Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.755
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Madrasah: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar AKSIOMA Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar JRPM (Jurnal Review Pembelajaran Matematika) Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) MODELING: Jurnal Program Studi PGMI SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan Journal on Education JURNAL MATHEMATIC PAEDAGOGIC COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Jurnal Pendidikan dan Konseling JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Jurnal Eduscience (JES) Jurnal Educatio FKIP UNMA Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan PROGRES PENDIDIKAN Hipotenusa : Journal of Mathematical Society Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Mitra Mahajana: Jurnal Pengabdian Masyarakat Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS BIOCHEPHY: Journal of Science Education Jurnal Warta Desa (JWD) Journal of General Education and Humanities Priviet Social Sciences Journal Walada: Journal of Primary Education Global Education Trends Jurnal Matematika Ilmiah Universitas Muhammadiyah Kuningan Wahana Sekolah Dasar
Asri Fauzi
PGSD, FKIP, Universitas Mataram
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 52 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 52 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Efektifitas Model Pembelajaran Numbered Heads Together Berbasis Media Manipulatif Papan Penjumlahan Pengurangan Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas I SDN Inpres Ntori Indah Komala Sari; Asri Fauzi; Baiq Yuni Wahyuningsih
Global Education Trends Vol. 4 No. 2 (2026): Global Education Trends
Publisher : YAYASAN CENDEKIA CITRA GEMILANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61798/get.v4i2.1381

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika siswa kelas I SDN Inpres Ntori, khususnya pada materi penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah. Kondisi tersebut diperkuat oleh adanya miskonsepsi siswa, minimnya penggunaan model pembelajaran inovatif, serta keterbatasan media pembelajaran konkret. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran kooperatif Numbered Heads Together (NHT) berbasis media manipulatif papan penjumlahan dan pengurangan terhadap hasil belajar matematika siswa kelas I SDN Inpres Ntori. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre-experimental dengan One Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian berjumlah 20 siswa yang ditentukan melalui teknik sampling jenuh. Data dikumpulkan melalui tes dalam bentuk soal pilihan ganda untuk pretest dan posttest serta lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran. Analisis data meliputi statistik deskriptif, uji normalitas Shapiro-Wilk, dan uji hipotesis Paired Samples T-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlaksanaan pembelajaran mencapai 100% dengan kategori sangat baik. Nilai rata-rata hasil belajar siswa meningkat dari 66,3 pada pretest menjadi 92,3 pada posttest. Hasil uji hipotesis memperoleh nilai t = -9,52; df = 19; dan p < 0,001, sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Dengan demikian, model pembelajaran kooperatif Numbered Heads Together berbasis media manipulatif papan penjumlahan dan pengurangan efektif secara signifikan terhadap hasil belajar matematika siswa kelas I SDN Inpres Ntori.
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbantuan Media Powerpoint Interaktif Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis pada Pelajaran Matematika Salsabila Sudarmanti; Asri Fauzi; Vivi Rachmatul Hidayati
Global Education Trends Vol. 4 No. 2 (2026): Global Education Trends
Publisher : YAYASAN CENDEKIA CITRA GEMILANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61798/get.v4i2.1469

Abstract

Berdasarkan hasil observasi di kelas III SDN 3 Lembar, diketahui bahwa kemampuan berpikir kritis siswa masih sangat rendah, hal ini ditandai dengan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita (uraian) pada pelajaran Matematika. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Inkuiri Terbimbing berbantuan media PowerPoint Interaktif terhadap kemampuan Berpikir Kritis siswa kelas III pada pelajaran Matematika di SDN 3 Lembar tahun ajaran 2026/2027. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi experiment dan desain Non-Equivalent Control Group Design. Sampel penelitian terdiri atas 30 siswa, yaitu 15 siswa kelas III A sebagai kelas eksperimen dan 15 siswa kelas III B sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes kemampuan berpikir kritis berupa pre-test dan post-test, serta observasi keterlaksanaan pembelajaran. Data pada penelitian ini tidak berdistribusi normal. Sehingga dilakukan uji non parametrik menggunakan uji hipotesis Mann-Whitney U, dan uji effect size dengan koefisien korelasi Cohen's r. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai pre-test kelas eksperimen sebesar 42,20 dan meningkat menjadi 78,00 pada post-test. Sementara itu, rata-rata nilai pre-test kelas kontrol sebesar 39,73 dan meningkat menjadi 58,93 pada post-test. Hasil uji Mann-Whitney U memperoleh nilai sebesar 21,500 dengan signifikansi Asymp. Sig. (2-tailed) < 0,001, sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah diberikan perlakuan. Hasil uji effect size menunjukkan nilai Cohen's r sebesar 0,71 yang termasuk dalam kategori efek besar. Dengan demikian, model pembelajaran Inkuiri Terbimbing berbantuan media PowerPoint Interaktif berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas III pada pelajaran Matematika di SDN 3 Lembar tahun ajaran 2026/2027.
Co-Authors A. Hari Witono Aisa Nikmah Rahmatih Aisa Nikmah Rahmatih Aisa Nikmah Rahmatih Anis Safitri Anton Budiharjo Aprisal, Aprisal Ariyadi Wijaya Ashar Pajarungi Anar Asrin Asrin Awal Nur Kholifatur Rosyidah Awal Nur Kholifatur Rosyidah Baiq Erika Nurliyani Baiq Yuni Wahyuningsih Devitha Octaviana Wirawan Diah Miftahul Dian Pazira Dyah Indraswati Eka Apriyanti Erfan, Muhammad Fevi Rahmawati Suwanto Fitri Puji Astria Hayatul Nufus Heri Hadi Saputra Heri Setiawan Hermansyah, Agus Kichi Hidayati, Vivi Rachmatul Husniati Husniati I Gede Ratnaya I Made Sutajaya I Wayan Suja Ida Ayu Wayan Aprilia Cahyani Ida Bagus Kade Gunayasa Ida Ermiana Ilham Handika Ilham Syahrul Jiwandono Indah Komala Sari Intan Komala sari Ketut Sri Kusuma Wardani Ketut Sri Kusuma Wardani Lalu Hamdian Affandi Lalu Muhammad Fauzi Lalu Wira Zain Amrullah Linda Feni Haryati Linda Feni Haryati Maslina Simajuntak Moh. Irawan Zain Mohammad Archi Maulyda Muhammad Erfan Muhammad Gazali Muhammad Makki Muhammad Makki Muhammad Sobri Muhammad Sobri Muhammad Syazali Muhammad Tahir Muhammad Tahir Muhammad Turmuzi Nadya Rahmatul Izza Ni Komang Restini Ni Putu Eka Satvika Devioni Ni Putu Wika Yunanda Pradiani Nurkhaerat Alimuddin Nurul Huda Tri Amanda Nurul Kemala Dewi Radiusman Radiusman Reza Nurizzaty Salsabila Sudarmanti Setiani Novitasari Siti Istianingsih Siti Istiningsih, Siti Styo Mahendra Wasito Aji Sudirman Supriadi Supriadi Sutisna, Deni Umar Umar Umar Umar Umu Rizka Khairunnisa Vivi Rachmatul Hidayati Vivi Rachmatul Hidayati Vivi Rachmatul Hidayati Wardatuzzahra Warthini, Ni Luh Putu Nina Sri Widia Apriliani Widodo, Arif