Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
14.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DIDAKTIKA: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar PRASI: Jurnal Bahasa, Seni, dan Pengajarannya Jurnal Pendidikan Seni Rupa Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar P2M STKIP Siliwangi Jurnal Sejarah dan Budaya SIGMA: Jurnal Pendidikan Matematika REFLEKSI EDUKATIKA Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni Jurnal Sejarah dan Budaya Naturalistic : Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Al Ishlah Jurnal Pendidikan Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an Jurnal SOLMA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Khadimul Ummah Journal of Social Dedication NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Jurnal Basicedu International Journal of Elementary Education Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat UNSIQ Journal on Education JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Jurnal Pengabdian Al-Ikhlas PRISMATIKA: Jurnal Pendidikan dan Riset Matematika Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal IKA PGSD : Ikatan Alumni PGSD UNARS Jurnal Sosial Humaniora Sigli Jurnal Prakarsa Paedagogia Jurnal Educatio FKIP UNMA JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Inovasi Penelitian Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Journal of English Language and Education Jurnal Pendidikan dan Penciptaan Seni JURNAL PENDIDIKAN IPS Education Achievement: Journal of Science and Research Indo-MathEdu Intellectuals Journal Sulawesi Tenggara Educational Journal NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Muria Jurnal Layanan Masyarakat Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Jurnal Pendidikan Dasar Borneo (Judikdas Borneo) Jurnal Basicedu JURNAL MUARA PENDIDIKAN JURNAL TUNAS PENDIDIKAN Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Journal of Science and Education Research Kepompong Children Centre Journal Kesatria : Jurnal Penerapan Sistem Informasi (Komputer dan Manajemen) EduBase: Journal of Basic Education Ulil Albab PESHUM Jurnal Prasasti Ilmu Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia
Imaniar Purbasari
Universitas Muria Kudus
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 132 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 132 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Penggunaan Media Pembelajaran Diorama untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Kelas IV SD Negeri 2 Hadipolo Ayu Dandini Kisma; Fina Fakhriyah; Imaniar Purbasari
NATURALISTIC : Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 5 No. 1 (2020): NATURALISTIC: Jurnal Kajian Penelitian dan Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : Jurnal ini diterbitkan oleh: PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (150.795 KB) | DOI: 10.35568/naturalistic.v5i1.861

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan peningkatan pemahaman konsep dengan media diorama. Metode penelitian yang digunakan yang penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas IV SD Negeri 2 Hadipolo yang berjumlah 35 siswa. Teknik pengumpulan data melalui pengamatan, wawancara, dokumentasi, dan data tes tertulis diakhir siklus. Teknik analisis data yang digunakan observasi, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman konsep pada prasilus memperoleh rata-rata 68, 98 dengan kriteria perlu bimbingan. Hasil tes pemahaman konsep pada siklus I memperoleh rata-rata 73, 72 dengan kriteria perlu bimbingan, dan hasil tes pemahaman konsep siklus II memperoleh rata-rata 85, 05 dengan kriteria baik. Simpulan media diorama dapat meningkatakan pemahaman konsep siswa pada materi sumber daya alam.
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR DENGAN MENERAPKAN PEMBELAJARAN TEMATIK BERBASIS KEARIFAN LOKAL GROBOGAN Dita Pristiana; Deka Setiawan; Imaniar Purbasari
Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Vol. 7 No. 2 (2020): ELEMENTARY SCHOOL (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ke-SD-an)
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (725.863 KB) | DOI: 10.31316/esjurnal.v7i2.861

Abstract

Abstrak:Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan sebanyak dua siklu. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, tes, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan merupakan analisis data kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian  menunjukkan bahwa adanya peningkatan prestasi belajar siswa pada muatan IPS dan Bahasa Indonesia. Muatan Bahasa Indonesia presentase ketuntasan siswa secara berturut-turu dari pra siklus, siklus I, siklus II yaitu 3%, 30%, dan meningkat menjadi 76%. Sedangkan pada muatan IPS, presentase ketuntasn siswa yaitu 6%, 35%, dan meningkat menjadi 76%. Dengan demikian, penerapan pembelajaran tematik berbasis kearifan lokal dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas IV SDN Wedoro.Abstract:This study aims to improve student learning achievement. This type of research is a Class Action Research conducted by as many as two siklu. Data collection techniques used were interviews, observation, tests, and documentation. Analysis of the data used is the analysis of quantitative and qualitative data. The results showed that there was an increase in student achievement in social studies and Indonesian content. Indonesian content is the percentage of students completeness successively from pre-cycle, first cycle, second cycle which is 3%, 30%, and increased to 76%. Whereas on social studies content, the percentage of students completeness was 6%, 35%, and increased to 76%. Thus, the application of thematic learning based on local wisdom can improve student achievement in class IV SDN Wedoro.
Kesulitan Belajar Siswa Kelas VI dalam Pembelajaran di Masa Pandemi Desa Gondosari Gebog Kudus Yessy Noor Affifah Afiyanti; Imaniar Purbasari; Ika Ari Pratiwi
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 8 No. 4 (2022): October-December
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v8i4.3163

Abstract

Kesulitan belajar yang dialami siswa akan menimbulkan suatu keadaan dimana siswa tidak dapat belajar sebagaimana mestinya sehingga memiliki prestasi yang rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kesulitan belajar dalam pembelajaran masa pandemi, faktor penyebab kesulian belajar, serta upaya orang tua dalam mengatasi kesulitan belajar kelas VI di Desa Gondosari. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Kesulitan belajar yang dialami siswa kelas VI di Desa Gondosari yaitu kesulitan dalam memahami dan mengerjakan soal cerita, kesulitan dalam berhitung, dan kesulitan dalam memahami konsep. 2) Faktor penyebab kesulitan belajar terdiri dari kesehatan tubuh yang tidak optimal, gangguan penginderaan, motivasi belajar rendah, minat belajar rendah, kurangnya perhatian orang tua, pengaruh dari teman sebaya, penggunaan media elektronik yang berlebihan. 3) Upaya orang tua dalam mengatasi kesulitan belajar yaitu menyediakan fasilitas belajar, mengawasi kegiatan belajar, mengenali kesulitan belajar anak, serta memberikan motivasi dan dorongan belajar. Kata Kunci: Kesulitan belajar, Pembelajaran masa pandemi
PENERAPAN MEDIA ULTANGKLEK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR MUATAN BAHASA INDONESIA DAN IPS Dita Dwi Astuti; Sumarwiyah Sumarwiyah; Imaniar Purbasari
Jurnal Pendidikan Dasar Borneo (Judikdas Borneo) Vol 2, No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Dasar Borneo (Judikdas Borneo)
Publisher : Universitas Borneo Tarakan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35334/judikdas borneo.v2i2.1478

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran berupa ultabgklek yang ditinjau dari respon siswa kelas IV SDN 2 Gondoharum dan materi. Media Ultangklek dirasa cocok untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada kelas IV, media ultangklek sebagai perantara dalam bermain sambil belajar, media ultangklek sangat dibutuhkan untuk siswa sekolah dasar dikarenakan media ini penerapanya siswa bermain langsung, siswa tidak hanya melihat medianya saja namun siswa ikut menikmati media ular tangga engklek, didalam permainan media ultangklek ini siswa juga disuguhkan kedalam permasalahan yang berupa kartu soal jadi siswa tidak hanya bermain saja namun juga belajar, belajar mengenai materi yang diajarkan. Focus dalam penelitian tindakan kelas ini adalah Hasil belajar, penerapan media pembelajaran ultangklek. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 2 Gondoharum, teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah wawancara, observasi, tes dan dokumentasi. Teknik uji validitas data yang digunakan dalam penelitian ini adalah expert Judgment. Subjek penelitian sebanyak 19 siswa yang berlangsung selama 2 siklus. penerapan media ultangklek dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN 2 Gondoharum.Abstrack. This study aims to produce learning media in the from of ultangklek in terms of the responses of fourth grade students of SDN 2 Gondoharum and material. Ultangklek media is considered suitable to improve student learning outcomes in class IV, ultangklek media as an intermediary in playing while learning ultangklek media is needed for elementary school students because this media is the application of students playing directly, students not only see the media but students also enjoy snake media cricret stairs, in this ultangklek media game students are also  presented into problems in the from of question cards so students not only play but also learn, learn about the material being taught. The focus in this class action research is learning outcomes, the application of ultangklek learning media. The subjects of this study were students in grade IV SDN 2 Gondoharum, data collection techniques in this study were interviews, observation, tests and documentation. The data validity test technique used in this study is expert judgment. The research subjects were 19 students which lasted for 2 cycles. The application of ultangklek media can improve student learning outcomes in grade IV SDN 2 Gondoharum.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL GUIDED INQUIRY BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA KARTU SOAL PADA TEMA 6 KELAS V SD BOLOAGUNG 02 PATI Norma Anisah; Irfai Fathurohman; Imaniar Purbasari
P2M STKIP Siliwangi Vol 9 No 2 (2022): Volume 9 Nomor 2: November 2022
Publisher : IKIP Siliwangi Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/p2m.v9i2.3062

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan keterampilan mengajar guru dan meningkatan  hasil belajar siswa pada muatan Bahasa Indonesia dan IPS melalui penerapan model guided inquiry based learning berbantuan media permainan kartu soal di kelas V SDN Boloagung 02. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus, masing-masing tiap siklusnya terdiri dari 2 pertemuan. Setiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dab refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V SD Boloagung  02 yang terdiri dari 30  siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Analisis data yang digunakan adalah analisis data kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukan terdapat peningkatan hasil belajar Bahasa Indonesia dan IPS pada ranah pengetahuan dan ranah keterampilan. Pada ranah pengetahuan muatan Bahasa Indonesia di peroleh hasil pada siklus I sebesar 74% menjadi 84% pada siklus II sedangkan muatan IPS diperoleh hasil sebesar 75% dan mengalami peningkatan menjadi 86%. Keterampilan guru dalam mengelola kelas menglami peningkatan pada siklus I sebesar 80% menjadi 93% pada siklus II. Kesimpulannya penerapan model Guided Inquiry Based Learning dengan media kartu soal dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia dan IPS sisiwa kelas V SDN Boloagung 02 dan keterampilan mengajar guru.
ANALISIS NILAI-NILAI SOSIAL YANG TERKANDUNG DALAM “FILM TANAH SURGA KATANYA” KARYA DANIAL RIFKI Maulida Fandani Amelia Putri; Imaniar Purbasari; Irfai Fathurohman
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 10, No 5 (2021)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (532.362 KB) | DOI: 10.33578/jpfkip.v10i5.8496

Abstract

This study discussed the social values contained in the film entitled "Tanah Surga Katanya". Social value refers to a community belief in which something is believed to be good and useful in life and can be seen in people's daily lives. This study aimed to foster the chidlren's social values in children through the film "Tanah Surga Katanya". This study used qualitative research methods. The object of this research was the film "Tanah Surga Katanya". Data collection techniques included observation and documentation. The data analysis used in this research was content analysis. The stages in data analysis were data reduction, data presentation, and drawing conclusions with the aim of finding, identifying, processing, and analyzing documents. The results of this study showed that there were 8 social values contained in the film entitled "Tanah Surga Katanya". These social values included (1) love for the homeland, (2) pride in the Indonesian nation, (3) mutual assistance, (4) mutual cooperation, (5) compassion, (6) dedication, (7) responsibility, and (8) care.   
ANALISIS PEMAHAMAN DASAR PENGGUNAAN SMARTPHONE DI KASUS PANTI PELAYANAN DISABILITAS SENSORIK NETRA Nur Fajrie; Imaniar Purbasari; Muhammad Sholikhan
Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial Vol 9, No 2 (2022): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/sosial.v9i2.4400

Abstract

Teknologi merupakan bagian dari kebutuhan kelompok disabilitas sensorik netra yang digunakan sebagai aktivitas komunikasi dan informasi. Pemahaman dasar penggunaan smartphone terkait dengan karakteristik personal dengan pengetahuan dan pengalaman sehari-hari. Tujuan penelitian ini menganalisis aspek-aspek yang mendukung terjadinya aktivitas penggunaan smartphone bagi penerima manfaat disabilitas sensorik netra “Pandawa” di Kabupaten Kudus. Metode penelitian yang digunakan menerapkan pendekatan mix-methods dengan jenis varian eksplanatory sequensial. Data menggunakan analisis angket dan diperkuat dengan wawancara, observasi dan studi dokumen. Sampel penelitian menggunakan 20 orang yang ikut program pelayanan sosial dan rehabilitasi di lembaga panti. Hasil yang ditemukan tidak ada pengaruh signifikan dari faktor usia sebesar 0,236, faktor jenis kelamin sebesar 0,216 dan klasifikasi gangguan sebesar 0.163. Penggunaan smartphone lebih dimaksimalkan untuk mencari informasi pembelajaran yang terbaru, hiburan dan komunikasi dengan komunitasnya. Pengetahuan terdahulu dipengaruhi dengan keluarga dan pengalaman yang berkembang didapatkan dari lingkungan sekitar. Dampak hasil penelitian penggunaan smartphone dapat menjadi tindaklanjut mengembangkan aplikasi interaktif melalui pendekatan teknologi talkback untuk kelompok disabilitas sensorik netra.
APRESIASI KARYA SENI MENGGAMBAR SISWA DENGAN TEMA AKTIVITAS PEDAGANG KAKI LIMA DI LAPANGAN RENDENG KABUPATEN KUDUS Shela Ayu Nadyarta; Nur Fajrie; Imaniar Purbasari
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 10, No 1 (2023): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v10i1.2023.384-391

Abstract

Kurangnya pemahaman tentang tugas yang diberikan oleh guru membuat siswa menjadi lebih tidak percaya diri lagi dalam mengemukakan hasil kerja karya seninya. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan apresiasi dan arahan menggambar kepada karya anak sd mengenai ilustrasi kegiatan pedagang kaki lima di slingkungan sekitarnya. Hal ini dapat menumbuhkan rasa percaya diri dan kekreativitasan siswa, serta dapat mengembangkan imajinasinyaPada penelitian ini kami menggunakan metode penelitian kualitatif naratif, yakni menggunakan pendekatan dengan cara1) menganalisis dan mengidentifikasi tema yang dijelaskan oleh anak (2) Menganalisis secara structural dimana memaknai penjelasan cerita anak melalui bentuk hasil karya anak berupa gambar lukis (3) menganalisis secara dialogis menyampaikan pesan dengan cara yang interaktif. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan melalui wawancara dan observasi kepada anak di desa Rendeng memiliki hasil gambar dan persepsi yang berbeda-beda. Perbedaan ini disebabkan oleh pengaruh faktor pengalaman dan faktor imajinasi. Anak usia sekolah dasar biasanya memiliki imajinasi yang tinggi. Pengalaman anak didapat dari aktivitas kesehariannya selama masa hidupnya. Perkembangan kreativitas siswa sangat dipengaruhi oleh factor lingkungan, minat dan motivasi dalam membangkitkan semangat berimajinasi dan kecerdasannya. Selain itu, salah satu factor yang bisa menghambat pembentukan kreativitas siswa adalah saat pendidik mengevaluasi hasil karya siswa. Model pembelajaran apresiasi kontekstual ini dapat digunakan sebagai salah satu alternatif para pendidik agar model pembelajaran untuk meningkatkan semangat, motivasi, serta keterampilan menggambar ilustrasi siswa.
Analisis Penerapan Profil Pelajar Pancasila Berbasis Budaya Literasi di SDN 1 Brantaksekarjati Siti Milkhatun Nadiroh; Imaniar Purbasari; Diana Ermawati
Journal on Education Vol 5 No 3 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 3 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v5i3.1651

Abstract

The application of literacy in elementary schools is very important for the continuity of the learning process and in order to shape student character. Low awareness of literacy is a problem in the application and development of student character. The purpose of this study was to find out how to implement character values based on the profiles of Pancasila students through the literacy culture at SDN 1 Brantaksekarjati. The method used is narrative-qualitative. The research was conducted at SDN 1 Brantaksekarjati in November 2022 with research subjects of class IV students, taking into account the criteria of the students' habits in the learning process and the homeroom teacher using data collection techniques in the form of observation, interviews, and documentation. The data analysis techniques used are data reduction, data presentation, and data retrieval. The validity of the data in the study was tested using a credibility test with method triangulation and source triangulation. The results showed that students had fulfilled 4 of the 6 indicators in applying the Pancasila student profile through literacy activities. Although the implementation of literacy activities in schools appears to be going well, individual student literacy awareness remains relatively low.
Pendidikan Kolaboratif Berbasis Ekologi Lingkungan (Studi Sumber Mata Air Wonosoco) Deka Setiawan; Imaniar Purbasari; Nur Fajrie
Jurnal Prakarsa Paedagogia Vol 3, No 1 (2020): Juni 2020
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jpp.v3i1.9667

Abstract

Pendidikan masyarakat merupakan salah satu bagian dari pembangunan sistem pendidikan yang dilibatkan untuk menjawab permasalahan masyarakat. Kolaborasi sosial dilakukan dengan mengedepankan proses belajar berbasis kedekatan anak dengan lingkungan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bentuk interaksi sosial masyarakat terhadap budaya sebagai upaya pelestarian sumber mata air, internalisasi nilai sosial, etika dan ekonomi terhadap pelestarian sumber mata air. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada masyarakat tradisional, budaya dan lingkungan merupakan aktivitas yang menjadi jembatan pencapaian tujuan pendidikan yang memecahkan permasalahan ekologi lingkungan pada anak. Pemaknaan ekologi budaya berdasar norma sosial membentuk anak memiliki kepatuhan kuat terhadap alam.
Co-Authors - Sumarwiyah, - Afdhila, Rusiana Afif Khoiruddin Afif, Muhammad Miftahudin Ahmad Bakhruddin Aisyah, Silviana Al Jannah, Muhammad Miftachul Huda Amelia Putri, Fitri Ika Andi Saputro Anggita Resti Pramudita Anggraini, Daffa’ Dhiya’Ulhaq Anita firdaus Ardyaningsih, Fitri Arum Solikah Arumsari, Nurul Rizka ASSEGAF PURNAMA, YUSRIL Atika, Ayu aulia shinta dewi Ayu Dandini Kisma Ayu Paramastuti Azhari, Mohamed Nor Azma, Isfi Zuhaida fauziatul Bella Amanda Sari Cahyani, Aulia Miftahul Cindyanawati, Fera Davina Adi Sofiya Deka Setiawan Deka Setiawan, Deka dewi, aulia shinta Dewi, Safa Anindiya Pratista Putri Candra Diana Ermawati Diana Rizki, Mifta Dita Dwi Astuti Dita Pristiana Diva Ramadhan Niawati Sunarsih Djono Djono Dzikrulloh, Mohammad Hilfi Azra Edgar Aufar Zulfahmi Efanovia, Luly Eka Zuliana Elma Elfiana Nurus Erik Aditia Ismaya F. Shoufika Hilyana Farid Ahmadi Fatkhi Fiddin, Abdullah Febiana, Cindy Febriana Eka Handayani Ferent Ahda Awalia Fina Fakhriyah Fina Lailatul khusna FITRIANA, AULIA NUR Frandika Fajar Juliarto G. Gunawan Gilang Puspita Rini Gunawan Setiadi Handayani, Rekno Harmanto, Dwi Hati, Deviana Intan Gadys Permata Hidayanti Fita Anjani Hilyana, F. Saufika Hutomo Rusdianto Hutomo Rusdianto, Hutomo Ifada, Erika Nurul Ijtihad, Faridul Ika Nur Hidayah Ika Oktavianti, Ika Ilham Arief Nugroho Irfai Fathurohman, Irfai Isnaini Khalimatus Sa’diyah Istiqomah, Putri Jayanti Putri Purwaningrum Kamal, Jamaluddin kartika, yeni catur Karunia, Anggie Khamdun Kharis, Baihaqi Al Kholilia, Wilda khusna, Fina Lailatul Kurnia Wulandari Kusumawati, Putri Ika Kusumawati, Viki Marlina Lathif, Muhammad Ichsan Abdul Lestari, Endang Eni Lia Lutviana Lintang Kironoratri Lisa Noorwahyuni Lovika Ardana Riswari Masfu'ah, Siti Masturi Masturi Maulida Fandani Amelia Putri Merna Yunia Artha Mia Novita Annur Mila Roysa, Mila Mohammad Kanzunnudin Mohammad Kanzunnudin, Mohammad Much Arsyad Fardani Mudrikatussyifa, Mudrikatussyifa Muhammad Dwi Harmanto Muhammad Faizul Ikhsan Muhammad Kemal Firdaus Muhammad Sholikhan Murtono -, Murtono Murtono Murtono Mutohhar Nadyarta, Shela Ayu Nailia, Vika Najikhah , Fatikhatun Ni'mah, Uzlifatun Nihmah, Septiyani Zahrotun Nisa, Zumna Afifatun Noorwahyuni, Lisa Norma Anisah Novia, Lisa Fidia Nunuk Suryani Nur Eka Intan Lestari Nur Fajrie Nurul Badria Fajriyana Permatasary, Putri Yourdamarta Adinda Meychilla Praswanti, Ramadhani Putri Pratiwi , Ika Ari Pristiana, Dita Pungki Dewi Anggraeni Purbaniadatika, Ajeng Putri Mulyani Putri Purwaningrum, Jayanti Putri Sukrotin Ni'mah Qois Hasna Hanifah Rafida Salsabila Rahmatika Nur Alawiyah Rani Setiawaty Rekno Handayani Rekno Handayani Risnawati, Wini Setyo Rivia Ayu Ningrum Rossiana Asri, Oktara Safa Anindiya Pratista Putri Candra Dewi Santoso Santoso Sa’diyah, Isnaini Khalimatus Sekar Dwi Ardianti Setyowati, Ida Shela Ayu Nadyarta sholehah, aminatus Siti Masfuah Siti Milkhatun Nadiroh Sobirin, Mohamad Sofia, Eva Maela Sofiya, Davina Adi Sri Bintang Kusmawati Sri Utaminingsih Supriyono Supriyono Tri Lestari Ulya Aflahah Ummi Nihayatul Fadlilah Uswatun Chasanah Uzlifatun Ni'mah Vita Apriliya Wawan Shokib Rondli yeni catur kartika Yessy Noor Affifah Afiyanti Yudistira Prayoga Zulfayanti, Indana Fatikha