Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.877
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Niagawan Dinamika Pendidikan Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Jurnal Plans : Penelitian Ilmu Manajemen dan Bisnis Quantitative Economics Journal Jurnal Masharif al-Syariah: Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL EKONOMI PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI YUME : Journal of Management JPEK (Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Komunikasi Pendidikan Majalah Ilmiah Warta Dharmawangsa Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Bisnis Net : Jurnal Ekonomi dan Bisnis Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Simki Pedagogia Jurnal Ekonomi KIAT Proceeding International Seminar of Islamic Studies ProBisnis : Jurnal Manajemen Jurnal Ekonomi dan Bisnis GROWTH (JEBG) PEKBIS Peka : Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntasi FKIP UIR Pekanbaru Journal Research of Social Science, Economics, and Management Innovative: Journal Of Social Science Research Future Academia : The Journal of Multidisciplinary Research on Scientific and Advanced Economic: Journal Economic and Business Journal of Education Transportation and Business Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi
Saidun Hutasuhut
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 52 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 52 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
ANALISIS PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF TERHADAP PRESTASI SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 21 MEDAN DALAM MATA PELAJARAN EKONOMI Hutasuhut, Saidun; Siagian, Irma; Siregar, Abed Nego; Sinulingga, Fransiska Adelia; Pasaribu, Gita Nurhalizah; Sapma, Putri Nidia; Nadapdap, Yemima Eleonore
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.38757

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh metode pembelajaran kolaboratif terhadap prestasi siswa dalam mata pelajaran Ekonomi. Penelitian menggunakan metode survei dengan instrumen angket yang terdiri dari 20 pernyataan mencakup lima aspek: pemahaman dan keterlibatan pembelajaran, motivasi dan minat belajar, interaksi dan komunikasi, hasil belajar, serta perbandingan dengan metode konvensional. Sampel penelitian terdiri dari 38 siswa. Hasil penelitian menunjukkan respons yang sangat positif terhadap pembelajaran kolaboratif. Pada aspek interaksi dan komunikasi, 100% responden setuju bahwa pembelajaran kolaboratif meningkatkan kemampuan komunikasi, dengan 34,2% sangat setuju. Dalam hal motivasi belajar, 94,7% siswa menyatakan lebih termotivasi ketika dapat bertukar pikiran dengan teman sekelompok. Terkait hasil belajar, 84,2% responden melaporkan peningkatan nilai dalam mata pelajaran ekonomi sejak menggunakan metode pembelajaran kolaboratif. Aspek yang paling menonjol adalah pengembangan kemampuan kerja sama, dimana 100% responden setuju dengan 50% diantaranya sangat setuju. Dibandingkan dengan metode konvensional, 89,5% siswa menyatakan pembelajaran kolaboratif lebih efektif. Data juga menunjukkan bahwa 86,8% siswa lebih mudah memahami materi ekonomi ketika belajar dalam kelompok kolaboratif. Kesimpulan penelitian ini mengindikasikan bahwa metode pembelajaran kolaboratif memiliki dampak positif yang signifikan terhadap prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran Ekonomi, terutama dalam aspek pemahaman materi, motivasi belajar, dan pengembangan keterampilan sosial.
Pengaruh Literasi Keuangan Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Universitas Negeri Medan Zulfri, Andika; Wudda, Afifa Rahma; Pasaribu, Ronauli; Fonataba, Putri Waiwini; Malau, Stephen; Hutasuhut, Saidun
Jurnal Masharif al-Syariah: Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah Vol 10 No 5 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/jms.v10i5.29363

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh literasi keuangan terhadap minat berwirausaha mahasiswa Universitas Negeri Medan. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya minat berwirausaha mahasiswa, meskipun memiliki pengetahuan akademik yang memadai. Literasi keuangan diyakini berperan penting dalam membentuk kemampuan mahasiswa untuk membuat keputusan keuangan yang rasional, mengelola modal, dan menghadapi risiko secara efektif. Namun, data OJK (2021) menunjukkan bahwa tingkat literasi keuangan di Indonesia masih rendah, yaitu 38,03%, yang menunjukkan perlunya peningkatan pemahaman keuangan di kalangan generasi muda. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei eksplanatori. Pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan kuesioner kepada 50 mahasiswa aktif di Universitas Negeri Medan. Data kemudian dianalisis menggunakan regresi linier sederhana dengan SPSS versi 25. Hasil pengujian menunjukkan bahwa model regresi memenuhi semua asumsi klasik, meliputi normalitas, multikolinearitas, autokorelasi, dan heteroskedastisitas. Analisis regresi menghasilkan persamaan ? = 29,886 + 0,068? dengan nilai signifikansi 0,711 (>0,05) dan nilai R-kuadrat 0,003. Temuan ini menunjukkan bahwa literasi keuangan berpengaruh positif namun tidak signifikan terhadap minat berwirausaha mahasiswa. Oleh karena itu, peningkatan literasi keuangan tidak secara langsung mendorong mahasiswa untuk memulai usaha. Faktor-faktor lain seperti efikasi diri, motivasi intrinsik, pengalaman, dan dukungan lingkungan kemungkinan memiliki pengaruh yang lebih besar dalam membentuk minat berwirausaha. Oleh karena itu, perguruan tinggi disarankan untuk memadukan pendidikan literasi keuangan dengan pelatihan kewirausahaan praktis, agar mahasiswa tidak hanya memahami aspek teoritis saja, tetapi juga memiliki kesiapan dan keberanian untuk menjadi wirausahawan.
Pengaruh Kreativitas Produk terhadap Persepsi Daya Saing Produk pada Mahasiswa Calon Wirausaha Ardana, Amelia; Chintia, Ayu; Rahma, Zulaika; Sitorus, Samuel Indra; Lubis, Ahmad Suhendri; Hutasuhut, Saidun
Jurnal Masharif al-Syariah: Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah Vol 10 No 5 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/jms.v10i5.29384

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kreativitas produk terhadap persepsi daya saing produk di kalangan mahasiswa calon wirausaha. Permasalahan utama dalam penelitian ini adalah bagaimana kreativitas dalam pengembangan produk dapat mempengaruhi daya saing produk, terutama bagi mahasiswa yang sedang mempersiapkan diri memasuki dunia wirausaha. Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei eksplanatori, data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner kepada 105 responden dan dianalisis menggunakan regresi linier sederhana untuk mengetahui besarnya pengaruh variabel kreativitas produk terhadap daya saing produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kreativitas produk berpengaruh positif dan signifikan terhadap daya saing produk, dibuktikan dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 (<0,05) dan nilai koefisien regresi sebesar 0,741. Selain itu, nilai R Square sebesar 0,443 menunjukkan bahwa kreativitas produk memberikan kontribusi sebesar 44,3% terhadap peningkatan daya saing produk. Temuan ini menegaskan bahwa mahasiswa calon wirausaha perlu terus mengembangkan kreativitas, baik dari segi desain, inovasi, maupun nilai tambah produk, agar mampu membangun keunggulan kompetitif. Penelitian ini memberikan kesan praktis bahwa aspek pemberdayaan kreativitas perlu diintegrasikan ke dalam pendidikan kewirausahaan untuk mendorong lahirnya produk-produk yang unik dan berdaya saing tinggi.
Analisis Faktor Hambatan Mahasiswa dalam Memulai Usaha Sianturi, Patricia Wanda; Fauziah, Siti; Sahira, Siti; Kelauri, Suastiana Anja; Harahap, Aditia Warman; Hutasuhut, Saidun
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi hambatan yang dihadapi mahasiswa dalam memulai usaha. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan penyebaran kuesioner kepada 133 responden. Hasil menunjukkan bahwa hambatan terbagi menjadi dua kategori, yaitu internal dan eksternal. Hambatan internal yang dominan meliputi keterbatasan waktu, modal, minimnya pengalaman bisnis, dan rendahnya kemampuan pengelolaan keuangan. Hambatan eksternal mencakup keterbatasan fasilitas kampus, minimnya pelatihan, serta kurangnya dukungan lingkungan. Uji KMO sebesar 0,500 dan uji Bartlett yang signifikan menunjukkan data layak dianalisis. Analisis faktor mengungkapkan bahwa seluruh variabel membentuk satu faktor utama dengan Total Variance Explained sebesar 79,156%, yang berarti hambatan internal dan eksternal saling berkaitan dalam memengaruhi kemampuan mahasiswa memulai usaha.
The Relationship Between Risk-Taking Courage and The Creativity of Faculty of Economics Students in Developing Business Ideas Hutagalung, Gracella Rosnah S; Wulandari, Artika; Siregar, Ade Mima Zakia; Sahfitri, Serly; Limbong, Novia Grace Christin; Hutasuhut, Saidun
Journal of Education Transportation and Business Vol 2, No 2 (2025): Desember 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jetbus.v2i2.7650

Abstract

This study was conducted to analyze the relationship between risk-taking courage and student creativity in developing business ideas at the Faculty of Economics, State University of Medan. In an era of global competition that demands innovation, risk-taking courage is an important element in developing an entrepreneurial orientation, because the courage to face uncertainty is believed to encourage students to explore new ideas more creatively. This study used a quantitative method by distributing questionnaires to 98 respondents selected through a Simple Random Sampling technique. The data obtained were then tested using validity, reliability, normality, linearity, and Pearson correlation tests. The results showed that all instruments were in the valid and reliable categories, and the data met the requirements for correlational analysis. The main findings revealed a significant relationship between risk-taking courage and student creativity, indicated by a signifsicance value of 0.0013 0.05. However, the correlation coefficient value of 0.251 indicates that the relationship is relatively low. The results of this study are expected to provide input for educational institutions to develop entrepreneurship learning programs that can foster risk-taking courage and enhance creativity simultaneously.
Pengaruh Self-Efficacy Terhadap Kesiapan Mahasiswa Dalam Berwirausaha Sinaga, Sri Rahayu; Manalu, Tressia Anjelina; Hutauruk, Nadya Stefania; Betsyeba, Jelitha; Pandiangan, Gita Trinovel; Hutasuhut, Saidun
Journal of Education Transportation and Business Vol 2, No 2 (2025): Desember 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jetbus.v2i2.7565

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dampak self-efficacy terhadap tingkat kesiapan berwirausaha di kalangan mahasiswa. Latar belakang penelitian ini muncul dari rendahnya tingkat kesiapan mahasiswa saat menghadapi dunia usaha meskipun kesempatan berwirausaha semakin luas. Studi ini menerapkan pendekatan kuantitatif melalui metode survei. Populasi dalam penelitian ini mencakup semua mahasiswa aktif, sedangkan sampel terdiri dari 100 responden yang diambil dengan teknik purposive sampling berdasarkan kriteria mahasiswa yang minimal berada di semester empat dan memiliki ketertarikan dalam berwirausaha. Alat penelitian yang digunakan adalah kuesioner skala Likert yang telah diuji baik validitas maupun reliabilitasnya melalui Pearson Product Moment dan Cronbach’s Alpha. Analisis data dilakukan dengan uji asumsi klasik serta regresi linear sederhana untuk mengukur pengaruh variabel self-efficacy terhadap kesiapan wirausaha. Temuan penelitian mengindikasikan bahwa self-efficacy memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan berwirausaha dengan koefisien regresi 0.895 dan nilai signifikansi 0.001. Nilai R Square sebesar 0,676 menunjukkan bahwa self-efficacy dapat menjelaskan 67,6% variasi dalam kesiapan berwirausaha mahasiswa. Penemuan ini menegaskan bahwa semakin besar kepercayaan diri mahasiswa terhadap keterampilan yang dimiliki, semakin tinggi pula kesiapan mereka untuk memulai dan mengelola bisnis
PERAN PERSEPSI RISIKO DALAM MEMEDIASI PENGARUH LITERASI INVESTASI DAN GAYA HIDUP FINANSIAL TERHADAP MINAT INVESTASI Siburian, Rowinna; Hutasuhut, Saidun
NIAGAWAN Vol. 14 No. 3 (2025): NIAGAWAN VOL 14 NO 3 NOVEMBER 2025
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/niaga.v14i3.67762

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi investasi dan gaya hidup finansial terhadap minat investasi dengan persepsi risiko sebagai variabel mediasi.. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode analisis jalur (path analysis). Sampel penelitian berjumlah 105 orang. Data dikumpulkan melalui angket skala Likert dan diolah dengan SPSS 23. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi investasi berpengaruh negatif terhadap persepsi risiko (β = –0,368; p = 0,000), sedangkan gaya hidup finansial berpengaruh positif (β = 0,383; p = 0,001) terhadap persepsi risiko. Literasi investasi (β = 0,269; p = 0,008) dan gaya hidup finansial (β = 0,860; p = 0,000) masing-masing berpengaruh positif terhadap minat investasi, sedangkan persepsi risiko berpengaruh negatif (β = –0,507; p = 0,000) terhadap minat investasi. Persepsi risiko terbukti memediasi pengaruh pengaruh literasi investasi (v = 0,0346; p < 0,05) dan gaya hidup finansial (v = 0,0375; p < 0,05) terhadap minat berinvestasi. Minat investasi dapat ditingkatkan melalui penguatan literasi investasi, pembiasaan gaya hidup finansial yang sehat, serta pemahaman risiko yang lebih realistis.
Pengaruh Validitas Instrumen dan Reliabilitas Instrumen terhadap Kelayakan Tes dan Non Tes dalam Evaluasi Pembelajaran di SMP Negeri 2 Pangaribuan Gultom, Cindi Anjuani; Sihombing, Octavianty; Simarmata, Sovia Elphani; Sitanggang, Yohanna; Dalimunthe, Muhammad Bukhori; Hutasuhut, Saidun
Jurnal Simki Pedagogia Vol 9 No 2 (2026): Volume 9 Nomor 2 Tahun 2026
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jsp.v9i2.1616

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh validitas instrumen dan reliabilitas instrumen terhadap kelayakan tes dan non-tes dalam evaluasi pembelajaran di SMP Negeri 2 Pangaribuan. Evaluasi pembelajaran yang berkualitas sangat ditentukan oleh instrumen penilaian yang digunakan, sehingga diperlukan instrumen yang memenuhi kriteria valid dan reliabel agar menghasilkan data yang akurat dan dapat dipercaya. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksplanatori. Populasi dalam penelitian ini adalah guru dan peserta didik di SMP Negeri 2 Pangaribuan, dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket, dokumentasi, dan studi literatur. Analisis data dilakukan melalui uji validitas, uji reliabilitas, serta analisis regresi untuk mengetahui pengaruh antar variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validitas instrumen berpengaruh positif dan signifikan terhadap kelayakan tes dan non-tes dalam evaluasi pembelajaran. Selain itu, reliabilitas instrumen juga memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kelayakan instrumen penilaian. Secara simultan, validitas dan reliabilitas instrumen memberikan kontribusi yang kuat terhadap kelayakan tes dan non-tes, sehingga instrumen yang memiliki tingkat validitas dan reliabilitas tinggi cenderung lebih layak digunakan dalam proses evaluasi pembelajaran. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa guru perlu memperhatikan aspek validitas dan reliabilitas dalam menyusun instrumen penilaian agar evaluasi pembelajaran dapat berjalan secara optimal dan menghasilkan data yang akurat.
PENGARUH INTENSITAS PENGGUNAAN AI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP EVALUASI HASIL BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI Muhammad Bukhori Dalimunthe; Apriani Hutabarat; Saidun Hutasuhut
NIAGAWAN Vol. 15 No. 1 (2026): NIAGAWAN VOL 15 NO 1 MARET 2026
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/kszs5n44

Abstract

Penelitian ini difokuskan untuk mengetahui seberapa besar kontribusi intensitas pemakaian AI dan kemandirian belajar terhadap kemampuan kognitif mahasiswa Pendidikan Ekonomi di Universitas Negeri Medan dalam memahami konsep evaluasi hasil belajar. Studi ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang bersifat asosiatif. Sampel terdiri dari 35 mahasiswa yang dipilih melalui pengambilan sampel total. Pengujian hipotesis dilakukan lewat analisis regresi linier berganda berbasis data angket. Berdasarkan pengolahan data, terbukti bahwa penguasaan konsep evaluasi mahasiswa meningkat secara bermakna seiring dengan tingginya pemanfaatan kecerdasan buatan. Faktor kemandirian belajar juga memberikan dampak positif dan bahkan menjadi variabel penentu yang paling dominan. Apabila diuji secara bersama-sama, kedua faktor tersebut terbukti memiliki peranan penting dengan total sumbangan pengaruh mencapai 73 persen. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan AI yang tepat dan pembelajaran mandiri yang baik dapat meningkatkan pemahaman konseptual mahasiswa.
Hubungan Work-Life Balance dengan Produktivitas Mahasiswa Entrepreneur Abim Khaffi Maulana; Jos Bram Tamba; M. Irfandi Syahputra; Muhammad reyhan Satria; Saidun Hutasuhut
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 6.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the relationship between work-life balance and the productivity of student entrepreneurs who play dual roles as students and entrepreneurs. The research method used a quantitative approach with a correlational survey design. The study sample consisted of 110 student entrepreneurs selected through a purposive sampling technique. The research instrument was tested for validity and reliability, with all items declared valid and having a Cronbach's Alpha value of 0.930, indicating excellent internal consistency. The results of the normality test showed that the data were normally distributed, allowing for a Pearson correlation analysis. The main findings of this study show that work-life balance has a very strong and significant relationship with the productivity of student entrepreneurs, indicated by a correlation value of 1.000 with a significance level of 0.000. This indicates that the better students manage the balance between study, business, and personal life, the higher their business productivity will be. This study confirms that work-life balance is a crucial factor in supporting students' success in optimally carrying out dual roles. These findings are expected to serve as a basis for students, educational institutions, and other relevant parties in designing strategies to increase the productivity of student entrepreneurs.
Co-Authors Abim Khaffi Maulana Amelia, Regita Anggara, Iyas Umafik Julia Anggi Emalia Putri Ansari, Aulia Apriani Hutabarat Ardana, Amelia Ardianti, Rizka Aulia, Shafa Ayu Eka Suci Azzahra, Nabila Betsyeba, Jelitha Budiarta, Kustoro Checilia Sihotang, Irene Chintia, Ayu Devi Permata Sari Edy Syahputra Eko Wahyu Nugrahadi Evander Pardos, Evander Firda, Rachel Meila Fonataba, Putri Waiwini Ginting, Hawariyah Griselda, Putri Salsabila Bunga Gultom, Cindi Anjuani Harahap, Aditia Warman Harahap, Fitri Annisa Harahap, Veni Oktapiani Putri Haryadi - Hasibuan, Muslimah Nur Hasyim hasyim, hasyim Hutagalung, Gracella Rosnah S Hutauruk, Nadya Stefania Indah Permata Sari Isfahani, Hamzah Isna Firdasari Ajwa Jayawarsa, A.A. Ketut Jos Bram Tamba Jummiah, Rini Siti Kelauri, Suastiana Anja Khairuddin E. Tambunan Kharisma Nurbani Khoirunnisa Nst Lahagu, Putri Helena Limbong, Novia Grace Christin Lubis, Ahmad Suhendri Lubis, Atika Atayarisah Lubis, Nazia Safira M. Irfandi Syahputra Malau, Stephen Manalu, Tressia Anjelina Manurung, Eka Valentina Melani Catherine Margreth Lubis Muhammad Bukhori Dalimunthe Muhammad reyhan Satria Mutmainah, Sri Nadapdap, Yemima Eleonore Nadeak, Feronika Daoni Naibaho, Hotmaria Silva Dewi Nasrullah Hidayat, Nasrullah Nasution, Yuninda Febbiola Nst, Khoirunnisa Nurdiyanti, Dina Pandiangan, Gita Trinovel Pane, Sari Aparpan Pasaribu, Gita Nurhalizah Pasaribu, Ronauli Rahma, Zulaika Rahmadana, Muhammad Fitri Ramadhani, Nabila Rizki Ratu Balqis Rini Siti Jummiah Risto Luri Pristani Rizaldi, Tri Safitri, Laila Sahfitri, Serly Sahira, Siti Sapma, Putri Nidia Saputra, Firman Sari, Reni Inayah Segoro, Ega Bayu Siagian, Irma Sianturi, Patricia Wanda Siburian, Rowinna Siddik, Ahmad Sihombing, Octavianty Silaban, Harrington Silalahi, Hanna Hotmian Silviana, Winda Simandalahi, Eliata Simarmata, Sovia Elphani Sinaga, Anisa Fitria Sinaga, Sri Rahayu Sinulingga, Fransiska Adelia Siregar, Abed Nego Siregar, Ade Mima Zakia Siregar, Zulkarnain Sitanggang, Mutiara Miyagi Sitanggang, Mutiara Miyagi Putri Resipa Sitanggang, Yohanna Siti Fauziah Sitio, Fridayani Sitopu, Juliaman Sitorus, Samuel Indra Sudianto, Dinda Asri Suhardini, Atika Thamrin Thamrin Thamrin Tianovida Siregar Tsaniyah, Tukhfatus Tuzuhro, Fatimah Widya Utari Wirawan, Indah Putri Wudda, Afifa Rahma Wulandari, Artika Zega, Arnol Wandra Zsevta Samuel Zulfri, Andika