Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.269
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Profesi Kependidikan bionature Ilmu Administrasi Publik Indonesian Journal of Educational Studies Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan PENA SAINS Jurnal Mirai Management Jurnal Pendidikan Biologi BIOPROSPEK UNM Journal of Biological Education Biology Teaching and Learning Jurnal Office Jurnal Pembelajaran dan Biologi Nukleus Jurnal Biogenerasi Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan BINOMIAL : Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Dedikasi Jurnal Sains dan Teknologi Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Biology and Education Journal (BaEJ) JGK (Jurnal Guru Kita) Jurnal Pendidikan Terapan Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Jurnal Abdi Negeriku El-Waroqoh : Jurnal Ushuluddin Dan Filsafat Jurnal Aktor Bioteach : Biology and Biology Education Journal Jurnal Lamellong: Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Public Policy and Regional Government (JPPLG) Journal of Innovation and Sustainable Services International Journal of Educational Practice and Policy
Ismail .
Jurusan Biologi, Fakultas MIPA, Universitas Negeri Makassar
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 56 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 56 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Kurikulum Merdeka dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Eksistensialisme Muarifah Muarifah; Ismail Ismail
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 10 No. 1: Desember 2025
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v10.i1.70269

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Kurikulum Merdeka dari perspektif filsafat pendidikan eksistensialisme, dengan fokus pada metode mengajar dan peran guru, refleksi dan kemandirian siswa, serta tantangan implementasi kurikulum. Penelitian menggunakan metode studi pustaka melalui kajian buku, jurnal, dan artikel ilmiah relevan. Hasil analisis menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka menerapkan metode pembelajaran berbasis proyek, eksplorasi, dan pengalaman nyata, memungkinkan siswa mengeksplorasi minat dan bakat, berpikir kritis, serta melakukan refleksi diri. Guru berperan sebagai fasilitator yang mendampingi dan mendukung kebebasan serta tanggung jawab siswa. Tantangan implementasi meliputi perbedaan dengan pendidikan konvensional, kesiapan guru dan siswa, penyesuaian metode, analisis hasil belajar, dan pemerataan akses sumber daya. Kajian ini menegaskan bahwa prinsip eksistensialisme tercermin dalam kebebasan, tanggung jawab, dan pengembangan potensi siswa secara mandiri.
Sosialisasi Peraturan Daerah Kota Makassar Nomor 1 Tahun 2019 Tentang Penyelenggaraan Pendidikan Zarni Adia Purna; Herman H; Ismail Ismail; Haerul Haerul; Muhammad Luthfi Siraj
Jurnal Lamellong: Pengabdian Kepada Masyarakat (JLPM) Volume 2, Nomor 1, April 2025
Publisher : ASHA Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70188/j2k8rw34

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman masyarakat, khususnya pemangku kepentingan pendidikan di tingkat sekolah dan masyarakat umum, terhadap substansi Peraturan Daerah (Perda) Kota Makassar Nomor 1 Tahun 2019 tentang Penyelenggaraan Pendidikan. Melalui metode sosialisasi langsung dan diskusi partisipatif, kegiatan ini memberikan pemahaman menyeluruh tentang hak dan kewajiban warga negara dalam bidang pendidikan, serta peran pemerintah daerah dalam menjamin akses, mutu, dan pemerataan pendidikan. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan pemahaman peserta sebesar 85% pasca kegiatan, serta munculnya komitmen dari perwakilan sekolah dan orang tua untuk mendukung implementasi perda secara aktif.   
The Transformation of Kading Village: Development Strategies Based on Local Potentialand Community Participation Ismail Ismail; Muhammad Luthfi Siraj
Jurnal Ilmiah Ilmu Administrasi Publik Vol 15, No 2 (2025)
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jiap.v15i2.78274

Abstract

This study aims to analyze development strategies based on local potential and community participation in Kading Village. This study uses a qualitative descriptive approach with a purposive sampling technique to identify key informants capable of providing in-depth information regarding social phenomena and village development. Data collection was conducted through observation, interviews, and documentation, while data analysis followed the Miles and Huberman model, including data reduction, data presentation, and conclusion drawing/verification. The research results show that Kading Village possesses diverse local potential, including natural resources, human resources, social assets, and cultural heritage. However, asset mapping remains administrative in nature and does not optimally involve community participation, resulting in underutilization of economic and social potential. The local economic sector is dominated by traditional agriculture and livestock, with low-value-added home-based business initiatives. Village economic independence is suboptimal due to dependence on external assistance, and the role of Village-Owned Enterprises (BUMDes) has not fully promoted community productivity. Local innovation is also limited to traditional practices and the adoption of simple technologies, while community participation in development planning, monitoring, and evaluation remains symbolic. This research emphasizes the need for a development strategy based on participatory mapping of local assets, strengthening economic institutional capacity, and local innovation involving collaboration between the government, community, academics, and the private sector. Through a participatory approach and community empowerment, Kading Village has the potential to achieve inclusive, sustainable, and locally potential-based development
Village Fund Management in Bulukumba Regency Ismail Ismail; Muhajir Muhajir
Jurnal Ilmiah Ilmu Administrasi Publik Vol 14, No 2 (2024)
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jiap.v14i2.70319

Abstract

One of the most important things from the birth of Law Number 3 of 2024 concerning the Second Amendment to Law Number 6 of 2014 concerning Villages, namely rearranging the position, administration of government, principles and objectives of village regulation. One of the important points in this law is the existence of special rules regarding village funds. Nationally, the average per village has received Rp. 1.5 billion to 2 billion per village, including 109 villages in Bulukumba Regency, South Sulawesi, so that its use can reduce poverty rates and improve the welfare of people in villages. This study aims to examine and describe the management of village funds in realizing independent villages in Bulukumba Regency. This study uses a qualitative approach in the form of a case study to obtain a comprehensive explanation related to the leadership of the village head, related organizations, programs funded by village funds, and the social situation of the community after the existence of the village funds that are researched, and studied in depth. This research is expected to provide benefits both for the development of science in the field of public administration, as well as as as used as a policy basis to assist village governments in managing village funds in order to realize an independent village in Bulukumba Regency.
Uji Validitas Media Pembelajaran Video Animasi pada Mata Pelajaran Biologi Materi Sistem Respirasi Kelas XI SMA/MA Fitriah Fitriah; Adnan Adnan; Ismail Ismail
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 11 No. 3 (2026): Agustus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v11i3.5408

Abstract

Perkembangan teknologi dalam bidang pendidikan menuntut pemanfaatan media pembelajaran yang mampu membantu peserta didik dalam memahami materi biologi yang bersifat abstrak. Proses pembelajaran di SMAN 20 Makassar masih didominasi oleh penggunaan buku paket dan media konvensional sehingga peserta didik mengalami kesulitan memahami materi sistem respirasi serta kurang termotivasi dalam proses belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran video animasi pada materi sistem respirasi kelas XI SMA/MA yang memenuhi kriteria valid. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE yang meliputi tahapan Analayze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian terdiri atas guru dan peserta didik kelas XI MIPA SMAN 20 Makassar serta validator ahli materi dan ahli media. Data diperoleh melalui observasi awal dan lembar validasi, kemudian dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran video animasi yang dikembangkan menggunakan aplikasi Canva dan CapCut memperoleh nilai rata-rata kevalidan sebesar 4,43 dengan kategori sangat valid setelah melalui proses validasi dan revisi berdasarkan masukan para validator. Dengan demikian, media pembelajaran video animasi pada materi sistem respirasi dinyatakan valid dan layak digunakan sebagai media pembelajaran biologi untuk membantu peserta didik memahami konsep yang bersifat abstrak, meningkatkan minat belajar, serta mendukung pemanfaatan teknologi dalam proses pembelajaran.
Hubungan Sedentary Behavior, Pola Makan dan Status Gizi Antropometri dengan Hasil Belajar Biologi Peserta Didik Muhammadiyah Boarding School Rappang Anna Fadhilah Salam; Mushawwir Taiyeb; Ismail Ismail; Andi Asmawati Azis; Syamsiah Syamsiah; Firdaus Daud
UNM Journal of Biological Education Vol 8, No 2 (2026): Vol 8 No 2 September 2026
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/ujbe.v8i2.88856

Abstract

Perilaku sedentari dan pola makan merupakan faktor kesehatan yang berpotensi memengaruhi status gizi dan pencapaian akademik peserta didik. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran status gizi antropometri sebagai mediator dalam hubungan sedentary behavior dan pola makan terhadap hasil belajar Biologi peserta didik di Muhammadiyah Boarding School Rappang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain ex post facto . Sampel penelitian terdiri atas 109 peserta didik Muhammadiyah Boarding School Rappang yang memenuhi kriteria penelitian. Data dikumpulkan melalui kuesioner sedentary behavior dan pola makan, pengukuran berat badan dan tinggi badan untuk menentukan status gizi berdasarkan indeks massa tubuh menurut usia (IMT/U), serta data hasil belajar Biologi peserta didik. Analisis data meliputi analisis univariat, bivariat, dan analisis mediasi untuk menguji hubungan langsung dan tidak langsung antarvariabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar peserta didik memiliki sedentary behavior kategori sedang, pola makan kategori baik, status gizi kategori baik, dan hasil belajar kategori tinggi. Hasil analisis mediasi menunjukkan bahwa status gizi antropometri berperan sebagai mediator dalam hubungan sedentary behavior dan pola makan terhadap hasil belajar Biologi peserta didik. Temuan ini menunjukkan bahwa pencapaian hasil belajar tidak hanya berkaitan dengan faktor akademik, tetapi juga dengan perilaku kesehatan dan kondisi biologis peserta didik. Oleh karena itu, integrasi pemantauan status gizi, pengelolaan pola makan, peningkatan aktivitas fisik, dan pengendalian perilaku sedentari dapat menjadi bagian dari upaya mendukung optimalisasi hasil belajar peserta didik.
Co-Authors ., Haerul A. Irma Suryani A. Khaeru Nisa A.Mushawwir Taiyeb Abd Muis Abd Muis Abd. Muis Adnan Adnan Adnan Agista Aprilian Pailang Agus Syam Ahmad, M. Ridwan Said Ainun Mardia HM Ajeng Klarica Todingan Andi Asmawati Azis Andi Faridah Arsal Andi Fatimah Andi Irma Suryani Andi Irvan Fausy Andi Muh. Kholil Gibran rusli Andi Rahmat Saleh Andi Tirta Angraeni Anna Fadhilah Salam Arsah Bahri Asham Bin Jamaluddin Eka Lestari Erika Immanuela Silas Faisal Faisal Fatima Akbal Firdaus Daud Fitriah Fitriah Fronita , Mona Hadis, Abdul Halifah Pagarra Hardiansyah Hardiansyah Hartono Hartono Hasmunarti Hasmunarti Herman Hilda Karim Huznul Amalia S Ifa Safira Irinne Selviyah Dewi Irma Suryani Kusmira Nur Fadilla Lodang, Hamka Makmun, Nurlindah Marhawati Marwadani T Megawati - Muarifah Muarifah Muh Nasrullah, Muh Muh Nur Yamin Muh. Darwis Muhajir Muhajir Muhammad Fuad Muhammad Isrul Muhammad Junda Muhammad Luthfi Siraj Muharam, Hariyadi Muhiddin Palennari Musyrifah ., Musyrifah Nadila Ramdhani Yusrie Nur Alamsyah Nur Muhajirah Yunus Nurhayati B Nurul Afifah Ahqaf Nurul Uswah Patongai, Dian Dwi Putri Ulan Sari Rachmawaty, Rachmawaty Rezky Nur Ilmi Rizky Aprilliani Nurdin Rosdiana Rosdiana Saputra , Eki Silas, Erika Immanuela Sorry, Elsa Rosyana Sri Wahyuni Suhardi Aldi Suhartini Azis Sukur, Sri Irmayani Sulmiah, Sulmiah Suprianto Suprianto Syam, Dewi Astuti Syamsiah, Syamsiah Syamsiar, Syamsiar Syamsul Syamsul Syarifuddin Syarifuddin Taiyeb A. Mushawwir Widya Karmila Sari Achmad Yaumil Maghfirah Armas Yenni Rahman Yusminah Hala Yusnaeni Yusuf Zarni Adia Purna