Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

13.208

P-Index

This Author published in this journals

Imaniar Purbasari

Universitas Muria Kudus

Author-ID : 2902636

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 123 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

6 7 8 9 10

VISUALISASI MATERI TOKOH PAHLAWAN DALAM KARYA GAMBAR SISWA PENYANDANG TUNARUNGU DI SDLB PURWOSARI KUDUS Fajrie, Nur; Purbasari, Imaniar
Sejarah dan Budaya: Jurnal Sejarah, Budaya, dan Pengajarannya Vol 14, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um020v14i12020p31-41

Proses belajar pada mata pelajaran IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) SD memiliki tujuan pemahaman konsep tokoh-tokoh pahlawan Indonesia sebagai bentuk materi apresiasi jasa-jasa kemerdekaan terhadap nilai-nilai nasionalisme berbangsa-negara. Kesulitan apresiasi verbal pada siswa tunarungu dapat optimalkan melalui indra penglihat anak yaitu visualisasi ide yang dikomunikasikan dalam tokoh dan peristiwa sejarah untuk memupuk nasionalisme penyandang disabilitas. Pendekatan penelitian menggunakan kualitatif deskriptif dengan studi kasus pada materi pahlawanku yang diterapkan siswa-siswa SDLB-B Purwosari Kudus. Fokus penelitian pada siswa-siswa penyandang tunarungu pada kelas 4 dan 5. Jumlah siswa 7 siswa yang dikelompokkan menjadi 1 kelompok belajar disebabkan keefektifan kegiatan belajar mengajar. Hasil penelitian menunjukkan konsep diri dalam nilai nasionalisme siswa tunarungu terbentuk melalui kemampuan deteksi potensi visual dan komunikasi, optimalisasi pengalaman dan pengamatan sekitar, penerjemahan visual, pemahaman sikap, dan pengembangan diri. Mengenal sosok pahlawan dan memiliki makna terhadap kemerdekaan merupakan konsep sosial yang terkonstruksi dalam penelitian ini.

EKSPLORASI MOTIF ANYAMAN BAMBU MENARA KUDUS MELALUI STUDI KOLABORATIF Purbasari, Imaniar; Purwaningrum, Jayanti Putri; Sholikhan, Muhammad; Fajrie, Nur
Sejarah dan Budaya: Jurnal Sejarah, Budaya, dan Pengajarannya Vol 16, No 1 (2022): Sejarah dan Budaya: Jurnal Sejarah, Budaya, dan Pengajarannya
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um020v16i12022p151-162

This study aims to identify the motif in woven bamboo products, construct community creative ideas to find the identity of motifs in woven bamboo crafts, and communicate the findings of motifs to users of woven bamboo products. Method of this research used participatory action research. The subject research are community of woven bamboo craftsmen in the Jepang Regency of Mejobo District, Kudus. The research stages were carried out by identifying woven bamboo motifs, negotiating the search for woven bamboo motifs, finding the format and implementation of woven bamboo motifs. The relationship between researchers and the community is reciprocal to conduct systematic investigations of each other and produce products with the identity of the Kudus city. The results of this research showed that the characteristics of the bamboo woven using basic weaving and braiding techniques, densely spaced strands and tight strand widths, as well as the natural color of bamboo. Exploration of woven bamboo motifs is carried out by craftsmen and researchers to determine the woven pattern and design of the motif in the form of Menara Kudus to provide product identity.Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi motif anyaman bambu yang ada dalam produk-produk anyaman bambu, mengkonstruksi ide kratif masyarakat untuk menemukan identitas motif pada kerajinan anyaman bambu, serta mengkomunikasikan temuan motif pada pengguna produk anyaman bambu. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Parcipatory Action Research. Subyek penelitian merupakan masyarakat pengrajin anyaman bambu desa Jepang Kecamatan Mejobo, Kudus. Tahapan peneltiian dilakukan dengan identifikasi motif anyaman bambu, menegosiasikan pencarian motif anyaman bambu, menemukan format serta implementasi motif anyaman bamboo. Hubungan antara peneliti dan masyarakat bersifat timbal balik untuk saling melakukan penyelidikan secara sistematis dan menghasilkan produk dengan identitas kota Kudus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karakteristik anyaman bambu desa Jepang menggunakan teknik anyaman dasar dan anyaman kepang, iratan yang jarak kerapatan dan lebar iratan yang rapat, serta warna alamiah bambu. Eksplorasi motif anyaman bambu dilakukan oleh masyarakat pengrajin dan peneliti untuk menentukan pola anyaman dan desain motif berupa menara Kudus untuk memberikan identitas produk.

Karakteristik Pendampingan Orang Tua Dalam Kedisiplinan Belajar Anak Masa Pandemi Di Desa Ketip Juwana Zulfayanti, Indana Fatikha; Purbasari, Imaniar; Masfu'ah, Siti
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 6, No 2 (2022): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v6i2.3034

The limited time for students to study at school due to the Covid-19 pandemic has reduced the level of student learning discipline. Not only students who lack discipline, sometimes parents are also less disciplined with time. Sometimes their children's assignments, which should be collected on the day of taking a new assignment, are not collected by their parents because of several obstacles which are the reasons for the parents. The purpose of this study is to describe student learning discipline and the process of assisting parents in improving student learning discipline during the Covid-19 pandemic in Ketip Juwana Pati village. This research uses a narrative qualitative research type with the research subjects namely parents of students and students. Data collection techniques include the stages of observation, interviews, documentation. Data analysis includes data collection, data reduction, data presentation, data verification or drawing conclusions. Good learning discipline can also be seen by students who have good attention when studying in online classes, students seriously follow the explanations of the teacher when studying online. The process of assisting parents in improving student learning discipline during the Covid-19 pandemic in Ketip Juwana Pati village was carried out by providing learning facilities, for example, meeting all the needs of children's online schools, including buying quotas for online learning. Parents also supervise children's learning activities at home, participate in paying attention to children's learning activities in online classes and parents monitor whether children have done assignments from the teacher. Parents guide while studying online at home

Bentuk Kecerdasan Interpersonal Anak Ditinjau dari Bimbingan Orang Tua Chasanah, Uswatun; Purbasari, Imaniar; Ismaya, Erik Aditia
AS-SABIQUN Vol 5 No 5 (2023): SEPTEMBER
Publisher : Pendidikan Islam Anak Usia Dini STIT Palapa Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36088/assabiqun.v5i5.3846

This study has a background regarding interpersonal intelligence in fifth grade children at SDN 6 Jekulo, it was found that there were children who were less able to interact socially. Interpersonal intelligence is needed by children in the current era because it has something to do with their social environment, so parents who are the main education for children must be able to provide guidance to develop interpersonal intelligence in children. This study aims to narrate the form of interpersonal intelligence of children based on parental guidance methods. This study used a narrative qualitative research method which was conducted at SDN 6 Jekulo and parents' homes in March 2023 by collecting data from the results of two interviews with four children in grade V and their parents and observations for one week. Implementation of data collection is done by seeking information about the form of interpersonal intelligence of children and methods of parental guidance. The results of this study indicate that the form of interpersonal intelligence of children who receive more than one parental guidance method is said to be quite good, while the form of interpersonal intelligence of children who receive only one parental guidance method is said to be poor. Therefore, the level of interpersonal intelligence of children can be seen from the guidance methods provided by their parents.

Efektivitas Penggunaan Metode Pembelajaran LSQ Terhadap Hasil Belajar Materi Kalimat Efektif Siswa Kelas IV Cahyani, Aulia Miftahul; Purbasari, Imaniar; Kironoratri, Lintang
AS-SABIQUN Vol 6 No 5 (2024): SEPTEMBER
Publisher : Pendidikan Islam Anak Usia Dini STIT Palapa Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36088/assabiqun.v6i5.5303

The purpose of this study was to determine the effectiveness of using the Learning Start with a Question method on effective sentences in class IV SDN Widorokandang. This quantitative research was conducted using experimental method. This research was designed using One-group Pretest Posttest quantitative design. This research was conducted in the odd semester of the 2024/2025 academic year. The samples in this study were fourth grade students of SDN Widorokandang consisting of 14 students, consisting of 9 boys and 5 girls. Data were collected through pre-research observations, pre-research teacher and student interviews, pretest and posttest questions to measure students' writing skills and research documentation.This study used the Paired Sample T-Test test to determine whether there was an influence before and after being given treatment using the Learning Start with a Question method. The results of the Paired Sample T-Test analysis show that the significance level with sig. (2-tailed) of 0.000 <0.05 means that there is an average difference between the pretest and posttest. It can be concluded that students are able to show effective sentences, complete words, complete punctuation, compose words and write stories well after the application of the Learning Start with a Question learning method on effective sentence material for grade IV students of SDN Widorokandang.

Peran Guru dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Slow Learner di Sekolah Dasar Kusumawati, Viki Marlina; Khamdun, Khamdun; Purbasari, Imaniar
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i2.7213

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh munculnya sebuah permasalahan yang ditemukan oleh peneliti yaitu dengan adanya siswa slow learner di kelas 4 SD 4 Ngembalrejo. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran guru dalam mengatasi kesulitan belajar siswa slow learner, oleh karena itu diperlukan peran guru pembimbing untuk membantu mereka memberikan pendidikan yang lebih baik sesuai kebutuhannya. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitataif dengan jenis penelitian studi kasus. Subjek penelitian ini adalah siswa slow learner di kelas 4 SD 4 Ngembalrejo. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Uji keabsahan data yang digunakan adalah triangulasi sumber. Dengan analisis data dengan mereduksi data, menyajikan data, dan menarik keismpulan. Berdasarkan hasil penelitian, terdapat 3 peran guru pembimbing yang dilakukan guru kelas dalam pembelajaran yaitu melakukan rancangan tingkat kesulitan slow learner, melakukan modifikasi dalam bentuk gambar teks tulisan, dan evaluasi dalam bentuk remidial dan pengayaan. Dari ketiga tersebut saling berkaitan dalam mencaapai pembelajaran yang optimal

Pengaruh Komik Digital Batik Kudus terhadap Literasi Budaya Siswa Sekolah Dasar Purbaniadatika, Ajeng; Khamdun, Khamdun; Purbasari, Imaniar
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 4 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i4.8365

Pelajar perlu menguasai literasi budaya pada abad ke-21 ini, sebab membudayakan literasi menjadi langkah paling penting untuk pengembangan kemampuan dan wawasan pada peserta didik. Adapun penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh komik digital batik kudus terhadap literasi budaya dan peningkatan literasi budaya dengan penerapan komik digital batik kudus. Penelitian ini menggunakan metode pre-eksperimental design. Jenis desain penelitian yang digunakan adalah one group pretest-postest. Penelitian ini dilaksanakan pada semester gasal di SD 2 Tenggeles dengan subjek penelitian kelas 5 yang terdiri dari 12 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komik digital berpengaruh terhadap literasi budaya siswa dikarenakan hasi uji Paired T-test tersebut menunjukkan bahwa nilai sig 0,000 < 0.05. Hal tersebut berarti terdapat pengaruh signifikan antara media pembelajaran komik digital batik kudus dengan literasi budaya siswa. Penerapan media komik digital batik kudus mampu mempengaruhi peningkatan literasi budaya siswa sekolah dasar dengan adanya peningkatan antara skor pretest dan posttest dari rata-rata 62,77 meningkat menjadi 82,77. Peningkatan nilai tersebut memiliki rata-rata N-Gain sebesar 0,7684 dengan kategori tinggi. Dapat disimpulkan bahwa komik digital batik Kudus berpengaruh terhadap literasi budaya siswa sekolah dasar karena kesesuaian gaya belajar, dimana saat ini adalah era digitalisasi yang memiliki kemudahan dalam memperoleh maupun membagikan informasi.

Pemberdayaan Penerima Manfaat Psikotik Dalam Produksi Karya Batik Ecoprint di Rumah Pelayanan Sosial Disabilitas Mental “Muria Jaya” Kabupaten Kudus Fajrie, Nur; Supriyono, Supriyono; Purbasari, Imaniar
Jurnal SOLMA Vol. 13 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v13i2.13412

Pendahuluan: Program Pemberdayaan kepada Masyarakat (PKM) kelompok disabilitas mental (psikotik) memiliki persoalan keterbatasan sumber daya manusia yang mampu melatih dan mendampingi dalam pembuatan produksi batik ecoprint. Studi ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan pengalaman estetis terhadap pemenuhan dalam membuat karya batik ecoprint untuk PM psikotik. Metode: Konsolidasi dan penentuan persoalan; identifikasi kebutuhan; persiapan dan implementasi; pendampingan dan evaluasi. Hasil: Pada pola penyusunan sebesar 16%, kombinasi garis dan bentuk sebesar 17% dan 13% serta melakukan kombinasi warna dan perpaduan teknik sebesar 14% dan 9%. Adapun kinerja finishing berkarya mengalami peningkatan 13% sampai 20%. Kesimpulan: Kegiatan ini memberikan solusi dan mempersiapkan kompetensi diri yang nantinya dapat berguna serta dibutuhkan di masyarakat.

PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE SCRAMBLE MELALUI KEMAMPUAN KOGNITIF SOSIAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS V DI SD 5 BAE KUDUS Febriana Eka Handayani; Imaniar Purbasari; Gunawan Setiadi
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 04 (2023): Volume 09 No. 04 September 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i04.1599

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe scramble serta seberapa besar pengaruh kemampuan kognitif sosial siswa pada pembelajaran IPS. Untuk meningkatkan hasil belajar siswa perlu dilakukan proses pembelajaran yang inovasi, kreatif dan menyenangkan agar dapat mempengaruhi hasil belajar siswa dengan metode pembelajaran yang tepat yaitu dengan model kooperatif tipe scramble. Kooperatif tipe scramble merupakan model pembelajaran yang mengajak siswa untuk bekerja sama dalam kelompok dengan permainan kata. Penggunaan model kooperatif tipe scramble dapat membantu siswa dalam meningkatkan interaksi sosial antar siswa ataupun dengan guru yang berhubungan dengan kognitif sosial pada siswa. Kongnitif sosial dalam teori belajar Vygotsky merupakan suatu teori belajar sosial sehingga sangat sesuai dengan model pembelajaran kooperatif tipe scramble karena pada model pembelajaran kooperatif tipe scramble terjadi interaktif sosial yaitu interaksi antar siswa dengan siswa dan antara siswa dengan guru. Teori Vygotsky mengakomodasi sosiokultural, ZPD, scaffolding, dan bahasa dan pikiran untuk memberi jembatan kepada siswa dalam memecahkan masalah terutama pada pembelajaran IPS. Penelitian akan dilaksanakan di kelas V SD 5 Bae menggunakan penelitian kuantitatif pra-eksperimental one-group pretest-postets. Sampel yang digunakan yaitu sampel jenuh dengan menggunakan seluruh jumlah siswa di kelas V. Hasil dari penelitian ini menunjukan pemberian soal tes pertama dengan nilai rata-rata Pretest 58,5%, kemudian di berikan perlakuan mengunakan soal yang sama dengan nilai rata-rata posttest 86,3% pada data ini siswa mengalami peningkatan dengan nilai n-gain menunjukan 0,67 atau 67% dengan jumlah peserta didik 13 orang dapat di kategorikan sebagai kategori sedang.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V PADA TEMA 9 BENDA-BENDA DISEKITAR KITA DI SDN 1 DORANG Diva Ramadhan Niawati Sunarsih; Erik Aditia Ismaya; Imaniar Purbasari
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 04 (2023): Volume 09 No. 04 September 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i04.1605

The thematic learning process in class V shows that the learning process is not oriented towards critical thinking skills. This is shown when the teacher rarely gives students the opportunity to ask questions during the learning process, and evaluation questions and evaluation questions given at the end of learning or sub-themes have not been directed at developing students' critical thinking skills. The purpose of this research is to find out how to increase the teaching skills of teachers, increase students' critical thinking skills and the learning activities of fifth grade students at SDN 1 Dorang by applying the Problem Based Learning model. This class action research was carried out in class V SDN 1 Dorang with 14 students and teachers as research subjects which were carried out in two cycles, namely cycle one and cycle consisting of 4 stages (1) planning, (2) action (3) observation (4) reflection . The results of this study showed an increase in students' critical thinking skills in cycle I obtaining an average score of 73.81 with low qualifications with classical completeness of 78,57% in cycle II obtaining an average score of 89.65 good qualification with classical completeness of 85,71%

Co-Authors - Sumarwiyah, - Afdhila, Rusiana Afif Khoiruddin Afif, Muhammad Miftahudin Ahmad Bakhruddin Aisyah, Silviana Al Jannah, Muhammad Miftachul Huda Amelia Putri, Fitri Ika Anggita Resti Pramudita Anggraini, Daffa’ Dhiya’Ulhaq Anita firdaus Ardyaningsih, Fitri Arum Solikah Arumsari, Nurul Rizka ASSEGAF PURNAMA, YUSRIL Atika, Ayu aulia shinta dewi Ayu Dandini Kisma Ayu Paramastuti Azhari, Mohamed Nor Azma, Isfi Zuhaida fauziatul Bella Amanda Sari Cahyani, Aulia Miftahul Cindyanawati, Fera Deka Setiawan Deka Setiawan, Deka Diana Ermawati Diana Rizki, Mifta Dita Dwi Astuti Dita Pristiana Diva Ramadhan Niawati Sunarsih Djono Djono Dzikrulloh, Mohammad Hilfi Azra Edgar Aufar Zulfahmi Efanovia, Luly Eka Zuliana Elma Elfiana Nurus Erik Aditia Ismaya Farid Ahmadi Fatkhi Fiddin, Abdullah Febiana, Cindy Febriana Eka Handayani Ferent Ahda Awalia Fina Fakhriyah Fina Lailatul khusna FITRIANA, AULIA NUR Frandika Fajar Juliarto Gilang Puspita Rini Gunawan Setiadi Handayani, Rekno Harmanto, Dwi Hati, Deviana Intan Gadys Permata Hilyana, F. Saufika Hutomo Rusdianto Hutomo Rusdianto, Hutomo Ifada, Erika Nurul Ijtihad, Faridul Ika Nur Hidayah Ika Oktavianti, Ika Ilham Arief Nugroho Irfai Fathurohman, Irfai Isnaini Khalimatus Sa’diyah Istiqomah, Putri Jayanti Putri Purwaningrum Kamal, Jamaluddin kartika, yeni catur Karunia, Anggie Khamdun Kharis, Baihaqi Al Kholilia, Wilda Kurnia Wulandari Kusumawati, Viki Marlina Lathif, Muhammad Ichsan Abdul Lestari, Endang Eni Lia Lutviana Lintang Kironoratri Lisa Noorwahyuni Lovika Ardana Riswari Masfu'ah, Siti Masturi Masturi Maulida Fandani Amelia Putri Merna Yunia Artha Mia Novita Annur Mila Roysa, Mila Mohammad Kanzunnudin Mohammad Kanzunnudin, Mohammad Much Arsyad Fardani Mudrikatussyifa, Mudrikatussyifa Muhammad Dwi Harmanto Muhammad Kemal Firdaus Muhammad Sholikhan Murtono -, Murtono Murtono Murtono Mutohhar Nadyarta, Shela Ayu Nailia, Vika Ni'mah, Uzlifatun Nihmah, Septiyani Zahrotun Nisa, Zumna Afifatun Noorwahyuni, Lisa Norma Anisah Novia, Lisa Fidia Nunuk Suryani Nur Eka Intan Lestari Nur Fajrie Nurul Badria Fajriyana Permatasary, Putri Yourdamarta Adinda Meychilla Praswanti, Ramadhani Putri Pratiwi , Ika Ari Pratiwi, Bela Setya Pristiana, Dita Pungki Dewi Anggraeni Purbaniadatika, Ajeng Putri Mulyani Putri Purwaningrum, Jayanti Putri Sukrotin Ni'mah Qois Hasna Hanifah Rafida Salsabila Rahmatika Nur Alawiyah Rani Setiawaty Rekno Handayani Rekno Handayani Risnawati, Wini Setyo Rivia Ayu Ningrum Rossiana Asri, Oktara Safa Anindiya Pratista Putri Candra Dewi Santoso Santoso Sa’diyah, Isnaini Khalimatus Sekar Dwi Ardianti Setyowati, Ida Shela Ayu Nadyarta sholehah, aminatus Siti Masfuah Siti Milkhatun Nadiroh Sobirin, Mohamad Sofia, Eva Maela Sofiya, Davina Adi Sri Bintang Kusmawati Sri Utaminingsih Sucipto Sucipto Supriyono Supriyono Tri Lestari Ulya Aflahah Ummi Nihayatul Fadlilah Uswatun Chasanah Uzlifatun Ni'mah Vita Apriliya Wawan Shokib Rondli Yessy Noor Affifah Afiyanti Yudistira Prayoga Zulfayanti, Indana Fatikha

Title

Found 123 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 123 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 123 Documents
Search