Dimas Rahmat Rafendi, Dimas Rahmat Diora Gustina Diskalia Amandah Eka Setyo Rini Eka Setyo Rini, Eka Setyo Ema Agustina Epi Yanti Epi Yanti Epi Yanti, Epi Yanti Erwin Fathoni Fakhry Amin Fathoni, Erwin Fifi Noviasari Fitson, Largo Fuji Salimah gabriel viki galih galih, gabriel viki Gustian Agung Indrawan Gustina, Diora Handayani, Setio Hanifan, Desiana Hari Kurniawan Harsuno, Sudiro Henry Susanto Henry Susanto Henry Susanto Hesty Sapitry Hidayah, Nurul Fahma Hidayat, Rofik I Ketut Suada Indah Hakim Purnama Sari Indah Wahyu Nurani Indra Fitri Yuliana Indra Fitri Yuliana, Indra Fitri Indra Teja Lesmana Indrawan, Gustian Agung Iqbal Nur Hamza Iqbal Nur Hamza, Iqbal Nur Iskandar Syah Iskandar Syah Kahayun Kahayun Kesumajati, R. Adinda Khoirudin, Achmad Didik Kiki Rizky Palmaya Kurniawan, Hari Largo Fitson Lathifah, Nuri Muthi Lesmana, Indra Teja Lia Ratnawati Lilis Wahyuni, Lilis Lolita Habsari Luwesti, Anisa M. Basri M. Basri . M. Nurul Azmi Marcelinus Wahyu Putra Kristianto Maretha, Ria Marzius Insani Maskun Maskun Maskun Maskun Maskun Maskun Mega Lestari Mega Lestari Melisa Rahayu Miranda, Desy Mudinillah, Adam Muh. Safar Muhammad Basri Muhammad Basri Muhammad Basri Muhammad Basri Muhammad Basri, Muhammad Basri Muhammad Fafa Nurwahid Muhammad Nur Rohim Mustafa, Riyan MYRISTICA IMANITA Myristika Imanita Ni Made Marinasari Nofria Yuliyanti Nova Indahyani Nova Indahyani, Nova Novi Arisanti Noviandi Noviandi Noviandi Noviandi, Noviandi Noviasari, Fifi Novita Suparmi Nur Indah Lestari Nurul Fahma Hidayah Nurwahid, Muhammad Fafa Oktavia, Dona Palmaya, Kiki Rizky Pinem, Rinaldo Jupen Pipin Ariyanti Prameswari, Anindya Pratama, Rinaldo Adi Prihandini, Windiya Puji Umayah Putra, Rozi Fadilla Putri Chairia Putri Chairia, Putri Putri, Amelia Qurrotu’aini, Zahra R. Adinda Kesumajati Rahmawati, Atikah Ratna Kristian Tari Rayhan Alfarisi Retnia Yuni Safitri Ria Maretha Ria Setiawati Riantimala Riantimala Riantimala Riantimala, Riantimala Rinaldo Jupen Pinem Rini, Alidiya Mei Ririn Safitri Risma Margaretha Sinaga Risma Margaretha Sinaga Riyan Mustafa Robyan Taruna Rofik Hidayat Rohim, Muhammad Nur Rozi Fadilla Putra Sadewo, Alexander Prabu Safitri, Retnia Yuni Salimah, Fuji Saputra, Muhammad Ridho Saputri, Serli Yani Sarah Oktaviany Br Ginting Sari, Dilla Selly Anggraini Selly Anggraini Sepka Kurnia Wahyuningsih Sepka Kurnia Wahyuningsih Serli Yani Saputri Setiawan, Johan Setiawan, Taufiq Indra Setio Handayani Simanjuntak, Dani Frengki Siswoyo, Taufik Siti Halimah Siti Halimah Siti Hodijah Siti Hodijah Suciana Suciana Suciana, Suciana Sudiro Harsuno Sumargono Suparman Arif Suparmi, Novita Suyatmo Syaiful . Syaiful M Syaiful M. Syaiful M. Tahrir Musthofa Tahrir Musthofa, Tahrir Taruna, Robyan Tata Veronika Taufik Siswoyo Taufiq Indra Setiawan Tia Damayanti Tila Paulina Tiwi Susanti Tontowi Amsia Tontowi Tontowi Tontowi Tontowi Tri Mulyani Tri Mulyani Tri Sela Andani Triaristina, Aprilia Triaristinaa, Aprilia Ucep Saifulloh Ucep Saifulloh, Ucep Umayah, Puji Usmaedi Usmaedi Valensy Rachmedita Valensy Rachmedita Valensy Rachmedita Valensy Rachmedita Wahyu Triana Wati Wakidi Wakidi Wakidi Wakidi Wanda Widya Dahari Wati, Wahyu Triana Windiya Prihandini Yogianto, Agustinus Dani Yunita Susilawati Yusuf Perdana Zahra Qurrotu’aini