Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

5.863

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Edukasi dan Penelitian Informatika (JEPIN) Jurnal CARE Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jurnal Civicus Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKN Jurnal Teori dan Praksis Pembelajaran IPS Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jurnal Ilmiah Lingua Idea Al-Izzah: Jurnal Hasil-Hasil Penelitian Etika Demokrasi Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JPIPS) Jurnal Kewarganegaraan Jurnal Pendidikan SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Wacana: Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Interdisiplin Jurnal Paris Langkis Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Bhinneka Multidisiplin Journal Sagita Academia Journal Proceeding of The International Conference on Social Sciences and Humanities Innovation

Eli Karliani

FKIP, Universitas Palangka Raya

Author-ID : 3087220

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 47 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

PEMBINAAN MASYARAKAT MULTIKULTURAL DALAM MENINGKATKAN INTEGRASI BANGSA Eli Karliani
Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol 24, No 2 (2011): Agustus 2011
Publisher : Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Abstrak The elucidation ofmulticultural society in Palangka Raya is needed to increase the integration of the nation because the society of Palangka Raya is variety in ethnic, religion, language, culture, and individual characteristic. By using the observation, interview, documentation and literature study, it revealed the deeper problem where can be found the actual data. To govemment is by the understanding of ethnic values and the cultural relativism, through Communication Forum of Cross-Ethnic (FKLE) and Communication Forum ofReligions (FKUB), old customs in orderliness of Palangka Raya city's law No. 18 in 2007 about Kedamangan. In the ethnic groups, by having the cultural collaboration as the form of cultural assimilation, the exchange ofthe village headman with the customs figure from each ethnic, and by adaption process through the motto when in rome do as the romans do. In schooi the subject of cross cultural understanding and multicultural values has been inserted in the religion subject, civic education, and Indonesian language. In family, by inserted the religious values and humanity will eliminate the steorotive and the fanatism ethnic or religion.

MEMBANGUN CIVIC ENGAGEMENT MELALUI MODEL SERVICE LEARNING UNTUK MEMPERKUAT KARAKTER WARGA NEGARA Eli Karliani
Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol 27, No 2 (2014): Agustus 2014
Publisher : Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Rapid social changes as the result of knowledge and technology progress have been shifted good values to the new ones which are scraping the good values. Citizenship education should be the education of a thinking process. It also should be the education of values, characters, and attitudes. It is due to the fact that education of values, characters, and attitudes does support the building of a nation’s characters. In achieving the goal of education of values, characters, and attitudes, habituation efforts are needed. It can be done through internalization and application of civic knowledge, civic values, and civic skills. Students not only have to learn from classes, but also apply those three competence in problem solving in their real lives. Those three competence will be achieved if every individuals have civic engagement in their community life. Service learning method is considered as a good way to internalize values and applying the competence of the students. Furthermore, this method will help students in giving meaning to their mastery in the learning process.

Implementation of School Literacy Program In Junior High School Muhammadiyah Palangka Raya Feri Wagiono; Offeny Offeny; Eli Karliani
JED (Jurnal Etika Demokrasi) Vol 5, No 2 (2020): JED (Jurnal Etika Demokrasi)
Publisher : Universitas of Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jed.v5i2.3395

Abstract. This research on implementing school literacy programs, supporting factors, and inhibiting the implementation of school literacy program students and solutions are done by the school in overcoming the barriers to implementation of the Student literacy program in SMP Muhammadiyah Palangka Raya. The culture of reading through school literacy is a step in the student's character growth. This research uses qualitative methods, based on the fact that goes on now. Data collection techniques using interviews, observations, and documentation. Data analysis techniques used are data reduction, data presentation then draw conclusions or data verification. The results of the authors ' research led to the conclusion that: (1) Implementation of school literacy phase of habituation is 15 minutes reading non-book lessons, the development stage is to increase the reading ability by analyzing the books read, the learning stage is followed by analyzing and providing academic bills and increase the confidence of students through habituation and vigorous reading that was programmed by SMP Muhammadiyah Palangka Raya, (2) supporting factors and inhibitors of literacy activities in SMP Muhammadiyah Palangka Raya, infrastructure facilities, book library facility adequate, book donation of parents, teachers, and alumni, students are still minimal culture reading and late to class, (3) The solution motivates the students to follow the activities well, give direction or rebuke, appealed to all the school citizens whether teachers or students to love reading and writing to be a literate person.Keywords: Implementation, School literacy of programs, SMP Muhammadiyah Palangka RayaAbstrak. Penelitian ini tentang implementasi program Literasi Sekolah, faktor pendukung dan penghambat implementasi program Literasi Sekolah siswa dan solusi dilakukan pihak sekolah dalam mengatasi hambatan implementasi program literasi siswa di SMP Muhammadiyah Palangka Raya. Pembudayaan membaca melalui Literasi Sekolah menjadi suatu langkah dalam penumbuhan budi pekerti siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, didasarkan atas kenyataan yang berlangsung sekarang. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data kemudian penarikan kesimpulan atau verifikasi data. Hasil penelitian penulis mengarah kepada kesimpulan yaitu: (1) implementasi literasi sekolah tahap pembiasaan yaitu 15 menit membaca buku non-pelajaran, tahap pengembangan yaitu meningkatkan kemampuan membaca dengan menganalisis buku yang dibaca, tahap pembelajaran yaitu dilanjutkan dengan menganalisis serta pemberian tagihan akademik dan meningkatkan kepercayaan diri siswa melalui pembiasaan dan giat membaca yang diprogramkan oleh SMP Muhammadiyah Palangka Raya, (2) Faktor pendukung dan penghambat kegiatan literasi di SMP Muhammadiyah Palangka Raya, sarana prasarana, fasilitas buku perpustakaan memadai, progam sumbangan buku dari orang tua, guru dan alumni, siswa masih minim budaya membaca dan terlambat ke kelas, (3) Solusi memotivasi siswa mengikuti kegiatan dengan baik, memberikan arahan atau teguran, menghimbau kepada seluruh warga sekolah baik guru atau siswa untuk gemar membaca dan menulis agar menjadi pribadi yang literat.Kata Kunci: Implementasi, Program Literasi Sekolah, SMP Muhammadiyah Palangka Raya

The Integration of Islamic Education Value in Strengthening Higher Education Students’ Peace-loving Character Eli Karliani; Ahmad Saefulloh; Triyani Triyani
Al-Izzah: Jurnal Hasil-Hasil Penelitian Vol 16, No. 2, November 2021
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/ai.v0i0.3274

Very important to provide understanding and awareness to students to manage religious differences into peace-loving characters. In Islamic education, it can be implemented in several ways, such as opposing violent methods and emphasizing the means of deliberation, upholding the values of togetherness, accepting the existence of various human attributes. The method of this study comprised of FGD in examining the curriculum of Islamic Education in Higher Education; developing Islamic Education curriculum models in strengthening the peace-loving character (the learning tools include syllabus, lesson plans, Media, and Evaluation). The results of the study demonstrated that the Islamic education curriculum in tertiary institutions was not yet oriented to human beings peace-loving character, and limited understanding was identified among the students regarding the implementation of that character in the classroom settings. The religious education provided at Palangka Raya University has not yet implemented interfaith education. It required the media to apply the students’ understanding regarding the nature of human differences in activities involving different religions on a project. The Islamic Education Learning Toolkit was based on a student-based problem project with interfaith discussion techniques, making students solve problems that occur in the environment involving all students of different religions who take religious courses in odd semester of 2019/2020.

Integrasi Nilai Kearifan Lokal Dayak Ngaju Pada Materi Karakteristik Daerah Tempat Tinggal dalam Kerangka NKRI Yetwirani Lampe; Eli Karliani2; Sakman
JURNAL PENDIDIKAN Vol 18 No 2 (2017): Jurnal Pendidikan
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52850/jpn.v18i2.937

Pengaruh negatif dari globalisasi akan mengikis nilai-nilaikearifan lokal yang ada di sekeliling peserta didik. Pendidikanadalah satu proses dalam mengajarkan nilai-nilai yang diyakini,kebiasaan sosial, sikap, dan tingkah laku yang berkembang dalamsuatu masyarakat kepada peserta didik. Pendidikan merupakanmedia transformasi, internalisasi, dan pembiasaan budaya yang diada di masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengintegrasikannilai kearifan lokal pada materi pembelajaran dan mediapembelajaran yang tertuang dalam perangkat pembelajaran (RPP)PPKn yang mengintegrasikan nilai kearifan lokal Dayak Ngajupada materi karakteristik daerah tempat tinggal dalam kerangkaNKRI di kelas VII. Desain penelitian ini menggunakan pendekatankualitatif dengan teknik pengambilan data menggunakan FocusGroup Discussion (FGD). FGD dihadiri oleh guru-guru PPKnSMPN di Kota Palangka Raya, pakar budaya, dan pakar pendidikandari lingkungan Universitas Palangka Raya. FGD bertujuan untukmenggali nilai kearifan lokal Dayak Ngaju sesuai materi memahamikarakteristik daerah tempat tinggal dalam kerangka NKRI.Hasil penelitian diperoleh bahwa terdapat nilai-nilaikearifan Dayak Ngaju yang dapat diintegrasikan pada materi danmedia materi karakteristik daerah tempat tinggal dalam kerangkaNKRI di kelas VII diantaranya Filosofi “huma betang“, “handephapakat“, “batang garing “, dan “penyang hinje simpei“.

Pengelolaan Sampah di Flamboyan Bawah Kelurahan Langkai Kecamatan Pahandut Kota Palangka Raya Nor Khadijah; Eli Karliani; Dotrimensi Dotrimensi
Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JPIPS) Vol. 12 No. 1 (2020): Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JPIPS) Volume 12, Nomor 1, Juni, Ta
Publisher : FKIP, Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/jpips.v12i1.1054

Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran tentang Pengelolaan Sampah di Flamboyan Lower Kelurahan Langkai Kecamatan Pahandut Kota Palangka Raya sesuai Peraturan Daerah Nomor 1 Tahun 2018. Sedangkan tujuan khusus dari penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui pengelolaan sampah di Flamboyan Bawah Kelurahan Langkai Kecamatan Pahandut Kota Palangka Raya sesuai Peraturan Daerah Nomor 1 Tahun 2018, (2)Untuk mengetahui ketersediaan sarana dan prasarana pengelolaan sampah di Flamboyan Bawah Kelurahan Langkai Kecamatan Pahandut Kota Palangka Raya, (3) Untuk mengetahui upaya pengelolaan sampah di Flamboyan Bawah Kelurahan Langkai Kecamatan Pahandut Kota Palangka Raya dalam membantu mensejahterakan ekonomi masyarakat. Hasil penelitian menggambarkan bahwa sampah-sampah bekas di Flamboyan Bawah tidak pernah didaur ulang dan dibuat sebagai kerajinan tangan, tetapi langsung dibuang begitu saja. Masih ada ditemuinya masyarakat yang masih membuang sampah ke sungai atau ke bawah kolong rumah, dari hasil tersebut menunjukan bahwa kesadaran masyarakat akan menjaga kebersihan lingkungan masih sangat kurang.

Model Mini Research Perkembangan Individu Dalam Mengembangkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Eli Karliani; Triyani
Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JPIPS) Vol. 13 No. 1 (2021): Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JPIPS) Volume 13, Nomor 1, Juni, Ta
Publisher : FKIP, Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This study aims to develop, implement, and evaluate a mini research model of observing individual development in developing higher-order thinking skills. The method used descriptive qualitative research. Qualitative research data were obtained from the observation sheet on the achievement of the learning process which included the teaching activity observation sheet for lecturers, and the observation sheet for student learning activities, and the assessment of the results of the mini research model. The Results of mini research activities were carried out with group activities in teaching services, surveys, observations, and interviews. Mini research products include: 1) Physical development: average height, weight, puberty for boys and girls; 2) Cognitive development can be seen from the understanding of the values â€‹â€‹of Pancasila; 3) Emotional and moral development can be seen in attitudes and behavior in accordance with the appropriateness of the prevailing norms; 4) Social development can be seen in the social attitudes of adolescents interacting with others. The achievement of applying the teaching steps of the lecturer with the mini research model has an average achievement of 85.6%. The achievement of student learning activities with the mini research model has an average of 81.4%.

PENDEKATAN PEMBELAJARAN SOMATIC AUDITORY VISUAL INTELEGENCY (SAVI) DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO PADA MATERI DINAMIKA PENERAPAN PANCASILA DARI MASA KE MASA DI KELAS IX Davi Lana; Eli Karliani; Dotrimensi
Jurnal Paris Langkis Vol 1 No 2 (2021): Maret 2021
Publisher : PPKn, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pengetahuan Universitas Palangka Raya

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk media pembelajaran berbentuk video pada mata pelajaran PPkn pada materi dinamika penerapan pancasila dari masa ke masa. Penerapan pembelajaran dengan menggunakan pendekatam SAVI adalah pendekatan ini dapat diterapkan dalam pembelajaran yang ada dikelas dan merupakan suatu alternatif dalam meningkatkan pemahaman dan kreativitas siswa dalam pembelajaran. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) . Hasil dari penelitian ini adalah. 1) Langkah – langkah pengembangan media video dengan SAVI pada materi Dinamika Penerapan Pancasila Dari Masa Ke Masa. a) tahap pengumpulan informasi, yakni : Studi literatur, studi pustaka dan kisi-kisi instrument pengumpulan data b) tahap perencanaan, yakni : membuat scrip, registrasi powton,editing animasi,voice over, filmora, penggabungan video animasi dan export. c) tahap pengembangan, yakni : story board dan layout. d) tahap validasi. Yakni : Ahli materi dan Ahli media. 2) Hasil Uji Kelayakan Media Video Dengan SAVI Pada Materi Dinamika Penerapan Pancasila Dari Masa Ke Masa. a) validasi ahli materi dan ahli media, dapat diketahui hasil validasi ahli materi sebesar 3,75 dan jika dikonversikan ke dalam bentuk persentase adalah sebesar 75%, b) hasil validasi ahli media sebesar 3,87 , dan jika dikonversikan ke dalam bentuk persentase adalah sebesar 88%. Pendekatan SAVI berpangkal pada empat komponen yaitu Somatic, Audiotory, Visual, Intelegency. Somatic mengutamakan aspek jasmaniah, audiotory pada segi pemanfaatan suara (audio), visual pada penggunaan media video atau lainnya yang dapat dilihat, sedangkan intelegency penekanan pada kegiatan berpikir untuk memecahkan masalah.

EKSPLORASI KEKAYAAN KULINER MASYARAKAT SUKU DAYAK NGAJU DI DESA MANDOMAI KALIMANTAN TENGAH Septo Septo; Lala Aprilia Wulandari; Caroline Yunita Tiwo; Eri Yanti; Eli Karliani; Tryani Tryani
Jurnal Kewarganegaraan Vol 5 No 2 (2021): 1 Juli - 31 Desember 2021
Publisher : UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

AbstrakIndonesia merupakan salah satu negara multikultural terbesar di dunia. Hal ini dapat dilihat dari kondisi sosio-kultural, agama maupun geografis yang begitu beragam dan luas. Sekarang ini, jumlah pulau yang ada di wilayah Negara Kesatuan republik Indonesia (NKRI) sekitar 13.000 pulau besar dan kecil. Populasi penduduknya berjumlah lebih dari 200 juta jiwa, terdiri dari 300 suku yang menggunakan hampir 200 bahasa yang berbeda. Kebudayaan yang biasa menjadi perhatian masyarakat adalah kebuadayaan makanan suatu daerah. Makanan seperti yang kita tahu merupakan suatu kebutuhan utama bagi manusia. Selain sebagai sumber energi dan tenaga, makanan juga memiliki makna dan nilai budaya tersendiri. Sistem Kuliner atau makanan khas dari setiap daerah memiliki keunikan tersendiri yang berbeda dari tiap daerah begitu pula di daerah Kalimantan Tengah. Hal inilah yang membuat makanan kami mangangkat Eksplorasi Kekayaan Kuliner Masyarakat Suku Dayak Kalimantan Tengah. Tujuan dari Penelitian ini untuk mengetahui apa saja ragamÂ kekayaan kuliner Masyarakat Suku Dayak Ngaju di Desa Mandomai Kalimantan Tengah. Sebagai syarat menyelesaikan mata kuliah Seminar PPKn. Untuk mengetahui bagaimana upaya masyarakat dalam mempertahankan Kekayaan Kuliner Masyarakat Suku Dayak Ngaju Kalimantan Tengah. Kegiatan penelitian ini dilaksanakan selama 1 bulan, untuk di presentasikan dan diseminarkan. Kegiatan observasi kami laksanakan di daerah yang kami tentukan, untuk mewawancarai narasumber serta mengali informasi tentang rasa Kekayaan Kuliner Masyarakat Suku Dayak Ngaju di Desa Mandomai Kalimantan Tengah di daerah tersebut. Kalimantan Tengah merupakan Provinsi terbesar kedua setelah Papua, yang didominasi oleh penduduk Dayak, Jawa dan juga Banjar. Selain memiliki potensi alam yang indah, yang bisa dijadikan destinasi wisata, Kalimantan Tengah juga memiliki potensi wisata kuliner yang bisa dikenalkan hingga pelosok dunia. Berikut adalah beberapa daftar makanan khas Kalimantan Tengah: juhu umbut sawit, Kalumpe/kaluang, wadi, juhu taya, juhu umbut rotan, keripik kelakai, lemang, kue gagatas, dan masih banyak masakan atau ragam kuliner di daerah Kalimantan Tengah, yang masih dipertahankan dan masak dari dulu sampai sekarang ini.Kata Kunci: Kuliner Dayak Ngaju, Masakan Tradisional Kalimantan Tengah, Kuliner Masyarakat Dayak Ngaju, Desa MandomaiÂ AbstractIndonesia is one of the largest multicultural countries in the world. This can be seen from the socio-cultural, religious and geographical conditions that are so diverse and broad. Currently, the number of islands in the territory of the Unitary State of the Republic of Indonesia (NKRI) is around 13,000 large and small islands. Its population is more than 200 million people, consisting of 300 tribes who speak almost 200 different languages. The culture that usually gets people's attention is the food culture of an area. Food as we know it is a basic need for humans. Apart from being a source of energy and energy, food also has its own cultural meaning and value. Culinary system or typical food from each region has its own uniqueness that is different from each region as well as in the Central Kalimantan area. This is what makes our food promote the Exploration of Culinary Wealth of the Central Kalimantan Dayak Tribe. The purpose of this study is to find out what are the various culinary riches of the Ngaju Dayak Tribe in Mandomai Village, Central Kalimantan. As a condition for completing the Civics Seminar course. To find out how the community's efforts in maintaining the Culinary Wealth of the Ngaju Dayak Tribe, Central Kalimantan. This research activity was carried out for 1 month, for presentation and seminars. Our observation activities were carried out in the areas that we determined, to interview sources and gather information about the taste of the Culinary Wealth of the Ngaju Dayak Tribe in Mandomai Village, Central Kalimantan in the area. Central Kalimantan is the second largest province after Papua, which is dominated by the Dayak, Javanese and Banjar people. Besides having beautiful natural potential, which can be used as a tourist destination, Central Kalimantan also has the potential for culinary tourism that can be introduced to all corners of the world. The following is a list of typical Central Kalimantan foods: palm umbut juhu, Kalumpe/kaluang, wadi, juhu taya, rattan umbut juhu, kalakai chips, lemang, gagatas cake, and many other dishes or culinary varieties in the Central Kalimantan area, which are still preserved and preserved. cook from the past until now.Keywords: Ngaju Dayak Culinary, Central Kalimantan Traditional Cuisine, Culinary of the Ngaju Dayak Community, Mandomai Village

EKSPLORASI KEKAYAAN SENI DAYAK NGAJU DI DESA TUMBANG MANGGU KABUPATEN KATINGAN Pepe Rusmitha Agel; Nur Khasanah; Muslimah Muslimah; Hernes Demar Wulan; Eli Karliani; Tryani Tryani
Jurnal Kewarganegaraan Vol 5 No 2 (2021): 1 Juli - 31 Desember 2021
Publisher : UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

Abstrak Suku Dayak Ngaju memiliki kekayaan dalam hal kesenian. Suatu ciri yang dijumpai dalam kebudayaan Dayak Ngaju adalah kemampuan menyerap kebudayaan dari luar. Bahkan proses perpaduan dan pembauran kebudayaan tersebut dilakukan sedemikian rupa sehingga tidak dapat disangkal bahwa ada juga kelompok - kelompok dari orang Dayak Ngaju yang meninggalkan kebudayaannya sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui macam - macam kesenian yang terdapat di Desa Tumbang Manggu, bagaimana kesenian tersebut dibuat dan apa saja manfaat serta kegunaannya, upaya apa saja yang dilakukan oleh masyarakat Desa Tumbang Manggu untuk tetap menjaga kesenian tersebut agar tidak hilang seiring zaman. Pendekatan yang digunakan dalam penelian ini adalah kualitatif deskriftif dan metode yang digunakan adalah wawancara, dokumentasi dan observasi. Hasil dari penelitian ini menyatakan bahwaÂ Suku Dayak Ngaju yang ada di Desa Tumbang Manggu Kecamatan Sanaman Mantikei Kabupaten Katingan Kalimantan Tengah, memiliki kesenian yang beragam. Mulai dari kesenian tari, musik, menganyam, memahat dan melukis. Seiring berkembangnya zaman dan teknologi yang semakin canggih nilai-nilai kesenian daerah mulai pudar dan perlahan hilang. Untuk mencegah hal itu terjadi masyarakat Desa Tumbang Manggu membentuk sebuah sanggar dan memperkenalkan kesenian daerah kepada pelajar yang ada di daerah tersebut, agar kesenian tidak dilupakan oleh generasi penerus dan ada hingga masa yang akan datang. Dari sanggar yg didirikan ini lah para pelajar mempelajari kesenian tari, musik, meganyam, memahat dan melukis serta memperkenalkan kepada masyarakat luas dengan cara mengikuti lomba-lomba yang ada. Kata kunci :Kesenian; Adat Istiadat Dayak; Suku Dayak Ngaju; Desa Tumbang MangguÂ AbstractThe Ngaju Dayak tribe has a wealth of art. A characteristic found in the Ngaju Dayak culture is the ability to absorb culture from outside. In fact, the process of cultural integration and assimilation is carried out in such a way that it cannot be denied that there are also groups of Ngaju Dayak people who have left their own culture.This study aims to find out the various arts found in Tumbang Manggu Village, how the art is made and what are the benefits and uses, what efforts are made by the people of Tumbang Manggu Village to keep the art from being lost over time. The approach used in this research is descriptive qualitative and the methods used are interviews, documentation and observation. The results of this study indicate that the Ngaju Dayak tribe in Tumbang Manggu Village, Sanaman Mantikei District, Katingan Regency, Central Kalimantan, has a variety of arts. Starting from the arts of dance, music, weaving, sculpting and painting. Along with the development of the times and increasingly sophisticated technology, the values of regional art began to fade and slowly disappear. To prevent this from happening, the people of Tumbang Manggu Village formed a studio and introduced local arts to students in the area, so that the arts were not forgotten by the next generation and existed for the future. From the studio that was established, the students learned the arts of dance, music, weaving, sculpting and painting and introduced them to the wider community by participating in existing competitions.Keywords: Art; Dayak Customs; Ngaju Dayak Tribe; Fallen Manggu Village

Co-Authors Agel, Pepe Rusmitha Ahmad Saefulloh Ahmad Satria Ali Sunarno Ali Sunarno Anak Agung Istri Sri Wiadnyani Anderini, Ninin Andi Kristanto Anggun Anggraini Anjani, Mutia Anugerah Putera, Rezky Asmina Bualiku Caroline Yunita Tiwo Cionita , Tezara Cionita, Tezara Cyndi Natalya Hutagalung Davi Lana DONY KURNIAWAN Dotrimensi . Dotrimensi, Dotrimensi Eddy Lion Eri Yanti Eri Yanti Ermi Maria Sihombing Feri Wagiono Fernanda Fajeri, Mochammad Firman Fiteli Waruwu Gunawan, Vincentius Abdi Hariatama, Fendy Hernes Demar Wulan Ibnu Ikhsan Ikbal, Asep Indrawati, Lala Kurniawan, Dony Lala Aprilia Wulandari Lina Sari Lion, Eddy Maryam Mustika Misnawati Misnawati Muh. Safwan Muslimah Muslimah Muslimah Muslimah Musthafa, Ahmad Irfan Mustika, Maryam Nor Khadijah Nur Hapipah Nur Khasanah Nur Khasanah Offeny Offeny Ibrahim Offeny Offeny Pepe Rusmitha Agel Pernandes, Pernandes Pransiska, Anita Putra, Leonardus Sandy Ade Putu Artasoma R Siagian, Enika Rahman , Abdul Renold Aprilando Simamora Rinto Alexandro Sakman Salsabila Sangalang, Ronald Hadibowo Santy Permata Sary Sihombing Sekar Dwianti Septo Septo Septo, Septo Sihotang, Sesilia Stefania Suryadi Suryadi Tardimanto, Yuyuk Tiwo, Caroline Yunita Triyani Triyani , Triyani Triyani Triyani Triyani Triyani Triyani, Triyani Tryani Tryani Tryani, Tryani Uda, Tonich vera anggraini, vera Wina Anjelina Wulan, Hernes Demar Wulandari, Lala Aprilia Yetwirani Lampe Yetwirani Lampe Yulianie, Putri Yuyuk Tardimanto

Title

Found 47 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 47 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 47 Documents
Search