Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.003
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Paradigma Ekonomika Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi EDUNOMIC : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Gema Pendidikan Jurnal Manajemen dan Kewirausahaan (JMDK) E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial Jurnal Pendidikan Ekonomi Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani (JPMM) Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual MBR (Management and Business Review) SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan JURNAL EKONOMI PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN EQUILIBRIUM: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Pembelajarannya Journal of Education and Instruction (JOEAI) EKO-REGIONAL JURNAL PENGEMBANGAN EKONOMI WILAYAH WIDYA LAKSANA OIKOS: Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Al-Ta'lim Jurnal Inovasi Pendidikan Ekonomi Jurnal Paedagogy Jurnal Ecogen Jurnal Pengabdian UNDIKMA Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Bisnis Net : Jurnal Ekonomi dan Bisnis Journal of Digital Learning and Education Business and Accounting Education Journal Komatika: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Transformasi dan Inovasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Abimanyu: Journal of Community Engagement Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran International Journal Administration, Business & Organization Indonesian Journal of Society Development (IJSD) J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Journal of Management, Entrepreneurship and Tourism Ekuitas Jurnal Pnedidikan Ekonomi EDUNOMIC : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial International Journal Business, Management and Innovation Review Jurnal Pendidikan dan ekonomi (JUPEK) Dinamika Pendidikan Eko-Regional: Jurnal Pembangunan Ekonomi Wilayah Eko-Regional: Jurnal Pembangunan Ekonomi Wilayah Balance: Jurnal Ekonomi Edumaspul: Jurnal Pendidikan
RETNO MUSTIKA DEWI
Universitas Negeri Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 83 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 83 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Problem Based Learning Pada Mata Pelajaran Ekonomi Anik Mauliana; Retno Mustika Dewi
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 9 No 1 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jupe.v9n1.p15-19

Abstract

Prestasi peserta didik dapat ditingkatkan dengan adanya media pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk 1. Mengetahui kelayakan media pembelajaran LKPD berbasis Problem Basic Learning (PBL).2.Mengetahui Respon siswa terhadap media pembelajaran LKPD 3. Mengetahui keterampilan berpikir kritis. Metode Pembelajaran berbasis masalah dapat membuat siswa untuk mandiri dalam menyelesaikan sebuah studi permasalahan. Penelitian yang digunakan yaitu penelitian pengembangan atau Research and Development (R & D). Berdasarkan hasil penelitian, dari 32 siswa diperoleh hasil analisis data dan pembahasan terhadap media pembelajaran LKPD, aspek kelayakan isi memperoleh presentase 100%. Aspek penyajian diperoleh presentase 85,94% jadi keseluruhan mendapat 92,97% sehingga dinyatakan sangat layak dan untuk tes kemampuan berfikir kritis memperoleh jumlah keseluruhan skor rata-rata sebesar 84,06 sehingga masuk pada kategori Kritis Sekali. Bahasa yang digunakan dalam LKPD yang dikembangkan dirasa kurang menarik serta sulit dipahami, akan tetapi dapat diperbaiki dengan mengganti bahasa yang lebih mudah dipahami
Pengembangan Media Pembelajaran Tebak Kata Pada Materi Bank Sentral, Sistem Pembayaran dan Alat Pembayaran Ineke Devi Andriani; Retno Mustika Dewi
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 9 No 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jupe.v9n2.p65-71

Abstract

This research was conducted as an effort for students so that they can actively participate in learning. The learning media for guessing the word are presented in an attractive manner so that students can play while learning. The purpose of this research is to develop a product in the form of learning media for word guessing in order to improve learning outcomes. This type of research is development research using the 4D model which is limited to the develop stage. The data collection instrument used questionnaire guidelines by analyzing the validation results that were calculated using a Likert scale. The results of the test show that the media for guessing words on the material of the central bank, payment systems, and payment instruments have criteria that are suitable for use as a medium for economic learning. So that the media is declared feasible to be applied in class ten economic learning.
Pengaruh Literasi Ekonomi dan Literasi Digital Terhadap Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas X-E3 SMA Negeri 3 Sidoarjo di Masa Pandemi Covid-19 Sabrina Aisyah; Retno Mustika Dewi
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 10 No 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jupe.v10n2.p139-147

Abstract

This research is motivated by the phenomenon that occurs, the results show that students still have a low level of economic literacy and lack of understanding of digital literacy in X-E3 class students at SMAN 3 Sidoarjo. In the current pandemic era, it requires students to be able to understand economic literacy and digital literacy in order to support a learning process. The low learning achievement of class X-E3 students of SMAN 3 Sidoarjo is the reason for conducting a study. The purpose of this study is to find out 1) The influence of economic literacy on learning achievement, 2) The effect of digital literacy on student learning achievement, 3) The influence of economic literacy and digital literacy on learning achievement. The results of the study concluded that there was a significant effect between economic literacy on student achievement and did not have a significant influence between digital literacy on student achievement and there was a significant value between the variables of economic literacy and digital literacy on learning achievement so that it had a simultaneous or simultaneous effect. This study uses quantitative research by means of data collection techniques in the form of questionnaires and documentation. From the results of data collection, it will be processed using statistical analysis techniques using SPPS software. The solution given to this research is to learn more about economic literacy and science related to basic economic concepts and learn and understand digital literacy because it will be very important to use now and in the future.
Korelasi Antara Persepsi Mahasiswa Tentang Profesi Keguruan dan Adversity Intelligence Dengan Minat Menjadi Guru Ica Motiara; Retno Mustika Dewi
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 10 No 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jupe.v10n2.p161-171

Abstract

This study aims to examine the relationship between student perceptions of the teaching profession and adversity intelligence with interest in becoming a teacher at the 2018 State University of Surabaya State University Economics Department Students. The type of research used is quantitative associative research. The data collection technique used was by using a questionnaire distributed to all samples collected by 153 JPE students at the State University of Surabaya in 2018 obtained through the slovin formula. This study uses data analysis techniques that include prerequisite analysis and hypothesis testing (Pearson correlation test and multiple correlation analysis) through the SPSS application. The results of this study indicate: 1) Partially, student perceptions of the teaching profession have a positive and significant relationship with interest in becoming a teacher, 2) Partially, adversity intelligence has a positive and significant relationship with interest in becoming a teacher, 3) Simultaneously, student perceptions about the teaching profession and adversity intelligence have a positive and significant relationship with interest in becoming a teacher.
Pengaruh Motivasi, Kreativitas, Inovasi dan Modal Usaha terhadap Minat Berwirausaha Nanda Tri Wardani; Retno Mustika Dewi
Jurnal Manajemen dan Kewirausahaan Vol 9, No 1 (2021): June 2021
Publisher : University of Merdeka Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26905/jmdk.v9i1.5806

Abstract

Entrepreneurial interest is believed to be the most powerful solution in solving labor problems among students. However, the phenomenon that occurs in UNESA Economic Education Study Program students is still not optimal in interpreting this solution. This study identifies the influence of motivation, creativity, innovation and venture capital on interest in entrepreneurship. The data analysis technique used multiple linear regression and descriptive statistics. A sample of 60 students used purposive sampling technique. The results of the study show that motivation, creativity and venture capital partially significant  effect on entrepreneurial interest. Only innovation shows that there is no significant influence on entrepreneurial interest.
Upaya Peningkatan Keterampilan Penulisan dan Publikasi Artikel Ilmiah Melalui Pelatihan bagi Guru MGMP Ekonomi SMA se-Gerbangkertosusilo Ni'matush Sholikhah; Ady Soejoto; Muhammad Abdul Ghofur; Retno Mustika Dewi; Dhiah Fitrayati
E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 12, No 3 (2021): E-DIMAS
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/e-dimas.v12i3.3394

Abstract

Ketidakterampilan guru dalam publikasi ilmiah dapat diselesaikan dengan upaya pemberian pelatihan terkait keterampilan penulisan serta publikasi artikel ilmiah bagi guru. Tujuan yang diharapkan guru mampu menghasilkan artikel ilmiah yang berkualitas. PKM ini dilaksanakan dalam dua tahap. Tahap I merupakan penyampaian materi secara umum, dilaksanakan di Auditorium Gedung G3 FE Unesa pada tanggal 11 Agustus 2018. Pelatihan tahap II dilaksanakan di Ruang Pertemuan G5 FE Unesa pada tanggal 18 Agustus 2018. Hasil pelatihan didapatkan bahwa sebesar 50% peserta merespon positif dengan skala penilaian sangat baik. Penilaian tersebut berkaitan tentang aspek akademik, aspek narasumber, serta aspek pengelolaan/pelaksanaan pelatihan. Selanjutnya, tingkat pemahaman guru setelah mengikuti dua kali pelatihan penulisan serta publikasi artikel ilmiah diperoleh skor 63 dari skor 100. Artinya, tingkat pemahaman guru dinilai cukup terhadap penulisan dan publikasi artikel ilmiah.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI POWTOON BERBASIS SAINTIFIK PADA MATA PELAJARAN EKONOMI Muchammad Rifqi Setiyawan; Retno Mustika Dewi
Gema Pendidikan Vol 28, No 2 (2021): Juli, Gema Pendidikan
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/gapend.v28i2.18562

Abstract

Dalam proses pembelajaran media mempunyai peranan penting, menentukan media sebaiknya berdasar pada karakteristik materi dan perserta didik. Sekolah yang di jadikan sebagai tempat penelitian mengindikasikan adanya permasalahan yakni kurang sesuainya media yang diterapkan dengan karakteristik materi dan karakteristik peserta didik. Tujuan dari penelitian ini yaitu mengetahui proses pengembangan media pembelajaran, mendeskripsikan kelayakan media, mendeskripsikan keefektifan media, dan mendeskripsikan respon peserta didik terhadap media pembelajaran video animasi powtoon berbasis pendekatan saintifik pada mata pelajaran ekonomi. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian research and development (R&D) dengan mengaplikasikan model 4-D Thiagarajan. Subjek uji coba pada penelitian ini yaitu 20 peserta didik kelas XI IPS 1 SMA Negeri 14 Surabaya. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar telaah dan validasi oleh ahli materi serta ahli media, soal tes, angket respon peserta didik. Hasil penelitian pada pengembangan media pembelajaran video animasi powtoon menunjukan bahwa media berhasil dikembangkan dengan model 4-D Thiagarajan, dengan memperoleh persentase ahli materi 81% dan ahli media 90% dengan berkategori sangat layak, hasil belajar peserta didik memperoleh persentase ketuntasan belajar sebesar 80% dengan berkategori tuntas, hasil respon peserta didik dengan persentase sebesar 95% dengan berkategori sangat baik. Sehingga dalam penelitian ini diperoleh kesimpulan yakni media powtoon memiliki pengaruh positif terhadap kelayakan, keefektifan, kepraktisan, dan dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran.Kata kunci: media pembelajaran; powtoon; pendekatan saintifik; ekonomi.
PELATIHAN PENGGUNAAN ANYFLIP UNTUK PENYUSUNAN E-BOOK BAGI GURU MGMP EKONOMI KABUPATEN BANGKALAN Putri Ulfa Kamalia; Riza Yonisa Kurniawan; Retno Mustika Dewi; Ni’matush Sholikhah; Heni Purwa Pamungkas
SELAPARANG Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 4, No 3 (2021): Agustus
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v4i3.5414

Abstract

ABSTRAKPandemi Covid-19 mengakibatkan pembelajaran tingkat pendidikan SMA dilaksanakan dari rumah atau pembelajaran jarak jauh. Berdasarkan analisis survei yang telah dilakukan pada kelompok guru MGMP Ekonomi SMA Kabupaten Bangkalan dapat ditemukan fakta bahwa kurangnya keahlian guru dalam menggunakan teknologi terutama mengembangkan bahan ajar jarak jauh yang dapat membuat suasana belajar menyenangkan dan dapat dipahami oleh peserta didik. Solusi yang dapat dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut yaitu  dengan mengadakan pelatihan penggunaan AnyFlip untuk penyusunan e-book dalam rangka optimalisasi pembelajaran jarak jauh di masa pandemi Covid-19. Metode yang dilakukan dibagi menjadi beberapa tahapan yaitu persiapan, sosialisasi, pelaksanaan pelatihan serta pendampingan dan evaluasi. Dari hasil pelaksanaan pelatihan didapatkan bahwa penyusunan e-book berbasis AnyFlip sangat mudah diaplikasikan oleh guru MGMP Ekonomi Kabupaten Bangkalan dengan peserta rata-rata berusia 44 tahun dan rata-rata mengajar selama 17 tahun. Sehingga sebanyak 57,1% menyatakan sangat setuju dan 42,9% menyatakan setuju bahwa pelatihan penyusunan e-book AnyFlip dapat meningkatkan pengetahuan serta keterampilan para guru dalam menyusun bahan ajar berbasis teknologi agar dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Peserta pelatihan yaitu guru MGMP Ekonomi Bangkalan mengharapkan adanya pelatihan lanjutan yang berkesinambungan seperti pelatihan media pembelajaran interaktif agar dapat meningkatkan minat belajar peserta didik. Sehingga dengan adanya pelatihan akan meningkatkan soft skill para guru. Kata kunci: anyFlip; e-book; MGMP ekonomi kabupaten Bangkalan; pelatihan ABSTRACTThe Covid-19 pandemic has resulted in high school education level learning being carried out from home or distance learning. Based on the survey analysis that has been conducted on the MGMP Economics teacher at Bangkalan High School, it can be found that there is a lack of teacher expertise in using technology, especially developing distance teaching materials that can make the learning atmosphere fun and understandable by students. The solution that can be offered to overcome these problems is by holding training on the use of AnyFlip for the preparation of e-books in the context of optimizing distance learning during the Covid-19 pandemic. The method is carried out in several stages, namely preparation, socialization, implementation of training as well as evaluation and monitoring. From the results of the training, it was found that the preparation of the AnyFlip-based e-book was very easy to apply by the MGMP Economics teacher at Bangkalan High School with an average participant of 44 years old and an average of 17 years of teaching. So as many as 57.1% strongly agree and 42.9% agree that the AnyFlip e-book preparation training can improve the knowledge and skills of participants in compiling technology-based teaching materials which are later expected to improve student learning outcomes. The training participants, namely the Bangkalan Economics MGMP teacher, hoped that there would be continuous follow-up training such as interactive learning media training to increase students' interest in learning. So that with the training, it will improve the soft skills of teachers. Keywords: anyFlip; e-book; economics teacher at Bangkalan high school; training
Pengembangan Bahan Ajar Buku Saku Digital Berbasis Problem Based Learning Pada Mata Pelajaran Ekonomi Mochammad Chairudin; Retno Mustika Dewi
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 3 (2021): June Pages 631-1091
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v3i3.491

Abstract

Ketidakefektivan bahan ajar akan menjadikan kegiatan pembelajaran tidak bermakna. Penelitian pengembangan bahan ajar buku saku digital berbasis Problem Based Learning pada mata pelajaran ekonomi bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat kelayakan, menganalisis keefektifan, Serta menjelaskan kepraktisan buku saku digital. Jenis penelitian R&D (Research and Development) dengan model ADDIE oleh Dick & Carry dengan lima tahapan pengembangan yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Teknik analisis data berupa 1) analisis dan validasi ahli, 2) perhitungan Pretest-posttest , dan 3) angket respon peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan persentase validasi kelayakan buku saku digital sebesar 79,43% dengan kategori “Layak”. Sedangkan skor keefektifan diperoleh persentase 74,4% dengan kategori “Baik”. Serta skor kepraktisan diperoleh persentase 95,5% dengan kategori “sangat baik”. Berdasarkan hasil penelitian, bahan ajar buku saku digital berbasis PBL dinyatakan layak untuk digunakan dalam pembelajaran. Tingkat pemahaman peserta didik terhadap materi APBN dan APBD mengalami peningkatan melalui pemecahan masalah serta keaktifan peserta didik pula mengalami peningkatan melalui diskusi kelompok. 
Pengembangan Aplikasi Kahoot Sebagai Media Evaluasi Hasil Belajar Siswa Nadhira Aisyah Damayanti; Retno Mustika Dewi
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 4 (2021): August Pages 1101-2382
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v3i4.656

Abstract

Keterbatasan dalam pembelajaran daring salah satunya terletak pada sistem evaluasi dimana pengawasan saat siswa mengerjakan tes tidak dapat dilakukan secara langsung oleh guru. Sehingga banyak terjadi kecurangan yang dilakukan siswa yang berakibat pada hasil evaluasi menjadi tidak akurat lagi. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendiskripsikan kelayakan, efektifitas dan respon siswa mengenai penggunaan Kahoot! dalam kegiatan pembelajaran sebagai media evaluasi hasil belajar. Model pengembangan yang digunakan peneliti yaitu model 4D, terbentuk dari 4 tahapan utama seperti : define, design, develop, dan disseminate.  Hasil validasi oleh ahli materi memperoleh persentase 80% “valid”. Ahli media mendapatkan persentase 84% “valid”. Ahli evaluasi mendapatkan persentase 80% “valid”. Selanjutnya hasil uji coba didapatkan rata-rata nilai pretest siswa 43,1 dan posttest 88,1 terdapat peningkatan nilai sebesar 45. Terakhir penilain respon siswa terhadap penggunaan Kahoot memperoleh persentase 92% “sangat baik”. Sehingga dapat disimpulkan aplikasi Kahoot! yang dikembangkan peneliti relevan dan menarik untuk dijadikan sebagai media evaluasi hasil belajar siswa.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Adi, Hanani Aprilia Adinda Amelia Putri Ady Soejoto ADY SOEJOTO Af Idah, Sakinatul Afdhila, Qory Agung Listiadi Albrian Fiky Prakoso Amalina, Endah Nur Amirusholihin Anandita Putri Salsabila Andeline, Putricya Andriani, Ineke Devi Anggraeni, Anita Dwi Anik Mauliana Anjarwati, Michella Audry Asmaul Khusnah Astriani, Erni Aulya Sandy Brillian Rosy Dhiah Fitrayati Dina Aprilia Nirmala Dwi Yuli Rahmawati Eka Hendi Andriansyah Elfrida Anjar Fitriyah Erna Arista Evi Winingsih, Evi Fardany, Maya Masitha Farida Ainun Nikmah Fath, Zain Fuadi Muhammad Roziqi Firdaus Wiyono, Rima Faradillah Wati Firdaus, Alfisya Putri Fitrania Maghfiroh Ghofur, M. Abdul Ginanjar, Ardhita Eko Hadiyanto, Herman Hasan, Latif Nur Heni Purwa Pamungkas Hikmatullila Hikmatullila Ica Motiara ida ayu andriani Indiyani Sa'idhatun Nazilah Ineke Devi Andriani Irin Widayanti, Irin Isnanda, Afiriliya Rayyana Jawanoko, Nashru Aji Jun Surjanti Kristanto,, Andi Latifa, Rima LUCKY RACHMAWATI Luqman Hakim Majid, Mohamad Zuber Bin Abd Marsia, Yemi Martinus Erwin Raharja Mauliana, Anik Mauludin, Wahyu Maya Masitha Fardany Meylia Elizabeth Ranu Mochammad Chairudin Muchammad Rifqi Setiyawan MUHAMMAD ABDUL GHOFUR Muhammad Rizky Ramadhan Nabilla Umami Nadhira Aisyah Damayanti Nadiyah Safira Nanda Tri Wardani Ni’matush Sholikhah NORIDA CANDA SAKTI Nur Hanifah Nurlaili, Eka Indah Oktiena, Shaskya Wida Pradipta, Stepanie Ayu Prastika, Titis Dwi Putra, Rio Agatha Putri Ulfa Kamalia Qotrunnada, Alisa Beta RACHMADYANTI, PUTRI Rachmawati, Nilam Septi Ariria Rafika Mufidha Luqman Rafsanjani, Mohamad Arief Raharja, Martinus Erwin Retno Kushardini Rio Agatha Putra Riyanti, Yunita RIZA YONISA KURNIAWAN Romadhon, Anwar RoziqiFath, Zain Fuadi Muhammad Sabela, Vinida Shima Sabrina Aisyah Sahila Disti Safira El Tsani Sahila Disti Safira El Tsani Sandy, Aulya Sari, Septiani Mulya Sarirejo, Sarirejo Septenti Yuti Yulfianti Siti Sri Wulandari Srisuk, Prattana Stepanie Ayu Pradipta Suryani, Nina Dwi SUSANTI Susanti Susanti Tri Sudarwanto Tri Sufilla Wahyuniati Ummah, Safira Nashirothul Nur Wahyu Mauludin Wahyuni, Yefi Indah Waspodo Tjipto Subroto WIDA WULANDARI Wulandari, Melynda Sri Yoyok Soesatyo Yuliana, Nadhia Yuyun Isbanah