Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.388
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Teknologi dan Kejuruan: Jurnal teknologi, Kejuruan dan Pengajarannya Jurnal Pendidikan Fisika FKIP UM Metro Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika Jurnal Teknik Otomotif Kajian Keilmuan dan Pengajaran Jurnal Teknologi Sistem Informasi dan Aplikasi Jurnal Sains Sosio Humaniora Jurnal Teladan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Tarbawiyah Jurnal Ilmiah Pendidikan Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Jurnal Ilmiah Religiosity Entity Humanity (JIREH) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) JOURNAL EDUCATIONAL OF NURSING(JEN) Navigation Physics : Journal of Physics Education Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif Jurnal Pengkajian Dhamma Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia Relativitas : Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika Jurnal Agama Buddha dan Ilmu Pengetahuan Al Hikmah: Journal of Education Borobudur Journal on Legal Services Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Cendekia: Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan Media Bina Ilmiah Jurnal Riset Rumpun Agama dan Filsafat JURNAL MUARA PENDIDIKAN JURNAL FIRNAS Jurnal Yudistira Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya Prosiding Seminar Nasional Pengabdian kepada Masyarakat (SINAPMAS) Jurnal Budi Pekerti Agama Buddha Jurnal Pendidikan Buddha dan Isu Sosial Kontemporer (JPBISK) Jurnal Legislasi Indonesia At Ta'dzim: Journal of Community Development
Partono Partono
Pendidikan Fisika FKIP Universitas Muhammadiyah Metro
Religion Arts Humanities Automotive Engineering Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Physics Social Sciences Transportation Other

Published : 61 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 61 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
PENERAPAN DRILL METHOD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN SCANTOOL PADA SISWA KELAS XII SMK NEGERI 10 MALANG Putra, Septa Eka Nurianto; Partono, Partono; Kusuma, Fuad Indra
Jurnal Teknik Otomotif : Kajian Keilmuan dan Pengajaran Vol 7, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um074v7i12023p37-48

Abstract

Penelitian ini berpusat pada penggunaan metode drill untuk menaikkan hasil belajar. Tujuan penelitian ini adalah: 1) memperoleh gambaran hasil belajar siswa kelas XII SMK Negeri 10 Malang sebelum perlakuan atau pra siklus; 2) memperoleh gambaran hasil belajar siswa kelas XII SMK Negeri 10 Malang saat siklus 1; 3) memperoleh gambaran hasil belajar siswa kelas XII SMK Negeri 10 Malang pada siklus 2; 4) memperoleh gambaran peningkatan hasil belajar siswa kelas XII SMK Negeri 10 Malang dari pra siklus, siklus 1 dan siklus 2. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yakni penelitian yang dilaksanakan di ruang kelas dengan memanfaatkan tindakan-tindakan yang diperuntukkan agar mengetahui peningkatan pengajaran untuk mencapai kualitas yang lebih baik. Setiap siklus dilakukan sejumlah siklus yang tiap siklusnya direncanakan 2 kali. Hasil dari penelitian tersebut adalah kenaikan perolehan hasil belajar sejak pra siklus yang memperoleh rata-rata sejumlah 57,21, siklus 1 dengan rata-rata sejumlah 69,12 dan siklus 2 yang memperoleh rata-rata sejumlah 91,18. Kenaikan hasil belajar terlihat pada peningkatan hasil yang terdapat semenjak pra siklus, siklus 1 dan siklus 2.
PERBEDAAN HASIL BELAJAR KOMPETENSI MEMAHAMI KLASIFIKASI ENGINE ANTARA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DENGAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE TPS SISWA KLS X Ratnawati, Dianna; Marom, Aufal; Partono, Partono
Jurnal Teknik Otomotif : Kajian Keilmuan dan Pengajaran Vol 8, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um074v8i12024p65-69

Abstract

Berdasarkan wawancara diperoleh bahwa sebagian guru menggunakan metode ceramah. Dengan membandingkan model pembelajaran TPS dan STAD, studi ini berupaya untuk memastikan perbedaan nilai belajar peserta didik satu sama lain. Metode penelitian eksperimental adalah salah satu yang digunakan. Model pembelajaran STAD digunakan pada kategori eksperimen 1, dan model pelatihan TPS di aplikasikan pada kategori eksperimen 2. Hasil studi menunjukkan bahwa jumlah thitung sejumlah 2,497 dan ttabel di cerapan 0,05 sejumlah 1,994 maka rerata nilai studi kategori eksperimen 1 dan 2 masing-masing sejumlah 87,2 dan 91,4. Oleh karena itu, dapat ditarik disimilaritas rerata nilai studi kategori eksperimen 1 dan 2.
PERBEDAAAN HASIL BELAJAR ANTARA PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN GAME MONOPOLI OTOMOTIF DAN POWER POINT PADA KOMPETENSI CARA KERJA MESIN 2 DAN 4 LANGKAH SISWA KELAS X SMKN DARUL ULUM MUNCAR Mustofa, Rifkya Agus; Partono, Partono; Mindarta, Erwin Komara; Irawan, Dani
Jurnal Teknik Otomotif : Kajian Keilmuan dan Pengajaran Vol 7, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um074v7i12023p49-54

Abstract

Penggunaan media game sebagai media pembelajaran dapat digunakan untuk mengatasi beberapa hambatan yang mungkin dialami oleh siswa terutama saat pembelajaran ceramah yang cepat membuat siswa merasa bosan, media pembelajaran game bisa menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan tanpa adanya rasa bosan. Dengan penerapan media pembelajaran game diharapkan bisa memberikan perubahan dalam kegiatan belajar, sehingga membuat hasil belajar siswa bisa ditingkatkan. Hasil dari penelitian media game monopoli otomotif lebih baik daripada media power point dengan nilai mean hasil belajar 80,71 dan 73,76 dengan nilai sig 0,000 lebih kecil dari 0,05 maka hipotesis dinyatakan diterima jadi ada perbedaan yang signifikan antara hasil belajar kompetensi cara kerja dari mesin 2 dan 4 langkah siswa kelas X di SMKN Darul Ulum Muncar. hal ini membuktikan jika memakai media game monopoli otomotif dapat membuat hasil belajar meningkat lebih baik dari pada media power point.
Integrasi PRISMA: Analisis Bibliometrik Terhadap Eksplorasi Meditasi Mindfulness dalam Konteks Buddhisme Lie, Nie; Partono, Partono; Suherman, Heru; Surya, Julia
Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Vol 2, No 1 (2024): Juni 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jerumi.v2i1.1986

Abstract

Penelitian ini menerapkan metodologi PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Review and Meta-Analyses) sebagai landasan untuk menyusun analisis bibliometrik terhadap penelitian-penelitian yang berfokus pada meditasi mindfulness dalam konteks Buddhisme. Dengan memadukan kerangka kerja PRISMA untuk mereview sistematik dan meta-analisis dengan pendekatan bibliometrik metadata VOSviewer. Studi ini bertujuan untuk menyajikan gambaran holistik tentang perkembangan dan tren penelitian dalam domain meditasi mindfulness Buddhist. Melalui analisis yang komprehensif terhadap literatur yang relevan, penelitian ini tidak hanya mencermati metode dan hasil penelitian, tetapi juga mengidentifikasi kontribusi signifikan, kolaborasi institusional, dan kesenjangan pengetahuan yang dapat menjadi pijakan untuk penelitian lebih lanjut. Hasil dari integrasi PRISMA dan analisis bibliometrik diharapkan dapat memberikan pandangan yang mendalam terkait evolusi penelitian meditasi mindfulness Buddhist, sekaligus memberikan arahan bagi pengembangan masa depan dalam bidang ini.
PENDIDIKAN AKHLAK REMAJA DALAM KELUARGA MUSLIM DI ERA INDUSTRI 4.0 Partono, Partono
Jurnal Teladan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Vol 5 No 1 (2020): Jurnal Teladan Vol.5. No.1 Mei 2020
Publisher : FKIP Unirow Tuban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (216.795 KB) | DOI: 10.55719/jt.v5i1.114

Abstract

This Study aims to determine the determine the role of the old man and startegy improving education mannerst the teenager in a family muslim the of modern. And the concep to of education mannerst tenagger in a family muslim in the era of modern. The focus of a problem in this study about how the concep of the role of and strategy of educatin manners teenager in a family muslim in the era of modern in improving education manners on the teenagers. The kind of this study is the regearch kualitataif. This study is approch, approach kualitatif deskriptif. The sources of the data this study is the source of the data primary and data sources secondary. Methods used data is a observation, the interview, and the documentation. The results of research suggest that understanding of the paraents of education manners on the teenager is stil very less, an understanding of the old man about the science of religion islamic is still low so education manners teenagers domestic or family is vey limited and the concept of education family against the teen in education manners is giving knowledge to teenager individually at home.
Factors Related to Completeness of Basic Immunization During the Covid-19 Pandemic at PMB I.S Kebon Jeruk West Jakarta 2021 Agustina, Indah Fitri; Saudur Romian Rumapea, Risnauli; Partono, Partono
JOURNAL EDUCATIONAL OF NURSING(JEN) Vol 4, No 2 (2021): Journal Educational of Nursing (JEN)
Publisher : Akademi Keperawatan RSPAD Gatot Soebroto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37430/jen.v4i2.96

Abstract

Diseases caused by infections are still a health problem in developing countries, including Indonesia. According to the World Health Organization (WHO) in 2018, an estimated 19.9 million babies worldwide were not reached by routine immunization services. Around 60% of these children living in 10 countries including Indonesia are not immunized. One of the international commitments to improve the health status of children is the UCI (Universal Child Immunization) program, which is a state of achieving complete basic immunization for infants. Immunization. This research is a quantitative study with a cross-sectional design, using primary data with a sample of 108 mothers and infants and data analysis using chi-square. There was a significant relationship between nutritional status (p value = 0.040), baby's medical history (p value = 0.040), mother's knowledge (p value = 0.001), distance from home (p value = 0.044), health insurance (p value = 0.040) In conclusion, there is a significant relationship with all the variables studied, suggestions for mothers who have babies should immunize their children on time, considering that immunization is very important to equip their children with health in the future
Tracer Study Analysis (Qualitative Study of the Impact of Education on the Career of Graduates of the Islamic Religious Education Study Program IAIN Kudus) Partono, Partono
Al Hikmah: Journal of Education Vol 3, No 1 (2022): Al Hikmah: Journal of Education
Publisher : Lembaga Pendidikan Hikmatun Najah Blora

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54168/ahje.v3i1.363

Abstract

This study aims to determine the impact of education on the careers of graduates of the Islamic Religious Education study program IAIN Kudus. Research Methods using tracer study analysis. In data mining, tracer studies rely on instruments that have been tested for validity and reliability, such as questionnaires or structured interviews. The data analysis used is a descriptive statistical analysis to describe the characteristics of the respondents and the findings that emerge from the collected data. The results of the study show that the competencies needed by users are mainly related to the ability of scientific field competencies and personality competencies. The level of competitiveness of graduates is shown through a relatively short waiting time to get their first job. The waiting time for graduates of the Islamic Religious Education Study program to get more than 18 months is only 4.65%, meaning that there is no need to wait long for graduates of the Islamic Religious Education study program to get their first job. The relevance of work to the study program also shows a positive condition where most graduates work in institutions that have a close relationship with education as much as 79.08%. This is also supported by a high level of user satisfaction with graduate performance. A total of 59.46% of users stated that they were satisfied and 37.84% stated that they were very satisfied with the performance of Islamic Religious Education graduates.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN ALAT UKUR MEKANIK DENGAN PENDEKATAN LEARNING STARTS WITH A QUESTION (LSQ) SISWA KELAS X TEKNIK BISNIS SEPEDA MOTOR SMK NEGERI 2 TULUNGAGUNG Santoso, Redi; Partono, Partono; Ratnawati, Dianna
Jurnal Teknik Otomotif : Kajian Keilmuan dan Pengajaran Vol 8, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um074v8i22024p117-126

Abstract

Sebelum melakukan tindakan, penelitian ini berupaya untuk memastikan (1) hasil belajar siswa. (2) setelah itu diterapkan paradigma pembelajaran Learning Starts With a Question (3) pada Siklus Satu dan Siklus Dua. Peningkatan kualitas kegiatan pembelajaran selalu dilakukan sebagai respon terhadap permasalahan yang muncul dalam proses pembelajaran, khususnya yang berkaitan dengan hasil pembelajaran. Inti persoalan ini adalah bagaimana konten disajikan menggunakan metodologi pembelajaran yang berfokus pada guru. Dua siklus terdiri dari pendekatan penelitian untuk proyek penelitian tindakan kelas (PTK). Temuan penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada mata pelajaran alat ukur mekanik masih terbilang rendah sebelum diberikan intervensi. Hasil belajar siswa kemudian meningkat mengikuti pelaksanaan tindakan setiap siklusnya. Karena tes hasil belajar siswa mencapai dan di atas nilai ketuntasan minimal yang dipersyaratkan yaitu 80, dengan tingkat keberhasilan siswa 84%, maka penelitian dihentikan pada siklus II. Kesimpulannya, dengan menggunakan teknik pembelajaran Learning Start With a Question, hasil belajar siswa dapat dikembangkan.
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN PRACTICE REHEARSAL PAIRS TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PEKERJAAN DASAR TEKNIK OTOMOTIF SISWA KELAS X JURUSAN TKRO SMK TUREN MALANG Syifa, Adzani Jalla; Partono, Partono; Rudiyanto, Eddy
Jurnal Teknik Otomotif : Kajian Keilmuan dan Pengajaran Vol 8, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um074v8i22024p127-134

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang signifikan penggunaan metode pembelajaran Practice Rehearsal Pairs (PRP) terhadap keaktifan dan hasil belajar mata pelajaran Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif siswa kelas 10 jurusan TKRO SMK Turen Malang. Jenis penelitian ini yaitu quasi experiment dengan desain the one group pretest posttest. Subyek penelitian adalah kelas X TKRO 3 berjumlah 38 siswa yang akan diberi perlakuan metode pembelajaran Practice Rehearsal Pairs. Instrumen yang dipakai untuk mengukur yaitu tes dan observasi. Kemudian untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran yang diterapkan terhadap keaktifan dan hasil belajar siswa, maka akan menggunakan teknik analisis deskriptif dan analisis uji paired sample t test. Hasil penelitian menunjukkan rata – rata keaktifan sebelum diberi perlakuan 74,89% dan setelah perlakuan rata – rata 78,29%, artinya terjadi kenaikan keaktifan 3,4%. Hasil belajar pretest menunjukan rata – rata sebesar 71,58%, dan posttest 79,47%, artinya mengalami kenaikan 7,89%. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan metode pembelajaran Practice Rehearsal Pairs terhadap keaktifan dan hasil belajar.
Problematika Implementasi Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran Matematika di Madrasah Tsanawiyah Rizky, Nisfi Aulia; Partono, Partono
Al-Khwarizmi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 12 No. 2 (2024): Al-Khwarizmi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika FTIK IAIN Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/jpmipa.v12i2.4258

Abstract

Abstract: This study aims to analyze the implementation of the Merdeka Curriculum in mathematics education at MTs NU Ibtidaul Falah. This research employs a qualitative descriptive survey method, utilizing interviews with one of the mathematics teachers and observations. The results of the interviews revealed several issues in the implementation of the Merdeka Curriculum in mathematics education at MTs NU Ibtidaul Falah, including students' stigma toward mathematics, low student character development, inadequate classroom facilities, an unsuitable learning model, lack of follow-up after teacher training, and excessive administrative burdens on teachers. The insufficient preparation for implementing this curriculum has led to a range of issues that require further evaluation. Abstrak: Penelitian ini bertujuan menganalisis penerapan kurikulum merdeka pada pembelajaran matematika di MTs NU Ibtidaul Falah. Penelitian ini menggunakan metode survei deskriptif kualitatif dengan teknik wawancara kepada salah satu guru matematika dan observasi. Dari hasil wawancara diperoleh beberapa masalah yang terjadi dalam penerapan kurikulum merdeka pada pembelajaran matematika di MTs NU Ibtidaul Falah, diantaranya stigma peserta didik terhadap matematika, rendahnya karakter peserta didik, fasilitas kelas yang belum mendukung, model pembelajaran yang belum sesuai, output pelatihan guru belum ada tindak lanjut, serta banyaknya tanggungan administrasi guru. Kurangnya persiapan dalam pengimplementasian kurikulum tersebut menimbulkan sejumlah masalah yang perlu dievaluasi lebih lanjut.
Co-Authors Ade Suseno Agustina, Indah Fitri AHMADI Aini, Eni Nur Aji, Yudisworo Alfred Wijaya Andika Bagus Nur Rahma Putra, Andika Bagus Nur Rahma Aprilia, Nia Aprilisa Pratiwi ASTIKA, RIA Aufal Marom, Aufal Bagas Saputra, Bima Afif BUDI UTOMO Budi Utomo Budiutomo Budiutomo chamadi, muhamad riza Dahlia Dahlia Dani Irawan Dedy Hidayatullah Alarifin, Dedy Hidayatullah Dianna Ratnawati Dindin Jamaluddin, Dindin Duano Sapta Nusantara Eddy Rudiyanto Eko Prihandono Erwin Komara Mindarta Faza, Izah Q. Ferdila, Ersi Fitriyaningsih . Fuad Indra Kusuma HANDITYA, BINOV Harviana, Riza Irrawati, Arista Candra Jamaludin, Dindin Jampawongchai Jampawongchai Jayawarsa, A.A. Ketut Kabri Kabri Kabri, Kabri Kamil, Tasallia Nima Khairani, Luthfi Kurniawan Kurniawan Kusumastuti, Alita Laela Ngasarotul Khotimah Laela Ngasarotul Khotimah, Laela Ngasarotul Lie, Nie Liepretti Liepretti M. Barkah Salim Made Sari Rahayu Made Sari Rahayu, Made Sari Maphutha, Kgaladi Meri Meri Mudhoffar, Ghozy Ridho Muhammad Masruri, Muhammad Muljadi Muljadi Muskholifah, Muskholifah Mustofa, Rifkya Agus Novitasari, Lilik Nurudin, Muhamad Oktaviani, Diyah Purwiro Harjati Putra, Septa Eka Nurianto riswanto riswanto Riswanto Riswanto Riswanto Riswanto Rizky, Nisfi Aulia Rohmah, Kholifatur Rubiyati Rubiyati, Rubiyati Sakawana, Sakawana Salim, M. Berkah Salis Irvan Fuadi Santoso, Redi Sapriki, Huda Hinggo Sari, Risda Oktaviana Saudur Romian Rumapea, Risnauli Setiawan, Panya Dama Setiyani, Eka Denti Sholikhah, Mar'atus Sitorus, Mido Ester Sobriyah, Lailatus Sri Utami Subandi, Mahfudi Sahly Suherman Suherman Suherman, Heru Suherman, Suherman Sumarli Sumarli Surya, Julia Susy Susy Syaiful . Syarif Suhartadi Syifa, Adzani Jalla Viana, Ferra Widiastuti, Monalisa Tri Windra Irdianto Wiyanoto, Yudi Wulan Maya Sari Zafi, Ashif Az Zafi, Ashif Az