Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
9.358
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Journal of Education and Learning (EduLearn) LITERASI: Jurnal Ilmu-Ilmu Humaniora Al-Ahkam Cordova Jurnal JSEH (Jurnal Sosial Ekonomi dan Humaniora) An-Nuha : Jurnal Kajian Islam, Pendidikan, Budaya Dan Sosial Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi JURNAL MEDIA INFORMATIKA BUDIDARMA Economica: Jurnal Ekonomi Islam Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal KATA : Penelitian tentang Ilmu Bahasa dan Sastra El-Tsaqafah: Jurnal Jurusan PBA Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan SeBaSa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia AL-FIKRAH: Jurnal Studi Ilmu Pendidikan dan Keislaman Jurnal Skripta Jurnal Cahaya Mandalika Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Journal of Education Research Yudishtira Journal : Indonesian Journal of Finance and Strategy Inside Jurnal Ilmu Komputer Media Bina Ilmiah Astroislamica: Journal of Islamic Astronomy JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Hasil Inovasi Masyarakat (JHIM) Journal of Rural Tourism (JoRT) Indonesian Journal of Research and Service Studies J-CEKI Ulil Albab PESHUM Journal of Economic and Business SINTHOP: Media Kajian Pendidikan, Agama, Sosial dan Budaya
Mahsun Mahsun
FIB Universitas Andalas dan FKIP Universitas Mataram
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 70 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search
Journal : JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan

 1 
Pemahaman Guru Bahasa Indonesia SMA, SMK Dan MA Di Kota Mataram Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Teks Nurfidah, Nurfidah; Mahsun, Mahsun; Burhanuddin, Burhanuddin
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 4, No 3 (2020): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v4i3.1230

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai pemahaman guru bahasa indonesia SMA, SMK, MA di Kota Mataram terhadap pembelajaran bahasa Indonesia berbasis teks. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Sasaran dalam penelitian ini adalah guru bahasa Indonesia SMA, SMK, dan MA di Kota Mataram. Metode yang digunakan dalam proses pengumpulan data dalam penilitian ini yaitu metode simak dan metode cakap. Sedangkan metode yang digunakan dalam analisis data adalah metode padan intralingual teknik HBB, HBS, dan HBSP. Berdasarkan hasil analisis diperoleh hasil bahwa pemahaman guru bahasa Indonesia SMA, SMK, MA di Kota Mataram terhadap pembelajaran bahasa Indonesia berbasis teks berkategori Pemahaman guru bahasa Indonesia SMA, SMK, dan MA di Kota Mataram terhadap pembelajaran bahasa Indonesia berbasis teks mampu memahami jenis-jenis teks berdasarkan genrenya, karena semua responden mampu mendeskripsikan pemahamannya dalam teks itu sendiri. Dari sudut pandang pemahaman guru bahasa Indonesia SMA, SMK, dan MA di Kota Mataram terhadap pembelajaran bahasa Indonesia berbasis teks mampu memahami struktur teks berdasarkan genrenya, karena semua responden mampu mendeskripsikan pemahamannya dalam teks berdasarkan genrenya.  Pemahaman guru bahasa Indonesia SMA, SMK, dan MA di Kota Mataram terhadap pembelajaran bahasa Indonesia berbasis teks kurang mampu memahami penggunaan piranti kebahasaan dalam teks, karena sebagian besar responden kurang mampu mendeskripsikan pemahamannya dalam teks berdasarkan genrenya.    Dan terakhir, pemahaman guru bahasa Indonesia SMA, SMK, dan MA di Kota Mataram terhadap pembelajaran bahasa Indonesia berbasis teks di Kota Mataram mampu memahami tujuan sosial dalam teks, karena semua responden mampu mendeskripsikan pemahamannya dalam teks berdasarkan genrenya.
Kemampuan Pemanfaatkan Peranti Kebahasaan dalam Pengonstruksian Teks Resensi melalui Metode Saintifik oleh Peserta Didik SMKN 3 Mataram Syukron, Farida; Mahsun, Mahsun; Muhaimi, Lalu
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 4, No 4 (2020): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v4i4.1560

Abstract

Penelitian ini membahas kemampuan peserta didik memanfaatkan peranti kebahasaan dalam pengonstruksian teks resensi yang dihasilkan melalui metode saintifik. Variabel yang diukur yaitu kemampuan peserta didik memanfaatkan peranti penghubung intrakalimat, peranti penghubung antarkalimat dan peranti penghubung antarparagraf. Keseluruhannya dideskripsikan secara kualitatif dan kuantitatif. Dengan itu, teori relevan yang digunakan adalah teks resensi, konjungsi, reiterasi, perujukan, dan antonimi disertai instrumen penilaian hasil pembelajaran. Pemerolehan data dilakukan dengan metode simak libat cakap atau istilah lainnya disebut observasi partisipatif dengan teknik purposive sampling, simple random sampling, dan sampling sistematis. Selanjutnya, data dianalisis menggunakan metode padan intralingual dan padan ekstralingual dengan teknik hubung banding membedakan (HBB), teknik hubung banding menyamakan (HBS) dan teknik hubung banding menyamakan hal pokok (HBSP) sebagai teknik lanjutan. Terakhir, data disajikan dengan metode informal dan formal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peranti penghubung intrakalimat dimanfaatkan dengan sangat baik dan peranti penghubung antarkalimat digunakan dengan cukup baik. Akan tetapi, peserta didik belum mampu memanfaatkan peranti penghubung antarparagraf dengan baik terutama pada fitur kebahasaan repetisi makna, katafora, antonim dan hiponim. Namun secara keseluruhan, peserta didik dikategorikan cukup mampu memanfaatkan peranti kebahasaan dengan perolehan nilai akhir sebesar 67.
Evaluasi Kemampuan Membaca Permulaan Anak Kelas 1 Sekolah Dasar Negeri Tatar menggunakan Kartu Baca di Kecamatan Sekongkang, Kabupaten Sumbawa Barat Mutiah, Uryun; Mahsun, Mahsun; Burhanuddin, Burhanuddin
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 6, No 4 (2022): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v6i4.3511

Abstract

Pendidikan anak usia dini berfungsi untuk memberikan pengetahuan mendasar bagi anak untuk masa depan mereka. Anak usia dini dituntut untuk memahami ilmu yang sesuai dengan kapasitas yang mereka miliki. Salah satu ilmu yang penting dan mendasar bagi anak usia dini adalah membaca dan menulis. Sekolah menjadi faktor penting yang dapat mempengaruhi kemampuan mendasar anak. Dengan berbagai cara dan media sekolah berusaha untuk menciptakan siswa yang ideal. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi tingkat efektivitas kartu baca dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas 1 SDN Tatar, Kabupaten Sumbawa Barat. Dengan menggunakan metode kuantiatif pada 18 orang anak. Penelitian ini menemukan bahwa penggunaan media kartu baca dalam meningkatkan kemampuan baca anak kelas 1 pada SDN Tatar terbukti efektif. Hal ini dapat dilihat dari nilai ketuntasan klasikal sebesar 72% setelah diberlakukannya media kartu baca
Kemampuan Guru Bahasa Indonesia Sma, Smk, Dan Ma Di Kota Mataram Dalam Merancang Rencana Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Teks Susilawati, Susilawati; Mahsun, Mahsun; Mahyudi, Johan
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 4, No 3 (2020): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v4i3.1217

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan guru bahasa Indonesiadalam mendesain rencana  pelaksanaan pembelajaran teks anekdot. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif karena dalam penelitian ini bertujuan menggambarkan dan memaparkan isi dari objek yang akan diteliti. Sumber data penelitian adalah RPP guru kelas X Kota Mataram. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah simak, catat dan cakap. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan guru kelas X Kota Mataram dalam mendesain desain rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) sudah dapat dikategorikan baik, sebagian besar dari rumusan instrument penilaian kesesuaian RPP pada kemampuan guru telah dapat di kuasai, namun perlu ada peningkatan pelatihan, sehingga guru tersebut dapat mengembangkan kemampuan mereka dalam mendesain dan menerapkan RPP Kurikulum 2013
Kemampuan Guru Bahasa Indonesia Di Kecamatan Sanggar Bima Dalam Mengimplementasikan Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Teks Akbar, Jumratul; Mahsun, Mahsun; Saharudin, Saharudin
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 7, No 2 (2023): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Maret)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v7i2.4938

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan guru bahasa Indonesia di Kecamatan Sanggar Bima dalam mengimplementasikan pembelajaran bahasa Indonesia berbasis teks. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan analisis kualitatif dan kuantitatif. Metode pengumpulan data dalam penilitian ini memakai metode simak dan metode cakap. Sementara metode analisis data menggunakan metode padan intralingual dan eksralingual teknik HBB, HBS, dan HBSP. Hasil penelitian ini menemukan bahwa: (1) kemampuan guru bahasa Indonesia di Kecamatan Sanggar Bima dalam mengimplementasikan tahap pemodelan berkategori cukup mampu dengan perolehan skor 68, (2) kemampuan guru bahasa Indonesia di Kecamatan Sanggar Bima dalam mengimplementasikan tahap menyusun teks secara bersama-sama berkategori sangat mampu dengan perolehan skor 100, (3) kemampuan guru bahasa Indonesia di Kecamatan Sanggar Bima dalam mengimplementasikan tahap menyusun teks secara mandiri berkategori kurang mampu dengan perolehan skor 61. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kemampuan guru bahasa Indonesia di Kecamatan Sanggar Bima dalam mengimplementasikan pembelajaran bahasa Indonesia berbasis teks berkategori cukup mampu dengan perolehan skor 75.
TEMPERAMEN, ROLE, DAN STATUS DALAM NOVEL KARTINI KARYA ABIDAH EL KHALIEQY: TINJAUAN SASTRA FEMINIS RADIKAL PERSPEKTIF KATE MILLET Chairunissa, Baiq Inda; Mahsun, Mahsun; Mahyudi, Johan
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 6, No 4 (2022): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v6i4.3667

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk Temperamen, role, dan status dalam Novel Kartini karya Abidah El Khalieqy: Tinjauan Sastra Feminis Radikal Perspektif Kate Millet. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode pengumpulan data menggunakan teknik close reading. Metode analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian menemukan bahwa di dalam novel Kartini karya Abidah El Khalieqy terdapat bentuk-bentuk 1. Temperamen yang terdiri dari lima komponen yaitu: a. tidak tunduk, b tidak lemah, c. tidak emosional, d. keibuan, dan e. efektif. 2. Role yang terdiri dari tiga komponen yaitu: a. mengasuh anak, b. memenuhi kebutuhan suami, dan c. menjalani pingitan. 3. Status yang terdiri dari tiga komponen yaitu: a. sebagai istri, b. sebagai anak, dan c. sebagai priyayi.
PENGARUH INTERGRASI METODE KOMUNIKATIF DAN SAINTIFIK TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA SISWA KELAS VIII MTsN 1 SUMBAWA BARAT Wangsa Makasa, Ambok Panaik; Mahsun, Mahsun; Burhanuddin, Burhanuddin
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 6, No 3 (2022): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v6i3.3535

Abstract

Berbicara merupakan salah satu keterampilan manusia yang sudah dimiliki sejak manusia dilahirkan, hanya saja keterampilan ini perlau selalu diasah agar berkembang dan menjadi lebih baik dan perkembangannya disesuaikan pula dengan bahasa yang digunakan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh integrasi metode komunikatif dan saintifik terhadap kemampuan berbicara siswa kelas VIII bahasa Indonesia. Jenis penelitian ini yaitu eksperimen dengan menggunakan desain posttest only control. Subjek dan sampel penelitian terdapat 30 sampel siswa dari sekolah MTsN Sumbawa Barat. Tehnik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan skala rating, yang dianalisis menggunakan bantuan program spss. Hasil penelitian menunjukan bahwa intergrasi metode komunikatif dan saintifik ini berpengaruh terhadap kemampuan berbicara siswa kelas VIII. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil uji t dengan equal variance not assume nilai sig (2 tailed) yaitu 0,104 yang lebih besar dari nilai sig 0,005.
Significance and Mythology in Lawas Pamuji: Roland Barthes' Perspective Iwansyah, Iwansyah; Mahsun, Mahsun; Mahyudi, Johan
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 7, No 4 (2023): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (November)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v7i4.5606

Abstract

Penelitian ini secara umum bertujuan untuk mendeskripsikan signifikansi berupa makna denotasi dan konotasi serta mitos yang terdapat dalam lawas pamuji dengan teori semiotika Roland Barthes. Masalah yang diteliti dalam penelitian ini ialah makna denotasi dan konotasi yang menurut Barthes bahwa tanda denotatif terdiri atas penanda dan pertanda, akan tetapi pada saat bersamaan tanda denotatif adalah juga tanda konotatif. Jenis penelitian pada penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini adalah syair-syair lawas pamuji ciptaan H. Muhammad Amin Dea Kadi. Sumber data pada penelitian ini adalah media elektronik (internet) yang memuat terjemahan setiap bait lawas pamuji. Data juga diperoleh dari perpustakaan daerah berupa dua naskah, yaitu naskah Muhammad Amin Dea Kadi yang ditulis dalam bahasa Arab Melayu, dan naskah yang dikeluarkan oleh Seksi Penerangan Agama Islam Departemen Agama Kabupaten Sumbawa yang telah disesuaikan dengan aksara nasional. Metode pengumpulan data berupa metode dokumentasi dengan analisis data menggunakan pendekatan deskriftif kualitatif berupa informasi. Hasil penelitian ditemukan sebanyak 183 data berupa bait syair lawas pamuji.
PENGGUNAAN KONJUNGSI KOORDINATIF DALAM PENYUSUSNAN TEKS ANEKDOT SISWA KELAS X DI KOTA MATARAM Adha, Isna; Mahsun, Mahsun; Mahyudi, Johan
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 5, No 1 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v5i1.1713

Abstract

This study aims to measure students' ability to produce text in Indonesian language learning. The focus of this research is to describe students' ability to write anecdotal texts by utilizing coordinate/equivalent conjunctions. Text-based learning has been implemented for a long time in Indonesia and this research was conducted to see if students' ability to produce text has increased. The population of this research is secondary education students in Mataram City and to facilitate the course of research selected 40 students as a sample provided that all students have received the same learning. This research is included in qualitative research. The results of this study showed that students' ability to produce anecdotal texts in the category was lacking. It is hoped that this research has success in helping to improve students' writing ability in producing a text.
Co-Authors Abdul Basit Adha, Isna Adha, Isna Dia’ul Adha, Isna Diaul Ahmad Sirulhaq Al Hakim, Muhammad Fadloli Albar, Muhammad Amir Tajrid Amsal, Andi Yasir Ananda Sy, Geubrina Rizky Aniqoh, Aniqoh Anton Yudhana Apitalia, Sri Asni, Sukria Asno Azzawagama Firdaus Asyhar, Muhammad Azis, Muhamad Sahril Badelah, Badelah Bakri, Baiq Fahriatin Burhanuddin Burhanuddin Burhanudin Burhanudin Butsainah, Hurriyatun Chairunissa, Baiq Inda dedi irawan Devina Sanchia Samosir Dhian, Baiq Medy Destarien Faisol Faisol Faizah Faizah Fathurrahim, Fathurrahim Fatihin, Moh. Khoirul Firdaus, Muhammad Aris Fitriah, Ulfah Fitriani, Dini Eka Gozali, Gozali Habibi, Putrawan Handayani, Oktaviana Handoko, Tri Akbar Hayati, Nona Sintia Rizki Hijriah, B. Siti I Putu Septian Adi Prayuda Ibda, Hamidulloh Imam Riadi Imansyah, Ainul Iwansyah, Iwansyah Izzudin, Ahmad Johan Mahyudi, Johan Jumail, Muhamad jumratul akbar, jumratul Kango, Riklan Khairussibyan, Muh. Khusnul Khotimah khusnul khotimah Lana, Elsa Setia Lestari, Fujiah M. Zaini, M. Mahrus Mahrus, Mahrus Maryani Maryani Mar’atussolichah, Mar’atussolichah Mohamad Jumail Muamilah, Husnul Mubarok, Alaik Muhaimi, Lalu Muhajir Muhajir, Muhajir Muhammad Sukri Mukhammad Fajrul Falah Ashshiddig Muniri Muniri, Muniri Musaddat, Syaiful Mussadat, Mussadat Mustaghfiroh, Asri Arofah As’adati Musyafak, Najahan Mutiah, Uryun Muzianti, Yeni Nashiha, Lauhatun Nurfidah, Nurfidah Nurwidayanti, Nurwidayanti Nury Khirdany, Elvin Pahmi, Syamsul Primus Gadu Qiromi, Nur Mahmudi Raharja, Romi Rahmani, Nanda Hafizhah Ratna Dewi Kusumawati Reza Arviciena Sakti Rohman Karim , Moh. Fadllur Rosmayanti, Nur Ida Rosyad, Mushoffa Basyir S, Aswandikari Sablan, Sablan Saekhu Saekhu Saharudin Saharudin Sarwadi, Gita Si Luh Putu Damayanti Sofan, Mukhamad Taufiq Sri Adiningsih Sudirman Sudirman sukri Sukri, sukri Sukri, Muhammad , Sumilang, Anten Suriati, Ni Luh Susilawati, Susilawati Syambirawansah, Dedet Syech Idrus Syukron, Farida Tia Rahmatika Wahidah, Baiq Wangsa Makasa, Ambok Panaik Wasid Wasid Wiryandanu, Jihana Wiwik Handayani Yudhi Kurniawan Zahari Yuliani, Made Yulianti, Wiwik Zulkarnain Zulkarnain