Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.845
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Konselor Jurnal Konseling dan Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar COUNS-EDU: The International Journal of Counseling and Education Bisma The Journal of Counseling Islamic Guidance and Counseling Journal Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Jurnal Neo Konseling Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Ekasakti Jurnal Penelitian dan Pengabdian (EJPP) Journal of Counseling, Education and Society International Journal of Applied Counseling and Social Sciences YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya Counseling and Humanities Review Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia PUSAKO : Jurnal Pengabdian Psikologi Consilium Current Issues In Counseling Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia
Frischa Meivilona Yendi
Universitas Negeri Padang
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 74 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 20 Documents
Search
Journal : Counseling and Humanities Review

 1   2 
Efektivitas Layanan Informasi dalam Meningkatkan Kematangan Karir Siswa SMK Pratiwi, Noverta; Yendi, Frischa Meivilona; Sukma, Dina; Putriani, Lisa; Fikri, Miftahul
Counseling and Humanities Review Vol 4, No 2 (2024): Counseling and Humanities Review
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/0001119chr2024

Abstract

Kurangnya kematangan karir siswa disebabkan oleh sedikitnya pengetahuan siswa terkait informasi pengambilan keputusan karirnya. Siswa kesulitan dalam menentukan lanjut ke Perguruan Tinggi atau langsung bekerja sesuai dengan keahlian yang dimilikinya serta sedikitnya minat siswa terkait pilihan pekerjaan yang sesuai dengan jurusannya saat ini. Hal ini dapat diatasi melalui layanan bimbingan konseling yaitu melalui layanan informasi dengan teknik diskusi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui tingkat kematangan karir siswa sebelum dan setelah diberikan layanan serta untuk mengetahui perbedaan kematangan karir siswa sebelum dan setelah diberikan layanan informasi pada siswa kelas XI PMS (Pemasaran) 3 di SMK Negeri 2 Padang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode pra-eksperimen menggunakan desain one group pretest posttest. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kuesioner (angket) dengan model skala likert dan analisis data dilakukan dengan uji-t menggunakan SPSS versi 20. Hasil pengolahan data penelitian menunjukkan bahwa sebelum diberikan layanan informasi tingkat kematangan karir siswa berada pada kategori rendah yaitu sebesar 99,90%. Setelah diberikan layanan informasi tingkat kematangan karir siswa berada pada kategori tinggi yaitu sebesar 133,37%. Perbedaan tingkat kematangan karir siswa sebelum dan setelah diberikan layanan informasi berdasarkan uji-t didapatkan sebesar 33,89. Artinya pelaksanaan layanan informasi dengan teknik diskusi efektif digunakan dalam meningkatkan kematangan karir siswa. Maka guru bimbingan konseling di sekolah diharapkan dapat melaksanakan layanan informasi dengan teknik diskusi dan layanan lainnya yang ada pada bimbingan konseling untuk meningkatkan kematangan karir siswa.
Gambaran perilaku altruistik siswa SMK dan implikasinya terhadap layanan Bimbingan dan Konseling Atika, Nur; Yendi, Frischa Meivilona; Karneli, Yeni; Zahri, Triave Nuzila
Counseling and Humanities Review Vol 4, No 1 (2024): Counseling and Humanities Review
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/000751chr2023

Abstract

Perilaku altruistik sangat penting dimiliki oleh setiap siswa, karena terjadi penurunan perilaku menolong pada siswa, seperti siswa yang egosentrisme dan tidak peduli terhadap lingkungan sekitar. Jika hal ini dibiarkan lebih lanjut, maka perilaku egoisme dan individualisme dianggap normal oleh masyarakat, mengingat pada saat sekarang remaja rentan akan kehilangan sikap dan karakter dalam dirinya. Oleh sebab itu perilaku altruistik perlu ditingkatkan agar tercipta hubungan sosial yang baik, salah satunya melalui layanan bimbingan dan konseling. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perilaku altruistik siswa Sekolah Menengah Kejuruan ditinjau dari lima indikator, yaitu indikator empati, interpretasi, tanggung jawab sosial, inisiatif dan rela berkorban. Hasil penelitian secara keseluruhan berada pada kategori tinggi, jika dilihat dari beberapa indikator, indikator empati, tanggung jawab sosial, inisiatif, rela berkorban berada pada kategori tinggi sedangkan indikator interpretasi berada pada kategori sedang. Berdasarkan hasil penelitian diharapkan guru bimbingan dan konseling dapat memberikan pelayanan sesuai dengan kebutuhan siswa dalam meningkatkan perilaku altruistik.
Pengaruh resiliensi akademik terhadap prestasi belajar siswa dan implikasinya dalam Bimbingan dan Konseling Putri, Fovi; Yendi, Frischa Meivilona
Counseling and Humanities Review Vol 3, No 2 (2023): Counseling and Humanities Review
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/000649chr2023

Abstract

This research is motivated by the many obstacles or difficulties students encounter during the learning process. After carrying out the learning process within a certain period of time, the results are obtained, the results of these achievements are referred to as learning achievement, one of the factors that influence learning achievement is academic resilience. The purpose of this research is to test whether there is a significant influence between academic resilience and student achievement at SMA N 11 Padang. The type of research used is correlational quantitative. The sample of this research was the students of SMA N 11 Padang, totaling 255 people who were selected using a stratified random sampling technique. The instrument used is the scale of academic resilience and learning achievement. Data were analyzed using descriptive and regression analysis techniques. The results of the study revealed that there was a significant influence between academic resilience and student achievement as seen from the Anova F table, the count was 13.242 and a significance of 0.000 which means <0.05.
Gambaran Tingkat Fanatisme Mahasiswa Penggemar K-Pop Rauf, Abdul; Yendi, Frischa Meivilona; Handayani, Puji Gusri; Zola, Nilma; Fikri, Miftahul
Counseling and Humanities Review Vol 4, No 1 (2024): Counseling and Humanities Review
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/0001064chr2024

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh K-Pop yang saat ini menjadi salah satu jenis musik yang banyak disukai masyarakat tak terkecuali Indonesia, penggemar K-Pop cenderung memiliki perilaku fanatisme. Mereka rela melakukan hal berlebihan disebabkan oleh keyakinan dan obsesi yang kuat sehingga membuat individu itu buta dan mengabaikan semua fakta yang bertentangan dengan yang dipercayainya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat perilaku fanatisme mahasiswa penggemar K-Pop di BK FIP UNP. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Adapun sampel penelitian ini adalah 100 mahasiswa di BK FIP UNP yang dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Data diperoleh dengan memberikan instrumen penelitian berupa angket fanatisme kepada mahasiswa yang sudah diuji validitas dengan rumus pearson correlation (0,320) dan uji reliabilitas dengan rumus chronbach alfa (0,929) kepada mahasiswa lalu diolah dengan menggunakan metode statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku fanatisme mahasiswa penggemar K-Pop di BK FIP UNP pada umumnya berada pada kategori sedang (57,53%).
Trauma Psikologis pada Anak Korban Kekerasan Orangtua Hayati, Khofifah; Yendi, Frischa Meivilona; Sukma, Dina; Febriani, Rahmi Dwi; Suri, Gusni Dian
Counseling and Humanities Review Vol 4, No 2 (2024): Counseling and Humanities Review
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/0001116chr2024

Abstract

Fenomena trauma psikologis pada anak yang menjadi korban kekerasan oleh orangtua merupakan suatu isu kritis yang semakin mengemuka di Indonesia. Anak-anak yang mengalami kekerasan tidak hanya menderita luka fisik tetapi juga dampak psikologis yang mendalam, seperti trauma, kecemasan, depresi, dan masalah perilaku yang sering terbawa hingga dewasa. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan gambaran trauma psikologis pada anak korban kekerasan orangtua berdasarkan pada aspek fisik, aspek kognitif, aspek emosi, aspek behavior, aspek sosial. Metode penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sampel penelitian adalah 37 peserta didik, menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan angket trauma psikologis dengan menggunakan model skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan: 1) gambaran trauma psikologis berdasarkan aspek fisik pada kategori sedang (45,05%); 2) aspek kognitif pada kategori tinggi (48,6%); 3) aspek emosi pada kategori sedang (48,6%); 4) aspek behavior pada kategori tinggi (45,9%); 5) aspek sosial pada kategori tinggi (54, 1%). Sehingga disimpulkan bahwa trauma psikologis pada anak yang mengalami kekerasan terhadap anak dikategori sedang dalam artian trauma ini biasanya tidak melibatkan ancaman langsung terhadap kehidupan, tetapi tetap menimbulkan dampak yang signifikan pada kesejahteraan emosional dan psikologis anak. Maka dari itu diperlukan layanan konseling individual dan konseling kelompok sebagai tindak lanjut untuk mengentaskan permasalahan yang dialami peserta didik.
Gambaran motivasi belajar antara mahasiswa yang aktif berorganisasi dengan tidak berorganisasi Fadhlullah, Rizky; Yendi, Frischa Meivilona; Nirwana, Herman; Zahri, Triave Nuzila; Fikri, Miftahul
Counseling and Humanities Review Vol 5, No 1 (2025): Counseling and Humanities Review
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/0001211chr2025

Abstract

Motivasi belajar berperan sangat penting dalam memberikan gairah atau semangat belajar, sehingga mahasiswa yang bermotivasi kuat memiliki energi banyak untuk melakukan kegiatan belajar. Salah satu faktor yang mempengaruhi motivasi belajar yaitu organisasi, ketika budaya organisasi mendukung perkembangan pribadi dan pembelajaran, mahasiswa cenderung lebih termotivasi untuk belajar. Responden penelitian adalah 347 mahasiswa yang aktif berorganisasi dan tidak berorganisasi, yang dipilih berdasarkan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah angket motivasi belajar. Data dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif dan teknik uji t-test. Hasil penelitian menunjukan bahwa motivasi belajar mahasiswa aktif berorganisasi berada pada kategori sedang, kemudian motivasi belajar mahasiswa tidak berorganisasi juga berada pada kategori sedang, ini menunjukan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikat dimana, mahasiswa aktif berorganisasi dan tidak berorganisasi memiliki motivasi belajar yang cukup. Dalam upaya meningkatkan motivasi belajar mahasiswa, layanan bimbingan konseling yang dapat diberikan yakni seperti layanan informasi, layanan konseling individu dan layanan bimbingan kelompok.
Nomophobia pada Mahasiswa yang Mengalami Digital Fatigue Zulmi, Avrilia Mutiara; Ardi, Zadrian; Yendi, Frischa Meivilona; Fadli, Rima Pratiwi
Counseling and Humanities Review Vol 5, No 1 (2025): Counseling and Humanities Review
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/0001238chr2025

Abstract

The increasing use of smartphones and the internet, especially among students who are susceptible to dependence on digital devices called nomophobia. Excessive digital exposure can also trigger digital fatigue. This study aims to describe the level of nomophobia in students who experience digital fatigue. The approach used is a quantitative method with descriptive analysis. The research sample was obtained through simple random sampling and purposive sampling techniques, with a total of 112 respondents. The instrument used was the nomophobia scale. Data analysis was carried out descriptively with the help of Microsoft Excel and JASP version 0.19.3.0. The results showed that the level of nomophobia in students who experienced digital fatigue was in the moderate category. These findings indicate that even though students experience digital fatigue, they still have difficulty controlling themselves when they cannot communicate, lose connections, cannot access information, and lose the comfort that is usually obtained from digital devices. 
Hubungan self-awareness dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa Ramadhani, Khofifah; Ardi, Zadrian; Yendi, Frischa Meivilona; Fadli, Rima Pratiwi
Counseling and Humanities Review Vol 4, No 2 (2024): Counseling and Humanities Review
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/0001079chr2024

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya mahasiswa yang seringkali menunda-nunda dalam memulai dan mengerjakan suatu tugas atau dalam kata lain disebut dengan prokrastinasi. Hal tersebut terjadi karena self awareness pada mahasiswa yang masih rendah, salah satu faktor yang mempengaruhi prokrastinasi akademik yaitu self awareness yang artinya rendahnya kesadaran seseorang terhadap pemahaman mengenai dirinya sendiri. Penelitiana ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara Self awareness dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif korelasional. Adapun sampel penelitian ini sebanyak 244 mahasiswa program studi Ilmu Administrasi Negara di UNP yang dipilih dengan menggunakan teknik Proportional Random Sampling. Data diperoleh dengan memberikan instrumen penelitian berupa angket Self awareness dan angket Prokrastinasi akademik yang sudah diuji validitas. Lalu diolah dengan menggunakan metode statistik untuk mencari hubungan antara kedua variabel menggunakan teknik pearson product moment. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Self-Awareness berada pada kategori rendah dengan persentase 44%%, (2) Prokrastinasi akdemik berada pada kategori tinggi dengan persentase 41%, (3) terdapat hubungan negatif yang signifikan antara self awareness dengan Prokrastinasi akademik dengan rxy=-0,557 dan taraf signifikansi sebesar 0,000.
Peran optimisme terhadap tingkat kesejahteraan psikologis mahasiswa penyusun skripsi: studi korelasional Syahidah, Sumayyah; Yendi, Frischa Meivilona; Ardi, Zadrian; Sari, Azmatul Khairiyah; Sukma, Dina
Counseling and Humanities Review Vol 5, No 1 (2025): Counseling and Humanities Review
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/0001226chr2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara optimisme dan psychological well-being (PWB) pada mahasiswa tingkat akhir yang sedang menyusun skripsi. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif korelasional. Populasi penelitian berjumlah 1.749 mahasiswa, dan sampel sebanyak 326 orang dipilih menggunakan teknik proportional random sampling berdasarkan rumus Slovin dengan toleransi kesalahan 5%. Data dikumpulkan melalui skala optimisme dan skala PWB yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil analisis menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan antara optimisme dan PWB dengan nilai korelasi Pearson sebesar r = 0,622 dan signifikansi p = 0,001 (p < 0,05). Temuan ini mengindikasikan bahwa semakin tinggi tingkat optimisme, maka semakin tinggi pula kesejahteraan psikologis mahasiswa.
Hubungan Problematic Smartphone Usage (PSU) dengan Komunikasi Interpersonal Siswa Rahmasari, Salmanisa Mutiara; Ardi, Zadrian; Yendi, Frischa Meivilona; Adlya, Soeci Izzati
Counseling and Humanities Review Vol 5, No 1 (2025): Counseling and Humanities Review
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/0001232chr2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara problematic smartphone usage dengan komunikasi interpersonal pada siswa di SMA Negeri 3 Sawahlunto. Latar belakang penelitian ini berangkat dari fenomena meningkatnya penggunaan smartphone secara berlebihan di kalangan remaja yang diduga dapat menghambat kemampuan komunikasi tatap muka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Sampel terdiri atas 68 siswa yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan berupa skala Problematic Smartphone Use dan skala komunikasi interpersonal yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji korelasi Pearson. Hasil analisis menunjukkan terdapat hubungan negatif yang signifikan antara problematic smartphone usage dan komunikasi interpersonal (r = -0,408; p < 0,05), dengan kekuatan korelasi berada pada kategori sedang. Temuan ini menunjukkan bahwa semakin tinggi tingkat penggunaan smartphone yang bersifat problematik, semakin rendah kemampuan komunikasi interpersonal siswa. Oleh karena itu, diperlukan upaya pengelolaan penggunaan smartphone secara bijak guna mendukung pengembangan keterampilan sosial dan komunikasi interpersonal pada remaja.
Co-Authors Abdillah, Wahyu Abdul Rauf Adlya, Soechi Izzati Afdal Afdal, Afdal Afdhal Afrizal Sano Alfian, Dahlya Alizamar Alizamar Arafani, Adnan Ardi, Lailatul Afifah Astuti, Christin Mai Atika, Nur Azmatul Khairiah Sari Bramana Nanditya Putra Danthy Meillya Sari Desma, Fina Putri DEVI LUSIRIA Dian Rahma Yani Dina Sukma Dino Dimenggo Fadhlullah, Rizky Fadillatulrahmi, Engla Febriani, Rahmi Dwi Feby Najmah Khairiyah Fikri, Miftahul Fikriyah Mardhatillah Firman Firman Firman Firman Gusinia, Azzahra Hardi Gusni Dian Suri Guspriadi, Yan Hafiz Hidayat Hayati, Khofifah Hayuni, Syelmi Herman Nirwana Humairah, Ulvy Witri Ifdil Ifdil Ikhwanul Hasan Indah Permata Sari Indah Sukmawati Indrama, Leony Sarah ira damayanti Itsar Bolo Rangka Jasril Jasril Khaswita, Layla Hadi Khumairah, Nadiva Lathifa Khairah Mardianto Mardyani, Fauziah Marwinda, Wulan Sephia Mellyana, Mellyana Miftahul Fikri Muhammad Irpansah Nabila Permata Yuri Nadia, Hasnatul Nadiya Rahmatika Delfri Netrawati, Netrawati Neviyarni, Neviyarni Ngadiman, Dyah Ayu Sakinah Nilma Zola Nurfarhanah Nurfarhanah Pratiwi, Noverta Puji Gusri Handayani Putra, Ade Herdian Putra, Febri Wandha Putri Rahmadani, Putri Putri, Anisa Dwi Putri, Fovi Putri, Shania Andrisa Putri, Ukti Julmi Putri, Viqri Novielza Putriani, Lisa Putriani, Lisa  Rafsyam, Yusri Rahmasari, Salmanisa Mutiara Rahmi Padilla Rahmi, Sari Jannatul Ramadhani, Khofifah Resma, Zahra Rima Pratiwi Fadli Rima Pratiwi Fadli Rizka Apriani Rohila Sahri, Nafisah Sari, Azmatul Khairiyah Soeci Izzati Adlya Soeci Izzati Adlya Sukmawati, Indah Sumayyah Syahidah Syafiyah, Aufizzahra Taufik TRIAVE NUZILA ZAHRI Triave Nuzila Zahri Ulviatul Humairah Yana, Riri Sri Yeni Karneli Yuca, Verlanda Yunia Ritika Yusri Yusri Yusri Yusri Zadrian Ardi Zahra, Fadhila Zahra Putri Zulmi, Avrilia Mutiara