Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.563
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Tropical Life Science : International Journal of Theoretical, Experimental, and Applied Life Sciences JURNAL PIJAR Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia Jurnal Pendidikan Biologi SEJ (Science Education Journal) Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Educatio Jurnal Biologi Tropis Biosaintifika: Journal of Biology & Biology Education Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Jurnal Analis Medika Biosains (JAMBS) Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia (Indonesian Journal Of Science Community Services) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Journal of Classroom Action Research MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Proceeding Biology Education Conference BIOCHEPHY: Journal of Science Education Jurnal Pijar MIPA Journal of Authentic Research Journal of Science Technology and Education Current Educational Review Contextual Natural Science Education Journal
Gito Hadiprayitno
Biology Education Study Programme, Faculty of Teacher Training and Education, University of Mataram, Indonesia Jl. Majapahit 62 Mataram, 0370-623873 – NTB 83116
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 53 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 53 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Keanekaragaman Pteridophyta di Tahura Nuraksa Kabupaten Lombok Barat Ningsih, Widia Ayu; Hadiprayitno, Gito; Handayani, Baiq Sri
Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Vol. 12 No. 2 (2024): December
Publisher : Department of Biology Education, FSTT, Mandalika University of Education, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/bioscientist.v12i2.13014

Abstract

Pteridophyta is a pioneer plant that has an important role because it can provide benefits for human life and the environment. Pteridophyta can maintain the balance of the forest ecosystem, namely regulating water levels, helping the weathering process of forest litter, and as a soil cover in the forest, thereby preventing erosion. The distribution of Pteridophyta plant populations is influenced by several factors including humidity, light, and sufficient water sources. This study uses a descriptive exploratory method which aims to determine the types of Pteridophyta and obtain the diversity index value of Pteridophyta species in Tahura (Taman Hutan Raya) Nuraksa, West Lombok Regency. Pteridophyta sampling used the quadratic method by making plot arranged in a zigzag with a size 5m x 5m. The results showed that the number of Pteridophyta found was 18 species, 12 genera, and 8 families (Athyriaceae, Denstaedtiaceae, Dryopteridaceae, Lomariopsis, Polypodiaceae, Pteridaceae, Tectariaceae, and Thelyptheridaceae. Analysis of Pteridophyta species diversity index using the Shannon-Wiener formula and obtained a species diversity index value (H') for all species of 2.209, with a medium species diversity category. The value of this diversity index shows the amount of variation in species and growth of Pteridophyta in accordance with environmental conditions in Tahura Nuraksa.
Distribusi Horizontal Burung di Kawasan Ekowisata Mangrove Bagek Kembar, Lombok Barat Larasati, Sri Aprilia Nur; Hadiprayitno, Gito; Sedijani, Prapti; Suana, I Wayan; Suyantri, Eni
Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Vol. 13 No. 4 (2025): December
Publisher : Department of Biology Education, FSTT, Mandalika University of Education, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/bioscientist.v13i4.17300

Abstract

This study aims to determine the horizontal distribution of birds based on habitat type, namely fish ponds, rehabilitated mangroves, and natural mangroves, located in the Bagek Kembar Mangrove Area. Observations were conducted in June-July at the Bagek Kembar Mangrove Area, Sekotong. This research uses a transect method, following the paths found at three observation locations. Bird observations were conducted twice, in the morning (06:30-09:30 WITA) and evening (15:30-18:30 WITA). The results recorded 57 species, with the dominant habitat for finding bird species being the natural mangrove area, which has a fairly dense and diverse vegetation structure. The horizontal distribution of birds in the Bagek Kembar Mangrove Area is illustrated using CANOCO for Windows 4.5 with a PCA (Principal Component Analysis) diagram. This study concludes that bird diversity is higher in natural mangrove habitats compared to fishpond and rehabilitated mangrove habitats, making this area important for supporting conservation and the development of birdwatching ecotourism.
Penyuluhan Pembuatan Insektarium dan Herbarium di SMA Negeri 1 Labuapi Artayasa, I Putu; Muhlis; Hadiprayitno, Gito; Utami, Ni Wayan Anggun Diah; Fitriani, Husniati
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 6 No 4 (2023): Oktober-Desember 2023
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmpi.v6i4.5634

Abstract

Tujuan pengabdian kepada masyarakat di SMAN 1 Labuapi adalah melatih siswa membuat insektarium dan herbarium sebagai upaya meningkatkan minat siswa mempelajari karakteristik dan keanekaragaman makhluk hidup yang ada pada lingkungan sekitar siswa. Pengabdian masyarakat dilakukan dengan kegiatan meliputi: persiapan, pra-pelaksanaan, pelaksanaan pengabdian, dan evaluasi, Persiapan dan pra-pelaksanaan pengabdian dilakukan di laboratorium biologi FKIP Unram, dengan kegiatan mengumpulkan awetan kering serangga dan tumbuhan sebagai bahan untuk pembuatan insektarium dan herbarium. Pelaksanaan pengabdian dilakukan di laboratorium biologi SMAN 1 Labuapi dengan metode ceramah, demonstrasi, praktek pembuatan insektarium dan herbarium serta praktek penggunaan kunci determinasi hewan dan tumbuhan. Evaluasi pelaksanaan pengabdian masyarakat dilakukan melalui pengamatan kegiatan dan wawancara. Peserta pengabdian adalah guru dan 25 siswa. Hasil pengabdian menunjukkan peserta pengabdian antusias mengikuti kegiatan pengabdian, tiap kelompok siswa berhasil membuat satu insektarium dan satu herbarium, serta berhasil mengidentifikasi nama ilmiah spesimen menggunakan kunci determinasi. Hasil wawancara menunjukkan siswa yang semula belum tahu menjadi tahu cara mengawetkan hewan dan tumbuhan dan memahami penggunaan kunci determinasi. Kesimpulannya adalah demonstrasi dan pendampingan praktek pembuatan insektarium dan herbarium meningkatkan pengetahun dan keterampilan siswa membuat awetan kering hewan dan tumbuhan, meningkatkan kemampuan menggunakan kunci determinasi, serta berdampak pada pembelajaran yang lebih menyenangkan
Pelatihan Pembuatan Karya Ilmiah Pada Guru Biologi di Kabupaten Lombok Tengah Hadiprayitno, Gito; Muhlis; Artayasa, I Putu; Santoso, Didik; Setiadi, Dadi; Utami, Wayan Anggun Dyah; Azzahra, Marwa
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 6 No 4 (2023): Oktober-Desember 2023
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmpi.v6i4.6446

Abstract

Profesionalisme guru sangat ditentukan dari kompetensi dan kualifikasi yang dimilikinya. Pengembangan profesi yang tepat akan memberikan kontribusi yang signifikan dalam kenaikan pangkat dan jabatan guru. Hasil observasi menunjukkan bahwa sebagian besar guru biologi se-Kabupaten Lombok Tengah lebih dari 80% mengalami kesulitan dalam membuat karya ilmiah. Sementara guru diwajibkan untuk menulis karya ilmiah dengan tujuan kenaikan pangkat dan jabatan guru dari golongan III/b ke golongan III/c dan seterusnya. Oleh karena itu, diperlukan adanya pelatihan dan pendampingan bagi guru biologi se-Kabupaten Lombok Tengah dalam menulis karya ilmiah demi tercapainya tujuan yang dimaksud tersebut. Kegiatan pelatihan ini dilaksanakan bersama forum MGMP (Musyawarah Guru Mata Pelajaran) Biologi di Kabupaten Lombok Tengah. Jumlah guru biologi yang dilibatkan berjumlah 30 orang dari 17 SMA Negeri di Kabupaten Lombok Tengah. Pelatihan penulisan karya ilmiah dilakukan dengan mekanisme sebagai berikut: (1) penyampaian materi penulisan karya ilmiah secara klasikal, (2) simulasi penulisan karya ilmiah, (3) penugasan dan pendampingan peserta pelatihan penulisan karya ilmiah, (4) publikasi hasil penugasan penulisan karya ilmiah, dan (5) evaluasi kegiatan pelatihan. Pada setiap sesi akhir kegiatan pelatihan, peserta diberikan tugas untuk membuat karya tulis yang didampingi oleh tim pengabdian. Karya ilmiah hasil penugasan yang telah diselesaikan kemudian didiskusikan pada forum MGMP Biologi di Kabupaten Lombok Tengah. Respon guru menjadi salah satu indikator keberhasilan dalam kegiatan pelatihan ini. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa artikel penelitian yang dibuat oleh guru masih perlu disesuaikan lebih lanjut dan disesuiakan templatenya dengan jurnal tujuan publikasi. Beberapa hal yang perlu mendapat perhatian diantaranya ialah perumusan judul penelitian, afiliasi dan abstrak, rasionalisasi latar belakang penelitian, penyempurnaan, metode, pengungkapan hasil dan pembahasan, pembuatan kesimpulan serta penulisan pustaka yang sesuai dengan pedoman pada jurnal tujuan.
Sosialisasi Hasil Penelitian Di Kawasan Ekowisata Mangrove Bagek Kembar Sekotong Lombok Barat Suyantri, Eni; Hadiprayitno, Gito; Santoso, Didik; Suana, I Wayan; M. Syazali; Wirajagat, Gde Cahyadi
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 7 No 2 (2024): April-Juni
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmpi.v7i2.7842

Abstract

Ekowisata Mangrove Bagek Kembar merupakan salah satu destinasi ekowisata mangrove yang tengah berkembang saat ini di Pulau Lombok. Ekowisata Mangrove Bagek Kembar mendapatkan perhatian beberapa pihak, diantaranya adalah para peneliti dari kalangan akademisi. Beberapa penelitian tentang ekosistem mangrove maupun potensi mangrove di Ekowisata Mangrove Bagek Kembar telah dilaksanakan. Yang terbaru adalah penelitian persepsi masyarakat terhadap Ekowisata Mangrove Bagek Kembar telah dilaksanakan. Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk memberikan sosialisasi hasil penelitian persepsi masyarakat terhadap Ekowisata Mangrove Bagek Kembar kepada pengelola, perangkat desa dan masyarakat umum. Sosialisasi dilaksanakan dengan metode ceramah dan diskusi. Pemateri berasal dari tim penelitian dosen Program Studi Pendidikan Biologi dan perwakilan dari BPSPL Denpasar. Peserta sosialisasi diantaranya adalah pengelola Ekowisata Mangrove Bagek Kembar, sekolah perwakilan di daerah Sekotong (SD, SMP, SMA), perangkat desa, masyarakat lokal dan wisatawan. Kegiatan sosialisasi ini bertujuan untuk membangun sinergitas antara pengelola Ekowisata Mangrove Bagek Kembar, Masyarakat Umum, Perangkat Desa dan para peneliti, agar rekomendasi penelitian dapat dijadikan sebagai bahan pertimbangan dalam merumuskan kebijakan pengembangan Ekowisata Mangrove Bagek Kembar.
Pengenalan Konsep Ekowisata Melalui Kupu-kupu Troides helena Pada Anak-Anak Di Sekitar Taman Wisata Alam Kerandangan, Lombok Barat Suyantri, Eni; Hadiprayitno, Gito; Santoso, Didik; Ilhamdi, M. Liwa; Karnan; Insani, Reginah Fhathonah; Azfani, Lalu Ahmad; Azizah, Norma; Alawiyah, Rita; Nanisfi, Maulidatin; Intan Putri Yasa; Imami, Vines Salsa; Habibah; Hilmi, Masnayati; Diniah, Siti
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 7 No 2 (2024): April-Juni
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmpi.v7i2.8206

Abstract

Taman Wisata Alam (TWA) Kerandangan memiliki fungsi sebagai tempat pelestarian alam dan juga dimanfaatkan untuk kegiatan pariwisata dan rekreasi alam. Salah satu potensi yang dimiliki oleh TWA Kerandangan adalah penangkaran kupu-kupu jenis Troides helena, yang merupakan salah satu jenis kupu-kupu yang dilindungi. Kegiatan ini bertujuan untuk mengenalkan konsep ekowisata melalui kupu-kupu Troides helena kepada anak-anak yang tinggal di sekitar TWA Kerandangan. Pelaksanaan Pengabdian kepada Masyarakat terdiri dari tiga kegiatan, yaitu pengenalan dan morfologi kupu-kupu secara umum dan morfologi Troides helena, praktek menangkap kupu-kupu dan lomba mewarnai kupu-kupu. Pengenalan morfologi kupu-kupu sebatas dijelaskan bagian-bagian tubuh kupu-kupu. Anak-anak praktek menangkap kupu-kupu kemudian diamati bersama berbekal dari materi yang telah dipelajari sebelumnya, kemudian dilepaskan kembali. Kegiatan dilanjutkan dengan lomba mewarnai kupu-kupu. Anak-anak diminta mewarnai kupu-kupu berdasarkan hasil pengalaman praktek penangkapan kupu-kupu yang telah dilaksanakan.
Pendampingan Penyusunan Kurikulum Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SMAN 1 Sekotong Hadiprayitno, Gito; Suana, I Wayan; Syazali, Muhammad; Wirajagad, Gde Cahyadi; Suyantri, Eni; Larasati, Sri Aprilia Nur; Manisa, Safariyanti; Sunardi, Dwi Zainul
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 7 No 3 (2024): Juli - September
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmpi.v7i3.9043

Abstract

Profil Pelajar Pancasila (P5) merupakan upaya dalam mewujudkan perilaku siswa yang sesuai dengan nilai-nilai yang sejalan dengan pembelajaran paradigma baru. Salah satu sekolah yang menerapkan P5 ini ialah SMAN 1 Sekotong. Karena itu diperlukan pendampingan penyusunan kurikulum P5 yang bertujuan untuk membantu pendidik dan kepala satuan pendidikan dalam mengembangkan projek penguatan profil pelajar Pancasila. Kegiatan pendampingan penyusunan kurikulum ini dilakukan dilakukan melalui beberapa tahap kegiatan, diantaranya ialah (1) membentuk tim fasilitator P5, (2) identifikasi kesiapan sekolah dalam menjalankan P5, dan (3) menentukan dimensi dan tema P5. Pendampingan ini diawali dengan melakukan wawancara mendalam dan FGD pada tim fasilitator P5 yang ada di sekolah. Hasil wawancara tersebut dijadikan sebagai acuan dalam mengembangkan draft kurikulum P5. Hasil kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa tema P5 SMAN 1 Sekotong terkait gaya hidup berkelanjutan ialah “Mangroveku Berkembang, Banjir Robku Berkurang”. Secara umum, kurikulum yang disusun terdiri dari (1) kegiatan yang harus dilakukan sebelum memulai projek, (2) tahapan dalam melaksanakan projek, (3) dimensi, elemen, dan sub elemen profil pelajar Pancasila, (4) aktivitas yang harus dilakukan oleh siswa, dan (5) refleksi dan assesmen formatif. Kurikulum P5 yang disepakati akan diterapkan padda tahun pelajaran 2024/2025.
Public Perceptions of Ecotourism in Bagek Kembar Mangrove Essential Ecosystem Area, Sekotong, West Lombok Hadiprayitno, Gito; Suana, I Wayan; Syazali, Muhammad; Japa, Lalu; Santoso, Didik; Suyantri, Eni
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 9 No 9 (2023): September
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v9i9.5221

Abstract

Bagek Kembar mangrove ecotourism is a new tourist destination. Therefore, further management is needed by involving the public and related parties. In this regard, a study aimed to analyze public perceptions of ecotourism in the mangrove in Bagek Kembar. Public perception data was collected through a questionnaire combined with interviews. Respondents were determined by purposive technique and grouped into the general public, ecotourism managers, and tourists. Research data were analyzed descriptively and inferential statistics. Interpretation of the average value of respondents' perceptions of the Bagek Kembar mangrove ecotourism is grouped into four categories: low, moderately low, moderately high, and high. The results showed that the public perception of the Bagek Kembar mangrove ecotourism is moderately high (average score of 0.60). Meanwhile, the increase in facilities and infrastructure, as well as access to ecotourism, was perceived by respondents as moderately low, with an average score of 0.49 (facilities and infrastructure) and 0.48 (road access to ecotourism). All respondents (100%) stated that the Bagek Kembar mangrove ecotourism must be further managed and developed. Although most respondents (75%) stated that the Bagek Kembar mangrove ecotourism had been well managed
Validitas Perangkat Pembelajaran Sains Model Proyek Berbantuan Augmented Reality Untuk Meningkatkan Literasi dan Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik Naf'atuzzahrah, Naf'atuzzahrah; Hadiprayitno, Gito; Harjono, Ahmad
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 10 No 8 (2024): August
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v10i8.8373

Abstract

The development of project model science learning tools assisted by augmented reality has been carried out to improve students' literacy and creative thinking abilities. This development research aims to produce a valid product and describe the results of the validation of the learning device so that it is suitable for use in the learning process. This type of research is research and development with 4D model design which consists of the definition, design, development and dissemination stages. Validation of learning tools was carried out by three competent expert validators at Mataram University. The development of augmented reality-assisted project model science learning tools developed consists of a syllabus, lesson plans, teaching materials, LKPD, augmented reality media as well as scientific literacy test instruments and creative thinking ability test instruments. The results of the research show that the project model science learning tools assisted by augmented reality have very valid and reliable criteria so that they are suitable for use in the science learning process in schools to improve students' scientific literacy and creative thinking abilities.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Tenun di Desa Sukarara untuk Meningkatkan Motivasi Belajar IPA pada Materi Gaya Gesek Martiana, Rina; Hadiprayitno, Gito
Journal of Science Technology and Education Vol 1 No 1 (2025): Februari
Publisher : Yayasan Arfah Bin Haji Muhammad Saleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63980/jste.v1i1.8

Abstract

Education in the 21st century has undergone a significant paradigm transformation, requiring learning to be less one-way and more student-centred. The integration of technology in education is becoming increasingly important, given the need to develop 21st century competencies such as communication, collaboration, critical thinking and creativity. In this context, science learning should be designed to be relevant and meaningful to students, by connecting scientific concepts with everyday life. This research aims to develop video-based learning media about weaving in Sukarara Village, with a focus on frictional force material in Science learning. The method used is the DDDE model, which includes the Decide, Design, Develop, and Evaluate stages. The development results in the form of animated videos and quiz games have been validated by science teachers and media expert lecturers. The validation results show that the video has high feasibility with an average score of 91% from the teacher and 83% from the lecturer. This learning media succeeded in increasing student motivation by linking scientific concepts with local wisdom and real practices in the village. Nevertheless, challenges in understanding the material still exist, so further guidance is recommended. This study concludes that the development of video-based media is effective in increasing the motivation to learn science and the relevance of the material to students' daily lives.
Co-Authors ., Mahrus A Wahab Jufri Abd. Rasyid Syamsuri Adwiyah, Rabiatul Agil Al Idrus Agus Ramdani Agustini, Putu Linda Ahmad Harjono Ahmad Raksun, Ahmad Akbar, Julhiju Hadiatil Alawiyah, Rita Amini, Elda Risa Anindya, Ida Ayu Wiwin Arafani, Wahyuni Aris Doyan Astuti, Dini Azfani, Lalu Ahmad Azizah, Norma Azzahra, Marwa Baiq Sri Handayani Dadi Setiadi Darma Putra, Kadek Sukma Didik Santoso Diniah, Siti Dzurrahmi, Baiq Dini Najia Firmanshah, Muhammad Imam Fitriani, Husniati Galuh Tresnani Habibah Hakim, Aliefmam Hartina, Tika Hilmi, Masnayati I Gde Mertha I WAYAN SUANA Ilhamdi, M. Liwa Ilhamdi, Mohammad Liwa Imam Bachtiar Imami, Vines Salsa Insani, Reginah Fhathonah Intan Putri Yasa Irawan, Jono Islamiyati, Dian Jamaluddin, J. Joni Rokhmat Karnan Karnan Khairuddin Laksono Trisnantoro Lalu Japa, Lalu Larasati, Sri Aprilia Nur Lestari, Tri Ayu M. Syazali M. Yamin Mahrus Mahrus, Mahrus Manisa, Safariyanti Martiana, Rina Moh. Liwa Ilhamdi, Moh. Liwa Muh Liwa ilhamdi, Muh Liwa Muhlis Muhlis Muhlis Muizzatissalmi, Hadyatul Naf'atuzzahrah, Naf'atuzzahrah Nanisfi, Maulidatin Ni Luh Putu Pebri Artayani . Ningsih, Widia Ayu Nufus, Siti Syifa’un Nur Lestari NURUL HIDAYAH Pahrurrozi Pahrurrozi, Pahrurrozi Pauzi, Iswari Permatasari, Baiq Dewi PRAPTI SEDIJANI, PRAPTI Putri, Hestiani Putri, Tasya Intania Roliana Fatimah , Galuh Elisa Samarina, Sisi Saufika Zainuri, Baiq Nabil Shihab, Mawaddah Sri Kurniati, Sri Sri Ningsih Sugi Saputra, Lalu Muhammad Rispan Sukarso, A.A Sulhiyah Sunardi, Dwi Zainul SUYANTRI, ENI Syazali, Muhammad Tamanolies, Bentan Nuijie Ummi, Husniatul Utami, Ni Wayan Anggun Diah Utami, Nihla Utami, Wayan Anggun Dyah Wahab Jufri, A Wardhani, Vivi Widya Astuti, Wahyu Indah Wirajagad, Gde Cahyadi Wirajagat, Gde Cahyadi Yayuk Andayani Zuhrianti, Aulia