Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.452
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif JURNAL DERIVAT: JURNAL MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Jurnal Karya Pendidikan Matematika AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Jurnal Daya Matematis Jurnal Informatika Upgris Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran JIPMat (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) AKSIOMA Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP) Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) BIOEDUSAINS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM AMALIAH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal SITECH : Sistem Informasi dan Teknologi JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika) SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika PHI: Jurnal Pendidikan Matematika Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Sains dan Edukasi Sains Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Journal of Infrastructural in Civil Engineering (JICE) Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Integral : Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Teknika Sains : Jurnal Ilmu Teknik Jurnal Abdi Masyarakat Saburai (JAMS) Edumatika Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education Jurnal Pijar MIPA Jurnal Talenta Sipil Journal of Innovation and Research in Primary Education Khaira Ummah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Innovative: Journal Of Social Science Research JANACITTA: Journal of Primary and Children's Education JIPETIK:Jurnal Ilmiah Penelitian Teknologi Informasi & Komputer International Journal of Active Learning Proceeding International Conference on Digital Education and Social Science
Lilik Ariyanto
Universitas PGRI Semarang
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 112 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 112 Documents
Search

 8   9   10   11   12 
PKM PENDIDIKAN STEM-AR BAGI GURU MATEMATIKA DI KABUPATEN BATANG Nurina Happy; Muhammad Prayito; Lilik Ariyanto; Diah Safitri; Eliya Cicik Puspita Sari
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 6 (2024): Vol. 5 No. 6 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i6.37303

Abstract

MGMP Matematika Kabupaten Batang telah berdiri sejak lama namun belum ada kesepakatan terkait pertemuan rutin dan rancangan kegiatan bagi pada anggotanya. Selain itu, para guru di MGMP Matematika Kabupaten Batang belum mengenal STEM-AR yang dapat diaplikasikan dalam pembelajaran matematika. Urgensi dan fokus kegaiatn pengabdian ini adalah memberikan pengetahuan aplikatif yang mengintegrasikan Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) dan Augmented Reality (AR) dalam pembelajaran matematika sehingga guru dapat mengembangkan Modul Ajar berbasis Pendidikan STEM-AR dan menerapkannya di kelas matematika. Tujuan dari kegiatan PKM ini adalah membentuk Komunitas Belajar STEM-AR dengan fokus pada bidang sosial kemasyarakatan dan manajemen melalui metode pelaksanaan (1) memberikan pelatihan STEM, AR, dan pembuatan Modul Ajar berbasis Pendidikan STEM-AR, dan (2) penerapan hasil pelatihan dalam mengembangkan Modul Ajar berbasis Pendidikan STEM-AR. Kegiatan PkM Pendidikan STEM-SR bagi Guru Matematika di Kabupaten Batang telah terlaksana hingga pelaksanaan penggunaan teknologi tepat guna. Pada kegiatan pelatihan, Guru SMA di Kabupaten Batang telah memahami dengan baik terkait pendidikan STEM, AR, dan pengembangan modul ajar berbasis STEM-AR. Sudah 100% guru matematika di Kabupaten Batang telah mampu mengembangkan modul ajar berbasis STEM-AR. Guru Matematika Kabupaten Batang juga telah menerapkan pembelajaran berbasis STEM di kelas matematika, namun memang masih perlu ditingkatkan agar pembelajaran dapat berjalan lebih efektif. Siswa dalam kelas tampak antusias dengan pembelajaran berbasis STEM ini karena merupakan pengalaman baru bagi mereka. Perlu adanya perbaikan berkelanjutan dalam proses pembelajaran sehingga kelas menjadi lebih efektif.
ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MATERI FUNGSI KUADRAT PADA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 6 SEMARANG Sukma Dwi Febriyanti; Rasiman Rasiman; Lilik Ariyanto; Purwanto Purwanto
Jurnal Karya Pendidikan Matematika Vol 11, No 2 (2024): Jurnal Karya Pendidikan Matematika Volume 11 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26714/jkpm.11.2.2024.77-85

Abstract

This research aims to describe junior high school students' mathematical communication skills in Quadratic Function material. This type of research is descriptive qualitative. The subjects were taken from 2 students each with high, medium and low mathematics abilities in class IX of SMP Negeri 6 Semarang 2023/2024. Data collection was carried out using mathematical communication tests, interviews and documentation. The data analysis technique was carried out in 3 stages, namely data reduction, data presentation and drawing conclusions. The data validity checking technique uses the triangulation method. Based on the results of research conducted by researchers, it was found that subjects with high mathematical abilities and subjects with moderate mathematical abilities were able to fulfill all the mathematical communication indicators given in the questions/problem solving. These indicators are 1) Ability to express problem situations in pictures or graphs (drawing) 2) Ability to express problem situations in the form of mathematical models (mathematical expressions) 3) Ability to explain the solution of ideas or situations from an image given in the model mathematics is in the form of mathematical writing (writing). Meanwhile, subjects with low mathematical abilities are unable to fulfill all the mathematical communication indicators given in the questions/problem solving.
The Effect of Work Environment and Transformational Leadership on Teacher Performance at Public Elementary Schools Hartanto, Kurniawan Widhi; Ginting, Rosalina Br.; Ariyanto, Lilik
Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Vol. 8 No. 2 (2026): Pendidikan Islam dan Multikulturalisme
Publisher : Institut Agama Islam Sunan Giri (INSURI) Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/scaffolding.v8i2.9765

Abstract

This study aims to examine the partial and simultaneous effects of work environment and transformational leadership on teacher performance in public elementary schools in Limbangan District, Kendal Regency, Central Java, Indonesia. This research employed a quantitative approach with a correlational design. The population consisted of 221 teachers from 30 public elementary schools, from which 142 respondents were selected using proportional random sampling. Data were collected through structured questionnaires measuring teacher performance, work environment, and transformational leadership. The collected data were analyzed using descriptive statistics, classical assumption tests, and multiple linear regression analysis to examine both partial and simultaneous effects of the independent variables on teacher performance. The findings revealed that the work environment has a significant positive effect on teacher performance (r=0.733; R²=53.7%; p<0.001), indicating that a supportive work environment contributes substantially to improving teacher performance. Transformational leadership also demonstrated a significant positive effect (r=0.824; R²=68.0%; p<0.001), showing a stronger contribution than the work environment. Furthermore, work environment and transformational leadership simultaneously exert a significant influence on teacher performance and explain a substantial proportion of its variance. The results indicate that transformational leadership is the dominant predictor of teacher performance, highlighting the strategic role of school principals in enhancing teacher effectiveness. Therefore, efforts to improve educational quality should prioritize strengthening transformational leadership while fostering a supportive work environment to achieve sustainable improvements in teacher performance.
Implementation of discovery learning model to improve student learning outcomes Dyaisa Algustavia Sekar Widolaksono; Lukman Harun; Lilik Ariyanto; Agus Supriyanto
UNION : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 11 No 2 (2023)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/union.v11i2.14864

Abstract

This study aims to determine whether the discovery learning approach for teaching mathematics has an effect on students' learning outcomes. This study is quantitative descriptive research with a pre-experiment, one-group pretest-posttest research design. The research subjects consisted of 31 students from class IXA at junior high school 36 Semarang. The students took a pretest before the implementation of the discovery learning model, and then a posttest was given after the implementation to measure the enhancement of students' learning outcomes. Pretest and Posttest findings revealed an increase in the average scores, which were 47.41 and 80.90, respectively, and the N-Gain test results showed a score of 0.61 in the moderate category. The study's findings shed light on the usefulness of the discovery learning approach in increasing the learning outcomes of class IXA students at junior high school 36 Semarang, particularly in the field of geometry transformation. From the results of the pretest, it was found that 31 students were in the low category. After learning with the discovery learning model, a posttest was carried out with the results of 7 students who were in the low category, 17 students in the medium category, and 7 students in the high category. There were significant changes in the participants' pretest and posttest scores, validating the efficacy of discovery learning strategies. Students who received instruction using the discovery learning model, in particular, had considerably higher posttest results as compared to their pretest scores. This demonstrates a significant increase in their comprehension and application of geometry transformation ideas following participation in the discovery learning technique. Through the discovery learning approach, teachers play a critical role in promoting student-centered learning. While the discovery learning model has been shown to be helpful in improving student learning outcomes, it is critical to investigate other instructional strategies and the use of educational technologies in future research and teaching practices. Additional study should be conducted to explore the usefulness of instructional technology and to establish best practices for its integration in order to improve student accomplishment in the digital era.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID PADA MATA PELAJARAN PENDIDKAN AGAMA ISLAM DI SMK KELAS X Sujatmiko, Bayu; Ariyanto, Lilik; Priyolistiyanto, Andi
JIPETIK:Jurnal Ilmiah Penelitian Teknologi Informasi & Komputer Vol 4, No 2 (2023): JIPETIK:Jurnal Ilmiah Penelitian Teknologi Informasi & Komputer
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jipetik.v4i2.17727

Abstract

Media pembelajaran merupakan alat atau sarana untuk menunjang keberhasilan suatu pembelajaran di kelas maupun di luar kelas. Pada dunia teknolgi ini, siswa dapat mengakses media pembelajaran yang menarik dan interaktif yang dapat di aplikasikan dengan mudah di Sekolah dan di rumah, sehingga motivasi siswa dalam belajar semakin meningkat. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan aplikasi media pembelajaran berbasis android pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam SMK kelas X materi hakikat mencintai Allah Swt, khauf, raja, dan tawakal kepadanya. Selain itu, penelitian ini juga dilakukan untuk mengetahui kelayakan aplikasi yang dihasilkan berdasarkan aspek kevalidan, keefektifan dan kepraktisan. Jenis penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan model ADDIE yang memiliki 5 tahapan yaitu: analisis (analysis), desain produk (design), pengembangan produk (development), uji coba produk (implementation), dan evaluasi (evaluation). Instrumen yang digunakan berupa lembar uji validitas, angket uji kepraktisan dan posttest. Lembar uji kevalidan bertujuan untuk mengetahui tingkat kevalidan, angket uji kepraktisan bertujuan untuk mengetahui tingkat kepraktisan dan posttest bertujuan untuk mengetahui tingkat keefektifan. Hasil penelitian menunjukkan kualitas produk yang dihasilkan berdasarkan (1) aspek kevalidan memenuhi kriteria valid dengan rata-rata persentase validator nantinya, (2) aspek keefektifan memenuhi kriteria efektif dengan ketuntasan belajar klasikal siswa, (3) aspek kepraktisan memenuhi kriteria praktis dengan rata-rata total angket respon siswa.
APLIKASI WISATA KOTA SEMARANG BERBASIS ANDROID MENGGUNAKAN METODE LOCATION BASED SERVICED Rachmansyah Putra, RM Muhamad Firza; Ariyanto, Lilik; Priyolistiyanto, Andi
JIPETIK:Jurnal Ilmiah Penelitian Teknologi Informasi & Komputer Vol 2, No 2 (2021): JIPETIK : Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknologi Informasi & Komputer
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jipetik.v2i2.9197

Abstract

Kota Semarang merupakan salah satu Kota di Jawa Tengah yang mempunyai banyak potensi pariwisata. Kota semarang dikenal sebagai daerah tujuan wisata yang biasa didatangi oleh wisatawan dari kota-kota besar. Sebagai kota yang terdapat banyak tujuan pariwisata, seperti wisata alam, wisata religi, wisata kuliner, wisata sejarah, dan tempat oleh-oleh.Namun tidak semua tempat di Kota Semarang diketahui dengan baik oleh masyarakat sekitar maupun wisatawan yang ingin berkunjung karena kurangnya informasi. Sehingga dibutuhkan aplikasi berbagi cerita wisata Semarang untuk memfasilitasi wisatawan baik dalam informasi wisata, kuliner, kerajinan dan penginapan maupun berbagi kisah cerita tentang wisata yang telah dikunjungi di Semarang.Aplikasi Wisata Semarang ini dibangun menggunakan Java, HTMLdengan Mit APP Inventor dan menggunakan Google Maps Api untuk menampilkan peta dan rute dari suatu tempat, menggunakan Global Positioning System (GPS) untuk mengetahui posisi dari User saat itu juga. Penelitian ini menghasilkan aplikasi server yang dapat mengolahinformasi wisata alam, wisata religi, tempat oleh-oleh di Semarang.Kata Kunci: Pariwisata, Aplikasi, Semarang, Android, GPS, Google Maps Api.
TANJUNG EMAS DAM WATER LEVEL ALARM BERBASIS IOT DENGAN NOTIFIKASI WEB DAN MOBILE Yoyon Putra, Arya Tigor; Wibisono, Arif; Ariyanto, Lilik
JIPETIK:Jurnal Ilmiah Penelitian Teknologi Informasi & Komputer Vol 4, No 2 (2023): JIPETIK:Jurnal Ilmiah Penelitian Teknologi Informasi & Komputer
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jipetik.v4i2.17020

Abstract

Perkembangan teknologi informasi yang sangat cepat telah memberikan dampak pada globalisasi, persaingan bisnis, tuntutan pekerjaan, dan tuntutan gaya hidup menjadi semakin meningkat. Salah satunya yaitu menggunakan model Internet of Things (IoT) menghasilkan peluang impelentasi teknologi baru untuk memudahkan kehidupan manusia dengan menghubungkan benda-benda fisik dengan banyak sensor. Alat pendeteksi banjir ini dirancan menggunakan sensor jarak dengan menggunakan mikrokontrorel Arduino sebagai pengendali utama.Alat ini bekerja ketika ada suatu benda mendekat dengan jarak tertentu. Arduino sebagai kontrorel penuh memberi data ke server yang di tautkan letop lalu memberikan data ke mobile phon
SISTEM INFORMASI KELULUSAN PADA SMK MUHAMMADIYAH 2 SEMARANG Ardiyanto, Rizky; Ariyanto, Lilik; Wardani, Theodora Indriati
JIPETIK:Jurnal Ilmiah Penelitian Teknologi Informasi & Komputer Vol 4, No 2 (2023): JIPETIK:Jurnal Ilmiah Penelitian Teknologi Informasi & Komputer
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jipetik.v4i2.17118

Abstract

Penelitian ini dibuat bertujuan untuk mempermudah dalam pemberitahuan informasi kelulusan pada SMK Muhammdiyah 2 Semarang. Manfaat dari pembuatan sistem informasi kelulusan pada SMK Muhammadiyah 2 Semarang yaitu informasi kelulusan dapat dibuka dan ketahui dari berbagai tempat dan waktu yang diinginkan, serta manfaat lainnya yaitu mencegah adanya kerumunan masa dari siswa yang ingin mengetahui informasi kelulusan, sehingga dapat mencegah dampak dari kerumunan masa yang diantaranya penyebaran virus atau penyakit yang mungkin masih ada dari sisa COVID-19, dan juga konvoi siswa yang bisa saja berujung tawuran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan, yang mana penulis mengamati dari efek sebelum dan sesudah adanya sistem yang dibuat. Kemudian dalam pembuatan sistem menggunakan metode waterfall yang terdiri dari analisis kebutuhan sistem, pembuatan desain, implementasi koding, pengujian, perawatan. Dalam penyusunan web ini menggunakan bahasa pemrograman PHP dan MySql. Kemudian juga dalam sistem diberikan beberapa level admin untuk keamanannya. Dalam penelitiaan ini menghasilkan beberapa penilaian dari ahli materi yang dinilai oleh wakil kepala sekolah bagian kurikulum dan hubungan masyarakat SMK Muhammadiyah 2 Semarang. Perolehannya yaitu 92% untuk penilaian dari wakil kepala sekolah bagian kurikulum dan 90% dari wakil kepala sekolah bagian hubungan masyarakat. Kemudian untuk pengujian Blackbox dilakukan oleh guru produktif TKJ yang menghasilkan bahwa sistem informasi kelulusan pada SMK Muhammadiyah 2 Semarang dinyatakan valid.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TEKNIK VIDEOGRAFI BERBASIS ANDROID PADA SISWA SMK Robbiyatul Adawiyah, Hanna; Ariyanto, Lilik; Priyolistiyanto, Andi
JIPETIK:Jurnal Ilmiah Penelitian Teknologi Informasi & Komputer Vol 5, No 2 (2024): JIPETIK: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknologi Informasi & Komputer
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jipetik.v5i2.16739

Abstract

Media pembelajaran teknik videografi merupakan sistem pembelajaran mobile learning berbasis android yang saat ini memang banyak digunakan dalam pembelajaran anak sekolah namun ada beberapa sekolah yang belom mengenal sistem pembelajaran mobile learning terutama pada sekolah-sekolah dalam desa. Metodologi ya ng digunakan penelitian ini adalah Research and Development (RD) dengan model penelitian ADDIE (Analyz, Design, Develop, Implementation, Evaluation). Aplikasi teknik videografi dirancang dan dibuat menggunakan software Adobe Illustrator untuk desain dan Mit App Inventor untuk pemrograman hasil akhir aplikasi berbasis android dijalankan secara offline. Tujuan dibuatnya aplikasi media pembelajaran teknik videografi yaitu memudahkan siswa dalam berlajar teknik videografi dengan cara yang belum pernah dipelajari sebelumnya sehingga saat dilaksanakannya pembelajaran dengan aplikasi teknik videografi ini sangat menarik siswa untuk belajar. Pengujian aplikasi yaitu dengan validasi kepada 2 ahli media dan 2 ahli materi dalam bentuk angket. Dalam pengujian aplikasi oleh ahli materi memperoleh skor 75,5% dan pengujian aplikasi oleh ahli media memperoleh 72% dan hasil uji respon siswa memperoleh 77,5 dan dari hasil penilaian tersebut dapat disimpulkan aplikasi Teknik Videografi layak untuk digunakan. Kata kunci: teknik videografi, android, mit app inventor, media pembelajaran, multimedia.
Efektivitas Pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) Berbantuan Damdas Terhadap Pemahaman Konsep Matematis Siswa SMP Andrini, Sekar Kusuma; Ariyanto, Lilik; Endahwuri, Dhian
Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 8, No 4 (2026): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/imajiner.v8i4.23627

Abstract

This study aims to determine the effectiveness of Student Teams Achievement Division (STAD) learning assisted by Damdas on the mathematical concept understanding of junior high school students. This research is a quantitative study with a Posttest-Only Control Design. The population in this study consists of seventh-grade students at SMP Negeri 4 Semarang. Using cluster random sampling technique, two classes were randomly selected as samples: class VII A as the experimental class and class VII B as the control class. Data collection techniques include observation, tests, and documentation. Data analysis techniques used in this study involve two stages: initial data analysis and final data analysis. The initial data analysis includes normality test, homogeneity test, and two-tailed t-test. The final data analysis includes normality test, homogeneity test, learning mastery test, simple regression test, and two-tailed t-test. The results of this study indicate that Student Teams Achievement Division (STAD) learning assisted by Damdas is effective in enhancing junior high school students' understanding of mathematical concepts. This is evidenced by the fulfillment of the three indicators of learning effectiveness: 1) Students' ability to understand mathematical concepts using STAD learning assisted by Damdas reaches the Minimum Completeness Criteria (KKM). 2) There is an influence of student activeness on the ability to understand mathematical concepts using STAD learning assisted by Damdas. 3) Students' ability to understand mathematical concepts using STAD learning assisted by Damdas is better than that of students using conventional learning methods.
Co-Authors Achmad Buchori Adam Arya Nugraha Adiaty, Yuliana Eka Fenty Aditya, Derisna Aditya, Derisna Afidah, Nurul Agung Handayanto Agus Supriyanto Ahmad Haris Ahmad Nashir Tsalatsa Ahmad Nashir Tsalatsa Akhmad Affany Bintang Prayoga Al Ashari, Shoib Rizal Al Rosyid, Muhammad Dody Amalia Fitria Ningsih Amanati Rochmah Andi Priyolistiyanto Andrini, Sekar Kusuma Ani, Isna Shofa Anwar Anwar Apriyanto, Agus Ardiyanto, Rizky Ardiyanto, S.Pd., M.Or, Asep Arif Wibisono Arif Wibisono Armei Linda, Daneswara Arsy, Cipta Wahyu Widi Aryo Andri Nugroho Ashari, Shoib Rizal Al Astri Wulandari Aulia, Nadia Tsara Auliya, Nila Nur Aziz, Dimas Bungkus Dias Cahya Aulia Ramadhan Yuwana cisilia, rezza Derisna Aditya Dewi Ambar Wati Dewi Wulandari Dewi, Ade Sandra Dhian Endahwuri, Dhian Diah Safitri Dina Prasetyowati Djoko Purnomo Dyaisa Algustavia Sekar Widolaksono E. Nurlaelah Eliya Cicik Puspita Sari Elsa Septyana Ernawati, Isnaeni Evi Kholisoh Fadli Rahman, Fadli Farida Nursyahidah Fatihatul Mahmudah Fitriyah, Erni FX. Didik Purwosetiyono Ghufron Abdullah Ginting, Rosalina Br. Handayani, Bella Setya Hapzi Ali Haq, Restu Setiadien Hartanto, Kurniawan Widhi Heni Purwati Heni Purwati Hidayah, Putri Aniyatul Hilmy Taftazani, Mufti Ibnu Rizal Kurnia Ida Dwijayanti Ida Nurjannah Imam Wahyudi Indrawan, Imam Wahyudi Indriasari, Ika Indriati Wardani, Theodora Indriati, Nika Dewi Intan Indiati Intan Indiati Irkham Ulil Albab Islamiyati, Iis Istafida Nurbaiti Kamidah, Nur Karunia, Yehes Kiel Noval Khaerunisa, Indah Khairunnisa, Indriani Kristiawan, Dhoni Kurniawan, Fatheh Anandito Laksono, Singgih Jati Lasminto, Lasminto Lilik Muslichati Lilik Santoso Lukman Harun M. Saifuddin Zuhri, M. Saifuddin Ma'mun, Hisyam Mahmudin, Nanang Ali Mauliana, Yunita Mei Fita Asri Untari Meiriyanti, Rita Mirnanda Cambodia Muhamad Muhtar Muhammad Prayito Muhammad Saifuddin Zuhri Mukarromah, Siti Mustika, Al Anisa Dewi Mutiara, Cynthia Diza Nafisatulina, Nur Isrotun Narwastu, Elsa Era Nika Dewi Indriati Ningsih, Meita Prihastuty Nizaruddin Nizaruddin Noviana Dini Rahmawati Noviana Dini Rahmawati, Noviana Dini Nur Khoiri Nur, Alfin Febrian Nurazizah, Azmi Nurina Happy Nurkolis Nurkolis, Nurkolis Oksa Febriani Haryanti Oktaviani, Ika Ayu Prabawati, Diyah Ayu Shinta Pramawan, Heri Pramesti Dewi Pramita, Galuh Prihatiningtyas, Dian Purwanto Purwanto Putra Perwira Negara, Sultan Mahendra Putra, Dino Agung Dwi Galih Putri Sekarsari Putri, Febriana Mulyana Rachmansyah Putra, RM Muhamad Firza Rahayu, Maya Dini Rahayu, Sofiatun Dwi Rasiman Rasiman Retno Cahyanti Reza Pahlepi Rina Dwi Setyawati Rizky Esti Utami, Rizky Esti Robbiyatul Adawiyah, Hanna Rosario, Marcel Adventino Rendra Rr Hawik Ervina Indiworo Sari, Galuh Veranika Ferdiana Septian, Alfiyan Nur Faiz Setiadi, Hafidh Danang Setyowati, Rina Sugiyanti Sugiyanti Sujatmiko, Bayu Sukma Dwi Febriyanti Sumarti Supandi Suprihatin Suprihatin Sutrisno Sutrisno Syahru Romadhon Torisafiar, Fifi Triyastuti, Novitasari Tumiyati, Tumiyati Turmudi Wardani, Theodora Indriati Wibawa, Adi Widya Kusumaningsih Widya Kusumaningsih Widya Kusumaningsih Widya, Peni Nur Wisman, Mira Yanuar Hery Murtianto Yoyon Putra, Arya Tigor Zuhri, M. Saifudin Zulfa Ardiyanti Khusna Zuliyanti, Ita