Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.399
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab LLT Journal: A Journal on Language and Language Teaching Alsuna: Journal of Arabic and English Language Perada: Jurnal Studi Islam Kawasan Melayu Ath Thariq Jurnal Dakwah dan Komunikasi Al-Manar : Jurnal Komunikasi dan Pendidikan Islam Borneo Journal of English Language Education Riayah: Jurnal Sosial dan Keagamaan Lahjah Arabiyah: Jurnal Bahasa Arab dan Pendidikan Bahasa Arab Thariqah Ilmiah ; Jurnal ilmu-ilmu kependidikan & Bahasa Arab Edulab : Majalah Ilmiah Laboratorium Pendidikan TANJAK: Journal of Education and Teaching Ihtimam : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Al Hikmah: Journal of Education Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Kepulauan Riau (JPPM KEPRI) Borneo International Journal of Islamic Studies Takuana: Jurnal Pendidikan, Sains, dan Humaniora Borneo Journal of Language and Education Al-Jawhar : Journal of Arabic Language Proceeding International Conference on Education ATHLA: Journal of Arabic Teaching, Linguistic, And Literature El-Syaker : Samarinda International Journal of Language Studies Journal of Childhood Education (JCE)
Aidillah Suja
STAIN Sultan Abdurrahman Kepulauan Riau
Religion Arts Humanities Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
Efektivitas Penggunaan Metode Counseling Learning Method (CLM) untuk Meningkatkan Kemahiran Berbicara Aidillah Suja; Cahya Edi Setyawan
Edulab : Majalah Ilmiah Laboratorium Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2021)
Publisher : Laboratorium Pendidikan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Colaboration with Persatuan Pranata Laboratorium Pendidikan Indonesia Tingkat Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/edulab.2021.61.08

Abstract

This study aims to determine the Implementation Methods Counseling Learning Method to improve speaking skills for second-grade students of MTs Al-Muhajirin Tapung and determine the factors that influence the adoption of the Counseling Learning Method. This study is a research experiment, experimental research is a research method that is used to search for a specific treatment effect against the other in uncontrolled conditions. By using experimental design Pretest – Posttest None Control Group Design. Ways of data collection are observation and an oral test. The results of the analysis of the data obtained on the Application Methods Counseling Learning Method in Learning Arabic to improve speaking skills for second-grade students of MTs Al-Muhajirin Tapung based on observations obtained 95.8% means "Very Good" on the level of 80-100%. And based on the results of the oral test of the analysis of the data obtained, it can be concluded that the adoption of Methods in Learning Arabic is effective to improve speaking skills for second-grade students of MTs Al-Muhajirin Tapung. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan Metode Counseling Learning Method (CLM) dalam Pembelajaran bahasa Arab efektif untuk meningkatkan kemahiran berbicara bagi siswa kelas VII MTs Al-Muhajirin Tapung dan untuk mengetahui faktor-faktor apa yang mempengaruhi penerapan Metode tersebut. Penelitian ini adalah penelitian Eksperimen, penelitian eksperimen adalah metode penelitian yang digunakan untuk mencari pengaruh perlakuan tertentu terhadap yang lain dalam kondisi yang terkendalikan. Dengan menggunakan desain eksperimen Pretest–Posttest None Control Group Design. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes lisan. Adapun hasil dari analisis data yang diperoleh tentang Penerapan Metode Counseling Learning Method (CLM) dalam Pembelajaran bahasa Arab untuk meningkatkan kemahiran berbicara bagi siswa kelas VIII MTs Al-Muhajirin Tapung berdasarkan hasil observasi diperoleh 95.8% berarti “Baik Sekali” dari tingkatan 80-100%. Dan berdasarkan hasil tes lisan, analisis data yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa Penerapan Metode Counseling Learning Method (CLM) dalam Pembelajaran bahasa Arab efektif untuk meningkatkan kemahiran berbicara bagi siswa kelas VIII MTs Al-Muhajirin Tapung.
Analysis of Syntax Errors in Writing and Learning Model of Insya’ by Students of the Khadimul Ummah Islamic Boarding School Bintan/ Analisis Kesalahan Sintaks pada Penulisan dan Model Pembelajaran Insya' oleh Santri Pondok Pesantren Khadimul Ummah Bintan Aidillah Suja; Cahya Edi Setyawan; Tri Murdiono
Edulab : Majalah Ilmiah Laboratorium Pendidikan Vol. 7 No. 1 (2022)
Publisher : Laboratorium Pendidikan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Colaboration with Persatuan Pranata Laboratorium Pendidikan Indonesia Tingkat Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/edulab.2022.71.01

Abstract

The goal of this study is to determine the types of writing errors that students at the Khadimul Ummah Bintan Islamic Boarding School make in terms of syntactic elements, as well as give methods to reduce the incidence of these errors. Data was collected through interviews, observation, and documentation. The data analysis method employed a 'discourse analysis', which is a type of analysis that looks for patterns in the texts. The micro linguistic units associated to syntax are examined using the discourse analysis in the texts. This method was used to look at data on the suitability of using Arabic in the subject of insya' to detect faults and discrepancies when using Arabic terms. Results of the study show: (1) students of the Khadimul Ummah Bintan Islamic Boarding School have ten different types of writing errors: nakirah and ma'rifah, mudzakkar and muannats, meaningful harf, dhamir usage, mufrad, mutsanna, and jama', i'rab, fi'il, na'at, and man'ut, mu'rabah, and word writing. (2) Methods for reducing these errors include applying the acquisition of Arabic language rules (Nahwu) via deductive or inductive methods, and implementing the integration of learning. The Khadimul Ummah Islamic Boarding School of Bintan is pioneering the insya' learning approach by using the Insya' Muwajjah learning paradigm, which involves giving students several examples of how to correctly organize Arabic words/sentences and a large amount of daily vocabulary while simultaneously writing it down. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk kesalahan tulisan insya’ santri Pondok Pesantren Khadimul Ummah Bintan ditinjau dari aspek sintaksis dan untuk meminimalisir kesalahan menulis. Metode pengumpulan data adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Metode analisis data menggunakan analisis wacana, yang bertujuan mengetahui pola-pola bahasa yang diekspresikan via teks. Analisis wacana digunakan untuk mengkaji unit bahasa secara mikro, terkait sintaksis yang fokus pada kesesuaian penulisan dan penggunaan Bahasa Arab dalam mata pelajaran insya’. Hasil penelitian ini adalah: (1) ada 10 bentuk kesalahan tulisan insya’ pada santri Pondok Pesantren Khadimul Ummah Bintan pada aspek-aspek berikut ini: nakirah dan ma’rifah, mudzakar dan muannats, harf bermakna, penggunaan dhamir, mufrad. mutsanna, dan jama’, i’rab, fi’il, na’at dan man’ut, mu’rabah, dan penulisan kata. (2) Solusi untuk meminimalisir kesalahan-kesalahan tersebut yaitu: penerapan pembelajaran kaidah Bahasa Arab (Nahwu) dengan metode deduktif atau induktif, menerapkan integrasi pembelajaran kaidah Bahasa Arab (Nahwu) ke dalam pembelajaran insya’ atau sebaliknya, dan melakukan inovasi model pembelajaran insya’ di dalam pondok. Salah satu penerapan model pembelajaran adalah Insya’ Muwajjah dangan memberikan banyak contoh tentang susunan kata/kalimat Bahasa Arab yang benar kepada santri dan memperbanyak kosa-kata harian sekaligus menuliskan kosa kata tersebut.
Co-Authors Ahmad Fadhel Syakir Hidayat Ahmad Jalili Ainul Agustrirosa Akhirudin Ali Ridho Amalia, Dian Risky Amanda, Sri Anis Suriani Asrizal Saiin Azwar Annas Cahya Edi Setyawan Cahya Edi Setyawan Cahya Edi Setyawan Cahya Edi Setyawan Efendy Efendy Eko Purnama Enggel Purnama Wulandari Faisal Mahmud Adam Fajar Tresna Utama Firdaus, Muhammad Yoga Ananta Firman Hardiansyah Habibah, Ihda Filzafatin Hantoro, Ramandha Rudwi Haq, Muhammad A'inul Harisma Annisa Al Islam Irsal Amin Karni Karni Lina Eka Retnaningsih Lina Eka Retnaningsih M Azmi M Kholison M TAUFIQ Mahfuzah Saniah Malik Husin Masri, Muhammed Sharin Haji Mawazi, Abd Rahman Melzi Saputra Miftahul Huda Miftahul Huda Misbahul Munir Muassomah Muassomah Muhamad Ali Mukarom, Arik Maghfirotul Mulyani, Slamet Mulyono, Edy Rizki muthmainnah muthmainnah Ninda Kurniawati Nisa, Faridhatun Nisa, Ummu Khairin Nopel, Perisi Nur Fazlina Nazla Prayudha.S, Joko Qoyyim, Muhammad Hammam Abdul Raden Mohamad Herdian Bhakti Rahadian Kurniawan Rahmat, Syahrul Renti Yasmar Rifa'i, Akhmad Riski Trianda Habib Saniah, Mahfuzah Sidik, Muhammad Alfan Siti Sulaikho Siti Taharah Sofian, Ganjar Yusup Sri Amanda Supriyadin Hasibuan Sutaman, Sutaman Thibburruhany, Thibburruhany Tri Murdiono Tunaimah, Siti Kholifah Umi Machmudah Utama, Fajar Tresna Winanda Vathul Jannah Wulandari, Enggel Purnama Yulianti, Nela Putri